1、湖北省 2017 年小学教育教学知识与能力：激发学习动机模拟试题一、单项选择题（共 25 题，每题 2 分，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意） 1、世界上最著名的智力量表是。A：比纳一西蒙量表B： 斯坦福比纳量表C： 比纳推孟量表D：韦克斯勒量表E：重视个别差异 2、 （ ）是国民教育的奠基阶段。A：幼儿教育B：小学教育C：中学教育D：高中教育E：大学教育3、教育内容是教育者与受教育者共同认识的_A：政治经济制度B：教育投资C：领导者的意志D：生产力的发展水平E：文化发展水平 4、婴幼儿时期脑的发育非常迅速，出生后的几年内，脑重量增加近 4 倍， （ ）岁左右已基本接近成人。A：5B：
2、6C：7D：85、 ”导生制”的管理模式最早出现在 19 世纪初的。A：德国B：法国C：英国D：美国 6、教师的批评与不赞扬，与学生的学习成绩（ ）A：存在正相关B：关系不明显C：存在负相关D：有利有弊 7、个性发展的教育首先应该承认幼儿的（ ）A：个体差异B：兴趣爱好C：原有知识水平D：可塑造性 8、世界上最早颁布义务教育法的国家是。A：美国B：英国C：法国D：德国 9、素质教育与应试教育的根本区别在于是否重视。A：创新能力的培养B：读写能力的培养C：听说能力的培养D：交往能力的培养E：重视个别差异 10、教学中贯彻理论联系实际的原则，要防止和克服_A：提高学生感觉美的能力B：培养学生鉴赏美
3、的能力C：形成学生创造美的能力D：培养学生审美观11、学生已掌握了“整数加减法”的知识，再学习“小数加减法”的知识，这种学习属于_A：从客观责任到主观责任发展B：从主观责任到客观责任发展C：从他律向自律发展D：从自律向他律发展 12、在柯尔伯格的有关儿童道德发展阶段的研究中，契约、个人权利和民主承认的法律的道德阶段属于（ ）A：前习俗B：习俗C：后习俗D：公正 13、以个体认识论为基础提出教学论，认为“一切知识都是从感官的知觉开始的” ，主张把教学建立在感觉活动的基础之上的教育家是。A：杜威B：赫尔巴特C：夸美纽斯D：裴斯泰洛齐14、 基础教育课程改革与发展纲要(试行)颁布于_A1999 年B
4、2000 年C2001 年D2002 年 15、冉阿让是下列哪一部小说中的主人公?（ ）A：罪与罚B： 红与黑C： 飘D：悲惨世界 16、提出把人格特质分为共同特质与个人特质的心理学家是。A：卡特尔B：奥尔波特C：霍兰德D：斯坦伯格E：重视个别差异 17、公元 1895 年是甲午年，那么根据干支纪年法，公元 1956 年应该是。A：乙丑年B：丁亥年C：丁巳年D：乙未年 18、把对集体的管理和对个别的管理结合起来的班级管理方式是_。A常规管理B目标管理C平行管理D民主管理 19、下列不属于按评价的取向角度而划分的学习评价的是（ ）A：目标取向的评价B：量化的评价C：主体取向的评价D：过程取向的评
5、价 20、班主任的领导方式一般可以分为三种类型：权威型、放任型和_A专政型B指导型C民主型D溺爱型 21、基础型课程注重学生基础学力的培养。即以“三基”为中心的基础教养。 “三基”是指（ ）A：读、写、画B：读、算、画C：读、写、算D：画、写、算 22、认为教育的最高理想就是使人的自然天性获得自由发展的教育家是（ ）A：柏拉图B：卢梭C：拉伯雷D：裴斯泰洛齐23、小老鼠通过尝试一错误进行的“迷宫”问题解决模式属于（ ）A：独立的发现学习B：有指导的发现学习C：有意义学习D：接受学习 24、正确的健康概念应指_。A没有疾病B身体壮实C不但躯体健康而且心理健康D心理素质高25、借用古希腊神话中的典
