1、教师招聘考试复习资料-六安2019年中学教师招聘考试真题及答案解析【完整word版】教师招聘考试复习资料-六安2019年中学教师招聘考试真题及答案解析【完整word版】1：在Excel中，在打印学生成绩单时，对不及格的成绩用醒目的方式表示(如用红色表示)，当要处理大量的学生成绩时，利用（）命令最为方便。单项选择题A、查找B、条件格式C、数据筛选D、定位 2：吸引和排斥、合作和竞争是学校里面主要的（）。单项选择题A、人际关系B、对立统一关系C、心理互动过程D、人与人的矛盾 3：检查学生对事物本质和内部联系把握程度的提问是（）单项选择题A、回忆提问B、理解提问C、应用提问D、综合提问 4：教学工作
2、的基本程序包括（）。多项选择题A、上课B、课外辅导C、学业成绩的检查与评定D、备课E、批改作业 5： 穷则独善其身，达则兼济天下 是哪一家的主张?（）单项选择题A、儒家B、释家C、道家D、墨家 6：下列哪项属于21世纪取得的科学成就?（）单项选择题A、炎黄一号项目的成功B、器官移植成为常规疗法C、克隆羊“多利”的诞生D、试管婴儿路易斯?布朗的诞生 7：心理学，特别是学校教育心理学研究最多、最活跃的一个领域是（）单项选择题A、心理健康B、记忆C、智力D、学习 8：个体对学习活动所要达到的目标的主观估计被称为（）。单项选择题A、学习目标B、学习动机C、学习诱因D、学习期待 9：根据思维结论是否有明
3、确的思考步骤和思维过程中意识的清晰程度，可分为（）多项选择题A、分析思维B、经验思维C、理论思维D、直观动作思维E、直觉思维 10：特级教师宁渴彬教师在教学中遵循“三个允许”的原则：允许犯错，允许改错，允许提出不同意见。这样做的理由是因为（）。单项选择题A、学生是发展中的人B、学生是独特的人、C、学生是独立意义的人D、学生是具有主观能动性的人 11：在现代社会中，学历教育与非学历教育的界限越来越清晰。（）判断题对错 12：美国当代生物社会学家威尔逊把“基因复制”看做决定人的一切行为的本质力量。这一观点属于教育学上的（）单项选择题A、内发论B、外铄论C、多因素相互作用论D、三因素论 13：班主任
4、工作的中心环节是（）单项选择题A、了解和研究学生B、做好个别教育工作C、组织和培养班集体D、统一各方面教育力量 14：布置课外作业的目的是（）单项选择题A、使学生对所学教材的内容当堂理解，当堂消化B、使学生进一步巩固所学知识，并培养独立学习和工作的能力C、复河已学过的教材；对已学过的知识进行巩固和加深D、使学生掌握新知识 15：说课过程的中心环节是（）单项选择题A、说课准备B、说课设计C、说课实施D、说课反思 16：个体主观能动性的第一层次的活动是人作为生命体进行的认识活动。（）判断题对错 17：在哪种师生关系模式下，学生的学习成绩最好（）。单项选择题A、管理型B、放任型C、专制型D、民主型
5、18：苗族的传统乐器是（）。单项选择题A、笙B、笛C、箫D、芦笙 19：经典性条件反射学习理论的创立者是（）单项选择题A、桑代克与华生B、巴甫洛夫与华生C、斯金纳与华生D、华生与班杜拉 20：班主任的素质包括班主任的政治素质、业务素质和个性素质。（）判断题对错 21：教师的教态语言主要分为（）多项选择题A、身姿变化B、面部表情C、外表修饰D、思想变化 22：教育心理学只研究学生的群体差异，不研究个体差异。（）判断题对错 23：一般在各学年、各学期开始时或开始前施行的学习评定是（）单项选择题A、配置性评定B、形成性评定C、有效性评定D、总结性评定 24：（）是教学研究中最重要的研究方法。单项选择
