1、教师招聘考试复习资料-凌云2016年中学教师招聘考试真题及答案解析【最新word版】教师招聘考试复习资料-凌云2016年中学教师招聘考试真题及答案解析【最新word版】1：以下属于认知策略的是（）。单项选择题A、在阅读困难或不熟的材料时放慢速度B、对每一天的活动，都列出一张活动顺序表C、将所学的知识再用实验证明、写成报告、做出总结D、意识到不理解课文的某一部分时，退回去读困难的段落 2：（）的基本形式是在教师的指导下，学生运用书本知识解决实际问题的教学方法。单项选择题A、练习法B、实验法C、实习作业法D、参观法 3：欧洲奴隶社会中，斯巴达教育特别重视（）单项选择题A、文化知识教育B、艺术教育C
2、、读写算教育D、军事体操教育 4：德育过程中的活动和交往的主要特点不包括（）。单项选择题A、矛盾性B、引导性C、组织性D、目的性 5：在当前，多媒体的显示功能非常强大，因而板书技能应当属于被淘汰之列。（）判断题对错 6：教育现代化的核心是（）单项选择题A、教师素质现代化B、教育手段现代化C、教育内容现代化D、教育评价现代化 7：“道之所存，师之所存也”这句话反映了教师职业角色中的（）。单项选择题A、传道者角色B、示范者角色C、授业、解惑者角色D、研究者角色 8：教师收集文献资料可以通过（）多项选择题A、阅读有关著作B、浏览新的期刊C、利用工具书D、剪报和卡片E、使用检索工具 9：德育个体发展功
3、能的发挥应注意（）。单项选择题A、强调德育的外在强制性B、注意功能实现的间接性C、注重个体的享用性D、尊重学习个体的主体性 10：教师获得威信的基本条件是（）单项选择题A、具有高尚的思想、良好的道德品质、渊博的知识、高超的教育和教学艺术B、教师的仪表、作风和习惯C、师生的平等交往D、教师给学生的第一印象 11：处于不同概括水平的经验之间的相互影响是（）单项选择题A、正迁移B、负迁移C、水平迁移D、垂直迁移 12：放学后，几名学生到教师王某私自开设的学校附近的商店里，购买了过期食品，导致食物中毒。对这起事故应承担主要责任的是（）。(2015年上半年)单项选择题A、王某B、学校C、政府D、家长 1
4、3：国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)提出把促进教育公平作为国家基本教育政策。教育公平的关键是（）。单项选择题A、区域公平B、结果公平C、机会公平D、过程公平 14：目前世界范围内，最普遍和最基本的教学组织形式是（）。单项选择题A、个别教学B、小组教学C、班级授课制D、复式教学 15：系统脱敏法由（）在20世纪20年代首创。单项选择题A、沃尔朴B、福勒C、雅各布松D、奥苏贝尔 16：学生小辉由于会打羽毛球，很快就学会了打网球。这种现象属于（）。单项选择题A、顺向、正迁移B、逆向、正迁移C、顺向、负迁移D、逆向、负迁移 17：关于教学过程的本质问题，主要的观点是（）多项选择
5、题A、认识过程说B、认识和发展过程说C、实践说D、交往说E、对话说 18：下列观点中，属于遗传决定论的是（）。多项选择题A、洛克的“白板说”B、高尔顿的血统论C、柏拉图的三等论D、基督教的“原罪说”E、中国的性善性恶论 19：古希腊斯巴达的教育目的是培养（）。单项选择题A、演说家B、智者C、军人和武士D、全面和谐发展的人 20：教师采取的有效达到教学目标的一切活动计划叫（）。单项选择题A、教学策略B、学习策略C、教学计划D、教学目标 21：1954年，国际少年儿童书籍协会在苏黎世设立了以童话大师（）的名字命名的国际儿童文学奖。每两年评选一次，这是20世纪儿童文学发展的一座重要的里程碑。单项选择
