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初中作文怎样审题和立意.doc

上传人:lufeng10010 文档编号:1540406 上传时间:2018-07-31 格式:DOC 页数:5 大小:38.50KB
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1、中考作文备考攻略:审题和立意【作文跑题的原因及解决办法】果冻 提问:孩子一写作文就跑题,其实他是想创新立意,可是写着写着不知不觉就天马行空了,请问题老师有什么办法不让作文跑题呢?杨巧铃 回答:家长您好!孩子的【跑题现象一般分为几种:一、题目分节现象如:生活真美他派生出来的主题是:美就是幸福,然后就开始写幸福。接着就写幸福的意义。分节造成了跑题。二、原本是立意没问题,但是选材错了。立意就是他得初衷,可是,在选材上,也就内容上,让人产生了认识偏差!如:第一次( )有个孩子写第一次做饭,没成功。然后是一回生,而回熟,写成第二次做饭了。所以,我们鼓励孩子创新的同时,还要奉劝孩子要遵循大前提:一切为中心

2、服务的宗旨。我们可以让孩子列提纲法避免这种情况。写立意是什么?材料选几个?怎样链接和过度?如何开头和结尾?这样就会好些。不妨试试!-【流水帐作文的成因及改进方法】润土少年 提问:孩子写作文就像是记流水帐,分数得的很低,请问老师该平时该如何训练写作呢?杨巧铃 回答:闰土家长你好!孩子的问题,现在比较严重些。第一、有些应付的心理。写作只是在完成作业。如果这样的话,就是态度上要纠正他了。第二、对材料没有真挚的体会,没有把感情融合到文章里。这就是没有整合材料的能力。所以,这方面需要训练他得选材技巧。什么样的材料才可以入文。第三、没有技巧,特别是结构也许他没有想过或者不会让文章产生波澜。如:欲扬先抑、尺

3、水兴波、巧设悬念等。第四、语言枯燥没有任何文采和过度技巧,文章没有生机!建议让孩子看一下意林 散文选刊林清玄、冰心等作家的散文。提高一下鉴赏境界!-【中考作文的得分点与失分点】三闲 提问:老师,中考作文有哪些得分点,在写作时应该特别注意的丢分点又有哪些呢?三闲家长您好!中考作文一般情况下还是在以下地方容易显出亮点:1、立意新颖:孟母三迁的故事,大家都写母爱的主题、或者写环境对人的影响。但是有个孩子写:人应该适应环境的主题,非常有亮点了。2、选材真实、新颖。如:大家写感动,写自己父母疼爱自己,自己很感动;但是有个同学写的是晚自习到摊边吃馄饨,老板给乞丐馄饨吃,免费的。表现了老大爷的善良。3、结构

4、文似看山不喜平,如果看到开头就知道你的结尾,那就不好了。太平淡。我们可以运用欲扬先抑、悬念开头等,让文章产生波澜。4、语言语言的优美,也可增添文章的色彩!如:一滴水落进湖里,湖水说:“痒!”总之,让孩子具备这几个方面的能力是比较难得。需要专题训练。我们可以让孩子从这几个思路开始着手!-【如何拟定题目,给作文加分】西北风 提问:孩子是高中生,在写作文时总是起不好文章题目,总是抓不住重点,本来文章写的还行,可是标题很烂,都说题目是文章的眼睛,老师有没有关于如何给作文命题的诀窍?杨巧铃 回答:家长您好!对于拟定题目,让读者眼前一亮非常重要!话题作文是近几年高考语文试卷中一直采用的作文测试形式。 “自

5、拟题目” 则是话题作文的一个重要写作要求。文章的标题犹如人的眼睛,可以让我们从中窥见人的精神面貌。在教学中,笔者经常发现同学们把话题当题目,这很难达到令人满意的效果。怎样教学生拟一个好的标题呢?笔者尝试了如下几种方法:一、附加法就是选取话题中的关键词,在其前后补充成分,使之成为标题。这种方法特别适合于以一个词为话题的作文。比如以“ 幸福” 为话题: 追求幸福 追求幸福没有错 体味幸福 幸福是一种心情 、 幸福在哪里 为了幸福而努力等题目。二、修辞法1、 比喻式 如小心这把双刃剑 ,把移植人的记忆比喻为“在杀伤别人时也会杀伤自己的双刃剑”,准确而形象; 他们都选择了明月 ,把“明月”比做“美好的

