1、教师招聘考试复习资料-剑川2018年中学教师招聘考试真题及答案解析【可复制版】教师招聘考试复习资料-剑川2018年中学教师招聘考试真题及答案解析【可复制版】1：在群体压力下，成员有可能放弃自己的意见而采取与大多数一致的行为，即（）。单项选择题A、顺从B、众从C、从众D、服从 2：学校管理区别于其他管理的显著特点是（）。单项选择题A、学校管理的复杂性B、学校管理的全面性C、学校管理的教育性D、学校管理的周期性 3：在早上起床后学习或学习开始时学习重要内容可以克服倒摄抑制的影响。（）判断题对错 4：遗传决定的创始人是（）单项选择题A、霍尔B、高尔顿C、洛克D、格塞尔 5：根据下列材料，请回答TSE
2、题：王老师要求学生值日的时候把放在角落的痰盂洗干净，并对学生讲述了保持教室卫生对大家的好处。但是学生无动于衷。于是，王老师自己把痰盂刷洗干净。几天后，王老师惊奇的发现班里的痰盂干净了。王老师趁热打铁，利用班会和学生讨论了群体与个体的关系，学生们讨论得热火朝天。从此后，王老师再也没有为班级卫生操心。TS该案例中，王老师用了什么方法改变了学生的态度和行为?（）多项选择题A、树立榜样B、价值辨析C、强化与惩罚D、群体约定 6：奥苏伯尔提出的解释遗忘原因的理论是（）单项选择题A、痕迹衰退说B、干扰说C、同化说D、动机说 7：当代教育的发展中，学历教育和非学历教育的界限逐渐淡化。（）判断题对错 8：标准
3、化成就测验是指由专家或学者所编制的适用于大规模范围内评定个体学业_的测验。单项选择题A、能力水平B、成绩水平C、智力水平D、知识水平 9：课堂倾听的类别有介入型倾听和非介入型倾听。（）判断题对错 10：下列哪一项不属于人格系统？（）单项选择题A、气质与性格B、认知方式C、心理过程D、心理状态 11：班杜拉认为，人的学习最重要的形式是()单项选择题A、发现学习B、合作学习C、观察学习D、有意义学习 12：教师的教态语言主要分为（）多项选择题A、身姿变化B、面部表情C、外表修饰D、思想变化 13：活动和交往是学生品德形成的（）。单项选择题A、关键B、基础C、内容D、途径 14：制定我国教育目的的理
4、论依据是（）。单项选择题A、我国社会发展现状B、教育的方针和政策C、教育学相关理论D、马克思主义关于人的全面发展学说 15：国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)提出，到2020年，普及学前（）年教育，基本普及学前（）年教育，有条件的地区普及学前（）年教育。单项选择题A、三二一B、一二三C、二三一D、一三二 16：归因式学习属于自上而下的迁移。（）判断题对错 17：生产力发展水平决定着（）。单项选择题A、教育的领导权B、受教育的权利C、教育目的的性质D、教育结构的变化 18：我国奴隶社会的教育内容主要是（）。单项选择题A、四书B、五经C、六艺D、七艺 19：“矮子里找高个”、
5、“水涨船高”是一种（）。单项选择题A、相对评价B、绝对评价C、定性评价D、定量评价 20：组织教学仅仅在上课开始时进行。（）判断题对错 21：信息技术的日益成熟和普及为实现教育的第几次飞跃提供了平台？单项选择题A、1B、2C、3D、4 22：光的物理特征有（）多项选择题A、波长B、色调C、振幅D、纯度E、明度 23：强调概括化经验在迁移中的作用的理论是（）。单项选择题A、形式训练说B、共同要素说C、经验类化说D、关系转换说 24：建立民主和法制意识，养成实事求是、追求真理、独立思考、勇于开拓的思维方法和科学精神是（）方面的要求。单项选择题A、劳动技术要求B、德育C、智育D、体育 25：教师良好
6、的教育能力体现在（）。多项选择题A、较强的语言表达能力B、知识广博C、富有感情、有感染力D、富有个性E、改善实践 26：智育的任务包括（）多项选择题A、向学生传授科学文化基础知识B、培养和发展学生良好的品德能力C、发展学生智力D、培养训练学生，使其形成基本技能E、培养学生的劳动习惯 27：桑代克提出学习不是建立刺激一反应联结，而是建立观念之间的联结。（）判断题对错 28：布鲁纳认为，无论我们选择何种学科，都务必使学生理解该学科的基本结构，依此而建立的课程理论是（）单项选择题A、百科全书式课程理论B、综舍课程理论C、实用主义课程理论D、结构主义课程理论 29：通过常能训练可培养学生的（）多项选择
