1、产品设计课程设计任务书题目 （任务起止日期 2014 年 6 月 3 日2014 年 6 月 20 日）车辆工程学院工业设计专业 班学生姓名 学 号 指导教师 一、课题内容与要求（以下六个课题任选其一）： 1、热水壶改良设计（家庭用、办公室用、寝室用、宾馆用）针对家庭或办公室或寝室或宾馆的环境特点及使用者的使用情况，对现有热水壶产品进行改良设计，满足以下要求：（1）使用方式（注水、加热、用水）符合特定环境要求及特定条件下的使用者需求；（2）形态与结构设计便于维护与清洁；（3）造型设计符合特定环境的环境性格要求；（4）造型设计满足现有工作原理要求及基本的工艺要求。2、色彩写生全套用具组合化设计（
2、写生用品用具收纳器具）针对我校工业设计专业外出色彩写生时携带、使用写生用品用具的需求及可能涉及环境的状况特点，设计一款色彩写生用品、用具收纳器具，满足以下要求：（1）内部空间及结构设计满足收纳物品的类型及其收纳要求；（2）产品使用方式（包括运输、物品取放）符合特定的使用条件要求及作业要求；（3）造型及结构设计满足基本的工艺要求。3、儿童益智家居产品开发设计（具有一定物质功能的家居产品，具有益智功能）针对不同年龄阶段（1 岁3 岁或 3 岁6 岁或 6 岁以上）儿童的生理、心理特点，设计一款能够满足他们对自己的个人物品进行收纳或能够为他们的娱乐、学习等活动提供支持的载体，满足以下要求：（1）产品
3、必须具备收纳或承载功能，产品必须具备益智功能；（2）产品使用方式符合该年龄阶段儿童的生理、心理特点；（3）造型设计符合该阶段儿童的喜好；（4）造型设计满足基本的工艺要求。4、个人多功能照明工具设计（家庭个人、寝室个人、野外个人）针对家庭或寝室或野外的使用环境状况与要求，设计一款能够满足该环境条件的个人照明需求的多功能灯具，满足以下要求：（1）产品功能必须满足该环境条件下个人照明的多种需求；（2）产品造型设计与对应的使用环境个性相匹配；（3）使用方式符合该环境条件下不同使用需求的要求；（4）电源技术考虑对应的环境要求及一定的经济性；（5）造型及结构设计满足基本的工艺要求。5、灭蚊器改良设计（驱蚊
4、片型，家用、寝室用、宾馆用）针对家庭或寝室或宾馆的使用环境状况与要求，对现有灭蚊器进行改良设计，满足以下要求：（1）使用方式符合特定环境要求及特定条件下的使用者需求；（2）产品造型设计与对应的使用环境个性相匹配；（3）结构设计符合该环境条件的要求；（4）造型及结构设计满足现有工作原理要求及基本的工艺要求。6、办公类减压产品设计（需具有一定的物质功能，且能够通过使用方式减压）针对当前办公室白领工作压力大的情况，设计一款能够为他们减压的办公产品，满足以下要求：（1）产品必须具备一定办公物质功能；（2）产品必须具备通过使用方式来为白领减压的功能，且该使用方式要符合办公环境条件的要求，该使用方式可以不
5、是该产品物质功能实现的使用方式；（3）造型设计符合为白领减压的要求且满足基本的工艺要求。二、课题提交成果：1、设计调研报告（3 千字以上，电子文档和打印稿各一份）包含以下内容：一）市场分析与定位二）使用（消费）者分析1）使用（消费）者资料分析，并考量与设计之间的关系；2）使用过程分析，形成可视化的直观图画，并寻找可能的使用上的改进点。三）使用环境状况分析1）产品使用时自然条件状况分析，并考量与设计之间的关系；2）进行使用情景构造，形成可视化图面并总结情景特征词汇。四）现有产品造型分析1）寻找针对这一市场的不同品牌的所有现有产品，并形成可视化的直观的图示；2）分析这些（这一市场）现有产品的造型共
