1、教师招聘考试复习资料-凤庆2018年中学教师招聘考试真题及答案解析【最新word版】教师招聘考试复习资料-凤庆2018年中学教师招聘考试真题及答案解析【最新word版】1：个体对学习活动所要达到目标的主观估计是（）单项选择题A、期待B、归因C、成就动机D、自我效能感 2：就教育专业素养而言，教师除了要有先进的教育理念和良好的教育能力外，还要具有一定的（）。单项选择题A、交往能力B、研究能力C、管理能力D、学习能力 3：对儿童和青少年来说，下列哪些道德情感最为重要（）多项选择题A、责任感B、羞耻感C、义务感D、事业感E、自尊感 4：中国最早采用班级组织的形式始于清政府开办的京师同文馆。（）判断题
2、对错 5：下列哪种情形造成学生意外伤害事故的，由学校承担责任?（）单项选择题A、自杀B、学校外部偶遇侵害C、雷击D、学校司机接送学生的路上 6：隐性课程在实际教学中实施时应注意的事项包括（）多项选择题A、克服隐性课程中的消极因素B、发挥教师的作用C、培养学生的参与意识D、刨造良好的社会环境E、明确隐性课程的目标 7：1632年英国哲学家（）首次在科学分类中将教育学作为一门独立的学科划分了出来。单项选择题A、培根B、斯宾塞C、夸美纽斯D、赫尔巴特 8：小王帮公司做了一个近100页的PowerPoint演示文稿，经理要求他在每一页上都加上公司的Logo，最好的方法是（）单项选择题A、将Logo分别
3、插入到每张幻灯片中B、先将Logo插入到第一张幻灯片中，然后将Logo复制到每张幻灯片中C、使用“母版”功能，将Logo插入到母版中D、使用PowerPoint自带的模板 9：（）阶段的动作具有高度的灵活性、稳定性和准确性。单项选择题A、原型内化B、操作定向C、操作熟练D、操作模仿 10：根据埃里克森的理论，23岁的发展任务是培养（）。单项选择题A、主动性B、自主性C、勤奋感D、自我同一性 11：教师待遇中最主要、最基本的是（）单项选择题A、教龄津贴B、工资待遇C、医疗保健待遇D、教师住房 12：人们对自己能否成功地从事某一成就行为的主观判断称为()。单项选择题A、自我期待感B、自我归因感C、
4、自我预期感D、自我效能感 13：在教育活动中，教师负责组织、引导学生沿着正确的方向，采用科学的方法，获得良好的发展，这句话的意思是说（）。单项选择题A、学生在教育活动中是被动的客体B、教师在教育活动中是被动的客体C、要充分发挥教师在教育活动中的主导作用D、教师在教育活动中不能起到主导作用 14：班主任在班级管理过程中，创造美的情境来感染和熏陶学生的方法是（）单项选择题A、谈话法B、说理法C、情感激励法D、榜样法 15：依据教学活动的过程分类是由前苏联教育学家巴班斯基提出的。（）判断题对错 16：中学生王某扰乱课堂秩序，教师刘某将其赶出教室，并罚其做俯卧撑，王某体力不支，头部磕伤。下列说法正确的
5、是（）单项选择题A、王某对其头部所受伤害负主要责任B、刘某将王某赶出教室不应实施体罚C、学校可依法给予刘某相应的行政处罚D、刘某侵犯王某的受教育权和人身权 17：学习策略可以从以下哪几个方面进行描述（）。多项选择题A、学习策略由规则和技能组成B、学习策略是学习的调节和控制技能C、学习策略是内隐的学习规则系统D、学习策略是学习方法和学习调节控制的统一体E、学习策略可分为认知策略、精细加工策略、计划策略等三个方面 18：研究表明，要获得最佳的记忆效果，学习程度需达到（）单项选择题A、50B、100C、150D、200 19：（）常常成为衡量一个班级集体成功与否的重要标志，它是指群体对每一个成员的吸
6、引力。单项选择题A、群体凝聚力B、群体规范C、群体气氛D、人际关系 20：学习动机的基本结构包括（）。多项选择题A、学习准备B、学习条件C、学习需要D、学习期待 21：受教育者是德育的对象，在德育过程中起主导作用。（）判断题对错 22：通过谈话、讨论对学生进行德育的方法属于（）。单项选择题A、情感陶冶法B、榜样示范法C、实际锻炼法D、说服教育法 23：学与教相互作用的过程是一个系统过程，该过程包括教师和学生两大要素。（）判断题对错 24：（）是学校管理的基本途径，在管理活动中占有中心地位。单项选择题A、控制B、激励C、交流D、沟通 25：按照自我意识发展理论，生理自我基本成熟的年龄是（）。单项
