1、教师招聘考试复习资料-兴隆中学教师招聘2015年考试真题及答案解析【word打印版】教师招聘考试复习资料-兴隆中学教师招聘2015年考试真题及答案解析【word打印版】1：班主任工作的中心环节是（）。单项选择题A、组织和培养班集体B、建立学生档案C、了解学生D、操行评定 2：（）水平决定教育的规模和速度。单项选择题A、政治经济制度B、科学技术C、生产力发展D、文化发展 3：在形成动作技能的练习过程中，如果练习成绩的进步是先慢后快，那么，此时所形成的练习曲线将是（）单项选择题A、凸线式B、凹线式C、直线式D、波纹线式 4：强调人的身心发展的力量主要源于人自身的内在需要，身心发展的顺序也是由身心成
2、熟机制决定的，该观点属于（）。单项选择题A、内发论B、外铄论C、多因素相互作用D、白板说 5：在党和国家工作全局中，必须始终坚持把（）摆在优先发展的位置。单项选择题A、教育B、政治C、经济D、军事 6：在柯尔伯格的有关儿童道德判断发展阶段的研究中，服从与惩罚定向阶段属于（）。单项选择题A、习俗水平B、前习俗水平C、后习俗水平D、权威水平 7：一节课既有检查复习，又有新知识的讲授和巩固关系，这节课就属于综合课。（）判断题对错 8：班主任评价的作用有（）多项选择题A、目标导向B、反馈调节C、监督促进D、保证作用 9：在下列中国戏曲种类中，最早被列入联合国非物质文化遗产名录的是（）。单项选择题A、京
3、剧B、粤剧C、昆曲D、黄梅戏 10：少年期表现出的总体性的阶段特征是（）。多项选择题A、身体状态的剧变B、内心世界的发展C、自我意识的觉醒D、独立精神的加强E、身心两方面逐步走向成熟 11：下列做法不符合法律规定的是（）。单项选择题A、某区人大常委会接受区长辞职B、某县人民法院受理起诉县教育局的案件C、某省人民政府制定行政程序暂行规定D、某市人大常委会听取市长的述职报告并进行评议 12：机体某一方面的机能受损甚至缺失后，可以通过精神力量、意志、情绪状态对整个机体能起到调节作用，帮助人战胜疾病和残缺，使身心依然得到发展，表明个体身心发展具有（）。单项选择题A、阶段性B、顺序性C、不平衡性D、互补
4、性 13：认知方式有优劣好坏之分，沉思型优于发散型，场独立型优于场依存型。（）判断题对错 14：师生关系主要表现在（）多项选择题A、尊重与被尊重的人际关系B、爱与被爱的朋友关系C、服务与被服务的工作关系D、领导与被领导的管理关系E、指导与被指导的教育关系 15：个体身心发展的不均衡性要求（）单项选择题A、教育教学工作要抓关键期B、教育工作要循序渐进C、因材施教，有的放矢D、教育工作要根据不同年龄分阶段进行 16：学习困难学生是那些有明显视听、智力障碍的学生。（）判断题对错 17：基础教育管理权属于（）单项选择题A、学校B、地方C、中央D、家庭 18：衡量一个测验有效性、正确性的重要指标是（）单
5、项选择题A、信度B、效度C、难度D、区分度 19：在选择和确立教育目的时应把满足（）的需要作为根本价值取向。单项选择题A、人B、社会C、人与社会D、家庭 20：教育改革的核心是（）单项选择题A、方法改革B、观念改革C、课程改革D、内容改革 21：关于班级的说法错误的是（）单项选择题A、是学校班和级的总称B、学校按照一定的教学任务和规章制度组织起来的正式群体C、仅是教学活动的基本单位D、具有满足学生需求，促进学生发展、矫正学生行为等功能 22：学习策略是为了促进学生学习，与学生的学习内容无关。（）判断题对错 23：刺激反应的联结学习理论最初的代表人物是（）单项选择题A、桑代克B、华生C、斯金纳D
6、、布鲁纳 24：教师进行人格修养最好的策略是（）。单项选择题A、“取法乎下”B、“取法乎中”C、“取法乎上”D、“无法即法” 25：核心课程也被称为（）单项选择题A、合科课程B、联络课程C、综合课程D、问题课程 26：最重要和最良性的学习动力是（）。单项选择题A、学习兴趣和教师的期待B、学习兴趣和远大的理想C、教师的期待和远大的理想D、教师的期待和家长的期待 27：一般而言，学生的成就动机来源于三种需要。下列选项中，不属于成就动机源泉需要的是（）单项选择题A、认知的需要B、交往的需要C、自我提高的需要D、学习过程派生的附属需要 28：主张按儿童心理发展规律对儿童进行分阶段教育，提倡对学生进行和