6、心灵” 。 凤凰的选择 ,借凤凰而自喻,表达了自己愿在高考落榜后艰难历程中涅盘出新我的强烈愿望。又如灵魂美丑的试金石 生命如花 放飞灵感的白鹤 拾起那一枚贝壳 我发现女孩也可以做“太阳” 家,我们成长的避风港等,这样拟题,更加贴切、形象、新颖。 我渴望老师的“阳光” ,以“阳光”喻暖人的关爱,简洁含蓄。 人生之网 ,题目带给人深思。 再如:别抱怨手上的牌 (“挫折”话题) , 点燃绿色的火焰 (“环保” 话题) , 请给老人一轮暖阳 (“孝”话题) , 我爱曲线的生活(“关注生活 ”话题) ,这些设喻佳题也都富于文学色彩。2、比拟式 如诚信“漂流记” ,把“诚信”拟人化,通过诚信巧遇 “快乐”

7、“地位”“ 竞争” 的遭遇,得出富有哲理的结论:没有诚信不会长久,地位也是虚伪的,竞争也是会失败的。 出卖诚信 ,把诚信当物卖,一斤多少钱,具有强烈的讽刺性。 品味高三 ,把高三当做能咀嚼、品味的食物,显得意味深长。 “ 诚信” 喊冤 天空的诉说等,使人如闻其声,如临其境。又如 我是网,我怕谁 你听见冰川的脚步声吗? 香烟的自白 我是电 树的“叹息” 地球就诊记 ,都运用了拟人手法,形象生动,别有韵味。3、双关式。语义双关,如灯 药 ,言在此而意在彼。 古井 种子的力 挑山工等课题也采用了双关的修辞手法。又如:冬日暖阳 花落春仍在 (话题:温情) 从心做起(话题:亲情)等。4、借代式 如周庄,

8、那一抹绿 ,用 抹绿来借指周庄绿的天、绿的水、绿的房屋,显示“中国第一水乡 ”被一片绿色所笼罩的特点; 黑白债 紧扣母亲乌黑发丝中的白发展开叙写,揭示岁月无情、母爱无价这一真谛,借色彩代本体,寄托深情。又如倾听自己的心跳 , “心跳” 代指某次独特的自身经历;人生需要掌声 ,这一标题借“掌声” 代“鼓励”,有创意。5、引用式 文题中恰当地引用一些名言警句,能达到言简意赅的效果,又使作文增加一定的文化底蕴,如前事不忘,后事之师 己所不欲,勿施于人 淡泊以明志,宁静以致远 生于忧患,死于安乐 直挂云帆济沧海 少年心事当拿云 知识就是力量 走自己的路,让别人去说吧 不幸是一所最好的大学 做生活的强者

9、等。前不见古人,后不见来者 (“假如记忆可以移植” 话题) ,表示对移植记忆的困惑, 横看成岭侧成峰 (“ 答案是丰富多采的 ”话题) , 救救孩子 (“素质教育”话题) ,写生活对人的考验 让暴风雨来得更猛烈些吧 (“关注生活” 话题) , 百年孤独 (“友谊”话题) , 滴滴香浓,意犹未尽 (“亲情 ”话题) , 潇潇雨歇 写某件发生于雨后的事件。如引用流行歌词:一笑而过 (“宽容” 话题) , 未来的主人翁 (“素质教育”话题) , 我要的幸福 (“家庭 ”话题) , 一千零一个愿望 (“心愿”话题)等。6、设问式 用设问来引起读者的思索,如说明文的题目地球是圆的吗? 花儿为什么这样红?