7、题A、自学能力B、自理能力C、自治能力D、自护能力E、自爱能力 30：在教育史上主张“不愤不启，不悱不发”的教育家是（）。单项选择题A、孔子B、孟子C、墨翟D、荀子 31：（）提出了一个教师成长公式：经验反思成长。单项选择题A、科顿B、波斯纳C、布鲁纳D、布鲁巴奇 32：下列关于复式教学叙述正确的是（）。单项选择题A、复式教学就是对两个以上年级的学生进行教学的一种教学组织形式B、复式教学适用于学生多、教室少的情况下教学C、复式教学课堂教师的教学和学生的自学或做作业同时进行D、复式教学情景下的学生的基本技能和自学能力相对较弱 33：变换各种直观材料或者事例呈现的形式，以突出事物的本质特征被称为（
8、）单项选择题A、变式B、举例C、范例D、综合 34：“让学校的每一面墙壁都开口说话”、“让学校的一草一木，一砖一石都发挥教育影响”。这体现的德育方法是（）单项选择题A、说服法B、榜样法C、锻炼法D、陶冶法 35：对于学习迁移现象最早的系统解释是（）单项选择题A、形式训练说B、共同要素论C、概括化理论D、关系理论 36：班主任了解学生包括对学生个体的了解和对学生群体的了解两部分。（）判断题对错 37：个体自我意识的发展过程中最先成熟的是（）。单项选择题A、生理自我B、社会自我C、心理自我D、自我检验 38：教育心理学的研究对象是（）。单项选择题A、学与教二者相互作用的心理规律B、教学的心理规律C
9、、学与教的心理规律D、学习的心理规律 39：_首创了“教师作为研究者的理论。（）单项选择题A、斯滕豪斯B、杜威C、赫尔巴特D、陶行知 40：提倡教育目的“社会本位论”代表人物有（）多项选择题A、赫尔巴特B、福禄贝尔C、涂尔干D、孔德E、裴斯泰洛齐 41：在我国，学校教学的基本组织形式是道尔顿制。（）判断题对错 42：教育心理学的研究对象是（）。单项选择题A、学与教二者相互作用的心理规律B、教学的心理规律C、学与教的心理规律D、学习的心理规律 43：专家教师通常是用_方法，慢慢地引入要讲的教学内容。单项选择题A、开门见山式B、迁回曲折式C、导入式D、实验式 44：有关人生观、世界观方面的教育属于
10、德育内容的（）。单项选择题A、政治教育B、思想教育C、道德教育D、心理健康教育 45：学生的神态表情包括（）多项选择题A、目光B、面部表情C、形态动作D、心理变化 46：教育的根本任务是培养人。（）判断题对错 47：健康的概念是指（）。单项选择题A、身体健康B、生理无残疾C、心理健康D、身心健康 48：家境困难的马老师辅导学生的经验非常丰富，为了补贴家用，每周有4天晚上在家里辅导学生，但所收费用不高。由于精力不济，只能推托学校安排的课外活动课程，马老师的做法（）单项选择题A、可以理解，因为学校的安排本就不合理B、无可厚非，因为生活所迫而且收费不高C、应予制止，这已影响了师生关系的和谐D、应予处
11、理，违规违纪且影响了正常教学 49：知识是个体通过与环境相互作用后获得（）。单项选择题A、感受与体验B、前人经验C、记忆与内容D、信息及其组织 50：概括说认为，迁移的发生不在于有多少共同因素或掌握了多少原则，而在于能否突然发现两种学习情境中的关系，这才是实现迁移的根本条件。（）判断题对错 51：中国古代有避讳制度，要避免使用本朝帝王的名字，遇有相同的字时，必须改用其他字。下列各项属于这种情况的是（）。单项选择题A、汉初改“相邦”为“相国”B、唐初改“内史省”为“中书省”C、北宋初改“昌南镇”为“景德镇”D、明初改“大都”为“北平” 52：学校及其他教育机构对教学辅助人员和其他专业技术人员实行
12、（）制度。单项选择题A、教育职员B、教育职员聘任C、专业技术职务聘任D、教师聘任 53：（）强调学习的主动性和认知结构的重要性，主张教学的最终目标是促进学生对学科结构的一般理解。单项选择题A、斯金纳B、布鲁纳C、苛勒D、加涅 54：1919年，巴黎和会签订了（），并决定成立国际联盟。单项选择题A、凡尔赛和约B、巴黎和约C、九国公约D、色佛尔条约 55：下列著作中，中国古代科学家宋应星所写的是（）。【2013年上中学】单项选择题A、梦溪笔谈B、本草纲目C、天工开物D、九章算术 56：教师在上课过程中发现学生有与学习无关的活动，比较合适的做法有（）多项选择题A、用眼神提醒学生B、用语调变化提醒学生