6、题A、教学实验B、教学调查C、教学观察D、教学问卷 25：巴甫洛夫经典性条件作用论属于联结学习理论。（）判断题对错 26：下列（）是要素主义理论的倡导者。单项选择题A、布卢姆B、赫钦斯C、科南特D、麦克拉伦 27：最早使用“教学论”一词的是德国教育学家拉特克和捷克教育家（）单项选择题A、班杜拉B、夸美纽斯C、赫尔巴特D、梅伊曼 28：历史上第一部论述心理学的著作灵魂论的作者是（）单项选择题A、柏拉图B、亚里士多德C、冯特D、艾宾浩斯 29：学生区别于社会上其他人的特点是学生以为主要任务。（）单项选择题A、学习B、玩乐C、工作D、劳动 30：提出情绪辅导方法的心理学家是（）。单项选择题A、斯金纳
7、B、巴甫洛夫C、艾里斯D、雅各布松 31：涂尔干说：“教育在于使青年社会在我们每一个人之中，造成一个社会的我。这便是教育的目的。”这句话反映了（）。单项选择题A、神学的教育目的论B、个人本位的教育目的论C、教育无目的论D、社会本位的教育目的论 32：“学生进行自主学习，教师提供支持”的课堂氛围属于（）类型单项选择题A、专制型B、自由型C、放任型D、民主型 33：情境教育学由三个维度组成，下列选项中不属于其要素的是（）单项选择题A、理论线索B、从实践到理论的线索C、技术操作线索D、情境线索 34：从众行为的原因之一是（）。单项选择题A、行为参照B、省力C、服从D、强迫 35：作为基本的师生关系，
8、其他师生关系皆服务于这一关系的是（）单项选择题A、社会关系B、心理关系C、教育关系D、经济关系 36：选拔性考试一般是典型的（）单项选择题A、学能测验B、成就测验C、标准参照测验D、常模参照测验 37：论语中有言： 诗可以兴，可以观，可以群，可以怨。 其中， 诗可以兴 的意思是（）。单项选择题A、诗可以使人读了之后心情愉悦B、诗可以表达诗人兴奋的心情C、诗具有启发鼓舞的感染作用D、诗歌应当用 兴 的方法来表达思想感情 38：教育学上，把个体发展理解为（）单项选择题A、个体生理的发育成熟B、个体心智的发展C、个体认知水平的提高D、个体身心的和谐发展 39：暗示教学法的核心就是教师间接地告诉学生怎
9、么做。（）判断题对错 40：教师职业道德形成和发展的主要社会条件是（）单项选择题A、社会精神文化B、社会经济关系C、社会上层建筑D、社会经济基础 41：皮亚杰认为，7至11岁的儿童认知发展处于（）单项选择题A、思维准备阶段B、思维阶段C、感觉运动阶段D、抽象思维阶段 42：“父母有抚养教育未成年子女的义务”反映了我国法律所规定的少年儿童合法权利中的（）单项选择题A、受教育的权利B、受尊重的权利C、安全的权利D、生存的权利 43：从科学心理学发展历史来看，学习的科学研究先于教学的科学研究。（）判断题对错 44：学习的定义说明（）。多项选择题A、学习是行为或行为潜能的变化B、学习引起的变化是持久的
10、C、学习引起的变化是短暂的D、学习是由反复经验引起的E、学习是生理心理成熟的结果 45：小明活泼好动，善于交际，思维敏捷，易接受新事物，兴趣广泛，注意力容易转移。他的气质类型属于（）。单项选择题A、多血质B、胆汁质C、黏液质D、抑郁质 46：教育可以促进政治民主。（）判断题对错 47：人格除具有独特性、稳定性、复杂性、功能性的本质特征外，还包括下面哪一特征？（）单项选择题A、两极性B、动力性C、统合性D、遗传性 48：在心理学中，最早明确强调内部心理结构并以此来解释学习过程的心理学流派是（）单项选择题A、行为主义B、精神分析C、格式塔学派D、认知心理学 49：未成年人保护法中称的未成年人是指未
11、满18周岁的公民。（）判断题对错 50：教师可通过（）等方法培养和树立良好的班风。多项选择题A、讲清道理B、树立榜样C、严格要求D、召开班会E、反复实践 51：下列作家中，以短篇小说创作而著称于世的一位是（）。单项选择题A、莫泊桑B、巴尔扎克C、托尔斯泰D、普希金 52：根据团的章程规定，凡年满28周岁的团员应办理离团手续。（）判断题对错 53：所有的行为变化都是由于学习引起的。（）判断题对错 54：素质教育倡导建立（）的师生关系。多项选择题A、平等B、和谐C、互助D、民主 55：为达到某种预测效果所采取的多种教学行动的综合方案称为（）。单项选择题A、教学形式B、教学原则C、教学策略D、教学手
