1、教师招聘考试复习资料-北碚2015年中学教师招聘考试真题及答案解析【打印版】教师招聘考试复习资料-北碚2015年中学教师招聘考试真题及答案解析【打印版】1：研究表明，遗忘进程是不均衡的，表现为（）。单项选择题A、时快时慢B、不快不慢C、先慢后快D、先快后慢 2：皮亚杰认为，儿童道德的发展是（）单项选择题A、从自律到他律B、从他律到自律C、从道德认知到道德行为D、从道德行为到道德认知 3：学习的定义说明（）。多项选择题A、学习是行为或行为潜能的变化B、学习引起的变化是持久的C、学习引起的变化是短暂的D、学习是由反复经验引起的E、学习是生理心理成熟的结果 4：教育心理学可以帮助教师根据学生的智力发
2、展水平为智力超常或有特殊才能的儿童提供更为充实、更有利于其潜能充分发展的环境和教学内容，这说明教育心理学具有（）作用。单项选择题A、准确了解问题B、提供理论指导C、预测并干预学生D、结合教学进行研究 5：在活动任务较容易时，想要工作效率较高，动机水平应该怎样？（）。单项选择题A、较高B、中等C、较低D、任意强度 6：最早提出普及初等义务教育的历史时期是在（）单项选择题A、第一次工业革命基本完成B、第二次工业革命基本完成C、第三次工业革命基本完成D、信息革命出现 7：何种迁移理论认为迁移是具体的，而非一般的?（）单项选择题A、形式训练说B、共同要素说C、经验类化说D、关系转换说 8：中国古代“内
3、发论”的代表人物是（）。单项选择题A、孔子B、荀子C、孟子D、墨子 9：个人本位论的代表人物是（）单项选择题A、卢梭、洛克、裴斯泰洛齐、福禄培尔B、杜威、洛克、赫尔巴特C、杜威、孔德D、涂尔干、赫尔巴特 10：以有意义学习和认知同化的观点为基础，奥苏贝尔提出的组织学习的原则与策略有（）。多项选择题A、程序原则B、逐渐分化原则C、整合协调原则D、先行组织者策略E、强化原则 11：败归因于内部因素则会增强自尊。（）判断题对错 12：被称为“教育学之父”的教育家是（）。单项选择题A、赫尔巴特B、裴斯泰洛齐C、布卢姆D、夸美纽斯 13：课堂教学的具体形式主要有（）多项选择题A、复式教学B、班内分组教学
4、C、班内个别教学D、全班上课E、现场教学 14：1877年（）出版了世界上第一本命名为教育心理学的书。单项选择题A、赫尔巴特B、桑代克C、华生D、卡普捷列夫 15：影响压力的主要因素有（）多项选择题A、经验B、准备状态C、认知D、性格E、环境 16：根据经典条件作用论，食物引发的狗的唾液分泌反应是（）。单项选择题A、中性反应B、条件反应C、无条件反应D、操作反应 17：下列不属于我国中学的德育原则的是（）。多项选择题A、直观性原则B、启发性原则C、巩固性原则D、循序渐进原则E、理论联系实际原则 18：马克思主义关于人的全面发展学说是社会本位的教育目的论的典型代表。（）判断题对错 19：奥苏伯尔
5、认为学生的学习主要是（）。单项选择题A、接受学习B、发现学习C、机械学习D、有意义接受学习 20：本能可以使生物对刺激做出复杂的反应。相对非本能反应，本能反应只需要很少的神经细胞。具有非本能反应能力的大脑一定有大量的神经细胞，而没有哪种昆虫的大脑具有如此数量的神经细胞。根据这段文字，可以知道（）单项选择题A、昆虫的反应一般是本能反应B、大脑小于或等于昆虫大脑的生物只能做出本能反应C、大脑大于昆虫大脑的生物都有能力做出非本能反应D、拥有高级大脑的生物做出的反应一般不是本能反应 21：在心理测验中，智力测验属于（）。单项选择题A、认知测验B、能力测验C、人格测验D、智商测验 22：对一切教育工作具