13、C、边讲课边走到学生旁边并稍作停留D、敲击讲台，提醒学生E、暂停讲课，提问违纪学生的同桌 57：班级管理的内容主要包括（）多项选择题A、学籍管理B、班级德育管理C、班级学习管理D、班级文体活动管理E、班级常规管理 58：以下对师生关系的表述不准确的是（）。单项选择题A、教学上是授受关系B、人格上是平等关系C、本质上是朋友关系D、道德是促进关系 59：“任何组织和个人不得披露未成年人的个人隐私。”反映了我国法律所规定的少年儿童合法权利中的（）单项选择题A、受教育的权利B、受尊重的权利C、安全的权利D、生存的权利 60：创造性思维的核心是（）单项选择题A、聚合思维B、发散思维C、抽象思维D、创造性
14、想象 61：美国实用主义教育家杜威关于学生在教学中的地位的主张，称为（）单项选择题A、白板说B、做中学C、儿童中心主义D、实质教育派 62：师生关系主要表现为（）多项选择题A、工作关系B、人际关系C、组织关系D、心理关系E、非正式关系 63：班主任的领导方式一般可以分为三种类型：权威型、放任型和（）单项选择题A、专政型B、指导型C、民主型D、溺爱型 64：教师应充当的角色有（）。多项选择题A、学习的指导者B、班集体活动的领导者C、行为规范的示范者D、心理保健者E、教育科研人员 65：最早提出对班级教学进行改造的是（）单项选择题A、“道尔顿制”B、“哈里斯制”C、“巴达维亚法”D、“特朗普里制”
15、 66：一位胆小的学生一旦敢于主动向老师请教，老师就给予表扬，并耐心解答，这种方法属于（）。单项选择题A、行为塑造法B、示范法C、代币奖励法D、强化法 67：在Excel中，自动填充柄的自动填充功能可完成（）操作。单项选择题A、排序B、移动C、计数D、填充图表 68：教师向学生展示实物等直观教具，或做示范性实验，使学生获得关于事物现象的感性认识，这种教学方法叫（）单项选择题A、参观法B、演示法C、实验法D、练习法 69：心理健康有高低层次之分。（）判断题对错 70：确保讲授质量的首要条件是（）单项选择题A、教师的语言表达水平B、讲授内容层次分明C、讲授内容系统完整D、讲授内容具有科学性和思想性
16、 71：陶行知先生的“捧着一颗心来，不带半根草去”的教育信条体现了教师的（）素养。单项选择题A、教育理论知识B、崇高的职业道德C、文化学科知识D、过硬的教学基本功 72：能作为教育法律关系主体的有（）多项选择题A、行为B、物C、精神财富D、组织E、人 73：教育的基本要素包括（）多项选择题A、教育者B、教育法规C、受教育者D、教育措施E、教育政策 74：师生关系中，最基本的关系是（）单项选择题A、工作关系B、道德关系C、心理关系D、个人关系 75：教育目的的性质受（）决定。单项选择题A、社会生产力发展水平B、社会政治经济制度C、社会文化因素D、人的身心特点 76：基础型课程注重学生基础学力的培
17、养，即培养学生作为一个公民所必需的“三基”为中心的基础教养。“三基”指的是（）。单项选择题A、读、写、算B、读、写、画C、读、画、算D、写、画、算 77：以人的先天禀赋为基础，通过师资训练和自我提高而形成的身心特征与职业修养称为教师的（）。单项选择题A、教师素质B、心理素质C、教学能力D、教育机智 78：有关课堂教学的优点不正确的是（）单项选择题A、有利于照顾学生的个别差异B、有利于提高教学效率C、有利于发挥教师的主导作用D、有利于发挥学生集体的教育作用 79：学校进行素质教育的基本途径是（）。单项选择题A、校外活动B、课外活动C、团队活动D、教学活动 80：将程序教学的基本思想和方法与现代的
