1、教师招聘考试复习资料-凌源2016年中学教师招聘考试真题及答案解析【完整word版】教师招聘考试复习资料-凌源2016年中学教师招聘考试真题及答案解析【完整word版】1：“我们敢说日常所见的人中，十分之九都是他们的教育所决定的”。这一观点出自洛克的（）。单项选择题A、大教学论B、教育漫话C、爱弥儿D、普通教育学 2：团队的构成要素有（）多项选择题A、共同愿景B、共同目标C、合理配置成员D、培养良好的团队文化 3：吉尔福特认为创造性思维的核心是【】单项选择题A、聚合思维B、发散思维C、抽象思维D、创造性想象 4：从直接具体经验到抽象经验排列了11种媒体，构成一个经验锥形的提出者是（）。单项选择
2、题A、布鲁纳B、桑代克C、皮亚杰D、戴尔 5：下列事件发生在唐朝的是（）。单项选择题A、土木堡之变B、玄武门之变C、八王之乱D、陈桥兵变 6：第斯多惠有一句名言“一个坏的教师奉送真理，一个好的教师教人发现真理”，这句话体现的教学原则是（）。单项选择题A、启发性原则B、直观性原则C、巩固性原则D、循序渐进原则 7：奠定了班级组织的理论基础的著作是（）。单项选择题A、论语B、普通教育学C、大教学论D、理想国 8：认知模式的特征有（）。多项选择题A、人的本质是理性的B、坚持性善论C、注重个体认知发展与社会客体的相互作用D、注重研究个体道德认知能力的发展过程E、倡导民主德育观 9：就儿童发展整体而言，
3、生理的成熟先于心理的成熟，体现了儿童身心发展的特点。（）单项选择题A、阶段性B、不平衡性C、个别差异性D、顺序性 10：皮格马利翁效应体现了教师的_对学生的影响。单项选择题A、知识B、能力C、期望D、方法 11：团队的构成要素有（）多项选择题A、共同愿景B、共同目标C、合理配置成员D、培养良好的团队文化 12：下列成语中，源于赵匡胤陈桥兵变故事的是（）。(2014年上半年)单项选择题A、黄袍加身B、祸起萧墙C、破釜沉舟D、闻鸡起舞 13：一学生的智商是115，表示其智力（）。单项选择题A、优异B、中上C、中下D、较低 14：中国古代就有“不愤不启，不悱不发”这种启发之说，提出这一思想的是（）。
4、单项选择题A、孟子B、荀子C、墨子D、孔子 15：根据操作技能形成过程中的动作特点，可将操作技能的形成分为操作定向、操作模仿、操作整合和操作熟练四个阶段。（）判断题对错 16：下列成语，不是来源于项羽事迹的是（）。【2014年上中学】单项选择题A、胯下受辱B、无颜见江东父老C、霸王别姬D、破釜沉舟 17：711岁儿童处于认知发展阶段的（）单项选择题A、感觉运动阶段B、思维准备阶段C、抽象思维阶段D、思维阶段 18：下列描述属于“网络教育”特点的有()。多项选择题A、“平等的”开放式教育B、兴趣选择C、跨年龄段教育D、跨时空教育 19：格塞尔的“同卵双生子爬楼梯实验”充分说明了（）是教育的重要条
5、件。单项选择题A、后天学习和训练B、遗传素质C、教师教学水平D、遗传素质的成熟程度 20：改革评价方式是基础教育课程改革目标之一，其核心价值取向是（）。单项选择题A、综合性取向B、选拔性取向C、发展性取向D、同一性取向 21：成就动机理论的主要代表人物阿特金森认为避免失败者的目的是避免失败，减少败感，当一项任务的成功率为50%时，他们会：（）单项选择题A、可能选择B、犹豫不决C、回避这项任务D、坚决选择 22：在柯尔伯格有关儿童道德判断发展阶段的研究中，寻求认可取向阶段属于_单项选择题A、前习俗水平B、习俗水平C、后习俗水平D、权威水平 23：美国行为主义心理学家华生主张（）单项选择题A、遗传