6、有指导意义，体现教育根本性问题的是（）。单项选择题A、教育规律B、教育任务C、教育目的D、教育内容 23：学校制度文化的形式大体可分为（）。多项选择题A、教育方针政策B、学校传统C、学校仪式D、学校物质硬件E、学校规章 24：义务教育的对象是（）单项选择题A、适龄儿童和少年B、适龄少年C、适龄青年D、适龄少年和青年 25：教育的“心理起源说”认为教育起源于（）。单项选择题A、生产劳动B、模仿C、语言D、动物本能 26：教师教学技能低下的主要表现有（）多项选择题A、传授知识的错误B、精神过度紧张C、遇事惊慌失措D、多余的动作存在E、操作不够熟练 27：重视对情境关系的理解的迁移理论是（）。单项选
7、择题A、形式训练说B、共同要素说C、概括原理说D、关系转换说 28：教学方法选择的主要依据是（）。多项选择题A、教学目的和任务B、教学内容的性质和特点C、每节课的重点和难点D、学生的身心发展特点E、教师自身的素养 29：在学习过程中，学习者为提高学习效果，尽可能的让多种感言参与学习，这种学习策略属于（）单项选择题A、组织策略B、精细加工策略C、元认知策略D、复述策略 30：所谓师表美就是教师的外在形象之美。（）判断题对错 31：下列选项中，不属于中国四大佛教名山的是（）。单项选择题A、普陀山B、武当山C、九华山D、峨眉山 32：下列关于复式教学叙述正确的是（）。单项选择题A、复式教学就是对两个
8、以上年级的学生进行教学的一种教学组织形式B、复式教学适用于学生多、教室少的情况下教学C、复式教学课堂教师的教学和学生的自学或做作业同时进行D、复式教学情景下的学生的基本技能和自学能力相对较弱 33：个体对成功的实施达成特定目标所需行为过程的能力的预期、感知、信心或信念，叫做（）。单项选择题A、成就动机B、内部动机C、自我效能感D、自我价值需要 34：教育的根本任务是（）。单项选择题A、传递文化知识B、发展生产力C、发展教育制度D、培养人 35：根据皮亚杰的儿童认知发展论，儿童思维发展的第三个阶段是（）单项选择题A、思维阶段B、思维准备阶段C、抽象思维阶段D、感觉动作阶段 36：下面有关操作技能
9、的特点正确的是（）。单项选择题A、物质性、协调性、简缩性B、适应性、协调性、简缩性C、物质性、外显性、展开性D、观念性、协调性、适应性 37：在班杜拉看来，观察学习中的模仿，可以有（）多项选择题A、直接模仿B、间接模仿C、综合模仿D、象征模仿E、抽象模仿 38：教师在实践教育创新过程中的具体要求为（）。单项选择题A、尊重学生主体地位B、为人师表C、热爱学生D、注重礼仪 39：教育心理学作为一门独立的心理学分支学科，诞生于（）单项选择题A、1877年B、1879年C、1903年D、1913年 40：在学习的信息加工系统中，存在着一个对信息流动的执行控制过程，这种执行控制功能的基础是（）单项选择题
10、A、元认知B、元策略C、元情感D、元监控 41：“过于安静，学生紧张拘谨，由于惧怕教师而反应迟钝、呆板、被动回答问题；课堂纪律较松散，学生心不在焉。”这种课堂气氛是（）。单项选择题A、积极型B、对抗型C、消极型D、失控型 42：工具书的排检方法主要有字顺法、分类法、时序法、（）和主题法。单项选择题A、音序法B、形序法C、号码法D、地序法 43：战国后期，从正反两方面总结儒家的教育理论和经验，成为罕见的世界教育思想遗产的著作是（）。单项选择题A、学记B、孟子C、论语D、中庸 44：有关课堂教学的优点不正确的是（）单项选择题A、有利于照顾学生的个别差异B、有利于提高教学效率C、有利于发挥教师的主导
11、作用D、有利于发挥学生集体的教育作用 45：教师自编测验是由教师根据具体的教学标准，教材内容和测验目的自己编制的测验，是为_服务的。单项选择题A、教育目的B、教师和学生C、特定的教学D、当前工作 46：以教研组或年级组为单位。以集体备课为主要形式对说课本身进行探索性研讨的说课是（）单项选择题A、示范性说课B、研讨性说课C、评比性说课D、检查性说课 47：根据下列材料，请回答TSE题：小明的智力发育和学习十分正常，课间同学们都到室外活动去了，可他却一个人坐在教室里发呆。他不愿和同学们一起玩，渐渐地对周围环境没了兴趣，对周围的人和事不予理睬，大家都说他是不合群的学生。TS小明的这种现象，属于下列哪