18、电子计算机结合起来的一种个别化教学形式是（）单项选择题A、教学技术B、计算机辅助教学C、多媒体D、教学软件 81：学生通过查阅文献，像历史学家研究分析史料那样，在求知过程中组织属于自己的知识这种学习属于（）单项选择题A、授受学习B、发现学习C、机械学习D、动作技能学习 82：学习策略是学习者为了提高学习效果和效率，有目的、有意识地制定的有关学习过程的（）。单项选择题A、复杂方案B、学习计划C、可行方案D、思维程序 83：非测验的评价技术有（）多项选择题A、案卷分析B、标准化成就测验C、观察D、情感评价E、自编测验 84：在教育工作中，“不陵节而施”依据的是个体身心发展的（）规律。单项选择题A、
19、顺序性B、个别差异性C、互补性D、阶段性 85：试卷信度是指试卷的可靠性与有效性。（）判断题对错 86：形成道德品质的关键在于培养（）方面。单项选择题A、道德认识B、道德信念C、道德情感D、道德意志 87：班级建设的起始阶段重点在（）。单项选择题A、建制B、培养班干部C、思想教育D、班级文化 88：班级管理目标是一切班级活动的出发点和归宿，也是最后考核和评价班级管理效果的衡量标准。（）判断题对错 89：阅读、心算技能属于（）能力。单项选择题A、动作技能B、智力技能C、阅读技能D、思维技能 90：知识传递的唯一途径是（）单项选择题A、直接传递B、间接传递C、循环传递D、辐射传递 91：提出经典条
20、件反射作用理论的巴甫洛夫是（）。单项选择题A、苏联心理学家B、美国心理学家C、俄国生理学家和心理学家D、英国医生 92：素质教育的理论基础是（）。单项选择题A、邓小平教育理论B、教育理论发展C、可持续发展战略D、马克思主义关于人的全面发展学说 93：决定教育目的因素是（）。单项选择题A、生产力B、政治经济制度C、上层建筑D、科学技术 94：根据下列材料，请回答TSE题：小军和小丽是同班同学。小丽的学习成绩相-5稳定，一般都在前十名内。而小军的成绩忽高忽低，有时在前十名，偶尔也会落后。班主任李老师和他俩谈起报考志愿的时候，发现小丽倾向于选择非常好的学校或者非常差的学校，但是小军则喜欢选择这二者中
21、间的学校。根据成就动机理论，小军和小丽分别是（）。多项选择题A、避免失败者，力求成功者B、避免失败者，避免失败者C、力求成功者，避免失败者D、力求成功者，力求成功者 95：转化后进生，首先要做到（）单项选择题A、帮助后进生树立自信心B、帮助后进生搞好学习C、做好家访，争取家长配合D、帮助后进生改正缺点 96：知识积累的前提是（）单项选择题A、知识的巩固B、知识的记忆C、知识的理解D、不断学习新知识 97：特别重视强化作用的教学理论流派有（）。单项选择题A、哲学取向的教学理论和行为主义教学理论B、行为主义教学理论和认知教学理论C、认知教学理论和情感教学理论D、教学理论和哲学取向的教学理论 98：
22、态度的认知成分是指个体对态度对象所具有的带有评价意义的（）。单项选择题A、知识经验B、观念和信念C、道德认识D、道德观 99：一个民族是否具有竞争能力、是否能够立于不败之地的关键是（）单项选择题A、创新能力B、学习能力C、拼搏精神D、团结精神 100：教师礼仪的特点有（）多项选择题A、率先性B、示范性C、系统性D、整体性E、影响的深远性 查看答案 1：答案C 解析 个体在社会要求、群体规范或他人意志的压力下，被迫产生的符合他人或规范要求的行为。本题是与大多数人意见一致而不是符合他人的要求，所以选择从众。 2：答案C 解析 3：答案错误 解析 在早上起床后学习或学习开始时学习重要内容可以克服前摄
23、抑制的影响。 4：答案B 解析 识记性试题。高尔顿创立了遗传决定论，遗传决定论认为认知发展由先天的遗传基因所决定，人的发展过程只不过是这些内在的遗传因素的自我展开的过程，环境的作用仅在于引发、促进或延缓这种过程的实现。(本解析由张恩凯提供) 5：答案A,B 解析 6：答案C 解析 7：答案正确 解析 随着当代教育的发展，学历教育和非学历教育的界限逐渐淡化。 8：答案B 解析 9：答案正确 解析 课堂倾听是指教师在课堂教学中把感官、感情和智力综合起来，用心去理解和感受学生的各类语言涵义的智力和情感过程。其类型有：介入型倾听；非介入型倾听。因此，本题的观点是对的。(本解析由何龙提供) 10：答案C
