1、教师招聘考试复习资料-元宝山小学教师招聘2017年考试真题及答案解析【最全版】教师招聘考试复习资料-元宝山小学教师招聘2017年考试真题及答案解析【最全版】1：下列属于有生命的活体内最重要的物质的是（）。单项选择题A、氨基酸和核苷酸B、脂肪酸和酶的活性C、蛋白质和核酸D、遗传密码 2：群体规范的功能是（）。多项选择题A、监督的功能B、群体支柱的功能C、评价标准的功能D、调节控制的功能E、行为导向的功能 3：我国小学德育的基本原则有（）。多项选择题A、导向性原则B、疏导原则C、尊重学生与严格要求相结合原则D、教育的一致性与连贯性原则E、因材施教原则 4：“拔苗助长”、“凌节而施”违背了人的身心发
2、展的（）。单项选择题A、阶段性B、顺序性C、不均衡性D、差异性 5：科幻小说中的人物是（）的产物。单项选择题A、无意想象B、创造想象C、再造想象D、幻想 6：许多几何学用语，如“点、线、面、三角形、四边形”等均出自几何原本一书，该书的作者为（）。单项选择题A、祖冲之B、欧几里得C、伽利略D、阿基米德 7：儿童身心发展存在两个高速发展的时期，幼儿期和青少年期，这是心理发展（）规律的反映。单项选择题A、顺序性B、不平衡性C、阶段性D、个别差异性 8：小学班主任王老师通过阅读其他老师的教学札记，学习到很多新的教学知识和教学观念，这种教学反思方法属于（）。单项选择题A、比较法B、行动研究法C、教学诊断
3、法D、阅读新知法 9：符号学习的主要内容是（）。单项选择题A、实物B、图形C、词汇学习D、事实性知识 10：对未成年学生和儿童实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为是违法的。（）判断题对错 11：人格发展阶段论的创始人是（）。单项选择题A、皮亚杰B、埃里克森C、桑代克D、华生 12：社会主义全面发展教育的组成部分是（）。多项选择题A、德育B、智育C、体育D、美育E、劳动教育 13：个体品德的核心部分是道德认识。判断题对错 14：学生是发展中的人，具有发展的可能性和发展的需要。（）判断题对错 15：社会自我基本成熟的时期在（）单项选择题A、婴儿期B、幼儿期C、童年期D、少年期 16：新课程
4、倡导（）的课程评价。单项选择题A、立足过程，促进发展B、立足学生，促进成长C、重视过程，促进发展D、立足过程，促进改革 17：学生在没有人督促的情况下，能够独立地完成各自的作业，反映了其意志的（）品质。单项选择题A、自觉性B、果断性C、自制性D、坚定性 18：孔子的教育主张包括（）。多项选择题A、兼爱B、有教无类C、学而时习之D、教学相长 19：“桃李无言，下自成蹊”所体现的德育方法是（）。单项选择题A、说服教育法B、榜样示范法C、指导实践法D、陶冶教育法 20：义务教育与普及教育不是一个等同的概念。判断题对错 21：小军为了得到父母的奖励而努力学习，这种学习动机是（）。多项选择题A、低级的学
5、习动机B、高尚的学习动机C、外部学习动机D、内部学习动机E、远景的间接性动机 22：教育心理学有自身独特的研究课题，即（）。多项选择题A、如何教B、如何管理C、怎样学D、怎样评价E、学与教之间的相互作用 23：春秋时期，周天子的地位一落千丈，诸侯王不再听命于周王，一些强大的诸侯趁机发动兼并战争强迫其他各国承认其霸主地位。管仲辅佐( )打着“尊王攘夷”的旗号，使其“九合诸侯，一匡天下”，成为春秋时期第一个霸主。单项选择题A、晋文公B、楚庄王C、齐桓公D、秦穆公 24：在西方，“课程”一词意为跑马道，指学生要沿着学习的“跑道”学习。首先把课程用于教育科学的专门术语的人是（）单项选择题A、德国的赫尔