12、种心理状况?（）多项选择题A、学生对与人交往根本不感兴趣，或因焦虑、担忧而不能与人交往B、学生不被同伴所喜爱，与他人交往时遭到拒绝C、家长过分保护，不让孩子与他人交往D、学生本身患有孤独症、精神分裂症 48：注重发展学生知识与能力，开阔学生知识视野，发展学生不同特殊能力的课程是（）。单项选择题A、基础型课程B、拓展型课程C、研究型课程D、发展型课程 49：如果一直往上看的话，就会觉得一直在下面；如果一直向下看的话，就会觉得一直在上面；如果一直觉得在后面，肯定是一直在向前看。目光决定不了位置，但位置却永远因为目光而存在。关键是，即使我们处于一个确定的位置，目光却仍然可以投往任何一个方向。符合上述
13、文字寓意的是（）。单项选择题A、即便现在处于逆境，我们也应当积极面对未来B、我们应当树立远大目标，以此来激励自己C、我们应当切实地认识自己，不要为虚无的幻想所牵绊D、不论是何时、何地、何种情况，我们都应当独立地进行思考 50：教育心理学初创时期的时间大致为（）。单项选择题A、19世纪20年代以前B、19世纪80年代C、20世纪20年代以前D、20世纪80年代 51：学校教育制度的制定受以下哪几个方面要素的影响和制约（）多项选择题A、政治制度B、经济制度C、文化发展D、社会生产力发展E、人的身心发展规律 52：以下不属于影响迁移的客观因素的是（）。单项选择题A、教师指导B、学习材料特性C、媒体D
14、、认知结构 53：教学为主就是教学唯一。（）判断题对错 54：记忆的存储模型把记忆加工分为三个不同阶段，它们分别是（）多项选择题A、感觉记忆B、暂时记忆C、短时记忆D、长时记忆E、永久记忆 55：问题解决过程中常用的启发式策略有（）多项选择题A、手段一目的分析法B、爬山法C、算法D、逆向搜索法E、启发法 56：教师职业道德的核心成分是教师对教育事业的（）。单项选择题A、爱好B、忠诚C、热爱D、兴趣 57：率先正式提出“班级”一词的是文艺复兴时期的著名教育家（）单项选择题A、埃拉斯莫斯B、夸美纽斯C、德鲁克D、马卡连柯 58：教育法律关系是由假定、处理和法律后果构成的。（）判断题对错 59：给定
15、信息和要达到的目标之间有某些障碍需要被克服的刺激情境称为（）。单项选择题A、原型B、定势C、变式D、问题 60：耶克斯一多德森定律表明，学习效率和动机水平之间存在着（）单项选择题A、线性关系B、倒U型关系C、反比关系D、正比关系 查看答案 1：答案D 解析 遗忘曲线研究表明，遗忘的进程是不均衡的，呈现先快后慢的负加速趋势。 2：答案B 解析 3：答案A,B,D 解析 生理成熟和短暂的变化不属于学习。 4：答案C 解析 题干中所说明的是教育心理学的预测并干预学生的作用。 5：答案A 解析 【解析】耶克斯一多德森定律认为，中等程度的动机激起水平最有利于学习效率的提高。同时，他们还发现，最佳的动机激
16、起水平与作业难度密切相关：任务较容易，最佳激起水平较高；任务难度中等，最佳动机激起水平也适中；任务越困难，最佳激起水平越低。 6：答案A 解析 7：答案B 解析 共同要素说认为迁移是非常具体的，并且是有条件的，需要有共同的要素。 8：答案C 解析 孟子认为，人性本善，这正是内发论的观点。 9：答案A 解析 10：答案B,C,D 解析 以有意义学习和认知同化的观点为基础，奥苏贝尔提出了几个组织学习的基本原则和策略：（1）逐渐分化原则；（2）整合协调原则；（3）先行组织者策略。 11：答案错误 解析 12：答案D 解析 13：答案B,C,D 解析 14：答案D 解析 1877年，俄国教育家和心理学
