1、教师招聘考试复习资料-兴山2016年中学教师招聘考试真题及答案解析【完整版】教师招聘考试复习资料-兴山2016年中学教师招聘考试真题及答案解析【完整版】1：教师待遇中最主要、最基本的是（）单项选择题A、教龄津贴B、工资待遇C、医疗保健待遇D、教师住房 2：教育目的的类型包括（）多项选择题A、国家教育目的B、培养目标C、课程目标D、教学目标E、教育方针 3：美国心理学家格塞尔认为，对人的发展起决定作用的因素是（）单项选择题A、家庭教育B、后天学习C、成熟机制D、环境因素 4：教师对学生作业中的构成要素进行分解和统计，了解学生学习情况的教学技能是（）单项选择题A、作业分析技能B、作业检查技能C、作
2、业评价技能D、作业反馈技能 5：王某在距某初级中学不足百米处，开了一家营业性电子游戏厅，允许该校学生出入。王某的做法（）。(2014年下半年)单项选择题A、合法，王某具有自主经营的权利B、合法，王某并未强迫学生玩游戏C、违反了中华人民共和国义务教育法D、违反了中华人民共和国未成年人保护法 6：教师申诉制度是我国教师法规定的一项救济制度，以下不属于该项制度特点的是（）。单项选择题A、是一项正式的法律救济制度B、是一项专门性的申诉制度C、是一项行政性的申诉制度D、是一项民事的申诉制度 7：斯腾伯格的智力分类不包括（）单项选择题A、成分性智力B、经验性智力C、情境性智力D、知识性智力 8：中国古代“
3、三省六部制”中“户部”的行政职能是（）。(2015年上半年)单项选择题A、掌管吏政B、掌管财政C、掌管军政D、掌管学政 9：注重加强学生文学，艺术鉴赏方面教育，科学素质教育，环境保护意识教育等课程，都属于（）单项选择题A、基础型课程B、拓展型课程C、研究型课程D、活动型课程 10：教师职业的特点决定了教师是（）人员。单项选择题A、专门B、专业C、职业D、研究 11：青年初期是个体在心理、生理和社会性上相成年人接近的时期。（）判断题对错 12：基础教育的核心问题是（）单项选择题A、审美教育B、文化教育C、道德教育D、素质教育 13：关于课程目标的水平研究最为著名的是（）。单项选择题A、杜威B、泰
4、勒C、布卢姆D、布鲁纳 14：家庭教育、社会教育、的协调一致、互相配合，有利于实现各种教育间的互补作用，从而加强整体教育的有效性?（）单项选择题A、他人教育B、学校教育C、父母教育D、自我教育 15：在进行心理辅导时，辅导教师与受辅导学生之间的人际关系的主要特点有（）。多项选择题A、积极关注B、询问C、尊重D、真诚E、同感 16：教育要素之间的关系可以表述为（）多项选择题A、教师是教育影响和学生间的中介B、教育影响是教师对学生施加影响的桥梁C、教师的工作要适应学生的年龄特征D、学生是教师选择和使用教育影响的依据E、教师要提倡因材施教和课外教育 17：根据头脑中知识的不同形式或学习任务的复杂的程
5、度，可以将学习分为（）多项选择题A、归属学习B、并列结合学习C、符号学习D、概念学习E、命题学习 18：把爱心奉献给学生是教师的天职，是教师职业劳动的实质和要求。（）判断题对错 19：良好的家庭教育的基本条件包括（）多项选择题A、父母的表率作用B、正确的教育观点和方法C、民主和睦的家庭气氛D、父母的文化修养E、父母的职业类别 20：德育强调无私奉献与重视德育的“享用功能”并不矛盾。（）判断题对错 21：教育目的在不同的阶级社会具有鲜明的阶级性。（）判断题对错 22：道家主张教育要（）。单项选择题A、“有教无类”B、“非攻”C、C。“复归”人的自然本性D、“建国君民、教学为先” 23：分组时要按
