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类型教师招聘考试复习资料-兴海小学教师招聘2019年考试真题及答案解析【可复制版】.docx

  • 上传人:陈十三
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    教师招聘考试复习资料-兴海小学教师招聘2019年考试真题及答案解析【可复制版】.docx
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    1、教师招聘考试复习资料-兴海小学教师招聘2019年考试真题及答案解析【可复制版】教师招聘考试复习资料-兴海小学教师招聘2019年考试真题及答案解析【可复制版】1:新课程以()为理论基础。多项选择题A、建构主义的学习理论B、多元智能理论C、自然主义理论D、实践主义理论 2:皮亚杰认为具体运算阶段的儿童的思维具有下列之一特征()单项选择题A、单维思维B、具体逻辑推理C、自我中心D、思维的不可逆性 3:皮亚杰等人将教学目标分为认知、情感和动作技能三大领域。()判断题对错 4:人的喜、怒、哀、惧属于()。单项选择题A、心理特征B、心理过程C、认知过程D、个性心理 5:“教育有法可依,但无定法可抄”,这说

    2、明教师劳动具有()。单项选择题A、情境性B、创造性C、示范性D、个别性 6:布鲁纳倡导的“发现教学法”是以()。单项选择题A、认知心理学为基础B、行为主义心理学为基础C、发展心理学为基础D、无意识心理学为基础 7:个体身心发展的不均衡性要求()。单项选择题A、教育教学工作要抓关键期B、教育工作要循序渐进C、因材施教,有的放矢D、教育工作要根据不同年龄分阶段进行 8:根据埃里克森的人格发展阶段理论,611岁儿童要解决的主要心理危机是()。单项选择题A、信任感B、自主感C、勤奋感D、内疚感 9:小学生的有意注意不断发展,但无意注意仍起着作用。低年级学生注意力容易分散,需要教师及时提示和提出要求。(

    3、)判断题对错 10:格塞尔认为人的性本能是推动人的发展的最根本的动因。()判断题对错 11:狼孩心理障碍的主要原因是()。单项选择题A、缺乏营养B、遗传因素C、狼的影响D、缺乏社会性刺激 12:根据记忆内容的性质可以将记忆分为陈述性记忆和()。单项选择题A、长时记忆B、情境依存性记忆C、程序性记忆D、工作记忆 13:现行法律对中小学生的身份表述是:中小学生是在国家法律认可的各级各类中等或初等学校或教育机构中接受教育的()。单项选择题A、未成年公民B、社会公民C、普通受教育者D、青少年儿童 14:()是国家教育行政部门,根据教育方针和学校的性质、任务而制定的有关教育教学工作的指导性文件。单项选择

    4、题A、教学计划B、教学大纲C、教科书D、教学指导书 15:小学低年级儿童常常认为听父母或大人的话就是好孩子。根据皮亚杰的道德发展阶段理论,这是因为他们的道德发展处于()。单项选择题A、自我中心阶段B、权威阶段C、可逆性阶段D、公正阶段 16:德育工作既要耐心细致,又要宽严相济,有松有紧。()判断题对错 17:()是教学研究中最重要的研究方法。单项选择题A、教学实验B、教学观察C、教学调查D、教学问卷 18:皮亚杰认为:在10岁以前,儿童对道德行为的判断主要是依据他人设定的外在标准,称为()单项选择题A、认知道德B、他律道德C、权威道德D、自律道德 19:一个孩子出现打人行为,因此父母规定他一个

    5、月不准吃肯德基。这种做法属于()。单项选择题A、负强化B、消退C、惩罚D、强化 20:职业教育是以就业为目标、以从事某种职业或生产劳动的知识和技能为主要教学内容的学校教育。()判断题对错 21:最近,王华为了通过下个月的出国考试而刻苦学习外语,这种学习动机是()。单项选择题A、外在远景动机B、内在远景动机C、外在近景动机D、内在近景动机 22:遗传素质决定人的身心发展。判断题对错 23:良好师生关系的特征是()。多项选择题A、情感支持B、民主平等C、尊师爱生D、严格要求E、教学相长 24:教学过程中最基本的环节是()。单项选择题A、组织教学B、讲授新教材C、巩固新教材D、检查复习 25:耶基斯

    6、多德森定律表明,对于一般的学习来说,最佳的动机水平是()单项选择题A、中等偏低的强度B、中等强度C、中等偏高的强度D、越高越好 26:孟子是中国古代内发论的代表人物。()判断题对错 27:许多人利用早晚时间学习.记忆,其效果优于白天,这是因为白天所受的抑制的干扰是()单项选择题A、双重抑制B、单一抑制C、前摄抑制D、倒摄抑制 28:日本学者()曾经强调:“学力是靠生活指导增长的,不彻底地进行生活指导,学力就低。”多项选择题A、松泽光雄B、小泉又一C、赞可夫D、布鲁纳E、洛克 29:“明知山有虎,偏向虎山行”描写的心理活动是()。单项选择题A、认识过程B、个性过程C、意志过程D、情绪情感过程 3