6、巴特B、美国的杜威C、英国的斯宾塞D、俄罗斯的马卡连柯 25：“一门三父子，都是大文豪，诗赋传千古，峨眉共比高。”这首诗中的“三父子”，指的是（ ）。单项选择题A、曹操、曹丕、曹植B、苏洵、苏轼、苏辙C、班彪、班固、班超D、杜甫、杜牧、杜荀鹤 26：教育家（）主张教育的目的在于培养“自然人”。单项选择题A、马克思B、罗杰斯C、杜威D、卢梭 27：教师劳动手段的特殊性，决定了教师劳动具有（）特点。单项选择题A、示范性B、长期性C、复杂性D、创造性 28：从实施教学评价的时机而言，有常模参照评价和标准参照评价之分。（）判断题对错 29：现在时间的凌晨1点至3点，按古代的五更计算是（ ）。单项选择题
7、A、一更B、二更C、三更D、四更 30：学校随意开除未成年学生，实际上是侵犯了学生的（）。单项选择题A、人身权B、人格尊严权C、名誉权D、受教育权 31：最早研究群体动力的是心理学家（）单项选择题A、谢里夫B、布鲁纳C、戴尔D、勒温 32：建构主义认为教学就是知识的传递。 （）判断题对错 33：能直接证明门捷列夫元素周期表理论正确的是（）。单项选择题A、伦琴发现放射现象B、居里夫人发现镭C、道尔顿的成就D、林奈的成就 34：教学方法是指教师为完成教学任务而采取的方法。（）判断题对错 35：精神分析学派认为人的性本能是最基本的自然本能，是推动人的发展的潜在的、无意识的、最根本的动因。这是一种（）
8、。单项选择题A、外铄论的观点B、内发论的观点C、多因素论的观点D、综合论的观点 36：初次与某人交往，当得知他是一名大学教授时，马上断定他很有学问、有修养、性情温和、待人民主。从心理学的观点看，此种现象属于（）。单项选择题A、首因效应B、近因效应C、马太效应D、社会刻板印象 37：对九年义务教育说法不正确的是（）。单项选择题A、普及义务教育是学校系统的基础B、普及义务教育是提高民族文化心理素质的保证C、我国最早实现了义务教育的全面普及D、九年义务教育具有强制性 38：实现教学任务的保证是（）。单项选择题A、课堂管理B、良好的班风C、良好的师生关系D、教师 39：在课程改革中，改革的指导思想和预
9、期目标的体现，需要调整（）。单项选择题A、课程目标B、课程标准C、课程结构D、课程设计 40：“教育万能论”的主张者是（）。单项选择题A、杜威B、孟禄C、爱尔维修D、高尔顿 41：知道“三角形的内角和等于180”，属于( )。单项选择题A、策略性知识B、陈述性知识C、条件性知识D、程序性知识 42：按照自我意识发展理论，生理自我成熟的年龄是（）。单项选择题A、7岁B、3岁C、12岁D、18岁 43：以下说法中，反映当代世界各国课程改革中所存在着的一些共同的发展趋势的是（）。多项选择题A、重视课程的标准化建设B、重视课程内容的现代化、综合化C、重视基础知识的结构化D、重视能力的培养E、重视个别差
10、异 44：与新教师相比，专家型教师的课时计划更简洁、灵活、以学生为中心并具有（）。单项选择题A、系统性B、预见性C、结构性D、实效性 45：儿童权利公约的核心精神是维护少年儿童的（）。单项选择题A、社会权利的客体独立地位B、社会权利主体非独立地位C、社会权利主体独立地位D、社会权利的客体非独立地位 46：到工厂进行参观访问属于()单项选择题A、模象直观B、形象直观C、感知直观D、实物直观 47：就一个测验的优劣而言，最为重要的指标是（）单项选择题A、信度B、效度C、区分度D、难度 48：标志着人类从自然状态向社会状态的转变的是（）。单项选择题A、文化B、教育C、学校D、知识 49：班级组织的结
11、构主要包括（）。多项选择题A、职权结构B、角色结构C、师生关系结构D、生生关系结构E、直线职能结构 50：迁移的关系转换说强调（）。单项选择题A、发展了的心理官能B、学习材料的相似性C、已有经验的概括化D、对情境关系的理解 51：教师威信的重要来源是（）。单项选择题A、高尚的职业道德B、学识渊博C、情感丰富D、优秀教师的人格魅力 52：学习效率和动机水平之间存在（）。单项选择题A、线性关系B、U型关系C、倒U型关系D、平行关系 53：学习心理学研究的对象是（）。单项选择题A、 学生B、 人和动物C、 动物D、 儿童 54：正式群体的发展经历了松散群体、联合群体和集体三个阶段。（）判断题对错 5