6、照“组间异质，组内同质”的原则进行。（）判断题对错 24：班主任与学生共同确立班级总体目标，然后转化为小组目标和个人目标，使其与班级总体目标融为一体，形成目标体系，以此推进班级管理活动，实现班级目标的管理方法属于（）。单项选择题A、平行管理B、常规管理C、民主管理D、目标管理 25：在教师自编测验里，下面（）题型是主观题。单项选择题A、选择题B、判断题C、填空题D、论述题 26：品德心理结构中最具有动力色彩的成分是（）单项选择题A、道德认识B、道德情感C、道德意志D、道德行为 27：人的世界观基本形成于（）。单项选择题A、幼儿期B、儿童期C、少年期D、青年期 28：课堂教学最主要、最常用的方式
7、是（）单项选择题A、课堂导人B、课堂讲授C、课堂提问D、课堂板书 29：根据课程任务，可将课程分为基础型、拓展型和研究型三类。（）判断题对错 30：依照顺序，教学技能训练的分解原则要求（）多项选择题A、将教学技能体系分解成单一的教学技能逐一训练B、由简到繁先掌握基本动作C、把基本动作联合成简单的技能操作D、把若干简单的技能操作合成完整的教学技能E、把若干单一的教学技能还原成教学技能体系 31：欧洲中世纪的宗教神学课程和工业革命后的以自然科学为基础的课程属于课程类别中的（）。单项选择题A、学科课程B、活动课程C、综合课程D、融合课程 32：学生主体性的形成，既是教育的目的，也是教育成功的（）。单
8、项选择题A、条件B、前提C、任务D、途径 33：智力测验所测量的是（）。多项选择题A、言语能力B、数学能力C、记忆能力D、空间知觉E、推理能力 34：“利用红色可以做什么”属于（）发散思维。单项选择题A、用途扩散B、结构扩散C、方法扩散D、形态扩散 35：吹拉弹唱属于（）单项选择题A、识记技能B、心智技能C、操作技能D、认知技能 36：在西方，最早主张分科教学的是（）单项选择题A、苏格拉底B、柏拉图C、亚里士多德D、智者 37：学习动机越强，学习效率越高。（）判断题对错 38：世界上最著名的智力量表是（），该量表最初由法国人比纳和西蒙于1905年编制。单项选择题A、SB量表B、斯坦福量表C、韦
9、克斯勒量表D、比纳量表 39：普通中小学的教育目的包括（）多项选择题A、劳动技术教育B、美育C、智育D、德育E、体育 40：素质教育的时代特征是（）单项选择题A、面向全体学生B、培养学生的创新精神C、促进学生奎面发展D、促进学生的个性发展 41：学习困难综合症在（）比较多见。单项选择题A、小学生B、初中生C、高中生D、大学生 42：道德教育的认知模式是由柯尔伯格创立的。（）判断题对错 43：对于学习困难的学生，优秀教师总是有耐心地进行个别辅导，支撑他们这样做的关键因素是其（）。单项选择题A、教学风格B、教学水平C、敬业精神D、知识水平 44：影响态度与品德学习的外部条件，主要包括（）。多项选择
10、题A、家庭教养方式B、道德认知C、社会风气D、态度定势E、同伴群体 45：在教师指导下，学习者接受事物意义的学习是（）单项选择题A、意义学习B、接受学习C、发现学习D、有意义的接受学习 46：自我意识的成分包括（）。多项选择题A、自我认识B、自我体验C、自我监控D、自我感觉E、自我调节 47：教育的普及、成人教育的迅速发展、传统教育走向终身教育，体现了现代教育的（）单项选择题A、生产性B、科学性C、民主性D、商品性 48：把课程计划付诸实践，并达到预期的课程目标的基本途径是（）。单项选择题A、课程实施B、教学过程C、课程评价D、课程标准 49：课堂教学中有交流传递可分为（）。多项选择题A、提问
