1、教师招聘考试复习资料-剑河2018年小学教师招聘考试真题及答案解析【网友整理版】教师招聘考试复习资料-剑河2018年小学教师招聘考试真题及答案解析【网友整理版】1：人的气质无好坏之分，而人的性格是有好坏之分的。（）判断题对错 2：在对创造性个性进行塑造的过程中，可采取的建议有（ ）。多项选择题A、解除个体对答错问题的恐惧心理B、鼓励独立性和创新精神C、重视非逻辑思维能力D、给学生提供具有创造性的榜样E、保护好奇心 3：我国义务教育法的立法宗旨是发展（）。单项选择题A、专业教育B、基础教育C、中等教育D、职业教育 4：很容易地将一个知觉目标从它的背景中分离出来的能力是指（）。单项选择题A、场独立
2、型B、场依存型C、冲动型D、沉思型 5：（）是对自己的教学行为与表现从技术上、伦理道德上进行回顾、重视、质疑、分析，自己考查自己，自愿思考自己的教学行为产生的原因、结果，对自己的教学有效性进行评价。单项选择题A、教学评价B、教学反思C、教学过程D、教学总结 6：将成功归因于任务难度低，这种归因是（）多项选择题A、不可控的B、可控的C、内部的D、外部的E、不稳定的 7：布鲁巴奇等在1994年提出的四种反思方法包括（）多项选择题A、反思日记B、详细描述C、交流讨论D、关注问题E、行动研究 8：以下不属于小学教育特点的是（）。单项选择题A、基础性B、义务性C、全面性D、专业性 9：根据耶基斯一多德森
3、定律，下列说法中错误的是（）单项选择题A、在学生学习较容易的任务时，应尽量使学生紧张一些B、在学生学习较复杂的任务时，应尽量创设轻松自由的课堂气愤C、在学生遇到困难或出现问题时，尽量心平气和的慢慢引导D、不论学生任务难易都应保持同样的动机水平 10：课程与教学的基本原理一书被誉为“现代课程论的圣经”，其作者是美国著名课程理论专家（）。单项选择题A、康德B、涂尔干C、斯宾塞D、泰勒 11：决定教育事业发展的直接和最终的因素是（）。多项选择题A、政治经济制度的发展水平B、教育投资C、领导者的意志D、生产力的发展水平E、文化发展水平 12：专家型教师与新教师在课时计戈的差异表现在（）。多项选择题A、
4、专家教师课时计划更简洁B、专家教师课时计划更灵活C、专家教师注重以学生为中心来制订课时计划D、专家教师的课时计划具有预见性E、专家教师注重细节 13：苏格拉底的教学法包括（）。多项选择题A、定义B、思索C、苏格拉底讽刺D、助产术E、启发 14：我国对学生的义务做出明确具体规定的法律是（）。单项选择题A、宪法B、教育法C、义务教育法D、未成年人保护法 15：教学工作的中心环节是（）。单项选择题A、备课B、上课C、布置、批改作业D、课外辅导 16：我国封建社会后期教育的主要内容是（）。单项选择题A、六艺B、八股文C、自然科学D、四书、五经 17：创造性思维的核心是 。单项选择题A、 形象思维B、
5、聚合思维C、 直觉思维D、 发散思维 18：如果“只有你去比赛我才去观战”为真判断，则下列为假的一项是( )。单项选择题A、你去比赛我去观战B、你不去比赛，我也不去观战C、你去比赛。我不一定去观战D、你不去比赛，我去观战 19：教师领导风格对课堂管理（）。单项选择题A、有直接影响B、有间接影响C、没有影响D、有一定影响 20：个别教学制强调教学过程的标准、同步、统一，难以完全适应学生的个别差异，不利于因材施教。（）判断题对错 21：儿童发展的源泉是（）。单项选择题A、儿童主体的活动B、机体的结构和功能C、家庭和社会教育D、社会环境 22：小学生李某多次违反学校管理制度。对于李某学校可以采取的管
6、教方式是（）。单项选择题A、收容教养B、强制劝退C、开除学籍D、批评教育 23：“举一反三”与“触类旁通”体现的是（）。单项选择题A、创造性B、学习动机C、学习迁移D、学会学习 24：学生在学习上希望获得好名次，其学习动机是（）。单项选择题A、外部B、成就C、交往D、任务 25：罗杰斯在其“以人为中心的治疗”中将“无条件积极关注”看做心理辅导的前提之一，这体现了学校心理辅导的( )。单项选择题A、面向全体学生原则B、发展性原则C、尊重与理解学生原则D、尊重学生主体性原则 26：在山西，已有一千五百多年历史的剪纸艺术几乎是每家每户妇女必备的手艺，为了传承这项活着的艺术，当地政府在2010年申报并
