1、教师招聘考试复习资料-前郭尔罗斯2017年中学教师招聘考试真题及答案解析【最全版】教师招聘考试复习资料-前郭尔罗斯2017年中学教师招聘考试真题及答案解析【最全版】1：场依存型者喜欢的学习方式是（）单项选择题A、自主学习B、合作学习C、意义学习D、探究学习 2：当前，我国学校德育内容主要有：政治教育、思想教育、道德教育和（）。单项选择题A、人生观教育B、价值观教育C、素质教育D、心理健康教育 3：教师真正成为研究者，需要具备的素质主要包括（）多项选择题A、有利于教育教学改进的热情，有教育研究的意识B、养成终身学习的习惯C、自我反思和批判的能力D、掌握教育教学研究的方法E、独立的教育研究精神 4
2、：群里对每个成员的吸引力，就是_。单项选择题A、群体凝聚力B、课堂气氛C、群体规范D、学校人际关系 5：教师的根本任务是（），全面实现教育目的。单项选择题A、关心学生的学习B、教书育人C、班主任工作D、教学 6：元认知策略总是和（）共同起作用的。单项选择题A、监视策略B、认知策略C、资源管理策略D、计划策略 7：根据加涅的学习结果分类理论，儿童学唱我爱北京天安门虽不懂其全义，但通过言语联想可掌握，这属于哪种学习?（）单项选择题A、多重识别学习B、言语联想学习C、信号学习D、概念学习 8：儿童能够进行逻辑推理，且获得了长度、体积、重量和面积的守恒，这是认知发展的（）单项选择题A、感知运动阶段B、
3、前运算阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段 9：教师法规定教师享有_基本权利。（）多项选择题A、教育教学权B、学术研究权C、报酬待遇权D、进修培训权E、参与管理权 10：奥苏贝尔认为学生学习的主要形式是（）单项选择题A、有意义接受学习B、无意义接受学习C、发现学习D、接受学习 11：发现教学是个别化教学的一种。（）判断题对错 12：循序渐进的教学原则，主要决定于个体身心发展的（）单项选择题A、顺序性B、阶段性C、不平衡性D、互补性 13：具体体现社会主义道德基本原则的教师职业道德基本规范是（）单项选择题A、依法执教B、廉洁从教C、爱岗敬业D、团结协作 14：教师善于快速准确地抓住学生的重要特征
4、，准确判断学生的情绪和愿望，这说明教师的观察力具有（）。单项选择题A、客观性B、全面性C、精密性D、敏锐性 15：王羲之是一位有“书圣”之誉的大书法家，其书法作品（）被称为天下第一行书。单项选择题A、伯远帖B、快雪时睛帖C、兰亭序D、中秋帖 16：教学研究主要是探究教学规律的一种认识活动。（）判断题对错 17：学校教育的基本要素有（）。多项选择题A、教育场地B、教育者C、教育管理D、受教育者E、教育影响 18：教师在上课过程中发现学生有与学习无关的活动，比较合适的做法有（）。多项选择题A、用眼神提醒学生B、用语调变化提醒学生C、边讲课边走到学生旁边并稍作停留D、敲击讲台，提醒学生E、暂停讲课，
5、提问违纪学生的同桌 19：学生刚学英语时，对26个字母的记忆两头容易，中间难，这种现象就是所谓的（）。单项选择题A、痕迹消退说B、动机说C、同化说D、首位效应和近位效应 20：期刊论文、学位论文属于（）。单项选择题A、零次文献B、一次文献C、二次文献D、三次文献 21：我国教师的身份特征是（）单项选择题A、国家干部B、专业人员C、公务员D、自由择业者 22：一般说来，由（）支配下的行为更具有持久性。单项选择题A、交往动机B、外部动机C、内部动机D、无意识动机 23：下列关于教与学的说法中更准确的是（）单项选择题A、教师指导学生学习的方法B、教与学是辩证统一的整体C、教与学是相互作用的D、是师生
6、相互联系的活动 24：德育过程的构成要素有（）。多项选择题A、教育者B、受教育者C、德育内容D、德育方法 25：以纲要的形式编定有关学科教学内容的教学指导性文件，被称为（）。单项选择题A、课程标准(教学大纲)B、课程计划(教学计划)C、教材D、教科书 26：“举一反三”、“触类旁通”，这种现象属于（）单项选择题A、原型启发B、学习迁移C、定势D、变式 27：教学设计中最先要考虑的是（）单项选择题A、教学方法B、教学内容C、教学目标D、教学评价 28：“教学有法，但无定法”体现了教师劳动的什么特点（）单项选择题A、教师劳动的创造性B、劳动时空的广延性C、教师劳动对象的主动性D、劳动过程的周期性
