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教师招聘考试复习资料-凌云中学教师招聘2016年考试真题及答案解析【完整word版】.docx

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1、教师招聘考试复习资料-凌云中学教师招聘2016年考试真题及答案解析【完整word版】教师招聘考试复习资料-凌云中学教师招聘2016年考试真题及答案解析【完整word版】1:下面几种事物不属于创造性作品的是()。单项选择题A、红楼梦B、四书集注C、爱弥儿D、金刚经原文抄稿 2:1924年我国第一本教育心理学教科书出版,它的作者是()。单项选择题A、陶行知B、廖世承C、潘菽D、蔡元培 3:()强调学习的主动性和认知结构的重要性,主张教学的最终目标是促进学生学科结构的一般理解。单项选择题A、斯金纳B、布鲁纳C、苛勒D、加涅 4:教育学生的感情基础()。单项选择题A、爱工作B、爱学生C、爱学校D、爱教

2、育事业 5:马克思、恩格斯关于教育与生产劳动相结合的著名论断有()多项选择题A、教劳结合是实现普及教育的重要途径B、教劳结合是提高社会生产的一种方法C、教劳结合是改造旧社会最强有力的手段之一D、教劳结合是原始社会的主要特征 6:学生依法享有的权利中,()是最主要的权利。单项选择题A、受教育权B、政治权利C、平等权D、经济权利 7:下列日常生活现象出现的先后顺序是()。坐蒸汽机车牵引的火车旅行从欧洲发电报用核电站的电照明中国农民在家中上网单项选择题A、B、C、D、 8:社会通过教师向学生提出的道德要求与学生已有品德水平之间的矛盾是学校()。单项选择题A、德育方法与内容的矛盾B、学生知、情、意、行

3、发展不平衡的矛盾C、最一般、最普遍的矛盾D、最集中、最突出的矛盾 9:()是个体对学习活动所要达到目标的主观估计。单项选择题A、学习需要B、学习准备C、学习目标D、学习期待 10:教师在求知和传授知识和学问的过程中要做到严密谨慎、严格细致。这就要求教师必须()。单项选择题A、严谨治学B、实事求是C、与时俱进D、理论联系实际 11:15191521年,()与同伴首次实现环球航行。单项选择题A、麦哲伦B、哥伦布C、达伽马D、恩里克王子 12:学记中说:“学不躐等”。下列哪一条教学原则与其在思想上是一致的?()单项选择题A、因材施教原则B、循序渐进原则C、巩固性原则D、启发性原则 13:信号弹在白天

4、发射的时候一般用()。单项选择题A、黄色B、白色C、绿色D、红色 14:在态度形成的认同阶段,个体行为具有高度的自觉性和主动性。()判断题对错 15:学习的主体因素是()。单项选择题A、学生B、教师C、教学内容D、教学方法 16:()决定个体是否愿意完成某些任务,即决定行为的选择。单项选择题A、能力B、道德C、态度D、情绪 17:作为非正式群体的同辈群体对青少年的影响是负面的。()判断题对错 18:爱国主义情感属于哪一范畴()单项选择题A、道德意识B、道德行为C、道德意志D、道德情感 19:教师或学校不得以各种理由随意对学生进行搜查,不得对学生关禁闭,因为学生有()。单项选择题A、身心健康权B

5、、隐私权C、人格尊严权D、人身自由权 20:加涅认为复述不仅能有利于保持信息以便进行编码,也能增加短时记忆的容量。()判断题对错 21:教师职业的特殊要求是必须具有()单项选择题A、教育能力B、管理能力C、研究能力D、控制能力 22:教育法律是教育法最主要的渊源。()判断题对错 23:教育的社会化与社会的教育化是()的实质。单项选择题A、大众教育B、学校教育C、家庭教育D、社区教育 24:研究者认为,发散思维是创造性思维的核心,它具有新颖性、变通性和独创性三个主要特征。()判断题对错 25:夸美纽斯曾说过,教师的职责是用自己的榜样去教育学生。在言谈举止、为人之道等方面,教师会对学生产生潜移默化

