1、教师招聘考试复习资料-兖州中学教师招聘2017年考试真题及答案解析【下载版】教师招聘考试复习资料-兖州中学教师招聘2017年考试真题及答案解析【下载版】1:教师在对教具和实验进行演示操作的同时,最重要的是必须()单项选择题A、讲解操作的要领B、讲解相关的书本知识C、指导学生观察D、激发学生的兴趣 2:教师对学生的期望可以起一种潜移默化的作用,从而有助于学生学习的进步。教师期望的这种效应是()单项选择题A、格式塔效应B、艾宾浩斯效应C、马斯洛效应D、罗森塔尔效应 3:()的大小是影响课堂管理的一个重要因素。单项选择题A、教师领导风格B、班级C、学校D、年级 4:运用练习法就是让学生多做各种类型的
2、题。()判断题对错 5:“按照一定标准对被评价者的品德水平和状况予以总结性的等第评定,以显示品德发展水平的差异”,这种评价方法是()。单项选择题A、等第法B、操行品语法C、评等评分评语综合测评法D、模糊综合测评法 6:高中阶段的学生一般都在11至18岁,属于无民事行为能力人。()判断题对错 7:班级里一个同学丢了东西,班主任让大家投票选举小偷,小明被选了出来,他否认是自己,但最后班主任依旧认定他是小偷。班主任侵犯了小明的()单项选择题A、健康权B、名誉权C、荣誉权D、隐私权 8:狭义的教育一般是指()单项选择题A、学校教育B、家庭教育C、社区教育D、思想道德教育 9:学生在学校被开水烫伤,学校
3、应该()。单项选择题A、先查明原因,后告知家长B、先及时救护,后查明原因C、先查明职责,再救护D、及时告知家长 10:全国运动会举行女子5000米比赛,辽宁、山东、河北各派了三名运动员参加。比赛前,四名体育爱好者在一起预测比赛结果。甲说:“辽宁队训练就是有一套,这次的前三名非他们莫属。”乙说:“今年与去年可不同了,金银铜牌辽宁队顶多拿一块。”丙说:“据我估计,山东队或者河北队会拿牌的。”丁说:“第一名如果不是辽宁队,就该是山东队了。”比赛结束后,发现四个人只有一人言中。以下哪项最可能是该项比赛的结果()单项选择题A、第一名辽宁队,第二名辽宁队,第三名辽宁队B、第一名辽宁队,第二名河北队,第三名
4、山东队C、第一名山东队,第二名辽宁队,第S-S河北队D、第一名河北队,第二名辽宁队,第三名辽宁队 11:教学目标的特征有()。多项选择题A、具有可操作指标体系B、体现学生学习行为及其变化C、体现教师思维活动的规律性D、具有灵活性E、反应教学方式的科学性 12:问题解决的过程包括发现问题、理解问题、提出假设和()。单项选择题A、思维程序B、调查研究C、验证假设D、论证假设 13:讲授法是较为古老的教学方法,容易导致注入式教学,与新课程的要求不符,应逐渐淘汰。()判断题对错 14:教学工作的中心环节是上课。()判断题对错 15:()是最自觉、清醒地论证了直接经验在个人成长中的意义,并将儿童个体的直
5、接经验加以规范和具体化为课程并且付诸实践的教育家。单项选择题A、泰勒B、桑代克C、斯金纳D、杜威 16:下列作家中属于台湾儿童散文作家的是()。单项选择题A、徐鲁B、桂文亚C、吴继路D、毕淑敏 17:生理自我在几岁左右基本成熟?()单项选择题A、1岁B、3岁C、5岁D、7岁 18:心理学家称之为“危险期”或“心理断乳期”的时期发生在()单项选择题A、小学阶段B、初中阶段C、高中阶段D、大学阶段 19:耶克斯一多德森定律认为,动机和学习效率之间的关系是()。单项选择题A、低相关B、高相关C、不成比例D、呈倒“U”型曲线 20:根据中华人民共和国未成年人保护法的规定,父母或者其他监护人应当依法履行
6、对未成年人的()单项选择题A、监护职责和抚养义务B、监护职责和照管职责C、抚养义务和培养义务D、监护责任和监护工作 21:可采用()来治疗失眠。单项选择题A、系统脱敏法B、肌肉松弛法C、自我暗示法D、行为疗法 22:美国心理学家格塞尔的单卵双生子爬楼梯实验说明了哪一个因素对个体发展的影响?()单项选择题A、遗传B、成熟C、环境D、个体主观能动性 23:根据操作技能形成过程中的动作特点,可将操作技能的形成分为操作定向、操作模仿、操作整合和操作熟练四个阶段。()判断题对错 24:古代中国所说的“一日为师,终身为父”,反映了()。单项选择题A、师生关系的不平等性B、教师的责任之大C、师生关系的平等性