24、 解析 人格是一个复杂的结构系统，它包括知情意系统、心理状态系统、人格动力系统、心理特征系统和自我调控系统五种人格系统成分。心理特征系统这一系统包括能力、气质、性格三种成分。 11：答案C 解析 12：答案A,B,C 解析 识记性试题。教师的教态语言主要包括身姿变化、面部表情和外表修饰。(本解析由张恩凯提供) 13：答案B 解析 14：答案D 解析 15：答案B 解析 国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)提出，积极发展学前教育，到2020年，普及学前一年教育，基本普及学前两年教育，有条件的地区普及学前三年教育。重视0至3岁婴幼儿教育。 16：答案错误 解析 自上而下的迁移是
25、指上位的较高层次的经验影响着下位的较低层次的经验的学习，如理解了“三角形”的意义有助于理解“等腰三角形、等边三角形、直角三角形”等包含着自上而下的迁移。归因式学习不属于自上而下的迁移。 17：答案D 解析 生产力水平决定着教育结构的变化。 18：答案C 解析 我国奴隶社会的教育内容主要是六艺：诗、书、礼、易、乐、春秋。(本解析由张恩凯提供) 19：答案A 解析 题干引句体现的是一种相对评价，通过相对的比较寻找评价对象的相对位置。 20：答案错误 解析 21：答案C 解析 3第一次飞跃：教育模式的第一次飞跃由应试教育到素质教育第二次飞跃：教育模式的第二次飞跃-由素质教育再到效益导向型教育第三次飞
26、跃：探索中的未来教育模式，不过信息技术的日益成熟和普及为实现教育的第三次飞跃提供了平台 22：答案A,C,D 解析 23：答案C 解析 24：答案B 解析 25：答案A,C,D 解析 知识广博是教师应具备的最基本的专业素养而非能力要求，改善实践与题干无关。 26：答案A,C,D 解析 27：答案错误 解析 桑代克提出学习不是建立观念之间的联结，而是建立刺激一反应联结。 28：答案D 解析 本题考查布鲁纳的结构主义课程理论。 29：答案A,B,C,D 解析 30：答案A 解析 31：答案B 解析 【解析】波斯纳提出的教师成长公式。 32：答案C 解析 复式教学是指一位教师在一节课堂上同时向两个及
27、以上不同年级(或不同学科)的学生进行教学，它是适用于人口分布相对稀少地区的一种特殊的教学形式。它是用组织一个班直接教学(“动”)与其他年级自动作业(“静”)的方式来完成与单式班同样多的教学任务。这种方式适用于学生较少的情况，在这种情景下学生的基本技能和自学能力都得到锻炼，能力较强。 33：答案A 解析 变式是通过变更对象的非本质特征而形成的表现形式。变更人们观察事物的角度或方法，以突出对象的本质特征，突出那些隐蔽的本质要素。 34：答案D 解析 略 35：答案A 解析 学习迁移现象早已为人们所知。如我国古人就知道学习可以“举一反三”、“触类旁通”。从心理学观点讲，这些都是学习的迁移现象。但是，
28、对于学习迁移现象最早的系统解释，是形式训练说。 36：答案正确 解析 37：答案A 解析 自我意识是个体对自己以及自己与周边事物的关系的意识；个体自我意识的发展经历了从生理自我到社会自我，再到心理自我的过程。(1)生理自我(0-3岁)：生理自我是自我意识最原始的状态，生理自我意识在三岁左右基本成熟。(2)社会自我(少年期)：儿童在三岁以后，尤其是到小学阶段，自我意识进入客观化时期，即获得社会自我的阶段。(3)心理自我(青春期)：心理自我是在青春期开始发展和形成的。所以，个体自我意识发展的过程中最先成熟的是生理自我。 38：答案A 解析 教育心理学是一门研究学校情境中学与教的基本规律的科学，但学
29、与教不是独立存在的，而是相互作用在一起的。 39：答案A 解析 40：答案A,C,D 解析 41：答案错误 解析 42：答案A 解析 教育心理学是一门研究学校情境中学与教的基本规律的科学，但学与教不是独立存在的，而是相互作用在一起的。 43：答案C 解析 44：答案B 解析 思想教育主要是指关于人生观、世界观以及相应思想观念方面的教育。 45：答案A,B,C 解析 学生的神态表情包括目光、面部表情、形态动作。心理变化属于内心变化，不属于神态表情。(本解析由张恩凯提供) 46：答案错误 解析 略。 47：答案D 解析 所谓健康就是在身体上、精神上、社会适应上完全处于良好的状态。 48：答案D 解