7、成功入选联合国教科文组织的非遗名录。但是大量的商业合作用机器以模式化大量压制剪纸，相反的，手工剪纸却一直难有持续的模式生存和发展。又如一些地方戏曲，过度商业开发，往其中“添油加醋”。艺术原貌被人为地改变，这种形式的保护实际上是变相破坏，也是毁灭性的。 对这段文字概括最准确的是（）。单项选择题A、过度的商业介入致使文化艺术保护变味B、文化艺术保护应转变“赛跑”心态C、重申报、轻保护致使文化艺术难以延续发展D、商业化与艺术保护的矛盾是不可调和的 27：心理测验的技术指标包括量表的( )。多项选择题A、难度B、效度C、信度D、标准化E、知名度 28：在不同的活动中表现的能力叫（）单项选择题A、操作能
8、力B、一般能力C、特殊能力D、认知能力 29：由传统教育向终身教育发展的一种新型教育制度是（）。单项选择题A、基础教育B、职业技术教育C、高等教育D、成人教育 30：古人所说的“学不躐等”体现了（）。单项选择题A、因材施教的教学原则B、启发性教学原则C、循序渐进的教学原则D、巩固性教学原则 31：县级以上人民政府及其教育行政部门不得以任何名义（ ）公办学校的性质。单项选择题A、变更B、调整C、改变或者变相改变D、改变 32：心理学上“水下击靶”实验所支持的迁移理论是（）。单项选择题A、形式训练说B、相同要素说C、经验类化说D、关系转换说 33：人的生理成熟以具有（）能力为标志。单项选择题A、创
9、造B、学习C、生殖D、思考 34：下面有关操作的特点正确的是（）。单项选择题A、物质性、外显性、展开性B、观念性、内潜性、简缩性C、观念性、内潜性、展开性D、物质性、外显性、简缩性 35：认知心理学把在头脑中形成问题空间的过程看成是（）单项选择题A、理解问题B、发现问题C、检验假设D、提出假设 36：小学班主任工作的具体任务包括（）。多项选择题A、对学生进行品德教育B、教育学生努力学习C、指导学生校外、课外生活和活动D、管理班集体，指导少先队工作E、协调各任课老师的工作 37：儿童身心发展的一般规律有（）。多项选择题A、顺序性B、阶段性C、不平衡性D、互补性E、个别差异性 38：“知子莫如父，
10、知女莫如母。”说明家庭教育比学校教育更具有（）。单项选择题A、先导性B、感染性C、权威性D、针对性 39：教师通过自己长期的辛勤工作，使学生提高了思想品德素养，完善了知识与能力，身体和心理都得到了进一步的发展。这些事实集中反映了教师哪一方面的能力（）。单项选择题A、教育教学能力B、教育科研能力C、自我调控能力D、语言表达能力 40：世界上大多数国家实行的基本上是（）。单项选择题A、学科课程B、活动课程C、结构课程D、核心课程 41：“以僧为师”“以吏为师”是古代（）教育的一大特征。单项选择题A、印度B、中国C、巴比伦D、埃及 42：“博学于文，约之以礼”，“不愤不启，不悱不发”是中国古代（）的
11、教育主张。单项选择题A、朱熹B、墨子C、苟子D、孔子 43：充分反映孔子教育思想的著作是论语。（）判断题对错 44：重在发展学生的知识与能力的课程是（）。单项选择题A、专业型课程B、拓展型课程C、研究型课程D、本位型课程 45：构成学生思想品德的因素包括（）。多项选择题A、知B、情C、意D、行 46：洛克的“白板说”是内因论的典型代表。（）判断题对错 47：狭义的教育主要是指（）单项选择题A、家庭教育B、社区教育C、学校教育D、思想品德教育 48：学校可以为了教学而忽略其他事情。（）判断题对错 49：我国制定教育目的的理论基础是（）。单项选择题A、义务教育法B、马克思关于人的全面发展的理论C、