6、的影响,指的是教师的()角色。多项选择题A、传道者B、朋友C、榜样D、管理者E、授业、解惑者 26:为发扬教育改革的精神,某学校决定开设校本课程,下列做法正确的是()。单项选择题A、为培养学生的兴趣和爱好,某教师在班上定期举行“音乐鉴赏”活动B、根据当地教育局的要求,利用戏剧文化资源开展“剧欣赏”课程C、根据学校办学理念和优势,发扬学校传统开设“我爱阅读”课程D、根据当地教育局的要求,利用旅游资源开展“小小导游”活动 27:下列不是课堂情境结构的是()。单项选择题A、班级规模的控制B、课堂常规的建立C、课堂纪律D、学生座位的分配 28:提出程序教学理论的是()单项选择题A、斯金纳B、赫尔巴特C

7、、班杜拉D、布鲁纳 29:严谨治学是教师自我完善的重要途径。()判断题对错 30:下列事件中,揭开全面抗战序幕的是()。单项选择题A、九一八事变B、卢沟桥事变C、台儿庄战役D、平型关战役 31:皮格马利翁效应的实验者是()。单项选择题A、布鲁纳B、加涅C、罗森塔尔D、斯金纳 32:与行为主义认为学习起因于外界刺激的反应不同,强调学习的内部机制或内部过程的计算机辅助教学的学习理论基础是()单项选择题A、认知主义B、理想主义C、建构主义D、人本主义 33:认为社会价值高于个体价值,把满足社会需要视为教育根本价值的教育目的价值取向属于()单项选择题A、伦理本位论B、个人本位论C、社会本位论D、生活本

8、位论 34:在学习过程中,学习者采用在主题句下画线的方法帮助学习,这种学习策略属于()。单项选择题A、组织策略B、精细加工策略C、资源管理策略D、复述策略 35:影响态度与品德学习的一般条件有外部条件和内部条件。()判断题对错 36:提出掌握学习理论的学者是()单项选择题A、华生B、布鲁纳C、布鲁姆D、班杜拉 37:先行组织者教学技术的提出者是美国著名心理学家()。单项选择题A、斯金纳B、布鲁纳C、奥苏伯尔D、桑代克 38:一个人的基本素养主要包括()单项选择题A、身体、精神B、道德、学识C、德、智、体D、知、情、意 39:课堂气氛也会使许多学生追求某种行为方式,从而导致学生间发生()单项选择

9、题A、连锁性感染B、互相监督C、互相帮助D、遵守纪律 40:进城务工的张某夫妇超计划生育一女孩,今年已满六岁,由于没有准生证,他们临时住所附近的一所小学及当地教育局拒绝接受该孩子入学。学校和教育局的行为违背了()。单项选择题A、中华人民共和国教师法B、中华人民共和国义务教育法C、中华人民共和国劳动法D、中华人民共和国计划生育法 41:学习源于对学习内容的兴趣而引发的学习动机,属于()。单项选择题A、内部动机B、外部动机C、附属内驱力D、直接的、近景性动机 42:在受教育者的整个素质结构中占统治地位的素质是()单项选择题A、思想政治素质B、道德素质C、文化素质D、生理素质 43:最容易给学生在校

10、学习带来不利影响的认知方式是()单项选择题A、发散型B、抽象型C、沉思型D、冲动型 44:皮亚杰认为形成儿童道德的他律道德在()。单项选择题A、05岁B、68岁C、810岁D、10l2岁 45:疲劳与学习效果成()关系。单项选择题A、正向B、反向C、不一定D、正比 46:同辈群体的特征有()。多项选择题A、关系的不平等性B、价值的趋同性C、交往的自愿性D、关系的平等性E、群体的凝聚性 47:决定教育性质的根本因素是()。单项选择题A、生产力B、政治经济制度C、上层建筑D、科学技术 48:我国教育目的的基本特征是()。多项选择题A、社会主义制度下的学生都可以获得全面发展B、以马克思主义的全面发展