30、析 49：答案D 解析 50：答案错误 解析 51：答案A 解析 汉朝开国皇帝是刘邦，改“相邦”为“相国”就是为了避讳刘邦的名字。 52：答案C 解析 学校及其他教育机构对教学辅助人员和其他专业技术人员实行专业技术职务聘任制度。故选C。 53：答案B 解析 布鲁纳的认知结构学习论强调教学目的在于理解学科的基本结构。 54：答案A 解析 凡尔赛和约全称是协约国和参战各国对德和约，是第一次世界大战后战胜国(协约国)对战败国(同盟国)的和约，它的主要目的是惩罚和削弱德国。 55：答案C 解析 略 56：答案A,B,C 解析 57：答案B,C,D,E 解析 58：答案C 解析 59：答案B 解析 “任
31、何组织和个人不得披露未成年人的个人隐私。”反映了我国法律所规定的少年儿童合法权利中的受尊重的权利。 60：答案B 解析 创造性思维的核心是发散思维，其特征有三个：流畅性、变通性和独创性。(本解析由张恩凯提供) 61：答案C 解析 杜威主张儿童是教学过程的中心。 62：答案A,B,D 解析 63：答案C 解析 班主任的领导方式一般可以分为三种类型：权威的、民主的、放任的。 64：答案A,B,C,D,E 解析 教师要充当多种角色。 65：答案A 解析 66：答案D 解析 67：答案C 解析 在Exce1中，自动填充柄的自动填充功能可完成复制和计数操作。 68：答案B 解析 69：答案正确 解析 系
32、统暂无解析 70：答案D 解析 71：答案B 解析 主要体现了教师的奉献精神。 72：答案D,E 解析 73：答案A,C,D 解析 74：答案A 解析 工作关系是师生关系中最基本的关系。 75：答案B 解析 社会政治经济制度决定着教育目的的性质。(本解析由张恩凯提供) 76：答案A 解析 读、写、算是公民最基本的能力。 77：答案A 解析 题干为教师素质的定义。 78：答案A 解析 班级授课制下的课堂教学不利于照顾学生的个别差异。(本解析由张恩凯提供) 79：答案D 解析 80：答案B 解析 81：答案B 解析 82：答案A 解析 所谓学习策略，就是学习者为了提高学习的效果和效率，有目的、有意
33、识地制定的有关学习过程的复杂方案。 83：答案A,C,D 解析 84：答案A 解析 个体身心发展在整体上具有一定的顺序性，身心发展的个别过程和特点的出现也具有一定的顺序性，这就要求教育工作要循序渐进地促进个体的发展。 85：答案错误 解析 试卷信度是指使用同一试卷对考生重复测验时，或两个平行试卷对考生测验时，所得测验分数的一致性和稳定性程度。 86：答案A 解析 87：答案A 解析 88：答案正确 解析 班级管理目标是一切班级活动的出发点和归宿，它具有指引、激励和评价的作用。所以也是最后考核和评价班级管理效果的衡量标准。(本解析由张恩凯提供) 89：答案B 解析 阅读技能、心算技能应该属于心智
34、技能，心智技能也可称为智力技能。（本解析由yuanyuan提供） 90：答案B 解析 迄今为止，知识传递的唯一途径仍是间接传递。所谓“间接传递”，就是指知识传递必须借助于一定的媒介物(媒体)进行。 91：答案C 解析 俄国生理学家和心理学家巴甫洛夫是第一个提出经典条件反射作用理论的人。 92：答案D 解析 马克思主义关于人的全面发展学说是素质教育的理论基础。 93：答案B 解析 决定教育目的的是政治经济制度。 94：答案C 解析 答案是正确的，仔细看，它是问小军和小丽，小军为力求成功者，小丽为避免失败者，顺序不要搞反了。（本解析由233网校学员提供） 95：答案A 解析 做好后进生的转化工作，班主任首先做到帮助后进生树立自信心，消除后进生心理上的失败定势心理。因此，本题选择A选项。(本解析由何龙提供) 96：答案A 解析 97：答案B 解析 行为主义教学理论和认知教学理论是两个特别重视强化作用的教学理论流派。因此，本题选择B选项。 98：答案B 解析 略。 99：答案A 解析 创新能力已经成为一个民族是否具有竞争能力、是否能够立于不败之地的关键。 100：答案A,B,D,E 解析 第 23 页 共 23 页