6、决定论B、环境决定论C、二因素论D、教育万能论 24：下列哪一项属于新课程改革中提出的课程“三维目标”?（）单项选择题A、知识、智力、能力B、基本知识、基本技能、基础性学力C、知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观D、知识、智力、情感 25：10岁的小小是家里的老大，但爸爸有着严重的重男轻女思想，只允许家里的弟弟们上学，要求其在家务农。以下说法错误的是（）单项选择题A、小小有向监护人提出接受义务教育的权利B、爸爸的思想保守但不至于触犯法律C、针对爸爸的行为，其他人有权向有关部门检举或控告D、爸爸作为监护人，必须依法使小小入学完成义务教育 26：“榜样学习”的教育效应最适合的心理学解释理论是（
7、）。单项选择题A、强化说B、认知失调论C、从众说D、观察学习理论 27：以“发生认识论”为其理论核心的心理学家是（）单项选择题A、皮亚杰B、霍尔C、洛克D、斯金纳 28：（）是提高教师道德修养的根本方法。单项选择题A、批评和自我批评B、确立目标，加强学习C、勇于实践，增强情感体验D、自觉交流，虚心学习 29：如果一直往上看的话，就会觉得一直在下面；如果一直向下看的话，就会觉得一直在上面；如果一直觉得在后面，肯定是一直在向前看。目光决定不了位置，但位置却永远因为目光而存在。关键是，即使我们处于一个确定的位置，目光却仍然可以投往任何一个方向。符合上述文字寓意的是（）。单项选择题A、即便现在处于逆境
8、，我们也应当积极面对未来B、我们应当树立远大目标，以此来激励自己C、我们应当切实地认识自己，不要为虚无的幻想所牵绊D、不论是何时、何地、何种情况，我们都应当独立地进行思考 30：是现代师生关系的基础。（）单项选择题A、教与学B、相互尊重C、爱与被爱D、服务与被服务 31：根据国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)的规定，下列关于我国教育发展战略目标的说法不正确的是（）。(2014年上半年)单项选择题A、全面实现我国教育现代化B、形成惠及全民的公平教育C、健全充满活力的教育体制D、构建体系完整的终身教育 32：“以身立教”、“为人师表”体现了教师劳动的（）特点。单项选择题A、示
9、范性B、复杂性C、创造性D、劳动方式个体性 33：健康的概念是指（）。单项选择题A、身体健康B、生理无残疾C、心理健康D、身心健康 34：以下哪一项不属于教科书编制的要求（）单项选择题A、思想性与科学性。观点与材料关系B、理论与实际，知识与技能的广度和浓度C、基础知识与当代科学新成就D、教材选编的原则以及教学法建议 35：教师在教学中必须向课堂注人教材以外的新信息。（）判断题对错 36：我国确立教育目的的理论基础是（）单项选择题A、社会本位论B、个人本位论C、社会要求与个体发展的统一D、马克思关于人的全面发展学说 37：按照自我意识发展理论，生理自我成熟的年龄是（）。单项选择题A、1岁B、3岁
10、C、12岁D、18岁 38：教学工作的中心环节是()。单项选择题A、备课B、上课C、作业布置与批改D、教学评价 39：“金字塔形”的等级制教育制度属于（）。单项选择题A、网络教育B、学校教育C、社会教育D、大会教育 40：从迁移到结构匹配学说是由（）提出的。单项选择题A、贾德B、苛勒C、詹纳特D、罗斯 41：根据操作对象的不同可将操作技能分为（）。单项选择题A、细微型与粗放型操作技能B、连续型与断续型操作技能C、闭合性与开放性操作技能D、徒手型与器械型操作技能 42：桑代克的学习理论为（）单项选择题A、顿悟说B、试误说C、内话说D、文化历史说 43：教学方法选择的主要依据是（）。多项选择题A、
11、教学目的和任务B、教学内容的性质和特点C、每节课的重点和难点D、学生的身心发展特点E、教师自身的素养 44：开始于失语病人的临床研究的学说是（）单项选择题A、定位说B、整体说C、机能系统说D、模块说 45：巴甫洛夫的经典条件作用论属于联结学习理论。（）判断题对错 46：班级建设的设计最重要的是制定（）。单项选择题A、建设的目标B、实现目标的途径C、具体方法D、工作程序 47：学生管理是（）单项选择题A、学校管理者为实现学生德、智、体全面发展进行有目的的教育的过程B、对学生的潜在的学习能力挖掘的教育过程C、学校及上级对学生进行行为控制的过程D、教学管理人员在对学生的各种活动进行的一种强制性的限制
