1、管理科学与工程专业毕业论文 精品论文 基于结构方程模型的企业家精神与企业绩效关系研究关键词：企业家精神 企业绩效 组织学习 结构方程模型 企业管理摘要：企业家精神是企业可持续发展的源泉和动力。面对 21 世纪急剧变化的环境，企业如何发挥企业家精神，永存竞争优势，已受到当今学术界和企业界的广泛关注。 本文对企业家精神、组织学习、企业绩效、环境的不确定性及四者间的关系进行了探讨，将环境的不确定性、组织学习引入企业家精神与企业绩效的直接关系模型，构建了概念模型。以国内制造业、服务业、信息产业等多种行业内的 112 家企业为样本，进行问卷调研。运用 SPSS15.0 统计分析工具对问卷数据进行信度与效
2、度分析，保证了数据的有效性与可信性。在此基础上运用 AMOS7.0 软件对构建的结构方程模型进行了验证，对企业生存和成长理论的跨文化研究进行了探讨。得出了一些有意义的结论：(1)企业家精神是组织学习的前因变量，组织学习是企业绩效的前因变量。企业家精神以组织学习为中介对企业绩效产生正向间接影响，影响路径为“企业家精神-组织学习-企业绩效” ，其影响效果值为 0.568。企业利用企业家精神提升企业绩效，加强组织学习是最有效的途径。(2)环境的不确定性作为企业家精神与组织学习产生的动因，它以企业家精神为中介对组织学习产生显著的正向间接影响，影响路径为“环境不确性-企业家精神-组织学习” ，影响效果值
3、为 0.234。面对高度的不确定性环境，企业保持竞争优势并持续健康发展得益于企业家精神的充分发挥和组织学习能力的提升。(3)环境的不确定性对企业绩效的影响是间接的，影响路径有两条：“环境不确性-企业家精神-组织学习-企业绩效”和“环境不确性-组织学习-企业绩效” ，其影响效果值为 0.490。 研究结果对丰富和完善企业家精神、组织学习与企业绩效理论，指导实践都有重要的现实意义。正文内容企业家精神是企业可持续发展的源泉和动力。面对 21 世纪急剧变化的环境，企业如何发挥企业家精神，永存竞争优势，已受到当今学术界和企业界的广泛关注。 本文对企业家精神、组织学习、企业绩效、环境的不确定性及四者间的关
4、系进行了探讨，将环境的不确定性、组织学习引入企业家精神与企业绩效的直接关系模型，构建了概念模型。以国内制造业、服务业、信息产业等多种行业内的 112 家企业为样本，进行问卷调研。运用 SPSS15.0 统计分析工具对问卷数据进行信度与效度分析，保证了数据的有效性与可信性。在此基础上运用AMOS7.0 软件对构建的结构方程模型进行了验证，对企业生存和成长理论的跨文化研究进行了探讨。得出了一些有意义的结论：(1)企业家精神是组织学习的前因变量，组织学习是企业绩效的前因变量。企业家精神以组织学习为中介对企业绩效产生正向间接影响，影响路径为“企业家精神-组织学习-企业绩效” ，其影响效果值为 0.56
5、8。企业利用企业家精神提升企业绩效，加强组织学习是最有效的途径。(2)环境的不确定性作为企业家精神与组织学习产生的动因，它以企业家精神为中介对组织学习产生显著的正向间接影响，影响路径为“环境不确性-企业家精神-组织学习” ，影响效果值为 0.234。面对高度的不确定性环境，企业保持竞争优势并持续健康发展得益于企业家精神的充分发挥和组织学习能力的提升。(3)环境的不确定性对企业绩效的影响是间接的，影响路径有两条：“环境不确性-企业家精神-组织学习-企业绩效”和“环境不确性-组织学习-企业绩效” ，其影响效果值为 0.490。 研究结果对丰富和完善企业家精神、组织学习与企业绩效理论，指导实践都有重
