1、教师招聘考试复习资料-兴海2019年中学教师招聘考试真题及答案解析【打印版】教师招聘考试复习资料-兴海2019年中学教师招聘考试真题及答案解析【打印版】1：当Excel中图表的数据源发生变化时，下列关于图表变化的捕述，正确的是（）。(2015年下半年)单项选择题A、不跟随变化B、会自动更新C、需要手动更新D、不受任何影响 2：吉尔福特认为创造性思维的核心是【】单项选择题A、聚合思维B、发散思维C、抽象思维D、创造性想象 3：在学生管理工作中，人的因素是最为重要的因素。（）判断题对错 4：按照教育法规要求人们行为的性质，可以将其分为（）单项选择题A、义务性规范和强制性规范B、义务性规范和授权性规
2、范C、任意性规范和义务性规范D、义务性规范和权利性规范 5：学生的学习风格会影响学习的质和量。（）判断题对错 6：儿童身心发展的（）决定了教育工作必须循序渐进。单项选择题A、顺序性B、阶段性C、不平衡性D、个别差异性 7：定势主要表现为一种（）单项选择题A、正迁移B、负迁移C、正迁移或负迁移D、不是迁移 8：教师非法扣留学生，限制学生人身自由侵犯了学生受教育的权利。（）判断题对错 9：团队的组织形式有（）多项选择题A、问题解决型团队B、自我管理型团队C、多功能型团队D、虚拟性团队 10：“精卫填海”“夸父追日”等神话故事出自（）。单项选择题A、山海经B、封神榜C、搜神记D、史记 11：操作技能
3、的模仿必须在定向的基础上进行。（）判断题对错 12：教师通过一定方法促进和增强学生某一行为向期望的方向发展的教学技能是（）。单项选择题A、课堂对话技能B、课堂倾听技能C、课堂反馈技能D、课堂强化技能 13：1924年，我国出版第一本教育心理学教科书，把西方教育心理学引进我国，作者是（）单项选择题A、蔡元培B、廖世承C、陈鹤琴D、朱智贤 14：男同学小陈在课堂上用手机给班上的女同学发短信“曾某，我爱你”，被上课的王老师发现。王老师收缴了小陈的手机,并将小陈的短信向全班同学宣读，同时指责其“思想堕落，道德败坏”。下课后小陈要求王老师归还手机,王老师说：“这是罪证不能归还，要交学校教育处。”校长指出
4、：王老师未经学生同意翻看短信侵犯学生的隐私权，批评的话语侵犯学生的人格权，收缴手机侵犯学生的财产权，作为老师不能以违法的方式对待学生的违纪行为。你认为校长的说法正确的是（）。单项选择题A、B、C、D、 15：教师中心论的代表人物是杜威。（）判断题对错 16：为发扬教育改革的精神，某学校决定开设校本课程，下列做法正确的是（）。单项选择题A、为培养学生的兴趣和爱好，某教师在班上定期举行“音乐鉴赏”活动B、根据当地教育局的要求，利用戏剧文化资源开展“剧欣赏”课程C、根据学校办学理念和优势，发扬学校传统开设“我爱阅读”课程D、根据当地教育局的要求，利用旅游资源开展“小小导游”活动 17：强调知识结构，
5、主张抓住知识的主干部分，削枝强干，构建简明的知识体系的是（）单项选择题A、形式型策略B、问题化策略C、结构化策略D、综合型策略 18：心理学家提出了发展的关键期或最佳期的概念，其依据是身心发展的（）单项选择题A、顺序性B、阶段性C、不平衡性D、互补性 19：教师胜任教学工作的基础性要求是，必须具有（）单项选择题A、学科专业素养B、教育专业素养C、品德专业素养D、职业道德素养 20：引导学生分辨勇敢和鲁莽、谦让和退缩是属于刺激()单项选择题A、获得B、消退C、分化D、泛化 21：学生的年龄特征、知识、能力基础及其可接受性主要影响着课程内容的（）。单项选择题A、深度和广度B、科学性和系统性C、深度