    7、0:在19131917年间,对黑猩猩的问题解决行为进行了一系列的实验研究,从而提出了完形顿悟说的是格式塔心理学家()单项选择题A、考夫卡B、托尔曼C、班杜拉D、苛勒 31:“没有英雄的时代也很难造就一代英雄”是强调()。单项选择题A、教师的权威B、榜样的作用C、领导的权威D、社会的作用 32:初等义务教育普遍实施于近代。判断题对错 33:回忆是构成记忆过程的第一个环节。()判断题对错 34:儒家思孟学派在礼记中庸中进一步提出()的学习过程理论。多项选择题A、“博学之”B、“审问之”C、“慎思之”D、“明辨之”E、“笃行之” 35:工人操作机器时,能熟练做到眼、耳、手并用,这体现的注意品质是()

    8、。单项选择题A、注意分散B、注意广度C、注意分配D、注意转移 36:“为中华之崛起而读书”这样的学习动机属于()。单项选择题A、近景性内部动机B、近景性外部动机C、远景性内部动机D、远景性外部动机 37:小学生的道德认识能力具有哪些特点?()多项选择题A、具有依附性B、缺乏原则性C、发展的趋势是稳定的、和谐的D、自我为中心 38:专家型教师与新教师在课时计划的差异表现在()多项选择题A、专家教师课时计划更简洁B、专家教师课时计划更灵活C、专家教师注重以学生为中心来制订课时计划D、专家教师的课时计划具有预见性E、专家教师注重细节 39:一个测验能测出它所要测量的属性或特点的程度称为()单项选择题

    9、A、测验的长度B、测验的信度C、测验的难度D、测验的效度 40:智育是传授给学生系统的科学文化知识、技能,发展他们的智力和与学习有关的非认知因素的教育。()判断题对错 41:教学中的启发不是让学生自发地看,而是要在教师的指导下有目的地观察,教师通过提出问题引导学生去把握事物的特征。()判断题对错 42:最早提出班级授课制的教育家是()。单项选择题A、洛克B、赫尔巴特C、夸美纽斯D、杜威 43:加德纳提出的智力理论是()。单项选择题A、智力二因素论B、智力结构论C、智力多元论D、智力三元论 44:“知子莫如父,知女莫如母。”说明家庭教育比学校教育更具有()。单项选择题A、先导性B、感染性C、权威

    10、性D、针对性 45:课外活动的内容不受课程计划、课程标准的限制,可以根据参加活动者的愿望和要求,以及学校、校外教育机关的具体条件而确定。只要围绕学校的教育目的,课外活动的内容可非常广泛,可涉及科技活动、文学艺术活动、体育活动、生产劳动以及各种社会实践活动等。这体现了课外活动的()特点。单项选择题A、灵活性B、实践性C、自愿性D、广泛性 46:有研究表明,儿童学习书面语言的关键期是()单项选择题A、2岁B、3岁C、45岁D、10岁 47:知道“三角形的内角和等于180度”,属于()。单项选择题A、策略性知识B、陈述性知识C、条件性知识D、程序性知识 48:以词汇学习、实物、图片、图表、图形等为内

    11、容的学习属于()。单项选择题A、概念学习B、命题学习C、符号学习D、并列结构学习 49:()阶段的儿童思维以命题形式进行,思维发展水平接近成人。单项选择题A、感知运动B、前运算C、具体运算D、形式运算 50:如果一个家长想用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成作业的行为,最合适的安排应该是()。单项选择题A、让儿童看完电视以后立即督促他完成作业B、规定每周看电视的适当时间C、惩罚孩子过分喜欢看电视的行为D、只有按时完成家庭作业后才能看电视 51:我国法律法规规定的小学生的睡眠时间是()。单项选择题A、9小时以上B、10小时C、8小时以上D、8小时 52:对“把学生看成是独特的人”的基本含义理解

    12、错误的是()。单项选择题A、学生是完整的人B、每个学生都有自身的独特性C、学生与成人之间存在着巨大的差异D、学生与学生之间没有什么差异 53:群体规范的形成经历三个阶段,其中第一阶段是相互影响阶段,第二阶段是由于趋同倾向而导致评价、判断和相应行为上的一致性,第三阶段是出现一种占优势的意见。()判断题对错 54:按知识本身的复杂程度来划分学习的类型,由低到高依次是符号学习、概念学习和命题学习。 ()判断题对错 55:以大写意国画风格为特色,开红花墨叶一派的画家是( )。单项选择题A、张大千B、黄宾虹C、徐悲鸿D、齐白石 56:1924年我国第一本教育心理学教科书出版,它的作者是()。单项选择题A

