1、教师招聘考试复习资料-公主岭小学教师招聘2018年考试真题及答案解析【打印版】教师招聘考试复习资料-公主岭小学教师招聘2018年考试真题及答案解析【打印版】1：提高学生知识储备的数量与质量可以从以下哪几方面入手?（）多项选择题A、外化思路，进行显性教学B、帮助学生牢固地记忆知识C、提供多种变化，促进知识的概括D、重视知识间的联系，建立网络化结构E、结合具体学科，教授思维方法 2：下列说法正确的是（）。单项选择题A、波兰科学家哥白尼发表天体运动论B、波尔是世界上第一个用实验的方法准确测出大气压强数值的科学家C、第二次工业革命以机器的广泛应用为显著特点D、笛卡尔创立了笛卡尔坐标系，即我们通常所说的
2、空间坐标系 3：加涅将学习分为智慧技能等五种类型的依据是（）。单项选择题A、不同的学习结果B、学习层次的高低C、学习情境的简繁D、学习水平的优劣 4：小学常用的教学方法有（）单项选择题A、讲授法、谈话法、讨论法、演示法、练习法B、讲授法、谈话法、启发法、演示法、练习法C、讲授法、谈话法、讨论法、演示法、游戏法D、讲授法、谈话法、讨论法、诵读法、练习法 5：教学在学校整个教育系统中居于主要地位。判断题对错 6：就今日中国现实而言，启蒙无疑是一个迫切的任务；就中国历史而言，它是一个没有完成就被打断的历史任务。五四新文化运动的启蒙精神虽然长期被湮没和遗忘，但这并不证明中国不需要启蒙。现代的种种挫折都
3、在提醒着我们：在现代化进程中，启蒙的任务是不可逾越的。因为人的解放这一目标没有什么东西可以将其超越，只要这一目标还没有实现，历史就必须进行补课。这段话主要回答的问题是（）。单项选择题A、启蒙在中国历史上的地位B、启蒙与现代化的关系C、启蒙所承载的任务D、当今中国是否需要启蒙 7：根据中国教育改革与发展纲要的思想，素质教育的内容主要是（）。多项选择题A、道德素质B、身体素质 心理素质C、个性素质D、思想素质 8：教科书中的练习题多属于有结构的问题。（）判断题对错 9：中国教育改革和发展纲要提出教育发展的“两全”目标，“两全”是指（）。单项选择题A、全面普及义务教育，全面扫除青壮年文盲B、全面进行
4、教育改革，全面发展职业教育C、全面改革政府包揽办学的格局，全面深化教育体制改革D、全面贯彻党的教育方针，全面提高教育质量 10：循序渐进原则就是指教学要按照学生认识发展的顺序进行。（）判断题对错 11：衡量各科教学质量的重要标准是（）。单项选择题A、教学计划B、课程标准C、教育目的D、教学目标 12：教育心理学就是研究学校教育过程中的心理现象及其规律的一门科学。（）判断题对错 13：下列哪些因素有利于孩子的创造性的培养?（）多项选择题A、父母受教育程度较高B、对子女的要求不过分严格C、对子女的教育采取适当辅导策略D、家庭气氛比较民主 14：马卡连柯曾经说过：“活动教育了集体，团结了集体，加强了
5、集体，以后集体自身就能成为很大的教育力量了。”这体现了班级活动的( )功能。单项选择题A、满足交往B、促进个性C、班集体建设D、学习发展 15：皮亚杰研究道德发展的主要方法是（）单项选择题A、自然观察法B、实验法C、两难故事法D、对偶故事法 16：目前我国中小学课堂教学常用的直观感知的方法包括（）。多项选择题A、演示法B、参观法C、讨论法D、谈话法 17：既要实现功能性的目标，又要体现形成性的要求，通过实现全面发展教育，促进学生个体的最优发展。这指的是素质教育的（）特点。单项选择题A、全面性B、主体性C、全体性D、基础性 18：要想全面提高教学质量，就要坚持以教学为主。（）判断题对错 19：联
6、结学习理论认为，联结的建立是一个不断（）的过程。单项选择题A、条件反射B、刺激C、试误D、顿悟 20：我国教师法对教师的身份定位是（）。单项选择题A、自由职业者B、国家公务员C、国家雇员D、专业人员 21：所谓“为人师表”，是指教师要在各方面都应该成为学生和社会上人们效法的表率、榜样和楷模。这一含义是由（）决定的。单项选择题A、社会舆论B、教师的工作对象C、传统习俗D、法律法规 22：迁移的关系转换说强调（）。单项选择题A、发展了的心理官能B、学习材料的相似性C、已有经验的概括化D、对情境关系的理解 23：我国法律规定保护少年儿童的权利主要有（）。多项选择题A、生存的权利B、受教育的权利C、安