7、D、教师的权利之大 25:正常的中学生心理发展总是要经历一些共同的基本阶段,但是在发展的速度、最终达到的水平以及发展的优势领域又往往存在千差万别,这反映了中学生心理发展的()。单项选择题A、连续性B、差异性C、不平衡性D、顺序性 26:学习后间隔一定时间测得的保持量比学习后立即测得的保持量还高的现象是()单项选择题A、记忆量变B、记忆恢复C、记忆歪曲D、记忆强化 27:下列选项中,未列入我国刺绣工艺中“四大名绣”的是()。单项选择题A、苏绣B、京绣C、湘绣D、蜀绣 28:现代教师发展的方向()单项选择题A、学术化B、现代化C、专业化和人性化D、专家化 29:情景教学法的首创者是()单项选择题A
8、、刘京海B、李吉林C、邱学华D、倪谷音 30:在给学生教新的问题解决任务时,最适宜的方法是从学生熟悉的例子引入新课题,从知识分类学习论来看,最适当的解释是()。单项选择题A、熟悉的例子可以减轻初学者的工作记忆负担B、熟悉的例子可以使学生感到亲切C、可以避免学生认知发展阶段的限制D、这样可以促进新任务的学习与记忆 31:态度与品德作为社会学习的一项内容,可以通过观察、模仿榜样的行为而习得。()判断题对错 32:教育史上最早出现的教学组织形式()单项选择题A、个别教学B、班级授课制C、复式教学D、小组教学 33:以下各组概念具有交叉关系的是()。单项选择题A、机关,学校B、小麦,农作物C、金属,非
9、金属D、大学生,共产党员 34:奥尔德弗提出的需要层次理论,包括()多项选择题A、生存需要B、生理需要C、相互关系需要D、成长需要E、认知需要 35:()是教师在从事教育劳动时所应遵循的行为规范和必备的品德的总和,是调节教师与他人、与社会等关系时所必须遵守的基本道德规范和行为准则,以及在此基础上所表现出来的道德观念、情操和品质。单项选择题A、教师职业道德B、教师职业道德情感C、教师职业道德意志D、教师职业道德信念 36:学习信息时,已学过的旧信息对学习新信息的抑制作用称为()。单项选择题A、相似干扰B、后摄干扰C、接近干扰D、前摄干扰 37:儿童在知道“苹果”、“葡萄”和“香蕉”等概念之后,再
10、学习“水果”这个概念,这种学习是()。单项选择题A、并列结合学习B、下位学习C、上位学习D、归属学习 38:学校在课堂教学任务以外有目的、有计划、有组织地对学生进行的多种多样的教育活动是()单项选择题A、德育活动B、劳动技术教育C、课外活动D、额外教育 39:教师通过一系列的教学步骤,强化学生对知识的掌握。这种教学方法称为()单项选择题A、目标教学法B、发现教学法C、暗示教学法D、程序教学法 40:“小李杜”是指()。单项选择题A、李白和杜甫B、李白和杜牧C、李商隐和杜牧D、李商隐和杜甫 41:艾宾浩斯的遗忘曲线表明,遗忘的进程是()。单项选择题A、先慢后快B、先快后慢C、匀速下降D、不平衡
11、42:衡量和评价小学教育效果的根本依据和标准是()。单项选择题A、培养目标B、考试C、小学教育目的D、教学内容 43:在思想、情感和行为上主动接受他人的影响,使自己的态度和行为与他人相接近的过程是()单项选择题A、内化B、认同C、服从D、依从 44:在皮亚杰的认知发展理论中,712岁儿童处于()。单项选择题A、形式运算阶段B、前运算阶段C、感知运算阶段D、具体运算阶段 45:以下属于学生群体差异的是()。多项选择题A、年龄差异B、学习方式差异C、兴趣差异D、性别差异E、社会文化差异 46:埃里克森认为儿童人格发展是一个逐渐形成的过程,并将人格发展分为()。单项选择题A、八个阶段B、五个阶段C、
12、四个阶段D、三个阶段 47:下列关于学生学习的表述,错误的是()单项选择题A、学习是学生的主要任务B、学生的学习主要是在教师指导下进行的C、学生所参加的学习是一种规范化的学习D、学生的学习大部分是离开教师独立进行的 48:衡量教师是否成熟的主要标志是()。单项选择题A、能否充分考虑教学情境B、能否更多地考虑课堂的管理C、能否自觉地关注学生D、能否关注自身的生存适应性 49:教学口语是教师教学中最基本最广泛的表达工具。()判断题对错 50:要求学生尽可能多地列举由“大地”一词所想到的事物,是为训练学生的()单项选择题A、发散思维B、推测与假设C、好奇心D、独立性 51:在知、情、意、行四个德育环