    13、、陶行知B、廖世承C、潘菽D、蔡元培 57:“不合宜者,渐渐澌灭,其合宜者,得以永存,此谓天道自然之理。但其说与耶稣之旨相反,故各国儒士,均不服其言。初时辩驳蜂起,今佩服者渐多,而格致之学从此大为改变。”这段话最有可能是对哪一科学成就的评论?()单项选择题A、达尔文的进化论B、哥白尼的日心说C、牛顿的运动三定律D、爱因斯坦的相对论 58:关于小王、小李和小张,我们知道他们三人中一位是律师,一位是医生,一位是教师,并且我们还知道:小张比教师的年龄大;小王和医生不同岁;医生比小李年龄小。 由此可知()。单项选择题A、小王是律师,小李是医生,小张是教师B、小王是医生,小李是教师,小张是律师C、小王是

    14、教师,小李是律师,小张是医生D、小王是教师,小李是医生,小张是律师 59:提出“罢黜百家,独尊儒术”建议,并对后世的文化教育及选士制度产生了深远影响的人是()。单项选择题A、汉武帝B、董仲舒C、郑玄D、朱熹 60:下列人物中,既是诗人也是画家的是()。单项选择题A、李白B、王维C、白居易D、李商隐 查看答案 1:答案A,B 解析 2:答案B 解析 3:答案错误 解析 布卢姆等人将教学目标分为认知、情感和动作技能三大领域。 4:答案B 解析 人的喜、怒、哀、惧是情绪情感过程,属于心理过程。 5:答案B 解析 教育对象的特殊性和教育情景的复杂性决定了教师劳动具有创造性。 6:答案A 解析 7:答案

    15、A 解析 8:答案C 解析 由人格的发展阶段可知,611岁是勤奋感对自卑感。 9:答案正确 解析 10:答案错误 解析 弗洛伊德认为人的性本能是推动人的发展的最根本的动因。 11:答案D 解析 狼孩心理障碍的主要原因是缺乏社会性刺激,他并不缺乏营养,也有一定的遗传因素。狼的影响是一个原因,但不是主要的。 12:答案C 解析 根据记忆内容的性质可以将记忆分为陈述性记忆和程序性记忆。根据记忆的内容和对象可以将记忆分为形象记忆、逻辑记忆、情绪记忆和动作记忆。根据信息保持时间的长短可以将记忆分为瞬时记忆、短时记忆和长时记忆。 13:答案A 解析 【参考答案】A 【名师点睛】对中小学生身份的定位要从三个

    16、层面进行:第一层面,中小学生是国家公民;第二层面,中小学生是国家和社会未成年的公民;第三层面,中小学生是接受教育的未成年公民。由此,中小学生是在国家法律认可的各级各类中等或初等学校或教育机构中接受教育的未成年公民。 14:答案A 解析 15:答案B 解析 16:答案错误 解析 这句话有三层意思:第一层即“耐心细致”,完全正确。因为德育工作对象是活生生的人,是没有成人的儿童、少年或刚刚成人的青年,必须耐心细致。其实,对于成年人的政治思想工作也需要耐心细致,解放后对战犯的改造,就是典型范例。 第二层“宽严相济”,也对。“相济”即互相调济、相互促成。例如,表扬、批评是德育工作常常用的方法,使用时要根

    17、据德育对象的不同,灵活使用,对未成年人要以表扬为主、批评为辅,即宽严相济。既使纯粹的批评,也要与人为善,要鼓励学生,帮助其认识自己的错误,有信心改正错误。即允许学生犯错误,更要允许学生 17:答案A 解析 18:答案B 解析 根据皮亚杰理论,在10岁以前,儿童对道德行为的判断主要是依据他人设定的外在标准,称为他律道德。他们服从外部权威,认为规则是必须遵守的,不可更改的。(本解析由张恩凯提供) 19:答案C 解析 惩罚是指当有机体做出某种反应以后,呈现一个厌恶刺激,以消除或抑制此反应的过程。惩罚与负强化有所不同,负强化是通过厌恶刺激的排除来增加反应在将来发生的概率,而惩罚则是通过厌恶刺激的呈现来

    18、降低反应在将来发生的概率。不准孩子吃肯德基来消除孩子打人的行为,属于惩罚。 20:答案正确 解析 略。 21:答案D 解析 22:答案错误 解析 遗传素质是人的发展生物前提,为人的身心发展提供可能性。但不能决定人的身心发展。 23:答案B,C,E 解析 良好的师生关系的特征为民主平等、尊师爱生和教学相长。 24:答案B 解析 25:答案B 解析 26:答案正确 解析 略。 27:答案A 解析 28:答案A 解析 本题考查的是细节知识点,这句话是在介绍学生的学习和生活这一知识点时,引用的日本学者松泽光雄关于学力和生活关系的论断。 29:答案C 解析 人不仅能认识世界,有感情地体验现实,还能自觉、