11、学说为指导思想C、教育目的有鲜明的政治方向D、优越的社会制度保证教育有极高的社会效益E、坚持全面发展与个性发展的统一 49:评价目标是最高水平的认知学习结果。()判断题对错 50:冯老师进行家访时,总是采取“四多四少”原则:多一点针对性,少一点随意性;多一点肯定,少一点求全责备;多一点情感交流,少一点情况汇报;多一点指导,少一点推卸责任。冯老师的做法()。单项选择题A、不可行,仅报喜不报忧,一味迎合家长B、不可行,虽重情感交流,但回避了问题C、可行,体现了他注重沟通策略,尊重家长D、可行,体现了他严格要求自己,家长至上 51:()学习理论认为学习是学生建构自己的知识的过程,学生是信息意义的主动

12、建构者。单项选择题A、建构主义B、认知结构C、信息加工D、尝试错误 52:学校美育最高层次的任务是()单项选择题A、提高学生感受美的能力B、培养学生鉴赏美的能力C、形成学生创造美的能力D、开拓学生理解美的能力 53:在教学设计中,教学目标的具体陈述应该是对学生行为改变的描述。()判断题对错 54:辛亥革命是中国近代历史进程中的一个重要里程碑。下列关于它的表述,不正确的是()。单项选择题A、它结束了两千多年的封建帝制B、它产生了中国民国临时约法C、它引起了社会习俗的新变化D、它吹响了新文化运动的号角 55:下列关于教与学的说法中更准确的是()单项选择题A、教师指导学生学习的方法B、教与学是辩证统

13、一的整体C、教与学是相互作用的D、师生相互联系的活动 56:操作技能形成的阶段有()多项选择题A、操作定向B、操作模仿C、操作内化D、操作整合E、操作熟练 57:一方面,教育与社会其他因素的关系密切;另一方面,教育具有相对独立性。判断题对错 58:道德情感包括多方面的内容,对于青少年儿童最重要的是(()。多项选择题A、集体主义情感B、义务感C、责任感D、羞耻感E、事业感 59:皮亚杰提出影响心理发展的因素有()。多项选择题A、成熟B、练习和经验C、社会性经验D、具有自我调节作用的平衡过程 60:教育的基本要素包括()多项选择题A、教育者B、教育法规C、受教育者D、教育措施E、教育政策 查看答案

14、 1:答案D 解析 2:答案B 解析 3:答案B 解析 布鲁纳认为,学习的本质不是被动地形成刺激反应的联结,而是主动的形成认知结构。学习者不是被动地接受知识,而是主动地获取知识,并通过把新获得的知识和已有的认知结构联系起来,积极地建构其知识体系。由此,布鲁纳十分强调认知结构在学习过程中的作用,认为认知结构可以给经验中的规律性以意义和组织,使人能够超越给定的信息,举一反三,触类旁通。 4:答案B 解析 正所谓,“亲其师,信其道”,学生能够喜欢老师,亲近老师,才能尊敬和追随老师。老师的教育才能真正起到作用。所以说教育学生的感情基础应该是相互的尊重和关爱。 5:答案B,C 解析 在资本主义社会中,没

15、有教劳结合也实现了教育的普及。教劳结合不是原始社会的主要特征,而是社会主义实现人的全面发展的重要手段。(本解析由张恩凯提供) 6:答案A 解析 作为学生,受教育权是最基本、最主要的权利。 7:答案A 解析 8:答案C 解析 德育过程的基本矛盾是社会通过教师向学生提出的道德要求与学生已有品德水平之间的矛盾,这是德育过程中最一般、最普遍的矛盾,也是决定德育本质的特殊矛盾。 9:答案D 解析 学习期待是个体对学习活动所要达到目标的主观估计。 10:答案A 解析 教师在求知和传授知识和学问的过程中要做到严密谨慎、严格细致。这就要求教师必须严谨治学。 11:答案A 解析 麦哲伦是葡萄牙人,1519152