12、制度 48：学生最主要的权力是（）单项选择题A、人身自由权B、隐私权C、受教育权D、人格尊严权 49：在教育、教学中采用“一刀切”、“一锅煮”的办法，这是违背了人的身心发展的（）。单项选择题A、顺序性B、阶段性C、互补性D、差异性 50：在教育学史上，关于教育的起源问题主要有（）多项选择题A、神话起源说B、心理起源说C、生物起源说D、地理起源说E、劳动起源说 51：教育法律救济的根本目的是（）单项选择题A、避免损害B、避免纠纷C、补救受害者的合法权益D、获得赔偿 52：在记忆过程中把许多小单位组合成较大单位的信息加工过程的是（）单项选择题A、编码B、组块C、检索D、提取 53：德育要调动学生自
13、我教育的积极性，依靠和发扬他们自身的积极因素去克服他们品德上的消极因素，这是（）单项选择题A、理论和实践相结合原则B、发扬积极因素、克服消极因素原则C、严格要求与尊重学生相结合原则D、教育影响一致性和连贯性原则 54：全面发展教育的基本组成部分是德育、智育、体育、美育以及（）。单项选择题A、素质教育B、劳动技术教育C、创新教育D、终身教育 55：我国现存年代最早的一首用文字谱记写的琴曲是（）。单项选择题A、碣石调幽兰B、广陵散C、高山流水D、梅花三弄 56：被认为是第一本现代教育学著作的书是（）。单项选择题A、大教学论B、普通教学论C、教育漫话D、爱弥儿 57：教师在职业活动中按照一定的原则和
14、规范，进行自我锻炼和自我改造，以及所形成的道德品质和所达到的道德境界叫作（）。单项选择题A、教师职业道德B、教师职业道德修养C、教师职业行为规范D、教师职业品德意识 58：重新组合原有认知系统中某些构成要素或成分，调整各成分间的关系或建立新的联系，从而应用于新情境，这属于哪种迁移（）单项选择题A、同化性迁移B、顺应性迁移C、重组性迁移D、具体迁移 59：一般在教学开始前进行，摸清学生现有水平及个别差异，以便安排教学的评价是_。单项选择题A、正式评价B、非正式评价C、配置性评价D、诊断性评价 60：韦纳认为学生的成功动机应当归因于（）的因素。单项选择题A、内部的、不稳定的、可控的B、内部的、稳定
15、的、不可控的C、外部的、不稳定的、可控的D、外部的、不稳定的、不可控的 查看答案 1：答案B 解析 英国教育家洛克在其著作教育漫话开篇中提出了这样一种论断。 2：答案A,B,C,D 解析 团队构建的要素包括：共同愿景、共同目标、合理配置成员、培养良好的团队文化。（资料来源学生与团队管理概论）(本解析由张恩凯提供) 3：答案B 解析 发散思维是创造性思维的核心，它有三个特征：流畅性、变通性和独创性。(本解析由张恩凯提供) 4：答案D 解析 5：答案B 解析 土木堡之变，发生在明朝。玄武门之变，发生在唐朝。八王之乱，发生在西晋中后期。陈桥兵变，指赵匡胤发动的取代后周、建立宋朝的兵变事件。故本题答案
16、选B。 6：答案A 解析 启发性原则指在教学中教师要承认学生是学习的主体，注意调动他们学习的主动性，教师在引导学生探求知识过程中起着助产的作用。 7：答案C 解析 夸美纽斯在大教学论中对班级组织进行了论证。阐述了班级管理的优势，奠定了班级组织的理论基础。 8：答案A,C,D 解析 BE为体谅模式特征，认知模式重“知”。 9：答案B 解析 个体身心发展的不平衡性表现在两方面：首先，同一方面发展速度，在不同的年龄阶段变化是不平衡的；其次，不同方面发展的不平衡性。 10：答案C 解析 11：答案A,B,C,D 解析 12：答案A 解析 陈桥兵变是赵匡胤发动的取代后周、建立宋朝的兵变事件，此典故又称黄
