1、计算机应用技术专业毕业论文 精品论文 基于 B/S 架构的多媒体教学点播系统的设计与实现关键词：流媒体 视频点播 多煤体教学点播系统 数据库 B/S 架构摘要：视频点播系统利用了网络和视频技术的优势，改变了传统教学的被动方式，实现了教学内容的按需学习和任意播放，集动态视频、静态图片、声音、文字等信息为一体，为学生用户提供交互、按需点播的视频教学服务。 本文设计并实现了一个基于 B/S 架构的多媒体教学点播系统，以充分利用教学资源。本系统分为两个子系统-多媒体采集制作系统和多媒体教学点播系统。多媒体采集制作系统通过 DirectShow 及 VC6.0 开发环境编程开发，实现了课堂教学实况的实时
2、采集制作，将音频流和教师影像视频流封装制作为一.asf 媒体文件，同时捕获教师 PC 机屏幕流，封装成另一.asf 媒体文件；多媒体教学点播系统在.Net2.0 开发环境下开发，数据库环境采用 SQLSERVER2000，实现了发布和管理多媒体教学视频文件以及多媒体资源在线点播、用户在线交流等功能，将三路媒体流同步展现给用户，很好地再现了教学课堂实况。同时，对于音视频捕捉、基于 Web 的多媒体同步等关键技术，本文进行了较为深入的论述。 实验证明，多媒体采集制作系统和多媒体教学点播系统使用方便，成本低，生成的教学视频文件内容清晰，播放流畅，易于资源重用。正文内容视频点播系统利用了网络和视频技术
3、的优势，改变了传统教学的被动方式，实现了教学内容的按需学习和任意播放，集动态视频、静态图片、声音、文字等信息为一体，为学生用户提供交互、按需点播的视频教学服务。 本文设计并实现了一个基于 B/S 架构的多媒体教学点播系统，以充分利用教学资源。本系统分为两个子系统-多媒体采集制作系统和多媒体教学点播系统。多媒体采集制作系统通过 DirectShow 及 VC6.0 开发环境编程开发，实现了课堂教学实况的实时采集制作，将音频流和教师影像视频流封装制作为一.asf 媒体文件，同时捕获教师 PC 机屏幕流，封装成另一.asf 媒体文件；多媒体教学点播系统在.Net2.0 开发环境下开发，数据库环境采用
4、 SQLSERVER2000，实现了发布和管理多媒体教学视频文件以及多媒体资源在线点播、用户在线交流等功能，将三路媒体流同步展现给用户，很好地再现了教学课堂实况。同时，对于音视频捕捉、基于 Web 的多媒体同步等关键技术，本文进行了较为深入的论述。 实验证明，多媒体采集制作系统和多媒体教学点播系统使用方便，成本低，生成的教学视频文件内容清晰，播放流畅，易于资源重用。视频点播系统利用了网络和视频技术的优势，改变了传统教学的被动方式，实现了教学内容的按需学习和任意播放，集动态视频、静态图片、声音、文字等信息为一体，为学生用户提供交互、按需点播的视频教学服务。 本文设计并实现了一个基于 B/S 架构
5、的多媒体教学点播系统，以充分利用教学资源。本系统分为两个子系统-多媒体采集制作系统和多媒体教学点播系统。多媒体采集制作系统通过 DirectShow 及 VC6.0 开发环境编程开发，实现了课堂教学实况的实时采集制作，将音频流和教师影像视频流封装制作为一.asf 媒体文件，同时捕获教师 PC 机屏幕流，封装成另一.asf 媒体文件；多媒体教学点播系统在.Net2.0 开发环境下开发，数据库环境采用 SQLSERVER2000，实现了发布和管理多媒体教学视频文件以及多媒体资源在线点播、用户在线交流等功能，将三路媒体流同步展现给用户，很好地再现了教学课堂实况。同时，对于音视频捕捉、基于 Web 的
6、多媒体同步等关键技术，本文进行了较为深入的论述。 实验证明，多媒体采集制作系统和多媒体教学点播系统使用方便，成本低，生成的教学视频文件内容清晰，播放流畅，易于资源重用。视频点播系统利用了网络和视频技术的优势，改变了传统教学的被动方式，实现了教学内容的按需学习和任意播放，集动态视频、静态图片、声音、文字等信息为一体，为学生用户提供交互、按需点播的视频教学服务。 本文设计并实现了一个基于 B/S 架构的多媒体教学点播系统，以充分利用教学资源。本系统分为两个子系统-多媒体采集制作系统和多媒体教学点播系统。多媒体采集制作系统通过 DirectShow 及 VC6.0 开发环境编程开发，实现了课堂教学实
