1、教师招聘考试复习资料-六盘水2018年小学教师招聘考试真题及答案解析【完整版】教师招聘考试复习资料-六盘水2018年小学教师招聘考试真题及答案解析【完整版】1：如果高水平学生在测验项目上能得高分，而低水平学生只能得低分，那么就说明下列哪种质量指标高（）。单项选择题A、效度B、信度C、难度D、区分度 2：建构主义认为教学就是知识的传递。 （）判断题对错 3：衡量各科教学质量的重要标准是（）。单项选择题A、教学计划B、课程标准C、教育目的D、教学目标 4：教师职业道德的核心成分是教师对教育事业的( )。单项选择题A、兴趣B、爱好C、热爱D、忠诚 5：小明面对某饭店大楼惊叹：“啊，真高真漂亮啊!”爷
2、爷说：“只有学习好，才能住这样的高楼。你可要好好学习啊!”小咀调皮地说：“那爷爷上学时一定没好好学习。”下列推导中，小明所使用的是（）。单项选择题A、好好学习，就能住进漂亮的高楼；爷爷没好好学习，所以没住进漂亮的高楼B、不好好学习，就住不进漂亮高楼；爷爷没好好学习，所以爷爷没住进漂亮高楼C、只有好好学习，才能住进漂亮高楼；爷爷没住进漂亮高楼，所以他没好好学习D、不好好学习，就住不进漂亮的高楼；爷爷住的是平房，所以他没有好好学习 6：基础型课程注重学生基础学力的培养，即培养学生作为一个公民所必需的“三基”为中心的基础教养。“三基”指的是（）。单项选择题A、读、写、画B、读、画、算C、画、写、算D
3、、读、写、算 7：迁移广泛存在于各种知识、技能、行为规范与态度的学习中。（）判断题对错 8：儿童在熟悉了“胡萝卜”“豌豆”和“菠菜”这类概念之后，再学习“蔬菜”，这属于（）。单项选择题A、下位学习B、上位学习C、组合学习D、派生类属学习 9：美国心理学家格塞尔认为对人的发展起决定作用的因素是（）。单项选择题A、环境因素B、社会条件C、主观努力D、成熟机制 10：一种学习对另一种学习起到积极的促进作用的迁移称为（）。单项选择题A、负迁移B、正迁移C、横向迁移D、纵向迁移 11：奥苏伯尔根据学习进行的方式把学习分为（）单项选择题A、知识学习和技能学习B、接受学习和发现学习C、概念学习和意义学习D、
4、机械学习和意义学习 12：心理咨询与辅导的基本方法是单项选择题A、心理测验B、会谈C、观察法D、自述法 13：影响迁移的主要因素有（）多项选择题A、 原有知识经验B、 原有认知结构C、 相似性D、 共同性E、 学习的心向与定势 14：儿童中心论违背了（）。单项选择题A、传授知识和发展能力相统一的规律B、间接经验与直接经验相结合的规律C、知识教学与思想教育相统一的规律D、教师主导作用与学生主体作用相结合的规律 15：学习期待就其作用来说就是学习的诱因。 （）判断题对错 16：动机愈强则效果愈好。 （ ）判断题对错 17：同辈群体不能成为儿童学习社会行为的强化物。（）判断题对错 18：现代学制最早
5、产生于（）。单项选择题A、欧洲B、亚洲C、布美洲D、非洲 19：以下属于心理测验的是（）多项选择题A、人格测验B、认知测验C、观察法D、自述法E、评估性会谈 20：教师威信的重要来源是( )。单项选择题A、高尚的职业道德B、学识渊博C、情感丰富D、优秀教师的人格魅力 21：马斯洛认为，下列哪一种需要永远也得不到完全满足?（）单项选择题A、生理需要B、安全需要C、爱的需要D、审美需要 22：通常在一门课程或教学活动结束后进行，对一个完整的教学过程进行的测定称为（）。单项选择题A、配置性评价B、总结性评价C、诊断性评价D、形成性评价 23：运算技能属于一般技能。（）判断题对错 24：一个教师经常思
6、考“学生喜欢我吗?”和“同学们怎样看待我?”等问题时，说明该教师已进入关注情境阶段。（）判断题对错 25：小学阶段是发展学生个性（）。单项选择题A、并不重要的时期B、非常重要的奠基时期C、没有效果的时期D、最不会受外界影响的时期 26：“一朝被蛇咬，十年怕井绳”，这种现象是（）。单项选择题A、消退B、刺激比较C、刺激泛化D、刺激分化 27：实物直观的优势在于容易突出事物的本质要素和关键特征。（）判断题对错 28：儿童身心发展的一般规律有（）。多项选择题A、顺序性B、阶段性C、不平衡性D、互补性E、个别差异性 29：斯金纳认为在刺激一反应联结的建立中起主要作用的是（）单项选择题A、强化B、顿悟C