11、方式B、程序学习方式C、小组学习方式D、研究方式E、讨论方式 50：课堂教学的主导语言是（）单项选择题A、独白语言B、朗读语言C、对话语言D、书面语言 51：中华人民共和国义务教育法规定，义务教育和基础教育阶段，学校教育必须做到“两个全面”，即（）。单项选择题A、全面普及义务教育，全面扫除青壮年文盲B、全面进行教育改革，全面发展职业教育C、全面贯彻党的教育方针，全面提高教育质量D、全面发展，面向全体 52：单项选择题在中国古代社会中，被作为教学的基本教材和科举考试依据的是（）。单项选择题A、四书B、五经C、六艺D、八股文 53：按评价的功能，教学评价方法可分为定量评价和定性评价。（）判断题对错
12、 54：中国历史上最大的一部百科全书是（）。单项选择题A、资治通鉴B、永乐大典C、古今图书集成D、四库全书 55：标准化成就测验是指由专家或学者所编制的适用于大规模范围内评定个体学业_的测验。单项选择题A、能力水平B、成绩水平C、智力水平D、知识水平 56：把大班教学、小班研究和个别教学三种教学形式结合起来的这种教学形式叫（）。单项选择题A、特朗普制B、道尔顿制C、分组教学制D、班级授课制 57：学校的校园的总体结构和布局、场所及校园环境卫生等均属于学校的（）。单项选择题A、制度文化B、组织文化C、物质文化D、观念文化 58：将拥有二十四个记忆单位的二十四个节气编码成只有四大记忆单位的二十四节
13、气歌帮助记忆，这是利用了记忆编码中的（）策略。单项选择题A、系统化B、联想C、替换D、组块 59：统筹安排学习时间，属于（）。单项选择题A、元认知策略B、认知策略C、组织策略D、资源管理策略 60：分配学生座位时，教师最值得关心的是（）。单项选择题A、对课堂纪律的影响B、学生听课效果C、后进生的感受D、人际关系的影响 查看答案 1：答案B 解析 2：答案A,B,D 解析 3：答案C 解析 4：答案A 解析 5：答案D 解析 中华人民共和国未成年人保护法第三十六条规定：中小学校园周边不得设置营业性歌舞娱乐场所、互联网上网服务营业场所等不适宜未成年人活动的场所，题目中王某在学校附近开设营业性电子游
14、戏厅，违背了此条规定。 6：答案D 解析 第一，教师申诉制度是一项法定的申诉制度。这种法定性，使教师申诉程序具有了法律的确定性和严肃性；第二，教师申诉制度是一项专门性的权利救济制度。它是为教师这一特定的专业人员设立的，只能由教师或其代理人提出；第三，教师申诉制度是行政性的申诉制度。它是由行政机关依法对教师申诉，在其行使职权范围内作出行政处理的制度。其行政处理决定具有行政法的效力。 7：答案D 解析 斯滕伯格的智力分类包括成分性智力、经验性智力和情境性智力。(本解析由张恩凯提供) 8：答案B 解析 吏部掌管吏政，户部掌管财政，兵部掌管军政，礼部掌管学政。 9：答案B 解析 10：答案B 解析 1
15、1：答案正确 解析 略 12：答案D 解析 13：答案C 解析 布卢姆是美国杰出的心理学家和教育学家，他的理论业绩，在四个领域中尤为突出：教育目标分类学；掌握学习理论；教育评价理论；课程开发论。 14：答案B 解析 家庭教育、社会教育与学校教育的协调一致、互相配合，有利于加强整体教育的有效性。 15：答案A,C,D,E 解析 B选项是评估性会谈应掌握的一项技术。 16：答案A,B,D 解析 17：答案C,D,E 解析 18：答案正确 解析 19：答案A,B,C,D 解析 20：答案正确 解析 21：答案正确 解析 略。 22：答案C 解析 道家认为最好的教育就是“复归”人的自然本性，一切任其自