13、节中,()是动力。单项选择题A、知B、情C、意D、行 52:中华人民共和国未成年人保护法于1991年9月4日第()届全国人民代表大会常务委员会第二十一次会议通过。单项选择题A、五B、六C、七D、八 53:班级组织建构的首要原则是()。单项选择题A、有利于教育的原则B、目标一致的原则C、可接受性原则D、有利于身心发展的原则 54:下列教育思想中属于赫尔巴特提出的有()多项选择题A、教学过程的四个阶段论B、实用教育思想C、教育性教学D、自然主义教育 55:教学技能发展的最高形态是()单项选择题A、教学技巧B、教学技艺C、教学艺术D、教学自动化 56:致力于发展学生道德判断能力的德育模式是()单项选
14、择题A、认知模式B、价值澄清模式C、社会学习模式D、体谅模式 57:中学生利用认知结构中原有的上位概念来学习新的下位概念的学习模式是()。多项选择题A、并列结合学习B、类属学习C、下位学习D、上位学习 58:心理健康是促进青少年各种素质发展的重要()单项选择题A、前提B、中介C、手段D、策略 59:教师为履行职责所必需的基本权利为科学研究与学术活动权。()判断题对错 60:个体动作发展的规律,遵循自上而下、由躯体中心向外围、从大肌肉动作到精细动作的发展规律,这种规律现象说明心理发展具有()。单项选择题A、差异性B、顺序性和方向性C、不平衡性D、连续性和阶段性 查看答案 1:答案C 解析 2:答
15、案D 解析 3:答案B 解析 4:答案错误 解析 运用练习要有明确的目的要求;精选练习材料,使之具有典型性;帮助学生掌握正确的练习方法,适当分配练习的份量、次数和时间;在练习过程中要加强指导,经常检查练习的结果。运用练习法就是让学生多做各种类型的题,这个观点是错的。(本解析由何龙提供) 5:答案A 解析 题干表述符合等第评价法的含义。 6:答案错误 解析 7:答案B 解析 班主任没有确凿证据,仅通过全班选举而认定小明是小偷,侵犯了小明的名誉权。 8:答案A 解析 9:答案B 解析 10:答案D 解析 甲和丙的预测相矛盾,其中必有一真,这样,丁和乙都预测错误,也就是说辽宁队前三名不只拿了一个、辽
16、宁队和山东队都没拿到第一名,这样可知前三名顺序是:河北、辽宁、辽宁。答案为D项。 11:答案A,B,D 解析 教学目标是课程目标的进一步具体化,它具有这样几个特征:具有可操作指标体系;体现学生学习行为及其变化;教育目标具有灵活性,教师可根据教学实际情况进行调整。 12:答案C 解析 13:答案错误 解析 14:答案正确 解析 15:答案D 解析 杜威是最自觉、清醒地论证了直接经验在个人成长中的意义,以极大的魄力将儿童个体的直接经验加以规范和具体化为课程,并且付诸实践的教育家。他使得直接经验进入学校课程,获得正式地位,与以间接经验为主的课程分庭抗礼。 16:答案B 解析 徐鲁,湖北阳新人,著名诗
17、人、作家、出版人,现任湖北省作家协会副主席;桂文亚是台湾著名儿童文学作家,著有思想猫、长着翅膀游英国、美丽眼睛看世界、哈玛!哈玛!伊斯坦堡等30多部儿童文学作品;吴继路,北京市顺义区人,首都师范大学中文系教授,北京作家协会、中国写作学会会员;毕淑敏,中国作家协会会员,国家一级作家。 17:答案B 解析 生理自我在3岁左右基本成熟。儿童1周岁末,开始将自己的动作和动作的对象区;分开来,把自己和自己的动作区分开来。3岁以后,开始进入社会自我阶段。 18:答案B 解析 13、1416、17岁,只有三四年的时间属个体发展中的少年期,但在人生的过程中,这是一个身心变化剧烈的时期。有些心理学家也把这一时期