7、选择题A、7岁B、3岁C、12岁D、18岁 26：安德森的心理技能形成三阶段论的第二个阶段是（）单项选择题A、认知阶段B、定向阶段C、联结阶段D、自动化阶段 27：学生对知识的理解可以由低到高分为四种水平，其中最高水平是（）单项选择题A、解释的理解B、字面理解C、批判性理解D、创造性理解 28：教育心理学作为一门具有独立的理论体系的学科形成于（）。单项选择题A、20世纪20年代以前B、20世纪20年代到50年代末C、20世纪60年代到70年代末D、20世纪80年代以后 29：造成个体认知过程方面的差异主要原因是其不同的（）。单项选择题A、认知方式和认知途径B、认知方式和认知能力C、思维方式和智
8、力水平D、智力水平和认知水平 30：教育的直接目的是促进人的身心发展。（）判断题对错 31：我国教育目的的理论基础是（）单项选择题A、素质教育B、马克思主义关于人的全面发展学说C、应试教育D、著名学者的学说 32：巴甫洛夫提出经典性条件反射原理，所依据的著名实验是（）单项选择题A、狗分泌唾液的实验B、饿猫开箱的实验C、白鼠走迷宫的实验D、白鼠按压杠杆取食的实验 33：马克思主义人的全面发展学说在20世纪末中国教育界的具体实践典型的是（）。单项选择题A、教育实验的热潮B、教育改革的实践C、素质教育运动D、教育的国际化走势 34：课程设计的方法大致有（）。多项选择题A、主观法B、客观法C、实验D、
9、经验法E、活动分析法 35：选择教学应考虑的主要因素有（）多项选择题A、教学的目的和任务B、教学内容的性质和特点C、每节课的重点、难点和关键D、学生的年龄特点 36：人本主义教育心理学家强调人都有自发追求满足高级的需要和动机。（）判断题对错 37：性格的类型是指一个人身上所共有的性格特征的独特结合，根据个体的社会生活方式，可分为（）多项选择题A、理论型B、经济型C、审美型D、社会型E、权力型 38：课堂气氛会使许多学生追求某种行为方式，从而导致学生间发生（）。单项选择题A、连锁性感染B、互相监督C、互相帮助D、遵守纪律 39：教师知识结构的核心是教师的（）。单项选择题A、专业知识B、教育学知识
10、C、心理学知识D、相关学科知识 40：放学后，教师李某让小强留校写作业，李某因临时有事，将小强反锁在办公室至深夜，李某的行为（）。单项选择题A、合法，教师有批评教育学生的权利B、不合法，李某侵犯了小强的人格权C、合法，教师有监督学生完成作业的义务D、不合法，李某侵犯了小强的人身自由权 41：一般来说，喜欢人云亦云，社会敏感性高，爱好社交的人属于（）认知风格。单项选择题A、场依存型B、场独立型C、沉思型D、冲动型 42：作为非正式群体的同辈群体对青少年的影响是负面的。（）判断题对错 43：按照其性质，焦虑可分为过敏性焦虑和（）单项选择题A、正常焦虑B、现实性焦虑C、神经性焦虑D、道德性焦虑 44
11、：内发论者一般强调人的身心发展的力量主要源于（）。单项选择题A、人自身的内在需要B、社会环境的要求C、教育要求的内化D、个体的理想和目标 45：晓丹说当她听到小刀刮竹子发出的声音时，就会觉得很冷，浑身不舒服。这属于感觉的哪种现象?（）单项选择题A、适应B、对比C、联觉D、统合 46：某中学对违反校规的学生进行罚款，该校的做法（）单项选择题A、合理，学校有自主管理学生的权利B、合法，塑造良好校风的有效手段C、不合法，侵犯了学生及其监护人的财产D、不合法，罚款之前应得到主管部门的许可 47：教师职业的特点决定了教师是（）人员。单项选择题A、专门B、专业C、职业D、研究 48：我国由国家举办的中等及