7、全的权利D、受尊重的权利E、平等娱乐的权利 24：学记中“不陵节而施”的主张对应的教学原则是（）。单项选择题A、因材施教原则B、循序渐进原则C、启发性原则D、巩固性原则 25：教师不得随意宣扬学生的缺点或隐私，不得随意私拆、毁弃学生的信件、日记，这属于学生享有的（）。单项选择题A、人格尊严权B、名誉权C、荣誉权D、隐私权 26：一个测验能测出它所要测量的属性或特点的程度，称为测验的（）。单项选择题A、信度B、难度C、区分度D、效度 27：注入式教学最本质的特征是（）。单项选择题A、教师从头讲到尾B、以讲授法为主C、强调教师的主导作用D、把学生看作是知识的容器 28：对程序教学贡献最大的是（）。
8、单项选择题A、斯金纳B、普莱西C、加涅D、布鲁纳 29：态度结构的三种成分始终是一致的。 （）判断题对错 30：实质教育论认为教学的主要任务是（）。单项选择题A、发展智力B、培养思想品德C、传授知识D、发展个性 31：一个人面对问题情境时，在规定的时间内能产生大量不同的观念，这表明其思维具有（）。单项选择题A、流畅性B、变通性C、指向性D、独创性 32：汉武帝采纳了王安石提出的“罢黜百家，独尊儒术”的建议，对后世影响深远。（）判断题对错 33：“不同性质、不同层次和不同专业学校教育所要完成的具体任务”就是（）。单项选择题A、教育目的B、教育目标C、教育方针D、教学目标 34：（）是严密组织起来
9、的传授系统知识、促进学生发展的最有效的形式。单项选择题A、教学B、教育C、自学D、智育 35：冲动型认知方式的特点是反应快，精确性差。（）判断题对错 36：根据学习的定义，下列属于学习的现象是（）单项选择题A、吃了酸的食物会流唾液B、老鼠打洞C、蜘蛛织网D、儿童模仿电影中人物的行为 37：创新能力的培养是素质教育的重点。（）判断题对错 38：下列作家与他们的号、字、谥号、别称对应有误的一项是（）。单项选择题A、李白青莲居士欧阳修六一居士白居易香山居士B、杜甫子美柳宗元子厚苏轼子瞻C、范仲淹文正陆游放翁柳宗元柳泉居士D、陶渊明五柳先生韩愈昌黎先生李清照易安居士 39：在柯尔伯格有关儿童道德发展阶
10、段的研究中，寻求认可取向阶段属于（）。单项选择题A、前习俗水平B、习俗水平C、后习俗水平D、权威水平 40：下列图形可以衍变成双向表的是（）。多项选择题A、系统结构图B、模型图C、层次结构图D、流程图 41：提出掌握学习的心理学家是（）。单项选择题A、华生B、杜威C、加涅D、布卢姆 42：去过几次小朋友的家，就能画出具体的路线图来，认知发展到（）的儿童能达到这种程度。单项选择题A、感知运动阶段B、前运算阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段 43：瑞士心理学家皮亚杰认为小学儿童处于认知发展的具体运算阶段。（）判断题对错 44：合作学习也是一种教学策略，它的特征是以学生的主动合作学习的方式代替（）
11、单项选择题A、教师的主导教学B、独立完成作业C、家庭作业D、个别课堂练习 45：教育教学要求的“一刀切”违背了人的身心发展的（）。单项选择题A、阶段性B、顺序性C、不平衡性D、个别差异 46：现在时间的凌晨1点至3点，按古代的五更计算是（ ）。单项选择题A、一更B、二更C、三更D、四更 47：雕塑大卫的作者是（）。单项选择题A、达芬奇B、米开朗琪罗C、拉斐尔D、鲁本斯 48：人们的思想观点和世界观的形成都离不开人们的认识，都需要以一定的感觉为基础。（）判断题对错 49：英国哲学家洛克的“白板说”是内因论的典型代表。（）判断题对错 50：课程目标的规定性有（）。多项选择题A、时限性B、具体性C、