7、29：将课程分为基础型课程、拓展型课程、研究型课程，这是（）。单项选择题A、从课程制定者或管理制度角度划分的B、从课程的功能角度划分的C、从课程的组织核心角度划分的D、从课程的任务角度划分的 30：心理学家提出了发展的关键期或最佳期的概念，其依据是身心发展的（）单项选择题A、顺序性B、阶段性C、不平衡性D、互补性 31：两任务的共同成分可能是（）。多项选择题A、刺激B、反应C、环境线索D、学习目标E、态度 32：教学的首要任务是()。单项选择题A、传授基础知识和基本技能B、发展智力、体力和创造才能C、培养品德和审美情趣D、关注学生个性发展 33：班主任工作的首要任务是（）。单项选择题A、建立班
8、集体B、促进班集体全体成员的全面发展C、评定学生操行D、指导本班班委会、共青团、少先队的工作 34：心理定势对解决问题具有（）。单项选择题A、积极作用B、消极作用C、既有积极也有消极作用D、没有作用 35：我国也是世界上最早的一部教育专著是（）。单项选择题A、中庸B、礼记C、论语D、学记 36：教师职业行为规范对教师衣着的要求是（）单项选择题A、没有规范要求B、衣着得体C、穿着朴素D、穿着美观 37：关于人的发展理论，以精神分析的原理为基础，强调心理社会性的发展阶段的学者是（）单项选择题A、皮亚杰B、艾里克森C、柯尔柏格D、希尔加德 38：定势对问题解决总是起积极作用。（）判断题对错 39：根
9、据布鲁姆的分类法，认知教学目标有（）单项选择题A、六项B、四项C、五项D、十项 40：某县因疏忽大意，未按规定对学校的体育设施进行安全检查，导致学生在上课时受重伤，在这一事故中，对直接负责的主管人员和其他责任人员应当依法给予（）。【2013年上中学真题】单项选择题A、行政处分B、行政处罚C、行政强制D、行政拘留 41：讨论法的特点是教师同学生答。（）判断题对错 42：关于师生关系的理论中，“儿童中心论”的代表人物是（）单项选择题A、赫尔巴特B、裴斯泰洛齐C、杜威D、夸美纽斯 43：最早集中研究成就动机的是美国心理学家（）。单项选择题A、默里B、班杜拉C、加涅D、苛勒 44：图中是2008年北京
10、奥运会部分体育项目的图标，其借鉴的汉字字体是（）。单项选择题A、楷书B、草书C、篆书D、行书E、忽视策略 49：学习信息时，已学过的旧信息对学习新信息的抑制作用称为（）。单项选择题A、相似干扰B、后摄干扰C、接近干扰D、前摄干扰 50：认为迁移产生的实质是个体对事物间关系的理解的理论是（）。单项选择题A、形式训练说B、关系转换说C、共同要素说D、经验类化说 51：根据中华人民共和国教师法的规定，下列不属于学校解聘教师法定情形的是（）。单项选择题A、故意不完成教育教学任务，给教育教学工作造成损失的B、体罚学生，经教育不改的C、品行不良，侮辱学生，影响恶劣的D、不按时完成教育教学任务的 52：_是
11、教师职业的内在要求o单项选择题A、关爱学生B、为人师表C、教书育人D、爱岗守法 53：尝试教学法的特点是教师先讲解然后学生尝试练习。（）判断题对错 54：20世纪90年代以来联合国教科文组织提倡的“国际理解教育”，实质上体现了20世纪世界课程改革的一个基本价值取向，即（）。单项选择题A、多元主义价值观B、知识主义价值观C、精英主义价值观D、主体教育观 55：耶克斯一多德森定律认为，动机和学习效率之间的关系是（）。单项选择题A、低相关B、高相关C、不成比例D、呈倒“U”型曲线 56：行为主义心理学的创始人是（）单项选择题A、杜威B、冯特C、华生D、詹姆斯 57：展示实验让学生观察的叫（）。单项选
12、择题A、演示法B、实验法C、实习作业法D、研究法 58：布鲁纳认为学习新知识过程的具体环节包括（）多项选择题A、新知识的获得B、知识的转化C、对知识的评价D、知识的储存E、知识的呈现 59：下列不属于元认知策略的是（）。单项选择题A、计划策略B、学习策略C、监控策略D、调节策略 60：在心理测验中，智力测验属于（）。单项选择题A、认知测验B、能力测验C、人格测验D、智商测验 查看答案 1：答案B 解析 2：答案D 解析 当前，我国学校德育内容主要有：政治教育、思想教育、道德教育和心理健康教育。 3：答案A,B,C,D,E 解析 4：答案A 解析 5：答案B 解析 教师的根本任务是教书育人。 6
