1、高三地理教师事迹材料3篇 高三地理教师事迹材料第1篇 是中学高三地理老师，自2002年参加工作以来，在教学一线一直勤勤恳恳，兢兢业业，埋头苦干，曾担任七年的高中班主任；是市优秀教师，区优秀教师，区优秀班主任；曾获得区优质课一等奖，全区青年教师大比武一等奖等等。 今年，他又担任了高三年级教学工作。年初的一天，像往常一样，非常阳光地站在高三、五班的讲台上讲课。可就在那天板书时，他感觉身体很不舒服，特别累，当时也没太在意。从此以后，他时常感觉到很累，有时站都站不稳。直至一次上课，腹股沟区剧烈的疼痛使他实在难以忍受了，才到医院做了一次检查，医生检查确诊为静脉曲张，建议他：最好是马上手术治疗，需要住院两
2、周左右，时间短，见效快。但考虑到自己正送高三，况且自己还兼任美术班地理教学，学生因外出学习专业耽误的功课很多，需要抓紧点滴时间补习，一刻也耽误不得。于是，他向医生说明了情况，看是否暂时不做手术，带病坚持到学生毕业。医生说：这种疾病与长期站立疲劳有关，如果暂时不做手术，最好是多卧床休息，禁止长时间站立。医生根据他的情况，只好给他开点药，暂时维持着。 这不，离高考还有不足半月时间，老师仍然心系学生，心想教学，站在自己喜爱的讲台上，一天天强忍着病痛给学生讲课、辅导。课前，他仍像从前一样认真备课。讲课，更是深入浅出，注重教授方法。课后，依然不遗余力，培优辅差，突出抓好临界生。为了把握好某个知识点，他会
3、找出很多资料进行整合分析，时常忙到深夜。有时，妻子看他深夜还在查找教学资料、赶写教案，心疼地劝他：明天再写吧，注意身体啊！总是说：快要高考了，有些学生基础差，我真担心他们。再说，我也想让更多的学生考上理想的大学。放心吧，我身体还吃得消。同事劝他时，他总是报以微笑做答。他常说：我爱教师这份工作，更喜欢和学生们在一起。学生关键时刻，如果不尽心教学那可就是误人子弟，怎么能对得起自己的良心！只要我工作一天，我就要做一名尽职的好教师。 我们应当为老师点个赞！他的这种忘我奉献精神感染着每一位学生，也感染着身边每一个人。 高三地理教师事迹材料第2篇 一场突如其来的新冠肺炎疫情，把师生带入一个特殊的开学季战疫
4、不止，开学延迟。宁晋县五中学校为了抗疫备考两不误，开启了空中课堂模式，通过网络实现离校不离教，停课不停学的目标。在这场战疫和教学模式的转换中，涌现出了许多教学人物和战疫故事。下面，大家一起来聆听米立强的战疫故事吧。 米立强，宁晋五中高三地理备课组长、高三美4班班主任、中学一级教师、邢台市骨干地理教师。网上上课教学方式和学习节奏的变化对高三师生的带来不小的影响，所有的老师都必须学习、掌握有别于传统授课方式的线上教学模式，这对于没有任何网课制作经验的米立强来说，的确是一次难度不小的挑战。 米立强针对学生不同的学习情况，全方位思考，迅速备好录课、直播、教学反馈、在线答疑等教学软件，仔细对照各个软件的
5、使用说明，查阅各种版本的使用教程，终于熟悉了教学软件的功能设置，熟练地掌握了多种使用技能。除了上课课件之外，米立强搜集网络资料和最新模拟试题，按照直播课内容，精准布置地理作业，并及时发给备课组群和学生家长群，并在当天布置。基于地理学科的特点，网课制作中难度更大、过程更繁复。在地理教学中，为了让学生掌握更容易、教学效果更好，他摸索3D 地球仪等各种课件制作方法，灵活授课，打造了一堂堂精致、生动、易懂的网课，生动有趣的课堂，深受学生喜爱。米立强每天开完班会后备课到深夜，有时边吃饭边查阅资料；在课程设计上多设问、多引导去激活学生，让学生主动思考；在课堂中与学生增强互动，让学生参与其中，调动了学生学习
6、的积极性；在课下建立了答疑互动群，让学生讨论，他在网上指导，增强了学生的学习自信。 作为高三地理备课组长，米立强在教研中，通过网络组织高三地理教师集体备课，分工负责，集思广益，资源共享；对于作业内容，高三地理备课组统一按照复习节奏，精心准备作业和试题，坚持每天一套选择题练习，每三天布置一套模拟题练习，并及时为学生讲解和答疑。积极与其他地理同事沟通联系，经常讨论地理专业问题，探讨二轮复习的内容与节奏，分享好的课件和好的地理慕课，对于在直播课中学生们遇到的问题，重点进行讲解，寻找合适的改善方法，他积极的工作态度得到了同事的好评。 作为高三美4班主任，米立强关心关爱每一名学生，多次把复习资料送到学生
7、村口、小区门口亲手交给学生，有时忙到晚上10点多才回家；对于外地学生，他就通过快递第一时间把学习资料发过去。在每日班会中用直播或视频互动的方式，及时了解学生每日学习生活状况，认真的工作态度赢得了学生家长的积极配合，受到学生家长的好评。 在抗击新冠肺炎疫情这场没有硝烟的战争中，像米立强一样的宁晋五中高三教师们，正在用勤勉的工作、辛劳的付出生动地诠释着教育人的责任与担当，必定会换来今年高考的大面积丰收。 高三地理教师事迹材料第3篇 我叫_，是一名普通的高中教师，教育战线上的平凡一员，与2010年调入_一中，至今已经有10个年头了。八年来，我一直担任高中班主任和地理科任工作，并连续六年担任高三班主任