6、题A、夏尔?贝洛B、卡洛尔C、安徒生D、格林兄弟 22：表明某人专业学术水平的证明文件是)单项选择题A、学历证书B、学位证书C、培训证书D、结业证书 23：标准化测验比大部分课堂测验更具有随意性。（）判断题对错 24：（）的特点是依据标准，判断被试的达标程度，而不是将被试的成绩与他人成绩做比较。单项选择题A、常模参照测验B、目标参照测验C、标准参照测验D、潜力参照测验 25：学校作为为个体发展而有意识安排的一种特殊环境，能否引起并满足学生发展的需要，与教师对这种环境的（）有极大的关系。单项选择题A、设计B、安排C、认识D、设想 26：开展素质教育，必须坚持（）的原则。单项选择题A、“德育为先，
7、五育并举”B、全面发展C、以人为本D、终身学习 27：教师对学生思想的认可与学生成绩有_趋势。单项选择题A、负相关B、正相关C、没有关系D、若有若无 28：教育的基本要素包括（）多项选择题A、教育环境B、受教育者C、教育内容D、教育手段E、教育者 29：技能就是知识。（）判断题对错 30：家庭、社会尤其是学校要强调树立的教育观念包括（）。多项选择题A、应试教育的教育观B、系统工程的教育观C、正确方向与科学方法的教育观D、素质教育的教育观 31：动作技能的练习中往往会出现高原现象。【】判断题对错 32：根据思维结论是否有明确的思考步骤和思维过程中意识的清晰程度，可分为直觉思维和（）单项选择题A、
8、聚合思维B、发散思维C、分析思维D、创造性思维 33：寻求解决问题的可能方案，提出解决问题的策略的问题解决阶段是（）单项选择题A、分析问题B、提出假设C、发现问题D、检验假设 34：我们经常所说的“一把钥匙开一把锁”，这句话体现了德育的（）。单项选择题A、一致性原则B、疏导性原则C、导向性原则D、因材施教原则 35：按照造成焦虑的根源来划分，焦虑不包括（）单项选择题A、现实性焦虑B、神经性焦虑C、过敏性焦虑D、道德性焦虑 36：一学生决心改掉迟到的毛病，遵守学校纪律，可冬天一到，他迟迟不肯起床，结果又迟到了。对该生的教育应着重培养（）。单项选择题A、道德认识B、道德情感C、道德意志D、道德行为
9、 37：群体教学是初级的集体教学形式。（）判断题对错 38：班级常规管理需要建立反馈系统，采取的反馈方式有（）多项选择题A、个别讨论反馈B、班干部反馈C、班集体反馈D、家长反馈 39：由某种直接的情境引起的道德情感体验，从道德情感的表现形式分，主要是一种（）。单项选择题A、直觉性道德情感体验C、想象性道德情感体验D、伦理性道德情感体验 40：选择与运用教学方法的基本依据不包括（）。单项选择题A、教学目的和任务的要求B、学生特点C、课程性质和教材特点D、学校的要求 41：所谓学生发展，就要兼顾教育对学生的（）功能。多项选择题A、传授知识B、培养能力C、学习评价D、陶冶品德 42：一位教师在教一年
10、级学生学习“两数相差多少的应用题”一题时，老师为了让小朋友们能够亲身感受和体会到老师教给他们的“比”的方法是可靠的，于是利用一年级学生爱唱爱跳和对比赛等具有奖励性质的活动感兴趣的性格特征设计了一个问题情境，下面是这一情境的课堂教学实录。老师指定7个女生，3个男生到台前唱儿歌激发学生的兴趣。老师：他们唱的好不好?学生：好!老师：男生和女生哪个组的声音大?学生：女生声音大!老师：同学们知不知道为什么女生的声音大?学生：女生人多(学生凭直觉感受到)。老师：是吗?那么女生比男生多多多项选择题A、直观性原则B、启发性原则C、巩固性原则D、循序渐进原则 43：课堂学习管理的心理依据是（）单项选择题A、了解
11、学生的需要B、实施有效的教学措施C、建立教室常规D、建立积极的师生关系和同伴关系 44：健康模式的心理评估旨在了解健康状态下的心智能力及自我实现的倾向。（）判断题对错 45：考试时集中注意的状态是（）单项选择题A、下意识B、潜意识C、焦点意识D、无意识 46：学生的主要任务是（）单项选择题A、社会化B、个性化C、学习D、成长 47：决定班主任报酬、使用、奖罚、培训等方面工作的重要依据是（）单项选择题A、监督B、评价C、反馈D、对比 48：教师的根本职责是（）。单项选择题A、热爱学生B、严谨治学C、为人师表D、教书育人 49：构成品德心理结构的基本成分是（）。多项选择题A、知B、情C、意D、行E