7、谐的、全面发展的教育家是苏格拉底。（）判断题对错 29：当前教师队伍中存在着以教谋私，热衷于“有偿家教”的现象，这实际上违背了（）职业道德。单项选择题A、关爱学生B、依法治教C、严谨治学D、廉洁从教 30：通过制订和执行规章制度去管理班级的经常性活动属于（）。单项选择题A、常规管理B、平行管理C、民主管理D、目标管理 31：“十个手指有长短”这句话表明，在学生发展过程中存在（）。单项选择题A、顺序性B、阶段性C、互补性D、个体差异性 32：教师没收学生的手机不予归还，侵犯了学生的（）单项选择题A、受教育权B、财产权C、隐私权D、著作权 33：课堂教学设计的重点环节是（）。单项选择题A、组织教学
8、B、检查复习C、学习新教材D、巩固新教材 34：作业分析主要是提取作业中的显性信息，以此来判断学生掌握知识的状况。（）判断题对错 35：设计教学法的优点在于（）。多项选择题A、强调学科内容的科学性B、有利于系统知识的掌握C、能激发学生的学习动机D、有利于调动学生学习的主动性E、对教学设施和条件要求不高 36：教师知识结构的核心是教师的（）。单项选择题A、专业知识B、教育学知识C、心理学知识D、相关学科知识 37： 会当凌绝顶，一览众山小 写的是五岳中的哪一岳?（）单项选择题A、北岳B、南岳C、东岳D、西岳 38：西方教育史上，首倡“从做中学”的是（）。单项选择题A、布鲁纳B、康德C、杜威D、卢
9、梭 39：对于大多数学生而言，心理健康教育的目标是排除学生的心理障碍，提高心理健康水平。（）判断题对错 40：奠定了班级组织的理论基础的是大教学论的作者（）。单项选择题A、夸美纽斯B、埃拉斯莫斯C、杜威D、觊洛夫 41：下列有关听课的描述正确的是（）单项选择题A、听课者在听课之前不必设定具体的目的和任务B、听课是教师、教研人员的一项必不可少的、经常性的工作任务C、听课是一种客观的实践性活动，但是影响听课活动的主观因素很多D、听课是教育行政部门和教学业务部门检查、指导教学活动的重要内容 42：在小学阶段，学校不开设化学、物理课程，这是受（）单项选择题A、学生认知发展制约B、师资力量制约C、仪器设
10、备制约D、课程复杂性制约 43：教师职业道德的特点是（）多项选择题A、教师职业道德适用的针对性B、教师职业道德内容的全面性C、教师职业道德功能的多样性D、教师职业道德行为的典范性E、教师职业道德影响的广泛性和深远性 44：课程改革是教育改革的核心。（）判断题对错 45：“灰心丧气”“见花落泪”“对月伤神”的情绪状态是（）。单项选择题A、心境B、激情C、抑郁D、焦虑 46：信息呈现的顺序会对社会认知产生影响，这种现象是（）。多项选择题A、首因效应B、近因效应C、晕轮效应D、社会刻板效应E、远近效应 47：学校教育与学生生活的关系是教育学重要的理论问题，它集中表现在两个命题上即“教育为生活做准备”
11、和（）。单项选择题A、“生活即教育”B、“学校即社会”C、“从做中学”D、“教育即生活” 48：“导生制”的管理模式最早出现存l9世纪初的（）。单项选择题A、德国B、法国C、英国D、美国 49：“最近发展区”理论假设的提出者是（）。单项选择题A、赞可夫B、维果茨基C、皮亚杰D、布鲁纳 50：采用两难故事法研究道德发展阶段的心理学家是（）。单项选择题A、柯尔伯格B、皮亚杰C、斯金纳D、巴甫洛夫 51：下列选项中，属于专用的图形图像加工处理软件的是（）。单项选择题A、cooleditB、PhotoshopC、PowerPointD、mindmanager 52：孔子说：“学而不思则惘，思而不学则殆