6、要的现实意义。企业家精神是企业可持续发展的源泉和动力。面对 21 世纪急剧变化的环境，企业如何发挥企业家精神，永存竞争优势，已受到当今学术界和企业界的广泛关注。 本文对企业家精神、组织学习、企业绩效、环境的不确定性及四者间的关系进行了探讨，将环境的不确定性、组织学习引入企业家精神与企业绩效的直接关系模型，构建了概念模型。以国内制造业、服务业、信息产业等多种行业内的 112 家企业为样本，进行问卷调研。运用 SPSS15.0 统计分析工具对问卷数据进行信度与效度分析，保证了数据的有效性与可信性。在此基础上运用AMOS7.0 软件对构建的结构方程模型进行了验证，对企业生存和成长理论的跨文化研究进行
7、了探讨。得出了一些有意义的结论：(1)企业家精神是组织学习的前因变量，组织学习是企业绩效的前因变量。企业家精神以组织学习为中介对企业绩效产生正向间接影响，影响路径为“企业家精神-组织学习-企业绩效” ，其影响效果值为 0.568。企业利用企业家精神提升企业绩效，加强组织学习是最有效的途径。(2)环境的不确定性作为企业家精神与组织学习产生的动因，它以企业家精神为中介对组织学习产生显著的正向间接影响，影响路径为“环境不确性-企业家精神-组织学习” ，影响效果值为 0.234。面对高度的不确定性环境，企业保持竞争优势并持续健康发展得益于企业家精神的充分发挥和组织学习能力的提升。(3)环境的不确定性对
8、企业绩效的影响是间接的，影响路径有两条：“环境不确性-企业家精神-组织学习-企业绩效”和“环境不确性-组织学习-企业绩效” ，其影响效果值为 0.490。 研究结果对丰富和完善企业家精神、组织学习与企业绩效理论，指导实践都有重要的现实意义。企业家精神是企业可持续发展的源泉和动力。面对 21 世纪急剧变化的环境，企业如何发挥企业家精神，永存竞争优势，已受到当今学术界和企业界的广泛关注。 本文对企业家精神、组织学习、企业绩效、环境的不确定性及四者间的关系进行了探讨，将环境的不确定性、组织学习引入企业家精神与企业绩效的直接关系模型，构建了概念模型。以国内制造业、服务业、信息产业等多种行业内的 112
9、 家企业为样本，进行问卷调研。运用 SPSS15.0 统计分析工具对问卷数据进行信度与效度分析，保证了数据的有效性与可信性。在此基础上运用AMOS7.0 软件对构建的结构方程模型进行了验证，对企业生存和成长理论的跨文化研究进行了探讨。得出了一些有意义的结论：(1)企业家精神是组织学习的前因变量，组织学习是企业绩效的前因变量。企业家精神以组织学习为中介对企业绩效产生正向间接影响，影响路径为“企业家精神-组织学习-企业绩效” ，其影响效果值为 0.568。企业利用企业家精神提升企业绩效，加强组织学习是最有效的途径。(2)环境的不确定性作为企业家精神与组织学习产生的动因，它以企业家精神为中介对组织学
10、习产生显著的正向间接影响，影响路径为“环境不确性-企业家精神-组织学习” ，影响效果值为 0.234。面对高度的不确定性环境，企业保持竞争优势并持续健康发展得益于企业家精神的充分发挥和组织学习能力的提升。(3)环境的不确定性对企业绩效的影响是间接的，影响路径有两条：“环境不确性-企业家精神-组织学习-企业绩效”和“环境不确性-组织学习-企业绩效” ，其影响效果值为 0.490。 研究结果对丰富和完善企业家精神、组织学习与企业绩效理论，指导实践都有重要的现实意义。企业家精神是企业可持续发展的源泉和动力。面对 21 世纪急剧变化的环境，企业如何发挥企业家精神，永存竞争优势，已受到当今学术界和企业界
11、的广泛关注。 本文对企业家精神、组织学习、企业绩效、环境的不确定性及四者间的关系进行了探讨，将环境的不确定性、组织学习引入企业家精神与企业绩效的直接关系模型，构建了概念模型。以国内制造业、服务业、信息产业等多种行业内的 112 家企业为样本，进行问卷调研。运用 SPSS15.0 统计分析工具对问卷数据进行信度与效度分析，保证了数据的有效性与可信性。在此基础上运用AMOS7.0 软件对构建的结构方程模型进行了验证，对企业生存和成长理论的跨文化研究进行了探讨。得出了一些有意义的结论：(1)企业家精神是组织学习的前因变量，组织学习是企业绩效的前因变量。企业家精神以组织学习为中介对企业绩效产生正向间接