6、同特征，并形成草图，以词汇的方式描述这些共同特征；3）寻找其他类型的具有这种造型特征的产品，并形成草图。五）技术分析1）了解产品的原理结构状况，并找出对造型设计有直接影响的关键点形成可视化的图面与数据标识；2）了解产品现有的材料及其成型与面饰工艺状况，形成可视化的图面资料。六）调研总结1）市场定位2）功能定位（来源于使用者分析）3）造型概念（来源于使用者特性、现有产品造型及使用情景特征分析）4）设计约束（来源于技术分析）5）使用改进（来源于使用过程分析）2、设计报告书（5 千字以上，电子文档和打印稿各一份）包含以下内容：封面目录摘要(对设计报告书内容的简介，300 左右的汉字) 正文。正文一般
7、包括以下内容，具体内容可以有所调整：1.引言2.草案设计与评价2.1 设计构思2.2 草案设计2.2.1 设计草案 1 及其说明2.2.2 设计草案 2 及其说明2.2.3 设计草案 3 及其说明2.3.4 设计草案 4 及其说明2.3.5 设计草案 5 及其说明2.3.6 设计草案 6 及其说明2.4.7 设计草案 7 及其说明2.4.8 设计草案 8 及其说明2.4.9 设计草案 9 及其说明2.3 方案评价2.3.1 采用的方案评价方式2.3.2 草案评价的过程和结果2.3.3 深入方案的选择与优化3.深入设计与评价3.1 深入方案 1 及其说明（效果图、爆炸图及工艺列表）3.2 深入方
8、案 2 及其说明（效果图、爆炸图及工艺列表）3.3 深入方案 3 及其说明（效果图、爆炸图及工艺列表）3.4 方案评价3.4.1 本次评价采用的方案评价方式3.4.2 本次评价的过程和结果3.4.3 最终方案的选择与优化建议3.5 最终方案的优化及其结果4.详细设计3.1 本课题详细设计的内容3.2 人机关系分析和设计3.3 功能结构的详细设计3.4 装配结构的详细设计和装配工艺分析3.5 外观零件设计和零件的材料、加工工艺分析3.6 产品的配色、面饰分析和设计3.7 最终效果5.总结6.参考文献7.附录（包括按照工程图的幅面要求打印的：产品的外观视图、产品的装配图、外观零件的零件图以及外观标
9、准件列表等）3、最终方案的三维数字模型；（电子文档一份）4、展板：版面为 A1，竖构图，jpg 格式，精度不低于 150dpi；（电子文档一份）包含以下内容：课题名称、设计者姓名、设计定位与目标、最终方案的产品全貌效果图、产品使用状态图、产品主要尺寸图、设计创新点图样、设计文字说明三、主要参考文献：【1】 高敏/机电产品艺术造型基础/四川科学技术出版社【2】 张展 王虹/产品设计/上海人民美术出版社【3】 何人可/全国工业设计专业大学生优秀毕业设计作品集/机械工业出版社【4】 Niggli/工业产品造型设计/中国青年出版社【5】 刘传凯/产品创意设计/中国青年出版社【6】 张宪荣/工业设计理念
10、与方法/北京理工大学出版社【7】 吴永健/工业产品形态设计/北京理工大学出版社【8】 胡飞 杨瑞/设计符号与产品语意/中国建筑工业出版社【9】 丁玉兰/人机工程学/北京理工大学出版社【10】 刘永翔/产品设计/机械工业出版社学生完成课程设计工作进度计划表注：1、此表由指导教师填写；2、此表每个学生一份，作为设计检查工作进度之依据；3、进度安排请用“”在相应位置画出。第 1 周 第 2 周 第 3 周序号 工作任务时段 周 1周 3 周 4周 7 周 1周 3 周 4周 7 周 1周 4 周 51 设计调查分析、撰写调查分析报告 3 方案展开设计、方案初步评价 4 选定方案的详细设计、建模 5 效果图渲染设计、工程图制作 6 资料整理、撰写设计报告书 7 提交所有设计成果 8