12、5：根据课程的任务可以分为（）。多项选择题A、基础型课程B、知识课程C、经验课程D、拓展型课程E、研究型课程 56：“以提供建构认知结构的框架为教学的切入点”属于（）教学策略。单项选择题A、先行组织者B、掌握学习C、支架式D、抛锚式 57：我国的教育体系分为（）三大阶段。多项选择题A、幼儿教育B、初等教育C、中等教育D、高等教育 58：某老师为了贯彻素质教育的观念，在班级中组织了绘画兴趣小组，规定每个同学都必须参加。这位老师的做法（）。单项选择题A、正确，体现了面向全体学生的理念B、错误，忽视了学生的个性差异C、正确，体现了促进学生全面发展D、错误，忽视了培养学生的创新精神和实践能力 59：小
13、红认为，她喜欢狗，所以每一个人也都喜欢狗。她所表现出来的是前运算思维的（）特征。单项选择题A、不可逆性B、单维性C、自我中心D、集中化 60：现代教育在教学过程中，强调的是“发现”知识的过程，而不是简单地获得知识。（）单项选择题A、对B、错 查看答案 1：答案C 解析 【参考答案】C 【名师点睛】有生命的活体中最重要的物质是蛋白质和核酸因为从最基本的病毒到最高级的生命体结构中都具有这两种物质。蛋白质是维持生命体活动的最重要的物质，执行大部分的生理功能，而核酸记录了生命体所有的遗传信息。 2：答案B,C,E 解析 群体规范是由全体成员建立的行为准则，使大家共同期望的行为标准。其功能包括：(1)群
14、体支柱的功能。(2)评价准则的功能。(3)行为导向的功能。 3：答案A,B,C,D,E 解析 4：答案B 解析 5：答案B 解析 创造想象是按照一定目的、任务，使用自己以往积累的表象，在头脑中独立地创造出新形象的过程。 6：答案B 解析 【参考答案】B 【名师点睛】几何原本是古希腊数学家欧几里得所著的一部数学著作，共十三卷。它是现代数学的基础，在西方是仅次于圣经的流传最广的书籍。 7：答案B 解析 8：答案D 解析 阅读新知法是指教师采取各种手段搜集所要解决问题的信息，通过阅读相关的信息获取新的想法和观念，帮助教师获取新的信息和观点，为自己所要解决的问题提供新的解释、见解和可能的新方案。 9：
15、答案C 解析 符号学习的主要内容是词汇学习。 10：答案正确 解析 11：答案B 解析 略。 12：答案A,B,C,D,E 解析 全面发展的教育目的决定了全面发展教育的整体内容，德育、智育、体育、美育、劳动教育是全面发展教育的基本组成部分。 13：答案正确 解析 14：答案正确 解析 15：答案D 解析 社会自我基本成熟的时期在少年期。 16：答案A 解析 新课程倡导“立足过程，促进发展”的课程评价，这不仅仅是评价体系的变革，更重要的是评价理念、评价方法与手段以及评价实施过程的转变。 17：答案A 解析 18：答案B,C 解析 孔子的教育主张有教无类、学而时习之、学以致用等。 19：答案B 解
16、析 20：答案正确 解析 义务教育与普及教育不是一个等同的概念。国家对学龄儿童和少年不分种族、肤色、宗教信仰、性别和能力普遍实施的一定程度的基础教育称为普及教育；当以法律的形式规定普及教育的义务形式时，便称为义务教育。 21：答案A,C 解析 本题是对动机的综合考查。 22：答案A,C,E 解析 此三项也正好与学习过程、教学过程和评价/反思过程相对应，而它们正是教育心理学研究的主要方面，是其独特的研究课程。 23：答案C 解析 春秋初期，齐桓公在管仲等人的辅佐下，革新政治，变法图强，一匡天下，成就春秋第一霸业。 24：答案C 解析 25：答案B 解析 略。 26：答案D 解析 在教育上，卢梭主