12、、态度 50：组织策略属于（）单项选择题A、认知策略B、元认知策略C、资源管理策略D、精细加工策略 51：反映一份量表多次测验在分数的稳定、一致的程度，包括在时间上的一致性，也包括内容和不同评分者之间的一致性。这是指测验的（）。单项选择题A、信度B、效度C、区分度D、难度 52：意义学习就是将符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立起非人为的和实质性的联系。（）判断题对错 53：个人能用语言进行直接陈述，主要用来回答事物是什么、为什么和怎么样的问题，可用来区别和辨别事物的知识，属于（）。单项选择题A、陈述性知识B、程序性知识C、操作性知识D、策略性知识 54：对班级授课制认识不正
13、确的是（）。单项选择题A、班级授课制可以经济有效地大面积培养人才B、班级授课制有利于发挥教师的主导作用C、班级授课制可以满足学生个性化的学习需要D、班级授课制有利于学生多方面的发展 55：（）是个体对一个问题所达到的全部认识状态，包括问题的起始状态、目标状态以及由前者过渡到后者的各中间状态和有关的操作。单项选择题A、问题B、问题解决C、理解问题D、问题空间 56：在世界教育史上被认为是“现代教育学之父”或“科学教育学的奠基人”的是（）单项选择题A、夸美纽斯B、康德C、赫尔巴特D、洛克 57：德育过程的基本矛盾是（）单项选择题A、教育者与受教育者的矛盾B、教育者与德育内容方法的矛盾C、受教育者与
14、德青内容方法的茅盾D、道德要求与学生已有品德水平的矛盾 58：根据耶基斯一多德森定律，下列说法中错误的是（）单项选择题A、在学生学习较容易的任务时，应尽量使学生紧张一些B、在学生学习较复杂的任务时，应尽量创设轻松自由的课堂气愤C、在学生遇到困难或出现问题时，尽量心平气和的慢慢引导D、不论学生任务难易都应保持同样的动机水平 59：按照马斯洛的动机作用观点，教师在自尊水平低的学生中灌输为学习本身的满足而去学的做法是不可能成功的。（）判断题对错 60：常用的测验方法有（）多项选择题A、论文式测验B、客观测验C、智力测验D、标准测验E、心理测验 查看答案 1：答案C 解析 A项和D项是调节策略，B项是
15、资源管理策略。C项属于认知策略中的复述策略。 2：答案C 解析 实习作业法：是学生根据教师布置的任务，在课内或课外进行实际操作，将已学知识运用于实践的教学方法，其基本形式是在教师指导下学生运用书本知识解决实际问题。 3：答案D 解析 4：答案A 解析 5：答案错误 解析 6：答案A 解析 教师素质现代化是教育现代化的核心。 7：答案A 解析 教师具有传递社会传统道德、价值观念的使命，“道之所存，师之所存也”。 8：答案A,B,C,D,E 解析 9：答案D 解析 德育个体发展功能应注意尊重学习个体的主体性。 10：答案A 解析 11：答案D 解析 垂直迁移，主要是指处于不同抽象概括层次的各种学习
16、间的相互影响。 12：答案A 解析 学生伤害事故处理办法第八条规定，学生伤害事故的责任，应当根据相关当事人的行为与损害后果之间的因果关系依法确定。第十四条规定，因学校教师或者其他工作人员与其职务无关的个人行为，或者因学生、教师及其他个人故意实施的违法犯罪行为，造成学生人身损害的，由致害人依法承担相应的责任。题干中的事故王某负主要责任。 13：答案C 解析 国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)中提出教育公平关键是机会公平。 14：答案C 解析 15：答案A 解析 16：答案A 解析 顺向迁移是指先前学习对后继学习产生的影响，逆向迁移是后继学习对先前学习产生的影响。先学会打羽毛