12、预测性D、实际性E、操作性 51：现代认知心理学认为知识不能回忆或再认的主要原因是（）。单项选择题A、无适当提取线索B、信息相互干扰C、痕迹消退D、压抑 52：教师资格的条件包括（）。多项选择题A、必须是中国公民B、必须具有良好的思想道德品质C、必须具有规定的学历或者经国家教师资格考试合格D、必须具有丰富经验E、必须具有教育教学能力 53：教师知识结构的核心是教师的（）。单项选择题A、专业知识B、教育学知识C、心理学知识D、相关学科知识 54：板书只能以概括的形式表达教学的主要内容或重点内容。（）判断题对错 55：“举一反三”与“触类旁通”体现的是（）。单项选择题A、创造性B、学习动机C、学习
13、迁移D、学会学习 56：苏联教育家马卡连柯说过：“要尽量多地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人。”这体现了德育的尊重学生与严格要求学生相结合原则。（）判断题对错 57：群体间竞争的效果取决于（）。单项选择题A、人际关系B、人际交往C、班级氛围D、群体内的合作 58：按照迁移性质的不同，学习迁移可以分为（）。单项选择题A、正与负迁移B、纵向与横向迁移C、普通与特殊迁移D、顺向与逆向迁移 59：1897年，（）创办的南洋公学，分为四院，其中的外院即为小学，它是我国最早的公立小学堂。多项选择题A、孟子B、盛宣怀C、荀子D、庄子E、朱熹 60：机体某一方面的机能受损甚至缺失后。可通过其他方面的超常发展
14、得到部分补偿，这体现了个体的身心发展具有（）。单项选择题A、顺序性B、阶段性C、不平衡性D、互补性 查看答案 1：答案B,C,D 解析 AE属于教授与训练解决问题的方法与策略。 2：答案A 解析 【参考答案】A 【名师点睛】托里拆利是世界上第一个用实验的方法准确测出大气压强数值的科学家。第二次工业革命以电力的广泛应用为显著特点。笛卡尔创立了笛卡尔坐标系，即我们通常所说的直角坐标系，将几何问题代数化，也将代数问题几何化。故本题选A。 3：答案A 解析 美国心理学家加涅根据不同的学习结果，将学习分为五种类型。 4：答案A 解析 5：答案正确 解析 学校工作以教学为主，既是由教学本身的性质决定的，也
15、是我国建国以来教育工作经验的总结。 6：答案D 解析 【参考答案】D 【名师点睛】由“但这并不证明中国不需要启蒙”知，后两句回答了这个问题当今中国是否需要启蒙。 7：答案A,B,C,D,E 解析 素质教育的主要内容包括政治素质，思想素质；身体素质，心理素质；个性素质；科学文化素质。 （本解析由安宝蓝提供） 8：答案正确 解析 略。 9：答案D 解析 略。 10：答案错误 解析 循序渐进原则不仅要遵循学生认识发展的顺序，还要注重学生身心发展和知识内在结构的顺序。 11：答案B 解析 课程标准不但是教师进行教学的直接依据，而且是衡量各科教学质量的重要标准。 12：答案正确 解析 13：答案A,B,
16、C,D 解析 父母的受教育程度、管教方式以及家庭气氛都在不同程度上影响孩子的创造性。故以上选项均有利于孩子的创造性的培养。 14：答案C 解析 本题考查了班级活动的功能。马卡连柯的话体现了班级活动对集体培养的重要作用体现了班级活动的班集体建设功能故选C。 15：答案D 解析 皮亚杰研究道德发展的主要方法是对偶故事法，故选D。 16：答案A,B 解析 17：答案A 解析 题干描述的是素质教育的全面性特点。 18：答案正确 解析 19：答案C 解析 联结的建立是一个盲目尝试并不断减少错误的渐进的过程。在此过程中随着错误反应的逐渐减少和正确反应的逐渐增加，而最终在刺激与反应之间形成牢固的联结。后人也
17、称这种理论为尝试错误论，简称“试误论”。 20：答案D 解析 21：答案B 解析 略 22：答案D 解析 略。 23：答案A,B,C,D 解析 根据宪法规定少年儿童有生存的权利；教育法、义务教育法、未成年人保护法的规定中，未成年学生享有受教育的权利、受尊重的权利和安全的权利。 24：答案B 解析 循序渐进原则是指教师要严格按照科学知识的内在逻辑和学生的认知发展的规律进行教学，使学生掌握系统的科学文化知识，能力得到充分的发展。“不陵节而施”体现了循序渐进原则。 25：答案D 解析 【参考答案】D 【名师点睛】隐私权是指学生有权要求私人的、不愿或不便让他人获得或干涉的、与公共利益无关的信息或生活领
