1、教师招聘考试复习资料-内蒙古中学教师招聘2020年考试真题及答案解析【考试版】教师招聘考试复习资料-内蒙古中学教师招聘2020年考试真题及答案解析【考试版】1：在教师指导下，学习者接受事物意义的学习称为（）单项选择题A、意义学习B、接受学习C、发现学习D、探究学习 2：影响个体心理发展的因素有（）多项选择题A、遗传B、自然环境C、家庭环境D、社会文化E、学校教育 3：在教育研究中，通过考查事物发生和发展的过程，揭示其本质和发展规律的研究方法是（）。(2012年上半年)单项选择题A、调查法B、访谈法C、历史法D、实验法 4：教师遵守公德的意义是（）多项选择题A、有利于树立良好的教师职业形象B、有
2、利于树立教师威信C、有利于取得良好的教育效果D、有利于建立和谐的师生关系 5：教师对学生的期望可以起一种潜移默化的作用，从而有助于学生学习的进步。教师期望的这种效应是（）单项选择题A、格式塔效应B、艾宾浩斯效应C、马斯洛效应D、罗森塔尔效应 6：依据用心理学方法和技术搜集得来的资料，对学生的心理特征与行为表现进行评鉴，以确定其性质和水平并进行分类诊断的过程称为（）。单项选择题A、心理测验B、心理咨询C、心理辅导D、心理评估 7：身心发展关键期表明人的身心发展具有不平衡性。（）判断题对错 8：组织教学必须贯穿上课的始终。（）判断题对错 9：中华人民共和国义务教育法修订的时间是（）单项选择题A、1
3、986年4月2日B、2000年4月4日C、2006年6月29日D、2008年6月29日 10：教育政策制定是判定教育政策问题和对政策方案进行选择的过程。（）判断题对错 11：学习策略是通过学习、练习获得的，并且能通过训练获得提高。（）判断题对错 12：信度是指测验的（）单项选择题A、有效性B、可靠性C、正确性D、难易性 13：素质教育是促进（）的教育。单项选择题A、个性发展B、认识发展C、情感发展D、意志发展 14：未知概念是已知概念的上位概念，则对未知概念的学习属于（）。单项选择题A、类属学习B、总结学习C、并列结合学习D、命题学习 15：对能力一般的儿童而言，高焦虑能促进他们的学习。（）判
4、断题对错 16：对同一个问题若两个学生都有相同的背景知识和智商水平，则我们可以推论，他们两人会以相同的速度解决这一问题。（）判断题对错 17：对有关历史生活的领会，不能缺少（）。单项选择题A、言语直观B、形象直观C、感知直观D、表象直观 18：泰勒的课程编制原理主要强调（）单项选择题A、课程目标的主导作用B、教师对课程的再开发C、管理者对课程的监控D、学生对课程的评价 19：现代社会中，教育是使科学技术转化为劳动者精神财富的手段。（）判断题对错 20：自我实现作为一种最高级的需要，包括（）。多项选择题A、认知的需要B、审美的需要C、创造的需要D、安全的需要E、尊重的需要 21：下列有关教师权利
5、的说法，错误的是（）。单项选择题A、教师的学术自由应当限于教育教学活动之内的专门科学研究活动B、教师有权根据学生的身心发展状况及特点，有针对性地指导学生的学习C、教师有权通过教职工代表大会或者其他形式，参与学校的民主管理D、教师的平均工资水平应当不低于或者高于国家公务员的最低工资水平 22：在教学过程中，教师运用多媒体教育手段模拟实物的形象，为学生提供学习的感性材料，这称为（）单项选择题A、模象直观B、实物直观C、言语直观D、想象直观 23：定势对迁移的发生起着促进作用。（）判断题对错 24：个别教学制最显著的优点在于便于教师（）。单项选择题A、根据学生的特点因材施教B、培养班集体C、培养尖子
6、生D、培养学生的协作精神 25：杜威和他的民本主义与教育是20世纪（）的代表。单项选择题A、人文主义教育学B、存在主义教育学C、实用主义教育学D、要素主义教育学 26：人际知觉包括自己与他人和他人与他人之间的关系知觉。（）判断题对错 27：确保讲授质量的首要条件是（）单项选择题A、语言表述水平B、层次分明C、系统完整D、内容的科学性与思想性 28：体罚学生侵犯了学生的（）。单项选择题A、名誉权B、隐私权C、人身自由权D、人格尊严权 29：班级是学校开展教学活动的基本单位，也是学生从事集体活动、结交好友的场所。（）判断题对错 30：遗忘的规律是（）单项选择题A、先慢后快B、逐渐变慢C、先快后慢D