12、段 56：教师根据教材特点，创设一个有关的情境，以激发学生的学习兴趣和积极性，使学生生动活泼地掌握知识，发展智力的教学方法是（）单项选择题A、愉快教学法B、情境教学法C、尝试教学法D、成功教学法 57：卢梭认为理想中的人是一个自然天性获得了自由发展的人。在教育目的观上属于（）单项选择题A、社会本位论B、社会需要与人的发展统一论C、伦理本位论D、个人本位论 58：学习一种新材料时运用联想假借意义，对记忆有帮助的这种方法称为（）。单项选择题A、语义联想B、视觉想象C、关键词法D、谐音联想法 59：人际关系是人与人之间在相互交往过程中所形成的比较稳定的心理关系或（）。单项选择题A、感情关系B、心理距
13、离C、友谊关系D、互助关系 60：运用练习法就是让学生多做各种类型的习题。（）判断题对错 查看答案 1：答案B 解析 在Exce1中，通过“格式”一“条件格式”命令，可以将符合规则的单元格内容突出显示。 2：答案A 解析 人际关系是人们在一定的群体背景中，在活动和交往过程中结成的心理关系，即心理距离。吸引与排斥、合作与竞争是学校里主要的人际关系。 3：答案B 解析 4：答案A,B,C,D,E 解析 教学工作以上课为中心环节，围绕上好课来进行各个程序。 5：答案A 解析 【参考答案】A【名师点睛】题干这句话出自孟子 尽心上，原句为 穷则独善其身，达则兼善天下 。后人改 兼善 为 兼济 。意思是说
14、不得志时就修身自好，得志时就要使天下人都得到好处。因此本题选A。 6：答案A 解析 “炎黄一号”是全球第一例中国人标准基因组序列图谱，也是全球20亿黄种人的第一个个人基因序列图。该项目完成于2007年10月11日，是我国科学家继承担国际人类基因组计划1任务、国际人类单体型图谱10任务后，用新一代测序技术独立完成的100中国人基因组图谱。 7：答案D 解析 8：答案D 解析 9：答案A,E 解析 10：答案A 解析 这位老师的做法体现了容错教育的思想，学生犯错是暂时的，从错误中吸取教训这样才会更好的成长，这位老师从长远的目标考虑，把学生看成发展中的人。 11：答案错误 解析 12：答案A 解析
15、内发论：一般强调人的身心发展的力量主要源于人自身的内在需要，身心发展的顺序是由身心成熟机制决定的。把“基因复制”看做决定人的一切行为的本质力量，这是内发论的观点。因此，本题选择A选项。(本解析由何龙提供) 13：答案C 解析 14：答案B 解析 布置课外作业的目的在于使学生进一步巩固所学知识，并培养独立学习和工作的能力。 15：答案A 解析 16：答案错误 解析 个体主观能动性的第一层次的活动是人作为生命体进行的生理活动。 17：答案D 解析 18：答案D 解析 芦笙为西南地区苗、瑶、侗等民族的簧管乐器。 19：答案B 解析 20：答案正确 解析 21：答案A,B,C 解析 识记性试题。教师的
16、教态语言主要包括身姿变化、面部表情和外表修饰。(本解析由张恩凯提供) 22：答案错误 解析 教育心理学不只研究学生的群体差异，同时研究个体差异。 23：答案A 解析 布鲁姆把评定分为三类：配置性评定、形成性评定、总结性评定。其中，配置性评定是在学期开始时或开始前施行，形成性评定是在教和学的过程中进行的，总结性评定一般在学期末进行。 24：答案A 解析 25：答案正确 解析 26：答案C 解析 要素主义理论的倡导者有马格莱、科南特等。要素主义理论认为，教育的各方面必须从最小的基本因素出发在相互作用中进行。该理论认为在各种教育、教学过程中，在各门学科中，都存在着一些最简单的要素，教育、教学过程必须