12、影响，影响路径为“企业家精神-组织学习-企业绩效” ，其影响效果值为 0.568。企业利用企业家精神提升企业绩效，加强组织学习是最有效的途径。(2)环境的不确定性作为企业家精神与组织学习产生的动因，它以企业家精神为中介对组织学习产生显著的正向间接影响，影响路径为“环境不确性-企业家精神-组织学习” ，影响效果值为 0.234。面对高度的不确定性环境，企业保持竞争优势并持续健康发展得益于企业家精神的充分发挥和组织学习能力的提升。(3)环境的不确定性对企业绩效的影响是间接的，影响路径有两条：“环境不确性-企业家精神-组织学习-企业绩效”和“环境不确性-组织学习-企业绩效” ，其影响效果值为 0.4
13、90。 研究结果对丰富和完善企业家精神、组织学习与企业绩效理论，指导实践都有重要的现实意义。企业家精神是企业可持续发展的源泉和动力。面对 21 世纪急剧变化的环境，企业如何发挥企业家精神，永存竞争优势，已受到当今学术界和企业界的广泛关注。 本文对企业家精神、组织学习、企业绩效、环境的不确定性及四者间的关系进行了探讨，将环境的不确定性、组织学习引入企业家精神与企业绩效的直接关系模型，构建了概念模型。以国内制造业、服务业、信息产业等多种行业内的 112 家企业为样本，进行问卷调研。运用 SPSS15.0 统计分析工具对问卷数据进行信度与效度分析，保证了数据的有效性与可信性。在此基础上运用AMOS7
14、.0 软件对构建的结构方程模型进行了验证，对企业生存和成长理论的跨文化研究进行了探讨。得出了一些有意义的结论：(1)企业家精神是组织学习的前因变量，组织学习是企业绩效的前因变量。企业家精神以组织学习为中介对企业绩效产生正向间接影响，影响路径为“企业家精神-组织学习-企业绩效” ，其影响效果值为 0.568。企业利用企业家精神提升企业绩效，加强组织学习是最有效的途径。(2)环境的不确定性作为企业家精神与组织学习产生的动因，它以企业家精神为中介对组织学习产生显著的正向间接影响，影响路径为“环境不确性-企业家精神-组织学习” ，影响效果值为 0.234。面对高度的不确定性环境，企业保持竞争优势并持续
15、健康发展得益于企业家精神的充分发挥和组织学习能力的提升。(3)环境的不确定性对企业绩效的影响是间接的，影响路径有两条：“环境不确性-企业家精神-组织学习-企业绩效”和“环境不确性-组织学习-企业绩效” ，其影响效果值为 0.490。 研究结果对丰富和完善企业家精神、组织学习与企业绩效理论，指导实践都有重要的现实意义。企业家精神是企业可持续发展的源泉和动力。面对 21 世纪急剧变化的环境，企业如何发挥企业家精神，永存竞争优势，已受到当今学术界和企业界的广泛关注。 本文对企业家精神、组织学习、企业绩效、环境的不确定性及四者间的关系进行了探讨，将环境的不确定性、组织学习引入企业家精神与企业绩效的直接
16、关系模型，构建了概念模型。以国内制造业、服务业、信息产业等多种行业内的 112 家企业为样本，进行问卷调研。运用 SPSS15.0 统计分析工具对问卷数据进行信度与效度分析，保证了数据的有效性与可信性。在此基础上运用AMOS7.0 软件对构建的结构方程模型进行了验证，对企业生存和成长理论的跨文化研究进行了探讨。得出了一些有意义的结论：(1)企业家精神是组织学习的前因变量，组织学习是企业绩效的前因变量。企业家精神以组织学习为中介对企业绩效产生正向间接影响，影响路径为“企业家精神-组织学习-企业绩效” ，其影响效果值为 0.568。企业利用企业家精神提升企业绩效，加强组织学习是最有效的途径。(2)