17、袍加身。 13：答案B 解析 韦克斯勒把人的智力由低到高依次分为智力缺陷(70以下)、低能边缘(7079)、中下(8089)、中等(90109)、中上(110119)、优秀(120129)和极优秀(130以上)。因此，该学生的智商处于中上位置。 14：答案D 解析 出自论语-述而:“不愤不启，不悱不发，举一隅不以三隅反，则不复也。”译文：孔子说：“不到学生努力想弄明白但仍然想不透的程度不要去开导他；不到学生心里明白却不能完善表达出来的程度不要去启发他。如果他不能举一反三，就不要先往下进行了。”宋代理学家朱熹解释：“愤者，心求通而未得之状也；悱者，口欲言而未能之貌也。启，谓开其意；发，谓达其辞。
18、”（本解析由lili提供） 15：答案正确 解析 略。 16：答案A 解析 略 17：答案D 解析 7-11岁属于人的认知发展阶段中的思维阶段。 18：答案A,B,C,D 解析 略。 19：答案D 解析 “双生子”实验说明了遗传素质的成熟程度是教育的重要条件。 20：答案C 解析 在基础教育课程改革纲要中有明确的表述：“建立促进学生全面发展的体系。评价不仅要关注学生的学业成绩，而且要发现和发展学生的多方面的潜能，了解学生发展中的需要，帮助学生认识自我，建立自信。 21：答案C 解析 22：答案B 解析 23：答案B 解析 24：答案C 解析 新课改的三维目标是：知识与能力目标、方法与过程目标、
19、情感态度与价值观目标。因此，本题选择C选项。(本解析由何龙提供) 25：答案B 解析 爸爸的行为触犯了中华人民共和国未成年人保护法。根据中华人民共和国未成年人保护法第二章第十三条规定，父母或者其他监护人应当尊重未成年人受教育的权利，必须使适龄未成年人依法入学接受并完成义务教育，不得使接受义务教育的未成年人辍学。 26：答案D 解析 27：答案A 解析 28：答案C 解析 实践是提高教师职业道德修养的根本方法。 29：答案C 解析 文段的主要意思是：人的位置在确定的时候，目光依然可以在任何一个方向，目光在不同的方向可能会影响对自我位置不同的认识。所以本文告诉我们要切实地认识自己，不能被其他因素所
20、影响。 30：答案B 解析 31：答案A 解析 纲要指出，到2020年基本实现教育现代化，而不是全面实现教育现代化。 32：答案A 解析 体现了教师劳动的示范性。 33：答案D 解析 所谓健康就是在身体上、精神上、社会适应上完全处于良好的状态。 34：答案D 解析 35：答案错误 解析 36：答案D 解析 人的全面发展是现代教育的共同追求，我国确立教育目的的理论依据是马克思关于人的全面发展学说。 37：答案B 解析 38：答案B 解析 上课是教学工作的中心环节。 39：答案B 解析 40：答案C 解析 41：答案D 解析 42：答案B 解析 43：答案A,B,C,D,E 解析 44：答案A 解
21、析 45：答案正确 解析 略。 46：答案A 解析 班级建设的设计包括班级建设的目标、实现目标的途径、具体方法和工作程序。其中，又以班级建设目标的制定为最重要。 47：答案A 解析 48：答案C 解析 受教育权是学生最主要的权力。 49：答案B 解析 50：答案A,B,C,E 解析 51：答案C 解析 教育法律救济的目的在于补救相对人受损害的合法权益，为其合法权益提供法律保护。 52：答案B 解析 略 53：答案B 解析 德育要调动学生自我教育的积极性，依靠和发扬他们自身的积极因素去克服他们品德上的消极因素，这是发扬积极因素、克服消极因素的原则。 54：答案B 解析 德育、智育、体育、美育、劳动技术教育是全面发展教育的基本组成部分。 55：答案A 解析 碣石调幽兰是至今仅存的一首用原始文字谱保留下来的琴曲。 56：答案B 解析 57：答案B 解析 教师职业道德修养是培养教师职业道德的首要环节，也是加强社会主义职业道德建设的迫切要求。 58：答案C 解析 59：答案C 解析 60：答案A 解析 第 14 页 共 14 页