8、和高三地理学科教学工作。八年的_教学生涯，浸透着我不懈追求的挚爱深情，我把自己的爱与责任以自己的满腔热情倾注在了教育事业上。 良好的师德，是每个教师必备的素质，而良好的师德形象，则体现在教育教学的点点滴滴之中，体现在教师课堂内外的一言一行之中。所以我时时处处注意做到用自己的实际行动给同学们树立一个良好的榜样。高三要求早自习6点30上早自习，我每天6点20左右准时站到教师门口，监督学生迟到情况，刚一开始，学生不习惯，有时会迟到，学生到教室门口看到我抱歉的微笑一下就进了教室，我也还以微笑，也不去批评。一周以后，班里再也没有迟到的学生了。这个习惯我仍然坚持着，一坚持就是8年，这8年里，我从未因个人原
9、因而迟到。 高三学生压力大学习任务重，然而班里也不乏一些学习困难甚至放弃的学生。学困生中有一部分是学习努力但成绩仍然不突出，有较强的学习意识和良好的学习习惯，只是学习方法不当或基础太差，我就用课间和自习时间给他们进行免费辅导，每周抽出俩节自习课或晚饭饭后时间，三五个人或在教室或在办公室对一周的学习内容进行检查或辅导，学生成绩有明显的提高。15届毕业生杨帆，进入高三，地理考试成绩一般不超40分，经过一个学期的努力以总分489的成绩升入二本高校，他说：这一年感觉进步最大的还是地理，正是地理的大幅进步，才使我达到了二本线。 高三后半学期，班主任的陪伴是至关重要的。我每天压缩或推迟吃饭时间，早晚饭和课
10、间时间一定在教室或辅导地理差生或与学生谈话了解学生思想动态，或也可以询问或帮助解决一下学生的生活中的问题和困难，一方面要维持了课堂课间纪律，创造一个安静的学习环境，让学生感觉到老师在时刻关心关爱着我们，时刻鞭策着我们不放松，不放弃。另一方面也拉近了与学生的关系，同时也能及时发现学生心理动态和知识上的欠缺，为我下一步的教学和班级管理指出方向。而这些工作我一坚持就是六年，我用实际行动告诉学生学习也贵在坚持。 为了使学生学习有动力，激发学生的学习激情，我利用班会时间让学生谈自己的理想、定计划，以教育和自我教育的方式激发学习动力。我联系了近三年我教的升入高校的优秀毕业生，把他们每人在自己所上的大学的标
11、志性的建筑旁拍一张照片并附带对学弟学妹的鼓励话语收集起来，并制作成PPT，在班会中播放，并晓之以理动之以情的劝勉，全班学习目标一致，学习热情高涨，取得了良好的效果和社会效应。 我班有一个女生，成绩也比较差，有点儿自暴自弃，然后就和班里另一个成绩差的男同学发生了早恋，孩子成绩直线下滑，甚至到了退学的边缘了。我及时发现了这一情况并及时进行了家访，了解到孩子的父亲是煤*工人工伤多年在家，脾气暴躁，从不与孩子沟通，母亲在外打工早出晚归，所以对孩子管理疏忽也很少沟通，导致孩子孤单，再加上成绩比较差，干脆放弃学习发生早恋。另外在家访中我还了解到，孩子学过六年美术，有一定的美术功底，和家长沟通后，父亲也认识
12、到自己的问题，给孩子道歉，孩子内心有所触动，然后顺势我鼓励孩子走美术艺考，我说按你现在的成绩还有一年时间，只要用心，一定会考取美术本科院校的。孩子听了之后，好像有些心动了，和男孩做了3年的约定，并尝试着学习。在这一年中我一直在关注着她不时的纠正她的不好的学习习惯，及时发现孩子的闪光点并给予鼓励，孩子也从刚开始的怀疑到努力再到坚信，这样一发不可收拾。在2013年高考中以300分的文化课成绩(当年录取线是291分)升入大同大学。现在回想起来，其实当时也是一句鼓励的话，当时自己也不确定孩子有多大把握，只是想通过鼓励让孩子回归到课堂，然而这不经意的一句话却成就了一名原本要放弃的学生。我更感觉班主任工作
13、的重要、师德的重要及自己一言一行的重要。所以我更加严格要求自己的言行，始终要给学生传递正能量，给他们带来的是信心、力量和动力。 在*的几年里，我也收获颇多，最让我欣慰的是在这八年里，教出的学生里达二本线以上的学生有90多人，我也被评为_市骨干教师、_市优秀班主任，并多次被评为_区优秀教师。同时我也深感这个成绩的取得离不开*这个平台。上进的领导班子、良好的教风和学风、和睦的同事关系，都使我的学校教学感觉得心应手，工作环境舒心顺心，在这样的环境下一定会取得突出成绩的。 路漫漫其修远兮，教师之路任重而道远，我会把工作中取得的成绩归零，把工作中存在的不足努力改善，以种种不足为契机，努力学习，奋起直追。将永恒的爱播撒人间，将爱的火苗继续延续。作为一名教师，一名班主任，以爱满天下的精神，去爱每一位学生!透过丰富多彩的活动营造礼貌、道德氛围，陶冶学生高尚的道德情操，多给他们奉献爱心，让爱的阳光温暖他们的心灵，让爱的雨露滋润他们的心田，让祖国的花朵们在阳光雨露的滋润下健康茁壮成长!第 7 页 共 7 页免责声明：图文来源于网络搜集，版权归原作者所以若侵犯了您的合法权益，请作者与本上传人联系，我们将及时更正删除。