17、环境的不确定性作为企业家精神与组织学习产生的动因，它以企业家精神为中介对组织学习产生显著的正向间接影响，影响路径为“环境不确性-企业家精神-组织学习” ，影响效果值为 0.234。面对高度的不确定性环境，企业保持竞争优势并持续健康发展得益于企业家精神的充分发挥和组织学习能力的提升。(3)环境的不确定性对企业绩效的影响是间接的，影响路径有两条：“环境不确性-企业家精神-组织学习-企业绩效”和“环境不确性-组织学习-企业绩效” ，其影响效果值为 0.490。 研究结果对丰富和完善企业家精神、组织学习与企业绩效理论，指导实践都有重要的现实意义。企业家精神是企业可持续发展的源泉和动力。面对 21 世纪
18、急剧变化的环境，企业如何发挥企业家精神，永存竞争优势，已受到当今学术界和企业界的广泛关注。 本文对企业家精神、组织学习、企业绩效、环境的不确定性及四者间的关系进行了探讨，将环境的不确定性、组织学习引入企业家精神与企业绩效的直接关系模型，构建了概念模型。以国内制造业、服务业、信息产业等多种行业内的 112 家企业为样本，进行问卷调研。运用 SPSS15.0 统计分析工具对问卷数据进行信度与效度分析，保证了数据的有效性与可信性。在此基础上运用AMOS7.0 软件对构建的结构方程模型进行了验证，对企业生存和成长理论的跨文化研究进行了探讨。得出了一些有意义的结论：(1)企业家精神是组织学习的前因变量，
19、组织学习是企业绩效的前因变量。企业家精神以组织学习为中介对企业绩效产生正向间接影响，影响路径为“企业家精神-组织学习-企业绩效” ，其影响效果值为 0.568。企业利用企业家精神提升企业绩效，加强组织学习是最有效的途径。(2)环境的不确定性作为企业家精神与组织学习产生的动因，它以企业家精神为中介对组织学习产生显著的正向间接影响，影响路径为“环境不确性-企业家精神-组织学习” ，影响效果值为 0.234。面对高度的不确定性环境，企业保持竞争优势并持续健康发展得益于企业家精神的充分发挥和组织学习能力的提升。(3)环境的不确定性对企业绩效的影响是间接的，影响路径有两条：“环境不确性-企业家精神-组织
20、学习-企业绩效”和“环境不确性-组织学习-企业绩效” ，其影响效果值为 0.490。 研究结果对丰富和完善企业家精神、组织学习与企业绩效理论，指导实践都有重要的现实意义。企业家精神是企业可持续发展的源泉和动力。面对 21 世纪急剧变化的环境，企业如何发挥企业家精神，永存竞争优势，已受到当今学术界和企业界的广泛关注。 本文对企业家精神、组织学习、企业绩效、环境的不确定性及四者间的关系进行了探讨，将环境的不确定性、组织学习引入企业家精神与企业绩效的直接关系模型，构建了概念模型。以国内制造业、服务业、信息产业等多种行业内的 112 家企业为样本，进行问卷调研。运用 SPSS15.0 统计分析工具对问
21、卷数据进行信度与效度分析，保证了数据的有效性与可信性。在此基础上运用AMOS7.0 软件对构建的结构方程模型进行了验证，对企业生存和成长理论的跨文化研究进行了探讨。得出了一些有意义的结论：(1)企业家精神是组织学习的前因变量，组织学习是企业绩效的前因变量。企业家精神以组织学习为中介对企业绩效产生正向间接影响，影响路径为“企业家精神-组织学习-企业绩效” ，其影响效果值为 0.568。企业利用企业家精神提升企业绩效，加强组织学习是最有效的途径。(2)环境的不确定性作为企业家精神与组织学习产生的动因，它以企业家精神为中介对组织学习产生显著的正向间接影响，影响路径为“环境不确性-企业家精神-组织学习
22、” ，影响效果值为 0.234。面对高度的不确定性环境，企业保持竞争优势并持续健康发展得益于企业家精神的充分发挥和组织学习能力的提升。(3)环境的不确定性对企业绩效的影响是间接的，影响路径有两条：“环境不确性-企业家精神-组织学习-企业绩效”和“环境不确性-组织学习-企业绩效” ，其影响效果值为 0.490。 研究结果对丰富和完善企业家精神、组织学习与企业绩效理论，指导实践都有重要的现实意义。企业家精神是企业可持续发展的源泉和动力。面对 21 世纪急剧变化的环境，企业如何发挥企业家精神，永存竞争优势，已受到当今学术界和企业界的广泛关注。 本文对企业家精神、组织学习、企业绩效、环境的不确定性及四