7、、反馈D、评价 30：如果一个家长想用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成作业的行为，最合适的安排应该是（）。单项选择题A、让儿童看完电视以后立即督促他完成作业B、规定每周看电视的适当时间C、惩罚孩子过分喜欢看电视的行为D、只有按时完成家庭作业后才能看电视 31：下列属于教学活动的是（）。多项选择题A、课前准备B、上课C、练习D、评定E、作业 32：画线属于（）学习策略。单项选择题A、组织策略B、精细加工策略C、复述策略D、元认知策略 33：以下属于非智力因素的是（）。单项选择题A、记忆力B、意志力C、思维力D、注意力 34：培养小学生有目的有顺序地进行观察，引导儿童从知觉事物表面特征发展到知
8、觉事物的本质特征。（）判断题对错 35：教师是教育者，教师职业是促进个体社会化的职业。（）判断题对错 36：“让学校的每一面墙壁都开口说话”，这是充分运用了下列哪一种德育方法?（）单项选择题A、实际锻炼B、榜样示范C、陶冶教育D、品德评价 37：教学具有教育性，所以教学中永远有德育。（）判断题对错 38：（）儿童的主要发展任务是获得主动感，克服内疚感，体验着目的的实现。单项选择题A、婴儿期B、学前期C、学龄期D、青年期 39：马克思认为，人的劳动能力是（）的总和。单项选择题A、知识与能力B、智力与能力C、体力与智力D、体力与能力 40：基础课程是（）。单项选择题A、广域课程B、必修的课程C、相
9、关课程D、选修的课程 41：认知内驱力、自我提高内驱力和附属内驱力在动机结构中所占的比重并非一成不变。在儿童早期（）更为突出。单项选择题A、认知内驱力B、附属内驱力C、自我提高内驱力D、学习内驱力 42：对自我从事教学工作的感受、接纳和肯定的心理倾向是指教师的（）。单项选择题A、专业理想B、专业情操C、专业发展D、专业自我 43：下列说法中，不正确的是（）。单项选择题A、中心对称图形的对称中心也是连接对称点线段的中点B、轴对称图形的对称轴是连接对称点线段的垂直平分线C、矩形是以对角线为对称轴的轴对称图形D、线段是以其中点为对称中心的中心对称图形 44：厌学是由于人为因素所造成的儿童( )的失调
10、状态。单项选择题A、牛理B、情绪C、心理D、态度 45：中国封建社会出现过的学校教育的类型有（）。多项选择题A、官学B、私学C、骑士学校D、书院E、社区学院 46：（ ）是指产生了具有人类历史首创性成品的活动。单项选择题A、真正的创造B、类似创造C、启发D、迁移 47：下列关于PowerPoint的叙述，错误的是（）。单项选择题A、可以将某张图片设置为幻灯片的背景B、可以新建空白演示文稿，也可以基于模板创建演示文稿C、可以在幻灯片中插入表格D、可以在PowerPoint中插入表格，并对其中的数字进行排序 48：你有一个学生在课堂上经常打瞌睡，对此，最不恰当的处理方式是（ ）。单项选择题A、让他
11、的同桌叫醒他B、让他坐的教室的前部或者靠近讲台的地方C、让他回答问题使他保持活跃状态D、当着全班同学面训斥他，使他清醒 49：李老师针对已有教学方法的不足，提出了较为完善的情境教学方法，并取得了一定的成效。这体现了李老师的（）。单项选择题A、奉献精神B、关心爱护学生C、学科知识扎实D、勇于探索创新 50：当厌恶刺激出现时，有机体做出某种反应，从而逃避了厌恶刺激，则该反应在以后的类似情境中发生的概率便会增加。这类条件反应是（）。单项选择题A、正强化B、逃避条件作用C、回避条件作用D、消退 51：影响迁移的主要因素有（）。多项选择题A、学习情境的相似性B、原有认知结构C、学习的心向与定势D、教学方
12、法 52：“为中华之崛起而读书”这样的学习动机属于（）。单项选择题A、近景性内部动机B、近景性外部动机C、远景性内部动机D、远景性外部动机 53：惩罚是一种有效的教育措施，体罚作为一种惩罚措施也可适当运用。（）判断题对错 54：少年期指（）。单项选择题A、3岁6、7岁B、11、12岁14、15岁C、6、7岁11、12岁D、14、15岁25岁 55：范例教学法的创造者是德国教育家（）单项选择题A、 第斯多惠B、 瓦根舍因C、 赫尔巴特D、 韦特海默 56：心理咨询与辅导的基本方法是（）单项选择题A、作品分析B、问卷C、会谈D、实验 57：过度学习越多则效果越好且越经济。 （ ）判断题对错 58：
