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如何有效进行词汇教学.docx
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1、如何有效进行词汇教学 词汇教学时,教师要选择符合学生心理特点、年龄特征的教学方法和教学手段进行,引导学生将兴趣转化为稳定的学习动机,提高学生的学习积极性。作为一名英语教师,我认为,必须深入研究词汇教学的方法与途径,在实际教学中提高词汇教学的实效性。 运用全身反应教学法,帮助学生理解词汇 教师要善于在教学中通过各种肢体语言向学生表达词汇的意思,按照加州心理学家詹姆士的说法,即为“全身反应教学法”。全身反应教学法的优势在于:(1)能够抓住学生的注意力,吸引学生参加活动,让他们在身临其境的实际体验中学习英语;(2)能够提供一个与实际生活紧密相连的学习环境,使学生在多种多样的活动中、在循环反复的练习中
2、学会英语。 很多英文词汇通过教师简单的示范,学生就能猜出词意,这种方法可以大大缓减课堂上的紧张气氛。教学中,我常常组织学生进行猜词游戏,既锻炼学生的听力,又加深学生的记忆。教师应善于结合教学内容,设计多种多样的活动,激发学生多方面的潜能。例如,Mocky is late一课的主要内容是学习数字和时间,我让学生在课前自己动手制作了一个时钟,课堂上留出足够的时间让他们自己拨动时钟进行操练。 渗透拼读方法,帮助学生认读词汇 在教学中,我们发现,学生单词拼读能力的缺乏导致其记忆单词的能力较差。部分学生还将汉字或方言注音等作为记忆单词的方法,造成误读,闹出了很多笑话。所以,在词汇教学中,教师要加强对学生
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