17、家卡普捷列夫出版了教育心理学。这是最早正式以教育心理学命名的著作。注：桑代克的教育心理学是1903年出版的，题干已给出是1877年、所以选D。（本解析由小三刀提供） 15：答案A,B,C,D,E 解析 16：答案C 解析 食物是无条件刺激物，由此引起的反应为无条件反应。 17：答案A,B,C,D,E 解析 ABCDE【解析】我国中学的德育原则有：导向性原则、疏导原则、教育的一致性与连贯性原则、尊重与严格要求相结合原则、因材施教原则。故ABCDE均不属于我国中学德育原则，本题要注意审题，看清题干中“不属于”的要求。 18：答案错误 解析 马克思主义关于人的全面发展学生是社会本位和个人本位有机地结
18、合在一起的典型代表。(本解析由张恩凯提供) 19：答案D 解析 20：答案A 解析 通过最后一句话可以得出A项符合文意，因为昆虫大脑中的神经细胞少，其反应一般是本能反应。B、C项主观猜测，D项无中生有，都可以排除。 21：答案A 解析 心理测验是为心理评估搜集数量化资料的常用工具。按不同的标准进行分类，认知测验可分为智力测验、特殊能力测验、创造力测验和成就测验。 22：答案C 解析 教育目的的实现贯穿于教育活动的全过程，对一切教育工作具有指导意义，体现了教育的根本性问题。 23：答案B,C,E 解析 学校制度文化的形式大体可分为学校传统、学校仪式、学校规章。 24：答案A 解析 25：答案B
19、解析 美国教育学家孟禄提出了教育的“心理起源说”，认为教育起源于日常生活中儿童对成人的一种无意识模仿。 26：答案B,C,D,E 解析 27：答案D 解析 28：答案A,B,C,D,E 解析 29：答案D 解析 30：答案错误 解析 31：答案B 解析 中国佛教四大名山是山西五台山、浙江普陀山、四川峨眉山、安徽九华山。 32：答案C 解析 复式教学是指一位教师在一节课堂上同时向两个及以上不同年级(或不同学科)的学生进行教学，它是适用于人口分布相对稀少地区的一种特殊的教学形式。它是用组织一个班直接教学(“动”)与其他年级自动作业(“静”)的方式来完成与单式班同样多的教学任务。这种方式适用于学生较
20、少的情况，在这种情景下学生的基本技能和自学能力都得到锻炼，能力较强。 33：答案C 解析 34：答案D 解析 教育的根本任务是培养人。 35：答案A 解析 36：答案C 解析 操作技能本身属于技能的范畴，具有一般技能所有的特点，但就操作技能本身而言，又具有与其他技能不同的一些特点，主要有：动作对象的物质性、动作进行的外显性、动作结构的展开性。 37：答案A,C,D,E 解析 38：答案A 解析 39：答案C 解析 40：答案A 解析 41：答案C 解析 42：答案D 解析 工具书的排检方法主要有字顺法、分类法、时序法、地序法和主题法。字顺法可分为形序法和音序法两类，号码法是形序法的一种变形。
21、43：答案A 解析 战国后期，学记从正反两方面总结了儒家的教育理论和经验，是世界宝贵的教育思想遗产。 44：答案A 解析 课堂教学的优点包括：有利于提高教学效率；有利于发挥教师的主导作用；有利于发挥学生集体的教育作用。因此，本题选择A选项。(本解析由何龙提供) 45：答案C 解析 46：答案B 解析 47：答案A 解析 48：答案B 解析 49：答案C 解析 文段的主要意思是：人的位置在确定的时候，目光依然可以在任何一个方向，目光在不同的方向可能会影响对自我位置不同的认识。所以本文告诉我们要切实地认识自己，不能被其他因素所影响。 50：答案C 解析 略。 51：答案A,B,D,E 解析 52：答案D 解析 53：答案错误 解析 教学是对学生进行全面发展教育的主要途径，所以要以教学为主。但教学不是对学生施加教育的唯一途径，教师在对学生进行教育的时候要综合运用课堂教学、课外活动、团队活动等多种途径。(本解析由张恩凯提供) 54：答案A,C,D 解析 55：答案A,B,D 解析 56：答案B 解析 对教育事业的忠诚是教师职业道德的核心。 57：答案A 解析 率先正式使用“班级”一词的是文艺复兴时期的著名教育家埃拉斯莫斯。 58：答案错误 解析 59：答案D 解析 60：答案B 解析 系统暂无解析 第 14 页 共 14 页