18、域不得外露。中华人民共和国未成年人保护法第三十九条规定，任何组织或者个人不得披露未成年人的个人隐私。对未成年人的信件、日记、电子邮件任何组织或者个人不得隐匿、毁弃；除因追查犯罪的需要，由公安机关或者人民检察院依法进行检查或者对无行为能力的未成年人的信件、日记、电子邮件由其父母或者其他监护人代为开拆、查阅外，任何组织或者个人不得开拆、查阅。结合题干可知答案选D。 26：答案D 解析 信度是指测验结果的稳定性或可靠性，即某一测验在多次施测后所得到的分数的稳定、一致程度。难度是指测验包含的试题难易程度。区分度是指测验对考生的不同水平能够区分的程度，即具有区分不同水平考生的能力。效度是指测量的正确性，
19、即一个测验能够测量出其所要测量的东西的程度。 27：答案D 解析 28：答案A 解析 程序教学的创始者通常被认为是教学机器的发明人普莱西。但对程序教学贡献最大的却是斯金纳。 29：答案错误 解析 态度的三种成分一般情况下是一致的，有时也可能不一致。 30：答案C 解析 实质教育论认为教学的主要任务是传授知识，知识在他们看来是最重要的。 31：答案A 解析 32：答案错误 解析 董仲舒提出的“罢黜百家，独尊儒术”。 33：答案B 解析 本题考查了教育目标的概念特点，即不同性质、不同层次和不同专业学校教育所要完成的任务。 34：答案A 解析 35：答案正确 解析 36：答案D 解析 37：答案正确
20、 解析 38：答案C 解析 C项说法错误。柳泉居士是蒲松龄的号。 39：答案B 解析 习俗水平包括两个阶段：(1)好孩子的道德定向阶段(寻求认可取向阶段或社会习俗的定向或人际关系与补同的定向)；(2)维护权威或秩序的道德定向阶段(遵守法规取向阶段或秩序和法规定向或权威和社会权利控制的定向)。 40：答案C,D 解析 双向表是从纵横两个维度罗列材料中的主要信息；层次结构图和流程图都可以衍变成双向表。 41：答案D 解析 掌握学习是由布卢姆提出来的。 42：答案C 解析 具体运算阶段的儿童已能运用表象进行逻辑推理，对走过的路画出路线图是这一能力的体现。 43：答案正确 解析 44：答案A 解析 合
21、作学习是一种以学生为中心的教学策略，不同于以往以教师为中心的主导教学。 45：答案A 解析 46：答案D 解析 我国古代把夜晚分成五个时段，用鼓打更报时，所以叫作五更其中凌晨1点至3点为四更。 47：答案B 解析 48：答案错误 解析 49：答案错误 解析 “白板说”是外铄论的典型代表。 50：答案A,B,C,E 解析 略。 51：答案A 解析 现代认知心理学认为认知不能回忆或再认的原因主要是无适当提取线索，因为人的大脑就像一个储藏信息的仓库，会对所有的信息进行编码，不能回忆就是没有找到与信息相搭配的线索。 52：答案A,B,C,E 解析 教师资格的条件包括必须是中国公民，必须具有良好的思想道
22、德品质，必须具有规定的学历或者经国家教师资格考试合格，必须具有教育教学能力。 53：答案A 解析 教师知识结构的核心是专业知识。一名优秀的教师，必须能够清晰把握自己所教学科领域内的知识，深入地理解其精髓，把握各部分的内在联系以及与其他学科的联系，能够深入浅出地讲解相关内容。 54：答案正确 解析 55：答案C 解析 这些都是学习迁移，是习得的经验对完成其他活动的影响。 56：答案正确 解析 略。 57：答案D 解析 一般说来，群体间竞争的效果取决于群体内的合作。 58：答案A 解析 59：答案B 解析 本题考查小学的发展历程，1878年，张焕纶在上海正蒙书院内附设的小班，是近代小学的开端；1897年，盛宣怀创办的南洋公学，分为四院，其中的外院即为小学，是我国最早的公立小学堂。 60：答案D 解析 本题考查了身心发展的互补性。机体某一方面的机能受损甚至缺失后可通过其他方面的超常发展得到部分补偿。比如失明的人，听觉和触觉比常人发达。 第 14 页 共 14 页