12、以下各类学校实行的内部管理体制是（）单项选择题A、党委领导下的校长负责制B、校长负责制C、董事会领导下的校长负责制D、校党委负责制 49：修改中华人民共和国宪法有关教育条款的权限属于（）单项选择题A、全国人民代表大会B、全国人民代表大会常务委员会C、国务院D、教育部 50：（）是着眼于受教育者及社会长远发展的要求，以面向全体学生、全面提高学生的基本素质为根本宗旨的教育。单项选择题A、创新教育B、义务教育C、素质教育D、全面教育 51：教育主体确定，教育对象相对稳定，形成系列的文化传播活动，有相对稳定的活动场所和设施等特点的出现意味着（）。单项选择题A、教育现象刚刚萌芽B、教育形态已趋于定型C、
13、教育制度初步形成D、教育活动趋于完善 52：古代斯巴达的教育目的是培养有文化修养和多种才能的政治家和商人，注重身心的和谐发展，教育内容丰富，方法灵活。（）判断题对错 53：儿童已经超越了对具体的可感知事物的依赖，使形式从内容中解脱出来，这在皮亚杰儿童智力发展阶段中是属于（）。单项选择题A、感知运动阶段B、前运算阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段 54：学习口头语言的关键期是（）单项选择题A、2岁B、4岁C、45岁D、56岁 55：以学习成绩为中心，在教师指导下使用结构化有序材料进行的课堂教学称为（）。单项选择题A、发现教学B、指导教学C、程序教学D、合作教学 56：（）的学生在信息加工上多采
14、用整体加工方式。单项选择题A、系列型B、沉思型C、冲动型D、场独立型 57：根据巴甫洛夫的研究，条件反射中涉及的基本事项有（）。多项选择题A、无条件刺激B、条件刺激C、无条件反应D、条件反应E、强化 58：钻研教材的意义包括（）多项选择题A、有助于教师掌握教材的逻辑体系B、有助于教师科学设计教学内容C、有助于全面贯彻和落实课程标准D、有助于了解学生的学习情况 59：教师能力主要包括（）多项选择题A、教育教学能力B、组织管理能力C、知识归纳能力D、系统学习能力E、判断能力 60：无论哪一类型的课都不可缺少的因素是（）多项选择题A、组织教学B、检查复习C、学习新教材D、巩固新教材E、布置课外作业
15、查看答案 1：答案A 解析 2：答案B 解析 3：答案A,B,C 解析 4：答案错误 解析 5：答案D 解析 学校司机在接送学生的路上造成学生意外伤害的，应由学校承担责任。 6：答案A,B,C,D,E 解析 隐性课程在实际教学中实施应注意：创造良好的社会环境，明确隐性课程的目标，发挥教师在实施隐性课程中的作用通过活动培养学生参与意识，克服隐性课程中的消极因素。 7：答案C 解析 1632年，捷克的夸美纽斯（本解析由蕾呆果提供） 8：答案C 解析 幻灯片母版是指具有特殊用途的幻灯片，用来设置演示文稿中所有幻灯片的文本格式，如字体、字形或背景对象。 9：答案C 解析 在操作熟练阶段，动作的执行达到
16、高度的完善化和自动化。 10：答案B 解析 11：答案B 解析 12：答案D 解析 由自我效能感的定义可知。 13：答案C 解析 14：答案C 解析 15：答案正确 解析 16：答案D 解析 教师刘某将王某赶出教室侵犯了其受教育权，罚其做俯卧撑侵犯了学生的人身权。学校和刘某应对王某头部受伤负主要责任。学校可依法给予刘某相应的行政处分，而行政处罚是指国家行政机关依法对违反行政法律规范的组织或个人进行的行政制裁，学校没有实施行政处罚的权力。 17：答案A,B,C,D 解析 学习策略是指学习者为了提高学习的效果与效率，有目的、有意识地制订的有关学习过程的复杂的方案。学习策略可分为认知策略、元认知策略