6、、广度和逻辑结构D、科学性和逻辑结构 22：班级授课制是目前世界上普遍采用的（）。单项选择题A、教学过程B、教学手段C、教学方法D、教学组织形式 23：教师对解除收容教养、劳动教养回校复学的学生，应当（）。单项选择题A、限制其与其他同学接触B、限制其使用学校的设施C、按其以往表现评价品行D、允许参加学校各项活动 24：学习迁移的共同要素说的代表人物是（）单项选择题A、沃尔夫B、高尔顿C、桑代克D、斯金纳 25：强调人的身心发展的力量主要源于人自身的内在需要，身心发展的顺序也是由身心成熟机制决定的，该观点属于（）。单项选择题A、内发论B、外铄论C、多因素相互作用D、白板说 26：首先提出普及义务
7、教育思想的教育家是（）单项选择题A、杜威B、夸美纽斯C、赫尔巴特D、洛克 27：选择与运用教学方法的基本依据不包括（）。单项选择题A、教学目的和任务的要求B、学生特点C、课程性质和教材特点D、学校的要求 28：课程论研究的是（）的问题。单项选择题A、为谁教B、怎样教C、教什么D、教给谁 29：学生不是空着脑子走进教室的。这一观点源自于（）单项选择题A、联结学习理论B、认知-结构理论C、有意义接受学习理论D、建构主义学习理论 30：依法成立的学校是具有法人资格的独立的教育教学机构。（）判断题对错 31：学校的教学目标就是单一的基础知识或基本技能。（）判断题对错 32：学生的学习特点受（）因素和内
8、外部因素的影响。单项选择题A、基础B、智能C、思维D、能力 33：以词汇、实物、图片、图表图形等为内容的学习属于（）。单项选择题A、概念学习B、命题学习C、符号学习D、并列结合学习 34：主张把评价的重点从课程计划的预期结果转向课程计划的实际结果的课程评价模式是（）单项选择题A、目的游离评价模式B、目标评价模式C、过程评价模式D、CIPP评价模式 35：教师资格条例属于（）单项选择题A、教育行政法规B、教育法律C、地方性教育法规D、教育规章 36：马克思主义观点认为，培养全面发展人的唯一方法是（）。单项选择题A、脑力劳动与体力劳动相结合B、城市与农村相结合C、知识分子与工人农民相结合D、教育与
9、生产劳动相结合 37：学生们为了共同目的在一起学习和工作或者完成某项任务的过程是（）单项选择题A、竞争B、合作C、讨论D、对话 38：教育机会平等一般包括（）多项选择题A、起点上的平等B、性别上的平等C、人格上的平等D、过程上的平等E、终点上的平等 39：家庭教育影响在一个人的成长过程中起着某种定势作用，影响着人以后的发展，这说明家庭教育具有什么样的特点?（）单项选择题A、先主性B、多维性C、密切性D、统一性 40：指导课程编制过程最为关键的依据是（）。单项选择题A、课程内容B、课程方案C、课程目标D、课程设计 41：自我肯定行为主要表现在（）。多项选择题A、请求B、认可C、拒绝D、真实地表达
10、自己的意见和情感E、自我欣赏 42：与创造思维最密切的是（）单项选择题A、发散思维B、形象思维C、逻辑思维D、动作思维 43：遗忘曲线表明，遗忘的进程是（）单项选择题A、先快后慢B、先慢后快C、前后一样快D、没有规律 44：意识的水平有（）多项选择题A、焦点意识B、下意识C、无意识D、潜意识E、前意识 45：发生在18世纪前后的形式教育和实质教育的争论其实质是关于（）的争论。单项选择题A、知识与能力B、直接经验与间接经验C、分科与综合D、知识与思想 46：国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)提出，对中小学教师实行（）。单项选择题A、每两年一周期的全员培训B、每三年一周期的全