17、球再打网球，是顺向迁移。正迁移是指一种学习对另一种学习起到积极的促进作用，负迁移是一种学习对另一种学习的消极影响。学会打羽毛球之后很快学会打网球，说明是正迁移。 17：答案A,B,C,D 解析 18：答案B,C,D,E 解析 洛克的“白板说”属于环境决定论。 19：答案C 解析 古代雅典教育的目的是培养有文化修养和多种才能的政治家和商人，注重身心和谐发展；古代斯巴达的教育目的在于培养忠于统治阶级的军人和武士，强调军事体育训练和政治道德灌输。 20：答案A 解析 21：答案C 解析 奖项名称是：国际安徒生奖。 22：答案B 解析 23：答案错误 解析 标准化测验具有更强的计划性，而不是随意的。
18、24：答案B 解析 目标参照测验的特点是依据标准，判断被试的达标程度，而不是将被试的成绩与他人成绩做比较。例如，英语水平测试、毕业考试、体育达标测试等。 25：答案B 解析 26：答案A 解析 开展素质教育，必须坚持“德育为先，五育并举”的原则，培养全面发展的人。 27：答案B 解析 28：答案B,C,D,E 解析 29：答案错误 解析 技能是通过练习而形成的合乎法则的活动方式，它是来自于活动主体作出的行动及其反馈的动作经验；知识是客观事物的特征和联系在人脑中的主观映像，它是来自反映的对象本身的认知经验。 30：答案B,C,D 解析 略 31：答案正确 解析 动作技能的学习有一个共同特点：开始
19、进步快，中间有一个明显的、暂时的停顿期，即高原期，后期进步较慢。(本解析由张恩凯提供) 32：答案C 解析 33：答案B 解析 34：答案D 解析 35：答案C 解析 36：答案C 解析 这说明该生不能很好地控制自己，这属于道德意志薄弱，自我控制能力太差。(本解析由张恩凯提供) 37：答案正确 解析 38：答案A,B,C,D 解析 班级常规管理中的反馈方式包括：个别讨论反馈、班干部反馈、班集体反馈和家长反馈。(本解析由张恩凯提供) 39：答案A 解析 由此定义可知是直觉性道德情感体验。 40：答案D 解析 选择与运用教学方法的基本依据：教学目的和任务的要求；课程性质和教材特点；学生特点；教学时
20、间、设备、条件；教师业务水平、实际经验及个性特点。 41：答案A,B,D 解析 略 42：答案B 解析 43：答案A 解析 教师要了解学生的心理需要，是课堂学习管理的心理依据。 44：答案正确 解析 略。 45：答案C 解析 46：答案C 解析 47：答案B 解析 48：答案D 解析 49：答案A,B,D 解析 品德的心理结构的基本成分为道德认识、道德情感、道德行为。 50：答案A 解析 51：答案A 解析 信度是指测验的可靠性，即多次测验分数的稳定、一致的程度。既包括时间上的一致性，也包括内容和不同评分者之间的一致性。 52：答案正确 解析 略。 53：答案A 解析 陈述性知识也叫描述性知识
21、，是个人能用语言进行直接描述，主要用来回答事物是什么、为什么和怎么样的问题，可用来区别和辨别事物的知识。 54：答案C 解析 班级授课制中，无论用什么教学方法，都难以适应所有学生，而总是只能适应部分学生。 55：答案D 解析 略。 56：答案C 解析 57：答案D 解析 58：答案D 解析 根据耶基斯一多德森定律，最佳的动机激起水平与作业难度密切相关;任务较容易，最佳激起水平较高;任务难度中等，最佳动机激起水平也适中;任务越困难，最佳激起水平越低。因此，本题选择D选项。 59：答案正确 解析 60：答案A,B,D,E 解析 常用的测验方法有论文式测验、客观测验、标准测验、心理测验。智力测验是对儿童进行智力方面甄别的测验，不属于教育过程中的常用测验方法。(本解析由张恩凯提供) 第 14 页 共 14 页