17、从这些简单的要素开始，逐渐转移到复杂的要素，因为只有这样才能保证人的和谐发展。 27：答案B 解析 28：答案B 解析 29：答案A 解析 30：答案C 解析 在改善学生认知的方法方面，艾里斯提出了理性情绪辅导方法。 31：答案D 解析 这是社会本位教育目的论的主要观点。 32：答案D 解析 33：答案B 解析 34：答案A 解析 从众现象的发生，一般认为有两个原因：一是人们往往相信大多数人的意见是正确的，即以他人行为为行为参照；二是为了避免他人的非议或排斥。 35：答案C 解析 36：答案D 解析 37：答案C 解析 【参考答案】C【名师点睛】 诗歌可以激发情感，可以观察社会，可以会友，可以
18、发泄不平 ，这是孔子对诗的社会作用的概括。因此本题选C。 38：答案C 解析 教育学上把个体发展理解为个体认知水平的提高。个体发展指个体从生命开始到生命结束的全部人生过程中，不断发生的变化过程，特别是指个体的身心特点向积极的方面变化的过程。在教育学上，把个体发展理解为个体认知水平的提高。 39：答案错误 解析 暗示教学法的核心是教师通过各种暗示手段，将学生的逻辑思维与情感倾向结合起来，充分调动学生的无意识心理活动，提高其学习兴趣。最早提出暗示教学法的是保加利亚教育心理学家乔治洛扎诺夫。(本解析由张恩凯提供) 40：答案A 解析 41：答案B 解析 皮亚杰把个体的认知发展阶段分为四个部分：感觉运
19、动阶段(出生到2岁)、前运算阶段(27岁)、具体运算阶段(7-11岁)、形式运算阶段(11-15岁)。 42：答案D 解析 “父母有抚养教育未成年子女的义务”反映了我国法律所规定的少年儿童合法权利中的生存权利。 43：答案正确 解析 从科学心理学发展历史来看，最先进行深入研究的学习现象，后来才有针对如何促进学习的教学的科学研究。(本解析由张恩凯提供) 44：答案A,B,D 解析 生理成熟和短暂的变化不属于学习。 45：答案A 解析 小明活泼好动，善于交际，思维敏捷，易接受新事物，兴趣广泛，注意力容易转移。他的气质类型属于多血质。多血质的典型特征是活泼好动，反应迅速；热爱交际，能说会道，适应性强
20、，具有明显的外向倾向，粗枝大叶。 46：答案正确 解析 47：答案C 解析 人格的多种本质特征：(1)独特性：不同的遗传、生存、教育环境，形成各自独特的心理特点。(2)稳定性：一个人的某种人格特点一旦形成，就相对稳定下来。其稳定性还表现在，人格特征在不同时空下表现出一致性的特点。(3)统合性：人格由多种成分构成的一个有机整体。(4)复杂性：人的行为表现出多元化、多层面的特征。(5)功能性：人格是一个人生活成败、喜怒哀恨的根源，决定一个人的生活方式，甚至命运。 48：答案C 解析 认知学习理论认为，学习不是在外部环境的支配下被动地形成S-R联结，而是主动地在头脑内部构造认知结构。该理论的最早提倡
21、者为格式塔学派的代表人物苛勒。(本解析由张恩凯提供) 49：答案正确 解析 识记性试题。未成年人保护法中称的未成年人是指未满18周岁的公民。（资料来源中华人民共和国未成年人保护法第一章第二条）(本解析由张恩凯提供) 50：答案A,B,C,E 解析 教师培养和树立良好班风的常规做法是讲道理、树榜样、严要求、常实践。 51：答案A 解析 莫泊桑与契诃夫、欧亨利并列世界三大短篇小说巨匠，对后世产生极大影响，被誉为“短篇小说之王”。 52：答案错误 解析 53：答案错误 解析 因药物、疲劳、疾病等因素也可引起行为变化。 54：答案A,B,C，D 解析 素质教育倡导建立的师生关系是平等、和谐、互助和民主的。因此，本题选择ABCD选项。 55：答案C 解析 由教学策略的概念可得知。 56：答案B 解析 57：答案D 解析 卢梭认为理想中的人是一个自然天性获得了自由发展的人，在教育目的观上属于个人本位论。 58：答案D 解析 59：答案B 解析 60：答案错误 解析 14 / 14