11、员培训C、每七年一周期的全员培训D、每五年一周期的全员培训 47：下列属于教态语言特征的是（）多项选择题A、辅助性B、连续性C、表情性D、情境性 48：技能是一种合乎法则的习惯动作。（）判断题对错 49：1900年，（）的遗传定律被重新发现，遗传学开始建立起来。单项选择题A、孟德尔B、达尔文C、巴甫洛夫D、孟德尔颂 50：环境对人的影响是无计划的、没有系统的，甚至是互相矛盾的。（）判断题对错 51：第三次全国教育工作会议对基础教育课程体系建设提出的要求是国家课程、地方课程和（）。单项选择题A、活动课程B、社会课程C、学校课程D、特色课程 52：同一性是在青春期才出现的。（）判断题对错 53：以
12、下属于认知策略的是（）。单项选择题A、在阅读困难或不熟的材料时放慢速度B、对每一天的活动，都列出一张活动顺序表C、将所学的知识再用实验证明、写成报告、做出总结D、意识到不理解课文的某一部分时，退回去读困难的段落 54：迁移的形式训练说的心理学基础是（）单项选择题A、官能心理学B、人本主义C、行为主义D、认知心理学 55：教师对学生的期望可以起一种潜移默化的作用，从而有助于学生学习的进步。教师期望的这种效应是（）单项选择题A、格式塔效应B、艾宾浩斯效应C、马斯洛效应D、罗森塔尔效应 56：道德情感包括多方面的内容，对于青少年儿童最重要的是(（）。多项选择题A、集体主义情感B、义务感C、责任感D、
13、羞耻感E、事业感 57：现代教育改革的核心是（）单项选择题A、课程改革B、提高师资水平C、教学组织形式改革D、加强道德教育 58：正规教育的主要标志是近代以学校系统为核心的教育制度。（）判断题对错 59：寻求解决问题的可能方案，提出解决问题的策略，是问题解决的（）单项选择题A、分析问题阶段B、提出假设阶段C、发现问题阶段D、检验假设阶段 60：课程文件的三个层次是（）。单项选择题A、教学计划一教学大纲一教科书B、课程总目标一领域目标一学科目标C、课程目的一课程评价一课程实施D、知识一经验一活动 查看答案 1：答案B 解析 在Excel工作表数据区域中的数据发生变化时，相应的图表会随着数据源同步
14、变化而自动更新。 2：答案B 解析 发散思维是创造性思维的核心，它有三个特征：流畅性、变通性和独创性。(本解析由张恩凯提供) 3：答案正确 解析 4：答案B 解析 按照教育法规要求人们行为的性质，可以将其分为义务性规范和授权性规范。（资料来源教育法规概论）(本解析由张恩凯提供) 5：答案错误 解析 6：答案A 解析 个体身心发展在整体上具有一定的顺序，身心发展的个别过程和特点的出现也具有一定的顺序，它决定教育工作必须循序渐进。 7：答案C 解析 8：答案错误 解析 9：答案A,B,C,D 解析 10：答案A 解析 山海经是先秦重要古籍，是一部富于神话传说的最古老的奇书。它最重要的价值在于保存了
15、大量神话传说，如夸父逐日、女娲补天、精卫填海、大禹治水、共工撞天、后羿射日等神话都出自山海经。 11：答案正确 解析 12：答案D 解析 13：答案B 解析 14：答案D 解析 略 15：答案错误 解析 教师中心论的代表人物是赫尔巴特。学生中心论的代表人物是杜威。(本解析由张恩凯提供) 16：答案C 解析 校本课程，是学校在确保国家课程和地方课程有效实施的前提下，针对学生的兴趣和需要，结合学校的传统和优势以及办学理念，充分利用学校和社区的课程资源，自主开发或选用的课程。C项符合校本课程的要求，A项属于课外活动，B、D项属于地方课程。 17：答案C 解析 结构化策略强调知识结构，主张抓住知识的主