23、者间的关系进行了探讨，将环境的不确定性、组织学习引入企业家精神与企业绩效的直接关系模型，构建了概念模型。以国内制造业、服务业、信息产业等多种行业内的 112 家企业为样本，进行问卷调研。运用 SPSS15.0 统计分析工具对问卷数据进行信度与效度分析，保证了数据的有效性与可信性。在此基础上运用AMOS7.0 软件对构建的结构方程模型进行了验证，对企业生存和成长理论的跨文化研究进行了探讨。得出了一些有意义的结论：(1)企业家精神是组织学习的前因变量，组织学习是企业绩效的前因变量。企业家精神以组织学习为中介对企业绩效产生正向间接影响，影响路径为“企业家精神-组织学习-企业绩效” ，其影响效果值为
24、0.568。企业利用企业家精神提升企业绩效，加强组织学习是最有效的途径。(2)环境的不确定性作为企业家精神与组织学习产生的动因，它以企业家精神为中介对组织学习产生显著的正向间接影响，影响路径为“环境不确性-企业家精神-组织学习” ，影响效果值为 0.234。面对高度的不确定性环境，企业保持竞争优势并持续健康发展得益于企业家精神的充分发挥和组织学习能力的提升。(3)环境的不确定性对企业绩效的影响是间接的，影响路径有两条：“环境不确性-企业家精神-组织学习-企业绩效”和“环境不确性-组织学习-企业绩效” ，其影响效果值为 0.490。 研究结果对丰富和完善企业家精神、组织学习与企业绩效理论，指导实
25、践都有重要的现实意义。企业家精神是企业可持续发展的源泉和动力。面对 21 世纪急剧变化的环境，企业如何发挥企业家精神，永存竞争优势，已受到当今学术界和企业界的广泛关注。 本文对企业家精神、组织学习、企业绩效、环境的不确定性及四者间的关系进行了探讨，将环境的不确定性、组织学习引入企业家精神与企业绩效的直接关系模型，构建了概念模型。以国内制造业、服务业、信息产业等多种行业内的 112 家企业为样本，进行问卷调研。运用 SPSS15.0 统计分析工具对问卷数据进行信度与效度分析，保证了数据的有效性与可信性。在此基础上运用AMOS7.0 软件对构建的结构方程模型进行了验证，对企业生存和成长理论的跨文化
26、研究进行了探讨。得出了一些有意义的结论：(1)企业家精神是组织学习的前因变量，组织学习是企业绩效的前因变量。企业家精神以组织学习为中介对企业绩效产生正向间接影响，影响路径为“企业家精神-组织学习-企业绩效” ，其影响效果值为 0.568。企业利用企业家精神提升企业绩效，加强组织学习是最有效的途径。(2)环境的不确定性作为企业家精神与组织学习产生的动因，它以企业家精神为中介对组织学习产生显著的正向间接影响，影响路径为“环境不确性-企业家精神-组织学习” ，影响效果值为 0.234。面对高度的不确定性环境，企业保持竞争优势并持续健康发展得益于企业家精神的充分发挥和组织学习能力的提升。(3)环境的不
27、确定性对企业绩效的影响是间接的，影响路径有两条：“环境不确性-企业家精神-组织学习-企业绩效”和“环境不确性-组织学习-企业绩效” ，其影响效果值为 0.490。 研究结果对丰富和完善企业家精神、组织学习与企业绩效理论，指导实践都有重要的现实意义。特别提醒 ：正文内容由 PDF 文件转码生成，如您电脑未有相应转换码，则无法显示正文内容，请您下载相应软件，下载地址为 http:/ 。如还不能显示，可以联系我 q q 1627550258 ，提供原格式文档。“垐垯櫃 换烫梯葺铑?endstreamendobj2x 滌?U 閩 AZ箾 FTP 鈦X 飼?狛P? 燚?琯嫼 b?袍*甒?颙嫯?4)=r
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