7、况的实时采集制作，将音频流和教师影像视频流封装制作为一.asf 媒体文件，同时捕获教师 PC 机屏幕流，封装成另一.asf 媒体文件；多媒体教学点播系统在.Net2.0 开发环境下开发，数据库环境采用 SQLSERVER2000，实现了发布和管理多媒体教学视频文件以及多媒体资源在线点播、用户在线交流等功能，将三路媒体流同步展现给用户，很好地再现了教学课堂实况。同时，对于音视频捕捉、基于 Web 的多媒体同步等关键技术，本文进行了较为深入的论述。 实验证明，多媒体采集制作系统和多媒体教学点播系统使用方便，成本低，生成的教学视频文件内容清晰，播放流畅，易于资源重用。视频点播系统利用了网络和视频技术
8、的优势，改变了传统教学的被动方式，实现了教学内容的按需学习和任意播放，集动态视频、静态图片、声音、文字等信息为一体，为学生用户提供交互、按需点播的视频教学服务。 本文设计并实现了一个基于 B/S 架构的多媒体教学点播系统，以充分利用教学资源。本系统分为两个子系统-多媒体采集制作系统和多媒体教学点播系统。多媒体采集制作系统通过 DirectShow 及 VC6.0 开发环境编程开发，实现了课堂教学实况的实时采集制作，将音频流和教师影像视频流封装制作为一.asf 媒体文件，同时捕获教师 PC 机屏幕流，封装成另一.asf 媒体文件；多媒体教学点播系统在.Net2.0 开发环境下开发，数据库环境采用
9、 SQLSERVER2000，实现了发布和管理多媒体教学视频文件以及多媒体资源在线点播、用户在线交流等功能，将三路媒体流同步展现给用户，很好地再现了教学课堂实况。同时，对于音视频捕捉、基于 Web 的多媒体同步等关键技术，本文进行了较为深入的论述。 实验证明，多媒体采集制作系统和多媒体教学点播系统使用方便，成本低，生成的教学视频文件内容清晰，播放流畅，易于资源重用。视频点播系统利用了网络和视频技术的优势，改变了传统教学的被动方式，实现了教学内容的按需学习和任意播放，集动态视频、静态图片、声音、文字等信息为一体，为学生用户提供交互、按需点播的视频教学服务。 本文设计并实现了一个基于 B/S 架构
10、的多媒体教学点播系统，以充分利用教学资源。本系统分为两个子系统-多媒体采集制作系统和多媒体教学点播系统。多媒体采集制作系统通过 DirectShow 及 VC6.0 开发环境编程开发，实现了课堂教学实况的实时采集制作，将音频流和教师影像视频流封装制作为一.asf 媒体文件，同时捕获教师 PC 机屏幕流，封装成另一.asf 媒体文件；多媒体教学点播系统在.Net2.0 开发环境下开发，数据库环境采用 SQLSERVER2000，实现了发布和管理多媒体教学视频文件以及多媒体资源在线点播、用户在线交流等功能，将三路媒体流同步展现给用户，很好地再现了教学课堂实况。同时，对于音视频捕捉、基于 Web 的
11、多媒体同步等关键技术，本文进行了较为深入的论述。 实验证明，多媒体采集制作系统和多媒体教学点播系统使用方便，成本低，生成的教学视频文件内容清晰，播放流畅，易于资源重用。视频点播系统利用了网络和视频技术的优势，改变了传统教学的被动方式，实现了教学内容的按需学习和任意播放，集动态视频、静态图片、声音、文字等信息为一体，为学生用户提供交互、按需点播的视频教学服务。 本文设计并实现了一个基于 B/S 架构的多媒体教学点播系统，以充分利用教学资源。本系统分为两个子系统-多媒体采集制作系统和多媒体教学点播系统。多媒体采集制作系统通过 DirectShow 及 VC6.0 开发环境编程开发，实现了课堂教学实
12、况的实时采集制作，将音频流和教师影像视频流封装制作为一.asf 媒体文件，同时捕获教师 PC 机屏幕流，封装成另一.asf 媒体文件；多媒体教学点播系统在.Net2.0 开发环境下开发，数据库环境采用 SQLSERVER2000，实现了发布和管理多媒体教学视频文件以及多媒体资源在线点播、用户在线交流等功能，将三路媒体流同步展现给用户，很好地再现了教学课堂实况。同时，对于音视频捕捉、基于 Web 的多媒体同步等关键技术，本文进行了较为深入的论述。 实验证明，多媒体采集制作系统和多媒体教学点播系统使用方便，成本低，生成的教学视频文件内容清晰，播放流畅，易于资源重用。视频点播系统利用了网络和视频技术
13、的优势，改变了传统教学的被动方式，实现了教学内容的按需学习和任意播放，集动态视频、静态图片、声音、文字等信息为一体，为学生用户提供交互、按需点播的视频教学服务。 本文设计并实现了一个基于 B/S 架构的多媒体教学点播系统，以充分利用教学资源。本系统分为两个子系统-多媒体采集制作系统和多媒体教学点播系统。多媒体采集制作系统通过 DirectShow 及 VC6.0 开发环境编程开发，实现了课堂教学实况的实时采集制作，将音频流和教师影像视频流封装制作为一.asf 媒体文件，同时捕获教师 PC 机屏幕流，封装成另一.asf 媒体文件；多媒体教学点播系统在.Net2.0 开发环境下开发，数据库环境采用