16、干部分，削枝强干，构建简明的知识体系。 18：答案C 解析 19：答案A 解析 教师要胜任某学科的教学工作，必须广泛准确地掌握所教学科的基本知识，熟练运用基本技能，这有别于其他专业人员学习同样学科的要求，教师学科专业素养是他胜任工作的基本要求。 20：答案C 解析 刺激分化指使有机体学会对条件刺激和与条件刺激相类似的刺激做出不同的反应。 21：答案C 解析 22：答案D 解析 班级授课制最早是捷克的教育家夸美纽斯提出的。他1632年出版的大教学论第一次论证了班级授课制。班级授课制这种教学组织形式也是我国普遍采用的教学组织形式。 23：答案D 解析 中华人民共和国预防未成年人犯罪法第三十九条规定
17、，解除收容教养、劳动教养的未成年人，在复学、升学、就业等方面与其他未成年人享有同等权利，任何单位和个人不得歧视。 24：答案C 解析 识记性试题。学习迁移的共同要素说的代表人物是桑代克。(本解析由张恩凯提供) 25：答案A 解析 26：答案B 解析 27：答案D 解析 选择与运用教学方法的基本依据：教学目的和任务的要求；课程性质和教材特点；学生特点；教学时间、设备、条件；教师业务水平、实际经验及个性特点。 28：答案C 解析 29：答案D 解析 30：答案正确 解析 31：答案错误 解析 32：答案A 解析 学生学习特点受基础因素包括基础知识、技能水平等和内外部因素的影响。 33：答案C 解析
18、 34：答案A 解析 35：答案A 解析 教师资格条例属于教育行政法规。 36：答案D 解析 37：答案B 解析 38：答案A,D 解析 39：答案A 解析 见“先主性”定义。 40：答案C 解析 课程目标是指导课程编制过程最为关键的依据。 41：答案A,C,D 解析 肯定性训练可发展人的自我肯定行为：请求、拒绝、真实表达自己意见和情感。 42：答案A 解析 43：答案A 解析 系统暂无解析 44：答案A,B,D,E 解析 45：答案A 解析 46：答案D 解析 国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)中提出对中小学教师实行每五年一周期的全员培训。 47：答案A,B,C,D 解
19、析 48：答案错误 解析 系统暂无解析 49：答案A 解析 1900年，孟德尔的遗传定律被重新发现，遗传学开始建立起来。 50：答案正确 解析 略。 51：答案C 解析 1999年，中共中央召开了第三次全国教育工作会议。会议明确提出，调整和改革课程系统、结构、内容，建立新的基础教育课程体系，试行国家课程、地方课程和学校课程三级课程管理体系。 52：答案错误 解析 儿童在学前期已形成了各种同一性，进入青春期后，早期形成的同一性已不能应付眼前必须作出的种种选择和决断了。 53：答案C 解析 A项和D项是调节策略，B项是资源管理策略。C项属于认知策略中的复述策略。 54：答案A 解析 形式训练说认为心理官能只有通过训练才得以发展，迁移就是心理官能得到训练而发展的结果。其心理学基础是官能心理学。(本解析由张恩凯提供) 55：答案D 解析 这种效应称为教师期望效应，又称皮格马利翁效应、罗斯塔尔效应，教师期望效应对年龄较小的学生的影响显著，对年龄较大的学生的影响不明显。(本解析由张恩凯提供) 56：答案B,C,D 解析 缺乏义务感、责任感与羞耻感，也就无所谓品德的发展了。 57：答案A 解析 58：答案正确 解析 59：答案B 解析 见“解决问题四阶段中提出假设”的定义。 60：答案A 解析 教学计划、教学大纲和教科书是课程文件的三个层次。 第 14 页 共 14 页