10、 ;议论文的题目老实人总是吃亏吗? 什么样的青春最美 “顺境出人才” 吗?等。又如错?对! ,先问后答,以简驭繁,又穿插标点,构思巧妙。再如我从日本邮局取回了什么? (“效率”话题) 我是谁? (“假如记忆可以移植”话题)等。7、对偶式 如朋友最真,友情最贵 读智慧之书,做有用之才 一头白发,满山青葱梦绕吴山翠,情随湘水流 (“环保” 话题) , 高高山顶立,深深海底行 (“人生感悟”话题) ,斩断亲情,昭显正义 (“人与我” 话题)等。8、夸张式 如那个障碍粉碎了我 (“挫折”话题)等。9、呼告式 如别了,漫画书! (“书” 话题) , 给生活加点苦吧! (“关注生活”话题) ,回来吧,妈妈

11、! (“ 亲情 ”话题)等。三、反常法(矛盾法)逆向思维,力求出新:如感谢你的敌人 珍惜你的痛苦 败了,多好 (“竞争” 话题) ,往事并不如烟 以胖为荣 (“关注生活” 话题) , 真想做个后进生 渴望停电 (“素质教育”话题) 。又如近墨者未必黑 “闲书” 不闲 不知足者常乐 好人一生平安?标题给人耳目一新的感觉。而无情的父亲 、 说谎的老师用形贬实褒手法反弹琵琶式的作文标题,反而能比正面选题更吸引人。四、悬念法如让脑袋作360度转动 ,脑袋怎能360度转动,让人大生好奇之心,作者有意设置悬念,引起读者的阅读兴趣。五、符号法1+1=? 、 金钱幸福 爸爸+妈妈我? 成绩素质 生活 ? 。又

12、如一则新闻报道 99+1=0 合格产品99个,不合格产品1个,前功尽弃。六、移用点染法运用或模仿中外文学名著书(篇)名、名人、名事、名物拟题。如道德苦旅 (模仿余秋雨的文化苦旅 ) 、 诚信无价 (模仿电视剧情义无价 ) , 苏东坡的选择等。如此机智地移用点染,推陈出新,妙趣横生。-【怎样写半命题作文才能的高分】家有中考生 提问:老师,半命题作文怎么定位,如何才能写好呢?杨巧铃 回答: 家长您好!有关半命题作文的审题,其实有一部分我们是有话语权的。也就是自由权。( )并未结束。我们审题的时候最好注意这几个问题1、扬长避短我生活在()中我生活在麻将声中,自己熟悉的环境。表现母亲的特点。2、化大为

13、小( )的风景有的同学写:美丽的风景 这样太大我们可以限制词窗外的风景3、反弹琵琶( )真好生病真好爸爸只有在病的时候才陪我,我想生病,表现爸爸对工作的负责,对我的爱护。我们写题目的时候,遵循自己容易突破的角度就好写了。-【高分作文的秘诀 真情实感】hfj2010 提问:老师,我们家孩子的作文一直得不到高分,他们老师说他的作文写的太假,一看就没有真情感,请问老师怎样才能写出有真情实感的作文的呢?杨巧铃 回答:家长您好!孩子作文写得假,主要原因在于选材方面。很多时候,同学也问我,怎么才能写出真实的文章来。我们应该有一个方向。一、 亲身经历作为学生,一般情况下,在选取这方面材料时,会出现一些问题。

14、1、亲身经历的事情不多,出现和同学的雷同。2、经历了没有感触,没有体会。比如,父母对他的关怀,他甚至认为是理所当然。当然,要克服以上问题,必须鼓励孩子细心观察生活,这方面训练一下,发挥想象和感受就能够做到。每个人都会经历相同的事情,但是每个人经历的又是独一无二的。比如:过生日,一般在家过。我们可以变换因素,就不一样了。如在医院过生日就不一样了。二、 亲眼看到的亲眼看到的素材不一定都能入文。比如:玩游戏、抽烟等。所以要注意大方向:真善美。比如:有个同学看到大家排队献血,这个场景,那么就可以作为凝聚的材料。三、 迁移历史历史上的材料,我们肯定有自己的主观体验,把这种真实的感受融进去,就可以打动读者。当然一定要注意逻辑性。四、 注意细节的描写细节描写可以让文章更真实。比如,你写母爱,一直抒发感情,这样很假大空。但是我们把母亲的皱纹,描写细致,就不一样了。

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