    19、能动地变革现实。这种与改造现实相联系的自觉地确定目的,根据目的有计划地调节支配行动,克服困难,最终实现目标的心理过程称为意志。 30:答案D 解析 识记性试题。提出完形-顿悟说的是格式塔心理学家苛勒。(本解析由张恩凯提供) 31:答案B 解析 “没有英雄的时代也很难造就一代英雄”是强调榜样的作用。 32:答案正确 解析 正确。 初等义务教育普遍实施于近代,随着工业革命和资本主义制度确立,社会有了普及义务教育的需求。 33:答案错误 解析 34:答案A,B,C,D,E 解析 儒家思孟学派在礼记中庸中提出了“博学之”、“审问之”、“慎思之”、“明辨之”、“笃行之”的学习过程理论。 35:答案C 解

    20、析 注意分配是在同一时间内把注意力集中于两种或两种以上对象或活动上的特性。 36:答案C 解析 内部动机是由内部心理因素转化而成,近景、远景是由学习动机与学习活动的关系及其作用来划分的。 37:答案A,B,C 解析 略。 38:答案A,B,C,D 解析 39:答案D 解析 40:答案正确 解析 41:答案错误 解析 42:答案C 解析 夸美纽斯对近代教育心理学最大的贡献之一,就是他所确立的班级教学制度及其理论。他是最早在理论上对班级授课制加以论证的教育家。 43:答案C 解析 智力多元论是由美国心理学家加德纳提出的,这种智力理论,在立论取向上,既不采取因素分析法以决定智力的构成因素,也不采用智

    21、力测验来鉴别智力的高低。 44:答案D 解析 45:答案D 解析 题干所述的是课外活动的广泛性特点的含义。 46:答案C 解析 47:答案B 解析 陈述性知识主要说明事物是什么、为什么、怎么样,是个人可以有意识地回忆出来的关于事物及其关系的知识。例如历史事实、数学原理、观点信念都属于陈述性知识。 48:答案C 解析 符号学习不仅包括词汇学习,也包括非语言符号的学习。 49:答案D 解析 形式运算阶段的儿童思维超越对具体的可感知的事物的依赖。 50:答案D 解析 强化物应当及时出现在被强化行为之后。 51:答案B 解析 【参考答案】B 【名师点睛】中小学生近视眼防控工作方案提出:保证小学生每天睡

    22、眠10小时,初中学生9小时,高中学生8小时。 52:答案D 解析 【参考答案】D 【名师点睛】把学生看成是独特的人,包含以下几个基本含义:(1)人的全面发展,不是不同方面的平均发展。(2)人的全面发展,不是所有人的按平均水平发展。(3)每个学生都有自身的独特性。(4)学生与成人之间存在着巨大的差异。 53:答案错误 解析 群体规范的形成经历三个阶段,其中第一阶段是相互影响阶段,第二阶段是出现一种占优势的意见,第三阶段是由于趋同倾向而导致评价、判断和相应行为上的一致性。 54:答案正确 解析 见大纲对知识本身复杂程度的划分。 55:答案D 解析 齐白石是近现代中国绘画大师世界文化名人,他主张艺术

    23、“妙在似与不似之间”衰年变法,形成独特的大写意国画风格,开红花墨叶一派,尤以瓜果菜蔬花鸟虫鱼为工绝。 56:答案B 解析 我国的教育心理学最初是从西方引进的,1924年廖世承编写了我国第一本教育心理学教科书。 57:答案A 解析 “不合宜者,渐渐澌灭,其合宜者,得以永存”即适者生存,这是达尔文的进化论。 58:答案C 解析 由“小王和医生不同岁”和“医生比小李年龄小”,故小王和小李均不是医生,则医生只能是小张,应选C。 59:答案B 解析 董仲舒提出的“罢黜百家,独尊儒术”的建议,实行了思想专制主义的文化教育政策和选士制度,对后世产生了深远影响。 60:答案B 解析 王维,字摩诘,汉族,是盛唐诗人的代表,今存诗400余首,重要诗作有相思山居秋暝等。王维的诗书画都很有名,他多才多艺,对音乐也很精通。 【更多资料请加入会员学习。】如何加入会员?一、用 ,扫描下方二维码,关注官方 。二、领取100元现金代金券三、购买年度VIP会员四、购买成功后,就可以开始一年的学习了第 14 页 共 14 页

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