13、：答案B 解析 7：答案B 解析 言语联想是指言语的连锁行为。言语联想需要以动作连锁为基础，特别是当口读或书写时，而字词与声义的连锁便是典型的言语联想学习。 8：答案C 解析 9：答案A,B,C,D,E 解析 10：答案A 解析 11：答案错误 解析 12：答案A 解析 循序渐进的教学原则，主要决定于个体身心发展的顺序性。 13：答案D 解析 14：答案D 解析 15：答案C 解析 略。 16：答案正确 解析 17：答案B,D,E 解析 学校教育的基本要素有教育者、受教育者、教育影响。 18：答案A,B,C 解析 19：答案D 解析 略。 20：答案B 解析 一次文献是指初次正式发表的文献，如
14、著作、期刊论文、会议论文、学位论文、研究报告等。 21：答案B 解析 我国教师的身份特征是专业人员。 22：答案C 解析 一般说来，由内部动机支配下的行为更具有持久性。 23：答案A 解析 在教学活动中，学生是学习的主体，教师的教是为了学生的学而服务的，所以说教与学的本质是教师指导学生学习的方法。(本解析由张恩凯提供) 24：答案A,B,C,D 解析 德育过程通常由教育者、受教育者、德育内容和德育方法四个相互制约的要素构成。 25：答案A 解析 26：答案B 解析 从心理学上讲，“举一反三”和“触类旁通”都是指先前的学习对以后的学习的促进，所以都是学习的迁移现象。(本解析由张恩凯提供) 27：
15、答案C 解析 28：答案A 解析 29：答案D 解析 课程有多种划分方法根据课程任务划分为基础型课程、拓展型课程、研究型课程；根据课程制定者或管理层次划分为国家课程、地方课程、学校课程；根据功能划分为工具性课程、知识性课程、技能性课程和实践性课程。 30：答案C 解析 31：答案A,B,C,D,E 解析 两任务的共同成分可以是学习材料、环境线索、学习结果、学习过程、学习目标等方面的，也可以是态度、情感方面的。 32：答案A 解析 教学的首要任务是引导学生掌握科学文化基础知识和基本技能，因为教学的其他任务只有在引导学生掌握基础知识和基本技能的基础上才能实现。 33：答案A 解析 34：答案C 解
16、析 心理定势对解决问题既有积极也有消极作用。 35：答案D 解析 36：答案B 解析 中小学教师职业道德规范(2008年修订)中“为人师表”要求教师“衣着得体”。 37：答案B 解析 38：答案错误 解析 此说法是错误的定势对问题解决既有积极的影响，也有消极的影响。 39：答案A 解析 根据布鲁姆的分类法，认知教学目标有六项,即知识、理解、应用、分析、综合和评审。 40：答案A 解析 义务教育法第五十二条规定，县级以上地方人民政府有-FN情形之一的，由上级人民政府责令限期改正，情节严重的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员依法给予行政处分：(一)未按照国家有关规定制定、调整学校的设置规划的
17、：(二)学校建设不符合国家规定的办学标准、选址要求和建设标准的：(三)未定期对学校校舍安全进行检查，并及时维修、改造的；(四)未依照本法规定均衡安排义务教育经费的。 41：答案错误 解析 42：答案C 解析 “儿童中心论”的代表人物有法国的卢梭和美国的杜威。 43：答案A 解析 44：答案C 解析 图片中借鉴的是篆书的字体。 45：答案B 解析 46：答案A 解析 南沙群岛中面积最大的岛是太平岛。 47：答案错误 解析 实物直观过程中实物的本质属性与非本质属性常常混在一起，往往难以突出本质要素。 48：答案A,B 解析 干扰主要有两种情况，即前摄抑制和后摄抑制。(本解析由张恩凯提供) 49：答案D 解析 干扰可分前摄干扰与倒摄干扰两种。前摄干扰指已学过的旧信息对学习新信息的抑制作用；倒摄干扰指学习新信息对已有旧信息回忆的抑制作用。 50：答案B 解析 51：答案D 解析 根据中华人民共和国教师法第三十七条的规定，D项不属于学校解聘教师的法定情形。 52：答案B 解析 53：答案正确 解析 54：答案A 解析 55：答案D 解析 56：答案C 解析 57：答案A 解析 58：答案A,B,C 解析 59：答案B 解析 元认知策略是学生对自己认知过程的认知策略，包括对自己认知过程的计划策略、监视策略和调节策略，有助于学生有效地安排和调节学习过程。 60：答案A 解析 13 / 13