16、然。 23：答案错误 解析 24：答案D 解析 25：答案D 解析 26：答案B 解析 道德情感是品德心理结构中最具有动力色彩的成分。 27：答案D 解析 28：答案B 解析 29：答案正确 解析 30：答案B,C,D 解析 31：答案A 解析 32：答案A 解析 在书本学生和教师的关系的那一章节。在教学上的授受关系：一、从教育内容的角度说，教师是传授者，学生是授受者；二、学生主体性的形成，既是教育的目的，也是教育成功的条件；三、对学生指导、引导的目的是促进学生的自主发展。 33：答案A,B,C,D,E 解析 目前通用的智力测验而言，一般注重的是表现在认知活动中的稳定的一般能力，如言语能力、数
17、学能力、记忆能力、空间知觉、推理能力等。 34：答案D 解析 形态扩散是以事物的形态(如颜色、味道、形状等)为扩散点，设计出利用某种形态的可能性。用途扩散即让学生以某件物品的用途为扩散点，尽可能多地设想它的用途；结构扩散即以某种事物的结构为扩散点，设想出利用该结构的各种可能性；方法扩散即以解决某一问题或制造某种物品的方法为扩散点，设想出利用该方法的各种可能性；形态扩散即以事物的形态(如颜色、味道、形状等)为扩散点，设想出利用某种形态的各种可能性。“利用红色可以做什么”属于形态扩散发散思维。 35：答案C 解析 操作技能也叫动作技能、运动技能，是通过学习而形成的合乎法则的操作活动方式。 36：答
18、案C 解析 在西方，最早主张分科教学的是亚里士多德。 37：答案错误 解析 学习动机强度与学习效率并不完全成正比。过分强烈的学习动机往往使学生处于一种紧张的情绪之下，注意力和知觉范围变得狭窄，由此限制了学生正常的智力活动，降低了思维效率。因此学习动机存在一个动机最佳水平，即在一定范围内，学习效率随学习动机强度增大而提高，直至达到学习动机最佳强度而获最佳，之后随学习强度的进一步增大而下降。 38：答案D 解析 比纳量表，又称比纳一西蒙量表。 39：答案A,B,C,D,E 解析 普通中小学教育目的包括体育、智育、德育、美育、劳动技术教育等五个组成部分。 40：答案B 解析 素质教育的时代特征就是培
19、养学生的创新精神。 41：答案A 解析 42：答案错误 解析 43：答案C 解析 爱岗敬业是教师职业的本质要求。现代教学活动是以班级授课制为基础的，但是学生的学习是有个性的、有个体差异的，因而集体教学与个别辅导必须结合起来。优秀教师对学习困难的学生进行个别的辅导，支撑他们的关键因素是对教育的敬业精神。 44：答案A,C,E 解析 道德认知和态度定势是影响态度与品德学习的内部条件。 45：答案B 解析 系统暂无解析 46：答案A,B,C 解析 自我意识包括三种成分：自我认识、自我体验与自我监控。 47：答案C 解析 48：答案A 解析 把课程计划付诸实施，并达到预期的课程目标的基本途径是课程实施
20、。 49：答案A,B,C,E 解析 研究方式无交流传递。 50：答案A 解析 51：答案C 解析 “两个全面”是指全面贯彻党的教育方针，全面提高教育质量。 52：答案A 解析 儒家经典被缩减为“四书”、“五经”，特别是大学、中庸、论语、孟子四书被作为教学的基本教材和科举考试的依据。 53：答案错误 解析 54：答案B 解析 中国历史上最大的百科全书为明朝的永乐大典。永乐大典收录古代重要典籍至七八千种之多，上至先秦，下达明初，在当时被称作“包括宇宙之广大，统会古今之异同”。 55：答案B 解析 56：答案A 解析 特朗普制，又称“灵活的课程表”，由教育学教授劳伊德?特朗普提出。其基本做法是，把大班上课、小班讨论、个别作业三种教学组织形式结合起来。 57：答案C 解析 58：答案D 解析 由组块编码的定义可知。 59：答案D 解析 时间是一种资源，资源管理策略就是辅助学生管理可用环境和资源的策略。 60：答案D 解析 分配座位最应关心的是人际关系的影响。 第 14 页 共 14 页