12、我国优秀的教育传统D、西方先进的教育教学经验 50：根据学习动机与学习活动的关系来划分动机可分为（）。多项选择题A、近景的直接性动机B、高尚的动机C、低级的动机D、远景的间接性动机 51：学生身心各个方面获得充分、和谐、自由的发展，这就是（）。单项选择题A、可持续发展B、全面发展C、跨越式发展D、超前发展 52：（）是指辅导教师设身处地去体会受辅导学生的内心感觉，进入到他的内心世界之中。单项选择题A、关注B、尊重C、真诚D、同感 53：三字经中“融四岁，能让梨”的“融”指的是（）。单项选择题A、孔融B、马融C、符融D、祝融 54：我国尝试编写具有中国特色的马克思主义教育学教材开始于（）。单项选
13、择题A、20世纪50年代以后B、20世纪60年代以后C、20世纪70年代以后D、20世纪80年代以后 55：教育心理学研究的核心内容是（）。单项选择题A、学习内容B、学习方法C、学习过程D、学习目标 56：现代教育观认为，教师在教育过程中起（）作用。单项选择题A、引导B、主导C、辅助D、顾问 57：实践性较强的教材内容、难度较大的内容以及初步概念的引入课，不适宜运用尝试教学法。（）判断题对错 58：非正式群体一般有几种类型?（）多项选择题A、求知型B、知己型C、爱好型D、好恶型 59：实现教学任务的保证是（）。单项选择题A、课堂管理B、良好的班风C、良好的师生关系D、教师 60：组成课程计划的
14、主要内容是（）。多项选择题A、学科设置B、学科顺序C、课时分配D、学年编制E、学周安排 查看答案 1：答案正确 解析 2：答案A,B,C,D,E 解析 【解析】本题考查的是有关创造性个性的塑造问题。由于创造性与个性之间具有互为因果的关系，因此，从个性人手来培养创造性，也是促进创造性产生的一条有效途径。选项皆为正确答案 3：答案B 解析 我国义务教育法的立法宗旨有三个方面：第一，发展基础教育；第二，促进社会主义物质文明建设；第三，促进社会主义精神文明建设。 4：答案A 解析 5：答案B 解析 题干描述的是教学反思的内涵。 6：答案A,D 解析 7：答案A,B,C,E 解析 8：答案D 解析 我国
15、小学教育特点包括：教育对象的特殊性；小学教育的基础性；小学教育的义务性；小学教育的全面性。专业性是职业教育的特点。 9：答案D 解析 10：答案D 解析 泰勒是美国著名的课程理论家，他于1949年出版了课程与教学的基本原理。 11：答案D 解析 12：答案A,B,C,D 解析 专家型教师和新教师在课时计划、课堂教学过程和课后教学评价三个方面都存在差异。对教师课时计划的分析表明，与新教师相比，专家教师的课时计划简洁、灵活、以学生为中心并具有预见性。 13：答案A,C,D 解析 苏格拉底提倡争辩的教学法，教学过程分为三步：苏格拉底讽刺、定义、助产术。 14：答案B 解析 教育法对学生的义务作出了具
16、体规定。 15：答案B 解析 16：答案B 解析 由教育学发展史可知，我国封建社会后期教育的主要内容是八股文。 17：答案D 解析 本题考察第九章问题解决与创造性，创造性思维的特点及其核心，所以答案只有发散思维。 18：答案D 解析 “只有你去比赛，我才去观战”是复合命题中的必要条件假言命题，根据必要条件假言命题的逻辑性质：只有在“前件假且后件真”的情况下该命题为假。故选D。 19：答案A 解析 略。 20：答案错误 解析 强调教学过程的标准、同步、统一，难以完全适应学生的个别差异，不利于因材施教，这是班级授课制的缺点。 21：答案A 解析 略。 22：答案D 解析 中华人民共和国义务教育法第