13、人体在深夜里要比在白天分泌更多的抑制疼痛的荷尔蒙。因此，在夜间进行手术的外科病人需要较少的麻醉剂。因为大量的麻醉剂会对病人造成较大的危险，所以如果手术经常在夜间进行，就会减少外科手术的风险。下列哪项如果正确，最能反对在夜间进行手术会减少外科手术风险这个观点?（）单项选择题A、医院在夜里的能量消耗通常比在白天少B、出生在午夜至早上7点之间的婴儿要比出生在其他时间的多C、在一年期间，人的生物钟对人们暴露于日光照射之下的次数的变化有所反应而发生轻微的转变D、尽管一些人已习惯于夜间工作，但夜间其手的灵巧程度和精神警觉性比白天时差 59：个性的结构主要包括（）多项选择题A、人格B、个性倾向性C、个性心理
14、特征D、自我意识E、个性情感特征 60：陈某担任某小学数学教师期间通过了硕士研究生入学考试，学校以陈某服务期未满，学校数学教师不足为由不予批准陈某在职学习。陈某欲向当地县教育局提出申诉，认为学校剥夺了他的（）。单项选择题A、教育教学权B、参加进修权C、获得报酬权D、指导评价权 查看答案 1：答案D 解析 见学习精要中区分度的定义。 2：答案错误 解析 建构主义认为教学不是知识的传递而是知识的处理和转换。 3：答案B 解析 课程标准不但是教师进行教学的直接依据，而且是衡量各科教学质量的重要标准。 4：答案D 解析 教师对教育事业忠诚是教师职业道德的核心。 5：答案C 解析 小明推导的结论是“爷爷
15、没有好好学习”，而AB项的结论是“爷爷没有住进漂亮的高楼”，与小明的推导不符，排除AB。小明根据目前爷爷没有住进漂亮高楼，最终推出了“爷爷没好好上学的结论”。C项与小明的推导思路相符，为正确答案。 6：答案D 解析 读、写、算，是作为公民所必需的“三基”。 7：答案正确 解析 系统暂无解析 8：答案B 解析 上位学习，又称为“总括关系”，是指新概念、新命题具有较广的包容面或较高的概括水平，这时，新知识通过把一系列已有观念包含于其下面获得意义，新学习的内容便与学生认知结构中已有观念产生了一种上位关系。故选B。 9：答案D 解析 格塞尔认为对人的发展起决定作用的因素是人的成熟机制，具体论证见格塞尔
16、的“同卵双生子爬梯实验”。 10：答案B 解析 一种学习对另一种学习起到积极的促进作用的迁移属于正迁移。 11：答案B 解析 奥苏伯尔根据学习材料与学习者原有知识结构的关系把学习分为机械学习和意义学习；根据学生学习进行的方式，分为接受学习与发现学习。 12：答案B 解析 会谈是心理咨询与辅导的基本方法。 13：答案B,C,E 解析 14：答案D 解析 儿童中心论只强调了学生的主体作用，忽略了教师的主导作用。 15：答案正确 解析 学习期待是静态的，而诱因是动态的，它将静态的期待转换成为目标。所以，学习期待就其作用而言就是诱因。 16：答案错误 解析 动机水平并不是越强越好，动机水平超过一定限度
17、，学习效果反而更差。美国心理学家耶克斯和多得森认为，中等程度的动机激起水平最有利于学习效果的提高。(本解析由张恩凯提供) 17：答案错误 解析 同辈群体也可以成为儿童学习社会行为的强化物。 18：答案A 解析 现代学制是人类社会进入现代文明之后，随着现代学校的产生和发展而逐步形成和发展起来的。欧洲文艺复兴之后，社会文化科学知识得到空前的发展，社会各个领域对文化知识的需求，刺激了现代学校不断建立和发展。 19：答案A,B 解析 20：答案D 解析 教师威信实质反映了一种良好的师生关系，是具有积极肯定意义的人际关系的反映。 21：答案D 解析 马斯洛将人的需要分为缺失需要和成长需要，缺失需要包括生
18、理需要、安全需要、爱和尊重的需要；成长需要包括求知和理解的需要、审美需要、自我实现的需要，成长需要是永远也得不到完全满足的。 22：答案B 解析 诊断性评价是在教学活动开始之前或教学活动进行之中对学生的学习准备情况或特殊困难进行的评价，是对教学活动的诊断；形成性评价是在教育过程中为调节和完善教学活动，引导教育过程正确、高效地前进而对学生学习结果和教师教育效果所采取的评价；总结性评价是在某一相对完整的教育阶段结束后对整个教育目标实现程度做出的评价。 23：答案错误 解析 运算技能是心智技能的一种，不属于一般技能。 24：答案错误 解析 题干中的教师还处在关注生存阶段。 25：答案B 解析 所谓个