7、、逐渐变快 31：美国心理学家（）编著出版的教育心理学，是西方第一部以教育心理学命名的专著。单项选择题A、斯金纳B、布鲁纳C、华生D、桑代克 32：素质教育的根本宗旨是（）。单项选择题A、提高国民素质B、培养四有新人C、贯彻教育方针D、适应市场经济需要 33：_是教师职业的基本要求。（）单项选择题A、关爱学生B、为人师表C、爱岗敬业D、爱岗守法 34：在Excel2007中，一个新工作簿默认有（）张工作表。单项选择题A、1B、10C、3D、5 35：明显于扰课堂教学的行为属于()。单项选择题A、积极的课堂行为B、消极的课堂行为C、中性的课堂行为D、恶劣的课堂行为 36：学校实施青年教师成长“导
8、师制”，作为导师的李老师手把手地对青年教师进行“传”“帮”“带”，体现了李老师（）。单项选择题A、廉洁从教、勤恳敬业B、因材施教，乐于奉献C、团结协作，甘为人梯D、治学严谨，勇于创新 37：教师通过展示实物、直观教具、进行示范实验，指导学生获取知识的方法，是（）。单项选择题A、练习法B、演示法C、实验法D、发现法 38：空间知觉是对客观世界三维特性的知觉，包括（）多项选择题A、形状知觉B、颜色知觉C、大小知觉D、深度知觉E、气味知觉 39：微格教学的创始人是美国著名教育改革家（）。单项选择题A、特罗特B、德瓦特爱伦C、莫利D、拉萨尔 40：根据课程任务，可将课程分为基础型、拓展型和研究型三类。
9、（）判断题对错 41：思维可以逆转，并获得了长度、面积等守恒的儿童，其认知发展阶段是（）单项选择题A、感知运动阶段B、前运算阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段 42：以美国为代表的学制类型是（）。单项选择题A、单轨制B、双轨制C、分支制D、多轨制 43：（）即操作者自身以外的人和事给予的反馈，有时也称结果知识。单项选择题A、内部反馈B、外部反馈C、动觉反馈D、过程反馈 44：广告会潜移默化地影响我们对商品的选择。根据加涅的学习结果分类，这种学习属于（）单项选择题A、言语信息的学习B、智慧技能的学习C、动作技能的学习D、态度的学习 45：由于先前活动而形成的心理的一种特殊准备状态称为（）。单项
10、选择题A、迁移B、变式C、定势D、原型启发 46：“未来的文盲，不再是不识字的人，而是没有学会怎样学习的人。”这句话反映的教育理念的概念界定出自（）。单项选择题A、教育学B、民主主义与教育C、学会生存D、当今教育思潮 47：主张废除班级授课制和教科书，打破学科界限，由学生自定学习目的和内容，自己设计单元活动的教学形式是（）。单项选择题A、个别教学制B、分组教学制C、道尔顿制D、设计教学法 48：学校是社会为实现教育目的而设立的专门教育机构，所以教育首先是为了达到（）的目的。单项选择题A、全民教育B、社区教育C、学校教育D、家庭教育 49：言语包括听、说、读、写，可以把言语形式分为外部言语和（）
11、单项选择题A、内部言语B、口头言语C、书面言语D、对自言语 50：学习心理学研究的对象是（）。单项选择题A、人和动物B、动物C、儿童 51：在Excel2007中，工作表的列标用（）表示。单项选择题A、1，2，3B、A，B，CC、甲，乙，丙D、I， 52：教育的直接目的是（）。单项选择题A、促进人的身心发展B、培育“四有”新人C、促进社会的发展D、培养人的生存能力 53：教师违法行为的主要法律责任不包括（）。单项选择题A、行政责任B、民事责任C、刑事责任D、违宪责任 54：教育法不具有评价作用。（）判断题对错 55：我国传统教育心理学将知识学习的心理过程分为（）多项选择题A、知识的理解B、知识
12、的记忆C、知识的巩固D、知识的运用E、知识的评价， 56：从完整的问题解决过程来看，理解问题是首要环节。（）判断题对错 57：经验类化说强调以下哪种因素在学习迁移中的作用?（）单项选择题A、心理官能的发展B、两种任务的共同要素C、概括化的原理D、对各要素间整体关系的理解 58：看到红、橙、黄色使人产生温暖的感觉的现象叫（）单项选择题A、感觉对比B、感觉后象C、感觉适应D、联觉 59：以评价对象群体中的平均状况为基准，然后把评价对象与基准进行比较，这种评价叫做（）单项选择题A、绝对评价B、个体内差异评价C、相对评价D、自身评价 60：一般意义上的多媒体教学是指狭义的。【】判断题对错 查看答案 1