12、”，表明孔子很强调：（）单项选择题A、启发式教学B、学习与思考相结合C、困材施教D、学习与行动相结合 53：马克思认为，复杂劳动等于倍加的简单劳动。这主要说明教育具有哪种功能?（）单项选择题A、经济功能B、政治功能C、文化功能D、人口功能 54：李老师在教学中先让学生掌握了“文具”这个概念，然后再学习铅笔、橡皮等概念，属于()。单项选择题A、并列结合学习B、下位学习C、上位学习D、强化学习 55：教师专业化的实现需要依靠教师对于教学活动的指导，教师在教育教学活动中起主宰作用。（）判断题对错 56：掌握学习是由布鲁纳等人提出的，其基本理念是只要有足够的时间和适当的教学，几乎所有的学生对所有的学习
13、内容都可以达到掌握的程度。（）判断题对错 57：品行性问题行为的特点有（）多项选择题A、外显性B、内隐性C、直接指向性D、破坏性E、叛逆性 58：对正常发育的儿童来说，遗传素质对其身心发展起（）。单项选择题A、前提作用B、决定作用C、促进作用D、导向作用 59：人际关系的形成与变化，取决于交往双方（）。单项选择题A、修养和处世方法B、身份和地位C、交往方式与方法D、需要满足的程度 60：让每一个学生在学校都能得到自己的发展，这是检验教育者是否坚持（）的一块试金石。单项选择题A、育人为本B、以德兴教C、面向全体D、精英教育 查看答案 1：答案A 解析 2：答案C 解析 生产力发展水平制约着教育的
14、规模和速度。 3：答案B 解析 4：答案A 解析 5：答案A 解析 中华人民共和国教育法等法律法规指出教育是社会主义现代化建设的基础，国家保障教育事业优先发展。全社会应当关心和支持教育事业的发展。故选A。 6：答案B 解析 7：答案正确 解析 8：答案A,B,C,D 解析 9：答案C 解析 昆曲2001年，粤剧2009年，京剧2010年。 10：答案A,B,C,D 解析 身心两方面逐步成熟是青年期的年龄特征，其余选项为少年期阶段特征。 11：答案B 解析 根据行政诉讼法的规定，被告级别为县级以上行政机关的行政案件，审理机关为中级人民法院。 12：答案D 解析 个体身心发展的互补性是指不同的机体
15、能力可以互相补偿的特性。互补性反映个体身心发展各组成部分的相互关系，个体身心发展的互补性首先存在于生理机能的不同方面。在机体某一方面的机能受损甚至缺失后，可通过其他方面的超常发展得到部分补偿。 13：答案错误 解析 14：答案A,B,E 解析 15：答案A 解析 因为个体身心发展具有不均衡性，所以我们应该抓住关键期，在某一方面可以迅速发展的某一时期给予合适的教育影响。(本解析由张恩凯提供) 16：答案错误 解析 学习困难学生是指那些无明显智力、感官障碍的情况下，学习效果未达到教学目标的儿童。 17：答案B 解析 19851992年，我国进行了又一轮的教育行政体制改革，实行基础教育由地方负责、分
16、级管理的原则，基础教育管理权属于地方。 18：答案B 解析 19：答案C 解析 在确定教育目的的时候既不能偏向于个人本位，也不能偏向于社会本位，应该把两者有机的结合起来，应把满足人与社会的需要作为根本价值取向。(本解析由张恩凯提供) 20：答案C 解析 课程改革是教育改革的核心。因此，本题选择C选项。(本解析由何龙提供) 21：答案C 解析 班级不仅是学校开展教学活动的基本单位，也是学生从事集体活动、结交好友的场所。（资料来源学生与团队管理概论）(本解析由张恩凯提供) 22：答案错误 解析 (P235)改正：学习策略本身也是一种知识范畴，它既是促进学生学习的条件，又是学校教育的重要目标，应当将
17、学习策略的培养纳入学生的学习内容之中。 23：答案A 解析 识记性试题。联结学习理论的最初的代表人物是桑代克。他的尝试-错误说认为，人和动物的学习就是刺激与反应之间的联结。(本解析由张恩凯提供) 24：答案C 解析 “取法乎上”是指效法于精湛、高超的学识、技艺，有志存高远的意思。 25：答案D 解析 核心课程(CoreCurriculum)，这种课程是围绕一些重大的社会问题组织教学内容，社会问题就象包裹在教学内容里的果核一样，又被称为问题中心课程， 26：答案B 解析 为教师的期待而学习的动机是低级的动机。 27：答案B 解析 28：答案错误 解析 题干所阐述的是亚里士多德的教育主张。 29：