19、性就是一个人在思想、性格、品质、意志、情感、态度等方面不同于其他人的特质。个性又是在个体生活过程中逐渐形成的，它在很大程度上受社会文化、教育教养内容和方式的塑造。特别是儿童在小学阶段，第一次脱离父母进入集体生活，这时是形成个性的非常关键时期。 26：答案C 解析 人和动物一旦学会对某一特定的条件刺激作出条件反应以后，其他与该条件相类似的刺激也能诱发其条件反应，这种现象称为“刺激泛化”。故选C。 27：答案错误 解析 28：答案A,B,C,D,E 解析 识记性试题。儿童身心发展具有顺序性、阶段性、不平衡性、互补性和个别差异性。(本解析由张恩凯提供) 29：答案A 解析 斯金纳认为强化的作用在于改
20、变同类反应在将来发生的概率，也就是说可以建立起刺激-反应联结。(本解析由张恩凯提供) 30：答案D 解析 强化物应当及时出现在被强化行为之后。 31：答案A,B,C,D,E 解析 教师和学生共同进行的课前准备、上课、作业、练习、辅导、评定等都属于教学活动。 32：答案C 解析 33：答案B 解析 智力因素包括注意力、观察力、记忆力、想像力、思维力等；非智力因素包括动机、兴趣、情感、意志、性格等。 34：答案正确 解析 35：答案正确 解析 略。 36：答案C 解析 陶冶教育法是指利用环境和自身的教育因素，对学生进行潜移默化地熏陶和感染，使其在耳濡目染中心灵受到感化，进而促进其身心发展的方法。墙
21、壁是校园环境的一部分，对墙壁的优化是环境陶冶方式的一种。 37：答案正确 解析 38：答案B 解析 39：答案C 解析 马克思说“我们把劳动力或劳动能力，理解为人的身体即活的人体中存在的、每当人生产某种使用价值时就运用的体力和智力的总和”。 40：答案B 解析 41：答案B 解析 附属内驱力是指为了获得长者们(如教师、家长)或集体的赞许和认可，表现出要把工作做好的一种需要，这种动机特征在年幼儿童的学习活动中比较突出。 在儿童早期，还没有意识到学习的意义，这种动机特别明显，表现为追求良好的学习成绩，目的就是要得到赞扬和认可，学生学习主要追求的就是家长、老师的表扬和奖励。 42：答案D 解析 43
22、：答案C 解析 中心对称图形的对称中心也是连接对称点线段的中点，故A项正确；轴对称图形的对称轴是连接对称点线段的垂直平分线，故B项正确；矩形是轴对称图形，但它的对角线不是对称轴(正方形除外)，故C项错误；线段是以其中点为对称中心的中心对称图形，故D项正确。 44：答案B 解析 厌学是由于人为因素所造成的儿童情绪上的失调状态。 45：答案A,B,D 解析 官学、私学和书院是中国封建社会的学校教育类型。 46：答案A 解析 真正的创造是指产生了具有人类历史首创性成品的活动。 47：答案D 解析 PowerPoint中没有内置函数，也不支持自动排序功能。故选D。 48：答案D 解析 遇到这种问题教师
23、应从学生立场出发，着眼于学生身心的健康发展，最好以关心的语气帮助他清醒。 49：答案D 解析 【参考答案】D 【名师点睛】李老师针对已有教学方法的不足，积极进行改进，提出更为完善的教学方法，体现了李老师勇于探索创新的精神。故本题选D。 50：答案B 解析 本题考查逃避条件作用的概念。 51：答案A,B,C 解析 见教材相关内容。 52：答案C 解析 内部动机是由内部心理因素转化而成，近景、远景是由学习动机与学习活动的关系及其作用来划分的。 53：答案错误 解析 惩罚不等于体罚，所以必须严格避免。 54：答案B 解析 略。 55：答案B 解析 56：答案C 解析 会谈是心理咨询与辅导的基本方法。教师通过会谈既可以了解学生的心理与行为，也可以对学生的认知、情绪、态度施加影响。(本解析由张恩凯提供) 57：答案错误 解析 58：答案D 解析 【参考答案】D 【名师点睛】尽管一些人已习惯于夜间工作，但其手的灵巧程度和精神警觉性在夜间比在白天差的话，那么在晚上进行手术的风险是很大的。所以“如果手术经常在夜间进行，就会减少外科手术的风险”的论断是错误的。故本题选D。 59：答案B,C,D 解析 60：答案B 解析 中华人民共和国教师法第七条规定：教师有权利参加进修或者其他方式的培训，因此学校剥夺了陈某在职学习，参加进修的权利。 第 14 页 共 14 页