6、故，将教师期望的预言效应称作皮格马利翁效应的是（ ）A：贾德B：汉斯 ?塞里C：加涅D：罗森塔尔二、多项选择题（共 25 题，每题 2 分，每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有 1 个错项。错选，本题不得分；少选，所选的每个选项得 0.5 分） 1、家庭环境的效应表现在以下几方面（）A家长职业类别B家庭自然结构C家庭经济状况D家庭气氛E家长期望水平 2、17 世纪从理论上对班级授课制加以总结和论证的教育家是(、)A：夸美纽斯B：帕利门C：赫尔巴特D：昆体良3、根据皮亚杰的认知结构理论，7-11 岁的小学生处于认知结构发展的（）A感知运动阶段B前运算阶段C具体运算阶段D形式运
7、算阶段 4、处于不同概括水平的经验之间的相互影响叫做。A：一般迁移B：正迁移C：垂直迁移D：负迁移E：水平迁移5、舒茨提出人际交往需要的三维理论，认为基本的需要包括_。A成就B包容C情感D支配E生存 6、布鲁巴奇等在 1994 年提出的四种反思方法包括（ ）A：反思日记B：详细描述C：交流讨论D：关注问题E：行动研究 7、让患者自我放松，减轻焦虑、恐惧，用放松反应代替焦虑反应通过练习消除焦虑和恐惧的做法即为_。A深入共感法B系统脱敏法C行为契约法D模仿学习法 8、将学习策略分为认知策略、元认知策略以及资源管理策略。A：丹瑟洛B：迈克卡C：皮连生D：沃克斯福德 9、是幼儿从事各种探究活动和学习活
8、动的内在动力，应有意识地培养。A：兴趣和求知欲B：幼儿的积极性C：经验基础D：创新能力 10、美国心理学家布卢姆的研究发现儿童入学后学业成绩很大程度上取决于。A：儿童的遗传素质B：儿童的早期经验C：学校的教育方式D：家长的文化素养11、下列选项属于精细加工策略的是_A提问B划线C列提纲D利用表格 12、人的身心发展的两个特殊性是指_。A顺序性和发展性B社会实践性和阶段性C社会实践性和能动性D不平衡性和均衡性 13、马克思主义关于人的全面发展学说指出实现人的全面发展的唯一方法是_A：保证学生身心的正常发展B：保证学生素质的和谐发展C：教育与生产劳动相结合D：教育理论与实践相结合14、教师可通过_
9、方面培养和树立良好的班风。A讲清道理B树立榜样C严格要求D召开班会E反复实践 15、概括说，亦称类化说，由美国心理学家_提出。A：詹姆士B：桑代克C：伍德沃斯D：奥苏贝尔E：贾德 16、班集体形成的主要标志之一是_A：教育现象B：教育事实C：教育问题D：教育规律 17、现代信息加工心理学家把人的记忆系统分为_。A两个子系统B三个子系统C四个子系统D五个子系统 18、与求异思维关系最为密切的是 （ ）A：形象思维B：抽象思维C：发散思维D：聚合思维 19、现代教育发展的根本动因是_.A政治需要B科技进步C生产力发展水平D产业革命 20、根据迁移发生的前后方向，可以把迁移分为 （ ）A：正迁移B：
10、顺向迁移C：垂直迁移D：逆向迁移E：水平迁移 21、奥苏伯尔提出的三个主要影响迁移的认知结构变量是_。A结构性、可操作性和可辨别性B稳定性、可利用性和结构性C可操作性、可利用性和结构性D可利用性、可辨别性和稳定性 22、(2005 年 4 月) 孔子说：“学而不思则罔，思而不学则殆。 ”表明孔子很强调。A：启发式教学B：学习与思考相结合C：因材施教D：学习与行动相结合23、小学三(1)班班主任李老师用了一支比较别致的笔，不久全班多数同学也用上了和李老师一样的笔，这说明小学生具有。A：依赖性B：向师性C：接受性D：可塑性 24、当今教育评价存在的主要问题有_。A重知识轻能力B片面追求分数与升学C影响学生心理健康，唯成绩是论D制约教学改革，标准固定划一E以上问题都不是问题25、素质教育是以_为重点的教育。A面向全体学生B培养创新精神C促进学生全面发展D促进学生的个性发展