17、张教育目的在于培养自然人；反对封建教育戕害、轻视儿童，要求提高儿童在教育中的地位；主张改革教育内容和方法，顺应儿童的本性，让他们的身心自由发展，反映了资产阶级和广大劳动人民从封建专制主义下解放出来的要求。 27：答案A 解析 教师劳动手段的特殊性，决定了教师劳动具有示范性特点。 28：答案错误 解析 常模参照评价和标准参照评价是从教学评价资料的处理方式角度划分的，从实施教学评价的时机而言，有形成性评价和总结性评价之分。 29：答案D 解析 我国古代把夜晚分成五个时段，用鼓打更报时，所以叫作五更其中凌晨1点至3点为四更。 30：答案D 解析 【参考答案】D 【名师点睛】中华人民共和国未成年人保护
18、法第十八条规定，学校应当尊重未成年学生受教育的权利，关心、爱护学生，对品行有缺点、学习有困难的学生，应当耐心教育、帮助，不得歧视，不得违反法律和国家规定开除未成年学生。 31：答案D 解析 最早研究群体动力的是心理学家勒温。他认为，人们结成的群体不是静止不变的，而是处在不断地相互作用和相互适应的过程之中。(本解析由张恩凯提供) 32：答案错误 解析 建构主义认为教学不是知识的传递而是知识的处理和转换。 33：答案B 解析 【参考答案】B 【名师点睛】伦琴发现了X射线，道尔顿提出了原子论，林奈是现代生物学分类命名的奠基人。B项居里夫人发现镭元素(第七周期第二主族元素)证明了元素周期理论的正确。
19、34：答案错误 解析 35：答案B 解析 精神分析学派的观点属内发论。 36：答案D 解析 对一群人的特征或动机加以概括，把概括得出的群体的特征归属于团体中的每一个人，认为他们每个人都具有这种特征，而无视团体成员中的个体差异。这种现象称为社会刻板印象。 37：答案C 解析 世界上最早颁布义务教育法令的国家是德国，德国也是义务教育的起源国，而我国直到l986年7月才颁布义务教育法，故C项错误。 38：答案C 解析 良好的师生关系是实现教学任务的保证。 39：答案C 解析 40：答案C 解析 “教育万能论”的代表人物有德国的康德、美国的华生、法国的爱尔维修等。 41：答案B 解析 知道“三角形的内
20、角和等于180度”，属于陈述性知识。 42：答案B 解析 43：答案B,C,D,E 解析 44：答案B 解析 45：答案C 解析 儿童权利公约的核心精神是维护少年儿童的社会权利主体独立地位。 46：答案D 解析 实物直观即通过直接感知要学习的实际事物而进行的一种直观方式。 47：答案B 解析 48：答案A 解析 康德认为，文化是在公民社会形成过程中产生和形成的，文化标志着人类从自然状态向社会状态的转变。 49：答案A,B,C,D 解析 班级组织的结构主要包括职权结构、角色结构、师生关系结构、生生关系结构。 50：答案D 解析 略。 51：答案D 解析 优秀教师的人格魅力是教师威信的重要来源。
21、52：答案C 解析 中等程度的动机激起水平最有利于学习效果的提高，它们之间存在倒U型关系。 53：答案B 解析 54：答案正确 解析 略。 55：答案A,D,E 解析 56：答案C 解析 支架式教学应当为学习者建构对知识的理解提供一种概念框架。这种框架中的概念是为发展学习者对问题的进一步理解所需要的，为此，事先要把复杂的学习任务加以分解，以便于把学习者的理解逐步引向深入。 57：答案B,C,D 解析 我国的教育体系，一般分为初等教育、中等教育、高等教育三大阶段。 58：答案B 解析 略 59：答案C 解析 C考查前运算思维的特点。不可逆性指儿童无法改变思维的方向，使之回到起点，思维只能前推，不能后退；集中化指儿童只集中注意事物的单一维度，忽视其他维度。自我中心化倾向指儿童在面对问题情境时，只会从自己的观点着眼，不会考虑别人的不同看法。 60：答案A 解析 现代社会知识更新加快，使知识的学习成为手段，成为训练思维能力的手段，因此，教学必须注重知识的“发现”过程，而不是简单的获得。 第 14 页 共 14 页