17、与资源管理策略。 18：答案C 解析 19：答案A 解析 【解析】凝聚力是衡量一个班级集体成功与否的重要标志。教师应提高群体凝聚力。 20：答案C,D 解析 21：答案错误 解析 教育者是德育过程的组织者和领导者，在德育过程中起主导作用。 22：答案D 解析 23：答案错误 解析 24：答案D 解析 沟通是学校管理的基本途径。在学校管理活动中，必须通过有效的沟通进行交流、控制和激励等，以保持学校工作的有效进展。 25：答案B 解析 26：答案C 解析 27：答案D 解析 28：答案C 解析 教育心理学的发展大致经历了以下四个时期：(1)初创时期(20世纪20年代以前)；(2)发展时期(20世纪
18、20年代到50年代末)；(3)成熟时期(20世纪60年代到70年代末)；(4)完善时期(20世纪80年代以后)。 29：答案B 解析 认识过程是指学生借以获得信息、做出计划和解决问题的心理过程，该过程因个体之间的不同认知方式和认知能力而存在个别差异。 30：答案正确 解析 教育的直接目的是促进人的身心发展。 31：答案B 解析 识记性试题。我国教育目的的理论基础是马克思主义关于人的全面发展学说。(本解析由张恩凯提供) 32：答案A 解析 33：答案C 解析 34：答案A,B,C,D,E 解析 课程设计的方法很多，题中所给五项都包括在内。 35：答案A,B,C,D 解析 选择教学方法是以教学效果
19、为根本依据的，还需要考虑以下几个主要因素：教学的目的和任务，教学内容的性质和特点，每节课的重点、难点和关键和学生的年龄特点。因此，本题选择ABCD选项。(本解析由何龙提供) 36：答案正确 解析 (P757) 37：答案A,B,C,D,E 解析 38：答案A 解析 课堂气氛会形成群体压力，对学生心理和行为产生极大的影响。它会使许多学生在从众心理的作用下，促使他们按照课堂气氛的要求改变自己的态度和行为，从而导致学生问发生连锁性感染。 39：答案A 解析 教师丰富的专业知识是教师知识结构的核心。 40：答案D 解析 非法将学生拘禁侵犯了学生的人身自由权。 41：答案A 解析 场依存性者对物体的知觉
20、倾向于把外部参照作为信息加工的依据，难以摆脱环境因素的影响。他们的态度和自我知觉更易受周围的人，特别是权威人士的影响和干扰，喜欢人云亦云，社会敏感性高，爱好社交。因此，本题选择A选项。 42：答案错误 解析 43：答案A 解析 44：答案A 解析 略。 45：答案C 解析 一个刺激不仅引起一种感觉，同时还引起另一种感觉的现象叫作联觉。 46：答案C 解析 题干所述学校对学生进行罚款侵犯了学生的财产权。 47：答案B 解析 48：答案B 解析 49：答案A 解析 我国宪法由国家最高权力机关(全国人民代表大会)制定，具有最高的法律地位和法律效力。 50：答案C 解析 关于素质教育的含义，国家教委关
21、于当前积极推进中小学实施素质教育的若干意见中作了明确解释：“素质教育是以提高民族素质为宗旨的教育。它是依据教育法规定的国家教育方针，着眼于受教育者及社会长远发展的要求，以面向全体学生、全面提高学生的基本素质为根本宗旨，以注重培养受教育者的态度、能力、促进他们在德智体等旁面生动、活泼、主动地发展为基本特征的教育。” 51：答案B 解析 52：答案错误 解析 题干所指是雅典的教育。 53：答案D 解析 皮亚杰的认知发展阶段理论认为在形式运算阶段的儿童已经超越了对具体的可感知事物的依赖，使形式从内容中解脱出来，他们的思维具有可逆性和补偿性。 54：答案A 解析 55：答案B 解析 56：答案C 解析 冲动型学生面对问题时总是急于求成，不能全面细致地分析问题的各种可能性，不管正确与否就急于表达出来，甚至有时还没弄清问题的要求，就开始对问题进行解答。他们的信息加工策略使用的多是整体加工方式，在完成需要整体型解释的学习任务时，学习成绩更好。 57：答案A,B,C,D 解析 ABCD【解析】本题考查的是巴甫洛夫的经典性条件作用论。具体内容是条件反射中涉及的四个基本事项，即无条件刺激、无条件反应、条件刺激和条件反应。 58：答案A,B,C 解析 59：答案A,B,D 解析 60：答案A,B 解析 第 14 页 共 14 页