18、称为“危险期”或“心理断乳期”,意味着在这一时期,儿童将从心理上摆脱对成人的依赖,表现出追求独立的倾向。因此,正确答案选B。 19:答案D 解析 20:答案A 解析 根据中华人民共和国未成年人保护法第十条规定,父母或者其他监护人应该履行对未成年人的监护职责和抚养义务。 21:答案B 解析 失眠可能由压力事件、脑力或体力劳动过度引起,也可能是神经症的伴生物,可采用肌肉松弛法治疗。 22:答案B 解析 23:答案正确 解析 24:答案B 解析 “一日为师,终身为父”是指教师承担着教书育人的重大责任。 25:答案B 解析 26:答案B 解析 略 27:答案B 解析 我国的四大名绣是湘绣、蜀绣、粤绣和
19、苏绣,没有B选项京绣。 28:答案C 解析 29:答案B 解析 30:答案A 解析 31:答案正确 解析 略 32:答案B 解析 个别教学与生产力发展水平低的状况相适应,因而最早出现。 33:答案D 解析 A选项,机关与学校是不相容并列关系;B选项,小麦真包含于农作物;C选项,金属与非金属是矛盾关系;D选项,大学生与共产党员是交叉关系。 34:答案A,C,D 解析 35:答案A 解析 题干描述的是教师职业道德的概念。 36:答案D 解析 干扰可分前摄干扰与倒摄干扰两种。前摄干扰指已学过的旧信息对学习新信息的抑制作用;倒摄干扰指学习新信息对已有旧信息回忆的抑制作用。 37:答案C 解析 儿童在知
20、道“苹果”、“葡萄”和“香蕉”等概念之后,再学习“水果”这个概念,这种学习属于上位学习,因为学生是通过对“苹果”、“葡萄”和“香蕉”等概念进行综合归纳后才获得“水果”这一概念的意义的。 38:答案C 解析 39:答案D 解析 程序教学法是指教师通过一系列的教学步骤,强化学生对知识的掌握。因此,本题选择D选项。(本解析由何龙提供) 40:答案C 解析 “小李杜”指唐代诗人李商隐和杜牧。 41:答案B 解析 42:答案C 解析 43:答案B 解析 系统暂无解析 44:答案D 解析 皮亚杰的认知发展四个阶段理论:(1)感知运动阶段(02岁),儿童的认知活动仅限于感知运动,通过感知运动图式与外界发生相
21、互作用,表现为儿童刚刚能区分主体与客体、智力已先于语言发生,到后期有了表象,获得了客体的永久性。(2)前运算阶段(27岁),其思维特征是:思维的单向性、思维的刻板性和不可逆性、自我中心等。(3)具体运算阶段(711岁),这一阶段的儿童认知结构中已经具有了抽象概念,因而能够进行逻辑推理,但仍需要具体事物的支持。其特征是:多向思维、思维的可逆性、失自我中心、具体逻辑推理等。(4) 45:答案A,D,E 解析 学生这一要素主要从两个方面影响学与教的过程。第一是群体差异,包括年龄、性别和社会文化差异等;第二是个体差异,包括学习方式、智力水平、兴趣等。 46:答案A 解析 47:答案D 解析 学生的大多
22、数学习都是在教师的指导下进行的。 48:答案C 解析 关注学生阶段是教师成长的第三阶段,而能否自觉地关注学生是衡量一个教师是否成熟的标志。 49:答案正确 解析 教学口语是教师教学中最基本最广泛的表达工具。这个观点是对的。(本解析由何龙提供) 50:答案A 解析 51:答案B 解析 学生的思想品德由知、情、意、行四个心理因素构成。知即品德认知,是人们对是非善恶的认识和评价,以及在此基础上形成的品德观念,包括品德知识和品德判断两个方面。品德认知是学生品德形成的基础。情即品德情感,是人们对客观事物做出是非、善恶判断时引起的内心体验,表现为人们对客观事物的爱憎、好恶的态度。品德情感是学生产生品德行为
23、的内部动力,是实现转化的催化剂。意即品德意志,是人们为实现一定的品德行为目的所做出的努力的过程。品德意志是调节学生品德行为的精神力量。行即品德行为,它是通过实践或练习形成的,是实现品德认知、情 52:答案C 解析 中华人民共和国未成年人保护法于1991年9月4日第七届全国人民代表大会常务委员会第二十一次会议通过。 53:答案A 解析 班级组织建构主要是为了教育,所以其首要原则是有利于教育的原则。 54:答案A,C 解析 55:答案C 解析 56:答案A 解析 57:答案B,C 解析 下位学习又称类属学习,是一种把新的观念归属于认知结构中原有观念的某一部位,并使之相互联系的过程。 58:答案B 解析 59:答案错误 解析 60:答案B 解析 在正常条件下,心理的发展总是具有一定的方向性和顺序性。发展是不可逆的,也不可逾越。 第 14 页 共 14 页