17、二十七条规定，对违反学校管理制度的学生，学校应当予以批评教育，不得开除。 23：答案C 解析 这些都是学习迁移，是习得的经验对完成其他活动的影响。 24：答案B 解析 25：答案C 解析 略。 26：答案A 解析 【参考答案】A 【名师点睛】文段为并列结构，前半部分说的是大量的商业合作使手工剪纸艺术传承难以发展，后半部分说的是过度的商业开发致使艺术原貌被破坏，二者综合概括即为A项。B项中的“赛跑”心态无从体现，应排除。C项文段中并未指出“轻保护”，而是说过度商业化的保护形式是不可取的。D项中的“不可调和”无从体现。本题选A。 27：答案B,C,D 解析 量表的效度、信度和标准化都属于心理测验的
18、技术指标。 28：答案B 解析 29：答案D 解析 略。 30：答案C 解析 学记中说：“学不躐等”，意思是，学习要由浅入深、由易到难、由近及远、由简到繁。这些说法符合现代教育学和心理学的原理，体现了循序渐进的教学原则。 31：答案C 解析 根据中华人民共和国义务教育法第二十二条第二款规定，县级以上人民政府及其教育行政部门不得以任何名义改变或者变相改变公办学校的性质。 32：答案C 解析 贾德在“水下击靶”实验的基础上提出经验类化说。 33：答案C 解析 成熟包括生理心理两方面的成熟，生理成熟的表现是具有生殖能力。 34：答案A 解析 操作的特点是：物质性、外显性、展开性。 35：答案A 解析
19、 认知心理学家将理解问题看做是在头脑中形成问题空间的过程，问题空间是个体对一个问题所达到的全部认识状态，包括问题的起始状态、目标状态以及由前者过渡到后者的各中间状态和有关的操作。(本解析由张恩凯提供) 36：答案A,B,C,D,E 解析 ABCDE五选项均为小学班主任工作的具体任务。 37：答案A,B,C,D,E 解析 识记性试题。儿童身心发展具有顺序性、阶段性、不平衡性、互补性和个别差异性。(本解析由张恩凯提供) 38：答案D 解析 39：答案A 解析 题干描述的是教师的教育教学能力在教学工作中的体现。 40：答案A 解析 学科课程也称分科课程，是一种主张以学科为中心来编定的课程，是目前世界
20、上大多数国家实行的基本课程方式。 41：答案D 解析 古代埃及开设有职官学校和文士学校，强调“以僧为师”和“以吏为师”。 42：答案D 解析 孔子提倡启发式教育思想，题干中反映的正是这一思想。 43：答案正确 解析 44：答案B 解析 拓展型课程重在发展学生的知识与能力。 45：答案A,B,C,D 解析 知、情、意、行是构成学生思想品德的四个基本要素。 46：答案错误 解析 47：答案C 解析 48：答案错误 解析 学校工作以教学为主，既是由教学本身的性质决定的，也是我国新中国成立以来教育工作经验的总结。学校工作以教学为主，并不意味着可以轻视甚至忽略其他工作，而应当坚持“教学为主，全面安排”。
21、 49：答案B 解析 马克思关于人的全面发展的理论是我国制定教育目的的理论基础。 50：答案A,D 解析 根据学习动机与学习活动的关系动机可划分为近景的直接性动机和远景的间接性动机。 51：答案B 解析 【参考答案】B 【名师点睛】从题干的“身心各个方面”得到发展，可知答案应为B项，全面发展。 52：答案D 解析 题干是对同感的解释。 53：答案A 解析 三字经的这段话，取自孔融让梨的典故。 54：答案B 解析 我国学者在20世纪60年代以后开始编写有中国特色的马克思主义教育学教材。 55：答案C 解析 学习过程，它指学生在教学情境中，通过与教师、同学以及教学信息的相互作用获得知识、技能和态度的过程。学习过程是教育心理学研究的核心内容，如学习的实质、条件、动机、迁移以及不同种类学习的特点等。 56：答案B 解析 【参考答案】B 【名师点睛】现代教育观强调教师的主导作用和学生的主体作用。 57：答案正确 解析 58：答案A,B,C,D 解析 非正式群体是非正式规定的、自然形成的一种无形组织。一般有以下几种类型：求知型、知己型、爱好型、好恶型等。 59：答案C 解析 良好的师生关系是实现教学任务的保证。 60：答案A,B,C,D,E 解析 课程计划的基本内容有：(1)教学科目的设置；(2)学科顺序；(3)课时分配；(4)学年编制；(5)学周安排。 第 14 页 共 14 页