18、答案D 解析 “有偿家教”的现象严重违背了廉洁从教职业道德规范。故选D。 30：答案A 解析 通过制订和执行规章制度去管理班级的经常性活动是班级的常规管理。 31：答案D 解析 人的各个方面发展水平存在差异，“十个手指有长短”表明了这种差异性。 32：答案B 解析 学生的合法财产受法律保护，教师不得侵占、破坏或者非法扣押、没收等。题干描述的是教师没收学生的手机不予归还，侵犯了学生的财产权。 33：答案C 解析 34：答案错误 解析 35：答案C,D 解析 设计教学法主张让学生自己决定学习目的和内容，自己设计学习过程，能有效地激发学生的学习动机，调动学生学习的主动性。 36：答案A 解析 教师丰
19、富的专业知识是教师知识结构的核心。 37：答案C 解析 【参考答案】C【名师点睛】 会当凌绝顶，一览众山小 这句话出自杜甫的望岳，杜甫登东岳泰山而有此作。我国 五岳 是指北岳恒山，南岳衡山，东岳泰山，西岳华山，中岳嵩山。因此本题选C。 38：答案C 解析 “从做中学”是美国现代著名的实用主义教育家杜威(18591952)的全部教学理论的基本原则。杜威认为，“所有的学习都是行动的副产品，所以教师要通过做，促使学生思考，从而学得知识。” 39：答案错误 解析 提高学生心理素质，促进其人格健全发展是心理健康教育的目标。 40：答案A 解析 41：答案D 解析 A选项错在听课需要设定具体的目的和任务；
20、B选项错在它不是一项经常性的工作任务；C选项错在听课是对一节课的主观判断，不是一项客观的实践性活动。(本解析由张恩凯提供) 42：答案A 解析 43：答案A,B,C,D,E 解析 44：答案正确 解析 45：答案A 解析 心境是一种缓和而又微弱的情绪状态，激情是一种爆发猛烈而时间短的情绪状态。故选A。 46：答案A,B 解析 首因效应：指的是人们在对他人总体印象的形成过程中，最初获得的信息比后来获得的信息影响更大的现象。近因效应：在总体印象形成过程中，新近比原来获得的信息影响大的现象。 47：答案D 解析 48：答案C 解析 19世纪初，英国学校中出现了“导生制”。 49：答案B 解析 维果茨
21、基提出的。 50：答案A 解析 美国心理学家柯尔伯格系统扩展了皮亚杰的理论和方法，首倡两难故事法研究道德发展阶段。 51：答案B 解析 Photoshop是专用的图形图像处理软件。A项是音频处理软件；C项是微软公司设计的演示文稿软件；D项是一种绘图软件。 52：答案B 解析 “学而不思则惘，思而不学则殆”的意思就是既要重视学习，又要重视思考，两者不可偏废。故选择“学习与思考相结合”。(本解析由张恩凯提供) 53：答案A 解析 复杂劳动之所以等于倍加的简单劳动，是由于教育和训练的结果。教育之所以能促进经济增长，带来社会经济效益，其直接的原因就在于教育可以生产和提高劳动者的劳动能力，可以把简单劳动
22、变为复杂劳动，从而可以创造更多的价值。 54：答案B 解析 下位学习指将概括程度较低的概念或命题，归属到认知结构中原有的概括程度较高的适当概念或命题下，从而获得新命题的意义。从文具到铅笔、橡皮的学习是下位学习。 55：答案正确 解析 教师专业化是指教师在整个职业生涯中，通过专门训练和终身学习，逐步习得教育专业的知识与技能并在教育专业实践中不断提高自身的从教素质，从而成为教育专业工作者的专业成长过程。教师专业化的实现需要依靠教师对于教学活动的指导，教师在教育教学活动中起主宰作用。因此，本题的观点是对的。(本解析由何龙提供) 56：答案错误 解析 掌握学习是由布卢姆等人提出的。 57：答案A,C,D,E 解析 58：答案A 解析 遗传素质是人的发展的前提，为个体的身心发展提供了可能性。 59：答案D 解析 略。 60：答案A 解析 让每一个学生在学校都能得到自己的发展，这是检验教育者是否坚持“育人为本”的一块试金石。 第 14 页 共 14 页