14、 SQLSERVER2000，实现了发布和管理多媒体教学视频文件以及多媒体资源在线点播、用户在线交流等功能，将三路媒体流同步展现给用户，很好地再现了教学课堂实况。同时，对于音视频捕捉、基于 Web 的多媒体同步等关键技术，本文进行了较为深入的论述。 实验证明，多媒体采集制作系统和多媒体教学点播系统使用方便，成本低，生成的教学视频文件内容清晰，播放流畅，易于资源重用。视频点播系统利用了网络和视频技术的优势，改变了传统教学的被动方式，实现了教学内容的按需学习和任意播放，集动态视频、静态图片、声音、文字等信息为一体，为学生用户提供交互、按需点播的视频教学服务。 本文设计并实现了一个基于 B/S 架构
15、的多媒体教学点播系统，以充分利用教学资源。本系统分为两个子系统-多媒体采集制作系统和多媒体教学点播系统。多媒体采集制作系统通过 DirectShow 及 VC6.0 开发环境编程开发，实现了课堂教学实况的实时采集制作，将音频流和教师影像视频流封装制作为一.asf 媒体文件，同时捕获教师 PC 机屏幕流，封装成另一.asf 媒体文件；多媒体教学点播系统在.Net2.0 开发环境下开发，数据库环境采用 SQLSERVER2000，实现了发布和管理多媒体教学视频文件以及多媒体资源在线点播、用户在线交流等功能，将三路媒体流同步展现给用户，很好地再现了教学课堂实况。同时，对于音视频捕捉、基于 Web 的
16、多媒体同步等关键技术，本文进行了较为深入的论述。 实验证明，多媒体采集制作系统和多媒体教学点播系统使用方便，成本低，生成的教学视频文件内容清晰，播放流畅，易于资源重用。视频点播系统利用了网络和视频技术的优势，改变了传统教学的被动方式，实现了教学内容的按需学习和任意播放，集动态视频、静态图片、声音、文字等信息为一体，为学生用户提供交互、按需点播的视频教学服务。 本文设计并实现了一个基于 B/S 架构的多媒体教学点播系统，以充分利用教学资源。本系统分为两个子系统-多媒体采集制作系统和多媒体教学点播系统。多媒体采集制作系统通过 DirectShow 及 VC6.0 开发环境编程开发，实现了课堂教学实
17、况的实时采集制作，将音频流和教师影像视频流封装制作为一.asf 媒体文件，同时捕获教师 PC 机屏幕流，封装成另一.asf 媒体文件；多媒体教学点播系统在.Net2.0 开发环境下开发，数据库环境采用 SQLSERVER2000，实现了发布和管理多媒体教学视频文件以及多媒体资源在线点播、用户在线交流等功能，将三路媒体流同步展现给用户，很好地再现了教学课堂实况。同时，对于音视频捕捉、基于 Web 的多媒体同步等关键技术，本文进行了较为深入的论述。 实验证明，多媒体采集制作系统和多媒体教学点播系统使用方便，成本低，生成的教学视频文件内容清晰，播放流畅，易于资源重用。视频点播系统利用了网络和视频技术
18、的优势，改变了传统教学的被动方式，实现了教学内容的按需学习和任意播放，集动态视频、静态图片、声音、文字等信息为一体，为学生用户提供交互、按需点播的视频教学服务。 本文设计并实现了一个基于 B/S 架构的多媒体教学点播系统，以充分利用教学资源。本系统分为两个子系统-多媒体采集制作系统和多媒体教学点播系统。多媒体采集制作系统通过 DirectShow 及 VC6.0 开发环境编程开发，实现了课堂教学实况的实时采集制作，将音频流和教师影像视频流封装制作为一.asf 媒体文件，同时捕获教师 PC 机屏幕流，封装成另一.asf 媒体文件；多媒体教学点播系统在.Net2.0 开发环境下开发，数据库环境采用
19、 SQLSERVER2000，实现了发布和管理多媒体教学视频文件以及多媒体资源在线点播、用户在线交流等功能，将三路媒体流同步展现给用户，很好地再现了教学课堂实况。同时，对于音视频捕捉、基于 Web 的多媒体同步等关键技术，本文进行了较为深入的论述。 实验证明，多媒体采集制作系统和多媒体教学点播系统使用方便，成本低，生成的教学视频文件内容清晰，播放流畅，易于资源重用。特别提醒 ：正文内容由 PDF 文件转码生成，如您电脑未有相应转换码，则无法显示正文内容，请您下载相应软件，下载地址为 http:/ 。如还不能显示，可以联系我 q q 1627550258 ，提供原格式文档。“垐垯櫃 换烫梯葺铑?
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