16、1年率领船队首次实现环球航行。 12:答案B 解析 13:答案D 解析 【参考答案】D【名师点睛】信号弹在白天发射用红色作为信号颜色,因为红光的穿透力最强。因此本题选D。 14:答案错误 解析 15:答案A 解析 16:答案C 解析 态度是通过学习而形成的,影响个人的行为选择的内部准备状态或反应的倾向性,决定个体是否愿意完成某些任务,即决定行为的选择。 17:答案错误 解析 18:答案D 解析 19:答案D 解析 20:答案错误 解析 复述有利于保持信息以便于编码,但不能增加短时记忆的容量。 21:答案A 解析 教育能力是教师职业的特殊要求。 22:答案正确 解析 23:答案B 解析 教育的社

17、会化和社会的教育化是学校教育的实质。 24:答案错误 解析 25:答案C 解析 C【解析】本题考查对相关教育理论及经典论述的理解以及联系理论知识的能力,首先要对题干所引夸美纽斯的名言有一定的理解,然后联系教师的角色部分的知识点得出夸美纽斯所指的是教师的榜样角色。 26:答案C 解析 校本课程,是学校在确保国家课程和地方课程有效实施的前提下,针对学生的兴趣和需要,结合学校的传统和优势以及办学理念,充分利用学校和社区的课程资源,自主开发或选用的课程。C项符合校本课程的要求,A项属于课外活动,B、D项属于地方课程。 27:答案C 解析 课堂纪律不属于课堂情境结构,课堂情境结构包括班级规模的控制、课堂

18、常规的建立、学生座位的分配等。 28:答案A 解析 斯金纳认为“教育就是塑造行为”,复杂的行为也可以通过塑造而获得。他提出程序教学理论,即把各门学科知识按其内在逻辑顺序分解,使学习由浅入深,在学习过程中,及时给予反馈和强化,以达到最终的教育目的。因此,本题选择A选项。 29:答案正确 解析 30:答案B 解析 1937年7月7日爆发的“七七事变”,也叫卢沟桥事变,揭开了中国全面抗战的序幕。 31:答案C 解析 32:答案A 解析 33:答案C 解析 34:答案D 解析 画线是复述策略,是认知策略的一种。 35:答案正确 解析 略。 36:答案C 解析 提出掌握学习理论的是布鲁姆。 37:答案C

19、 解析 【解析】先行组织者技术是奥苏伯尔提出的。 38:答案A 解析 一个人的基本素养主要包括身体和精神。 39:答案A 解析 课堂气氛会导致学生发生连锁性感染。 40:答案B 解析 中华人民共和国义务教育法规定,凡年满六周岁的儿童,不分性别、民族、种族,应当入学接受“规定年限的义务教育”。 41:答案D 解析 42:答案A 解析 43:答案D 解析 44:答案B 解析 45:答案B 解析 46:答案B,C,D,E 解析 47:答案B 解析 48:答案B,C,E 解析 BCE三项正是我国教育目的区别于其他国家教育目的本质所在。 49:答案正确 解析 因为评价目标要素超越原先的学习内容,并需要基

20、于明确标准的价值判断。 50:答案C 解析 冯老师的做法是可行的,体现了其注重沟通技巧,既尊重家长又爱护学生。 51:答案A 解析 略。 52:答案C 解析 53:答案正确 解析 54:答案D 解析 辛亥革命推翻了两千多年的君主专制,建立了资产阶级民主共和国,颁布了临时约法,引起了社会风俗的变法,A、B、C项符合。新文化运动高举民主与科学的旗帜,辛亥革命并没有吹响其号角。 55:答案A 解析 56:答案A,B,D,E 解析 系统暂无解析 57:答案正确 解析 正确。教育与生产力、政治经济制度、文化等关系密切,而且教育又具有其相对独立性。 58:答案B,C,D 解析 缺乏义务感、责任感与羞耻感,也就无所谓品德的发展了。 59:答案A,B,C,D 解析 心理学家皮亚杰提出影响心理发展的因素有成熟、练习和经验、社会性经验和具有自我调节作用的平衡功能。 60:答案A,C,D 解析 第 14 页 共 14 页

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