13、：答案B 解析 2：答案A,B,D 解析 3：答案C 解析 考查教育研究方法中历史法的概念。 4：答案A,B,C 解析 5：答案D 解析 这种效应称为教师期望效应，又称皮格马利翁效应、罗斯塔尔效应，教师期望效应对年龄较小的学生的影响显著，对年龄较大的学生的影响不明显。(本解析由张恩凯提供) 6：答案D 解析 7：答案正确 解析 关键期就是根据身心发展的不平衡性提出来的。 8：答案正确 解析 9：答案C 解析 10：答案正确 解析 教育政策制定是判定教育政策问题和对政策方案进行选择的过程，其程序大致分为认定政策问题、确定政策目标、拟定政策方案、选择政策方案等几个基本环节。(本解析由张恩凯提供)
14、11：答案正确 解析 略 12：答案B 解析 13：答案A 解析 14：答案B 解析 15：答案错误 解析 16：答案错误 解析 17：答案A 解析 【解析】言语直观是在形象化的语言作用下，通过学生对语言的物质形式(语音、字形)的感知及对语义的理解而进行的一种直观形式。对历史生活的领会不能缺少言语直观。 18：答案A 解析 19：答案正确 解析 略。 20：答案A,B,C 解析 自我实现作为一种最高级的需要，包括认知、审美和创造的需要。 21：答案D 解析 教师的平均工资水平应当不低于或者高于国家公务员的平均工资水平。 22：答案A 解析 23：答案错误 解析 【系统解析】定势对迁移究竟是积极
15、的影响还是消极的影响，取决于许多因素，但关键要使学习者首先能意识到定势的这种双重性。 24：答案A 解析 25：答案C 解析 杜威主张教育应为当下的生活服务，要“在做中学”，所以他的思想被认为是实用主义的。 26：答案正确 解析 27：答案D 解析 28：答案D 解析 学校和教师必须尊重学生的人格尊严，严禁对学生实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为。 29：答案正确 解析 识记性问题，也可以根据生活常识去判断。班级不仅是学习开展教学活动的基本单位，也是学生从事集体活动、结交好友的场所。(本解析由张恩凯提供) 30：答案C 解析 31：答案D 解析 美国心理学家桑代克出版了教育心理学，这
16、是西方第一本以教育心理学命名的专著。 32：答案A 解析 略 33：答案D 解析 34：答案C 解析 一个新的工作簿默认有3张工作表。 35：答案B 解析 一般说来，课堂里往往存在着积极的、中性的和消极的三种行为。积极的课堂行为是指与促进课堂教学目的实现相联系的行为；中性的课堂行为是指既不促进、又不干扰课堂教学的行为；消极的课堂行为则指那些明显干扰课堂教学的行为。 36：答案C 解析 李老师手把手地对青年教师进行“传”“帮”“带”，体现了在教师专业发展过程中，老教师与新教师团结协作，帮助新教师由一个专业新手快速成长为优秀教师，体现了李老师团结协作，甘为人梯的精神。故选C。 37：答案B 解析
17、演示法是教师通过展示实物、直观教具、进行示范实验，指导学生获取知识或巩固知识的方法。 38：答案A,C,D 解析 39：答案B 解析 40：答案正确 解析 41：答案C 解析 42：答案A 解析 学制在发展过程中形成单轨制、双轨制和分支制三种类型。其中，单轨制的典型代表是美国；双轨制的典型代表是欧洲国家，如英国；分支制的典型代表是前苏联。 43：答案B 解析 44：答案D 解析 45：答案C 解析 定势指既先于一定的活动而又指向该活动的一种动力准备状态，有时也称为心向。定势的形成往往是由于先前的反复经验，它发生于连续的活动中，前面的活动经验为后面的活动形成一种准备状态。 46：答案C 解析 4
18、7：答案D 解析 设计教学法主张废除班级授课制和教科书，打破学科界限，在教师指导下，由学生自定学习目的和内容，自己设计单元活动，以获得有关的知识和技能。 48：答案C 解析 教育目的是社会对教育所要造就的社会个体的质量规格的总的设想或规定，而这主要是通过学校来实现的，所以学校教育的目的和社会的教育目的是一致的。 49：答案A 解析 50：答案A 解析 51：答案B 解析 工作表的列标用字母A，B，C表示 52：答案A 解析 教育的直接目的是促进人的身心发展。 53：答案D 解析 教师违法行为的主要法律责任包括行政、民事、刑事责任。 54：答案错误 解析 55：答案A,C,D 解析 56：答案错误 解析 从完整的问题解决过程来看，首要环节是发现问题。 57：答案C 解析 58：答案D 解析 59：答案C 解析 60：答案正确 解析 一般意义上的多媒体指的仅仅是能集成文字、图形、图像、声音及动画等多种媒体的多媒体计算机，而不是广义上的多种媒体的组合。(本解析由张恩凯提供) 第 13 页 共 13 页
