1、教师招聘考试复习资料-信州小学教师招聘2015年考试真题及答案解析【完整版】教师招聘考试复习资料-信州小学教师招聘2015年考试真题及答案解析【完整版】1：教学研究的第一步是（）。单项选择题A、研究方法的设计B、研究课题的选择C、研究方案的实施D、论文和报告的撰写 2：全国教育人才发展中长期规划(20102020年)提出的战略目标是，到2020年，普通中小学和中等职业学校教师基本具备专科以上学历。（）判断题对错 3：人们的思想观点和世界观的形成都离不开人们的认识，都需要以一定的感觉为基础。（）判断题对错 4：下列关于素质教育的说法中，错误的是（）。单项选择题A、素质教育以促进知识深刻内化为目标
2、B、素质教育以全面传授更有价值的知识为基础C、素质教育以激活每一位受教育者的个性潜能发展为核心D、素质教育以提高学生的综合素质为目的 5：阅读技能是一种（）。单项选择题A、操作技能B、运动技能C、心智技能D、学习技能 6：教学反思的出发点和归宿是( )。单项选择题A、课堂教学B、追求教学环节的最优化C、学会教学、学会学习D、探索研究和解决问题方式 7：心理咨询与辅导的基本方法是（）单项选择题A、实验法B、测量法C、会谈法D、观察法 8：下列能力属于智力范畴的是（）。多项选择题A、观察力B、记忆力C、想象力D、思维力 9：学生的质的规定性是（）。单项选择题A、以学习为主B、具有独立人格C、学生是
3、未成年人D、具有儿童天性 10：巴甫洛夫的经典条件作用论属于联结学习理论。（）判断题对错 11：马卡连柯认为，适宜作为“教育主体”的是（）。单项选择题A、学生个体B、学生集体C、教师个体D、教师集体 12：作为初等教育的小学教育，是义务教育的起点，因而要求其具有最大的普及性。（）判断题对错 13：衡量一个教师是否成熟的重要标志之一是（）单项选择题A、关注内容选择B、关注教学过程C、关注个人生存D、自觉关注学生 14：下列会议中，中国共产党自己解决自己的军事、组织等问题，标志着中国共产党走向成熟的标志性会议是（）。单项选择题A、洛川会议B、中共一大C、瓦窑堡会议D、遵义会议 15：心理发展的一般
4、特点有（）多项选择题A、连续性B、阶段性C、个别差异性D、顺序性E、不均衡性 16：关于Word打印操作的说法正确的有（）。单项选择题A、打印格式由Word自己控制，用户无法调整B、在Word开始打印前可以进行打印预览C、Word的打印过程一旦开始，在中途无法停止打印D、Word每次只能打印一份文稿 17：农业有着艺术永远无法比拟的实践性。湖北农民在节庆的巫文化中，按照自己的需要造就了各种神灵，向它们许愿，祈求它们保佑农业生产的顺利进行。这种节庆活动，意外地促成了农业生产经验的发展，比如“春社”中放在社神前的“社种”，竟使农民能利用温室观察稻种出芽的情况；“嫁毛娘”的过程中，燃烧的火把消灭了大
5、量飞蛾。 对这段文字理解最准确的是（）。单项选择题A、巫文化对农业与艺术的不同影响B、巫文化怎样促进农业生产的发展C、推动历史进步的是人力而非神力D、湖北的农民创造了哪些节庆形式 18：主张教育应以社会为本，依照社会需要来确定教育目的的教育家有（）多项选择题A、孔德B、声棱C、康德D、裴斯泰洛齐E、涂尔干 19：操作技能的模仿必须在定向的基础上进行。（）判断题对错 20：德育的基本途径是（）。单项选择题A、教学B、政治思想教育C、政治课D、思想品德课与其他学科教学 21：在归因理论中，属于内在的、稳定的因素是（）单项选择题A、能力B、努力C、运气D、任务难度 22：在中国，出现学校教育的时代是
6、（）单项选择题A、原始社会后期B、夏朝C、商朝D、西周时期 23：儿童发展的最佳期为（）。单项选择题A、3岁B、5岁C、7岁D、9岁 24：在汉语中最早将“教”和“育”连起来使用的人是（）。单项选择题A、孔子B、孟子C、老子D、荀子 25：常规性问题和创造性问题是绝对的，不可因人而异。 （）判断题对错 26：在我国历史上，将教师纳入“天、地、君、亲”序列的人是（）。单项选择题A、孔子B、老子C、庄子D、荀子 27：刘海砍樵是（）。的剧目。单项选择题A、豫剧B、黄梅戏C、花鼓戏D、京剧 28：把教育的最高目的限定为“心灵的和谐达到完美的境地”的教育家是（）。单项选择题A、柏拉图B、拉伯雷C、卢梭
7、D、裴斯泰洛齐 29：上课是教学工作的中心环节。（）判断题对错 30：小学教育目的是衡量小学教育活动效果的根本依据和标准，这反映了小学教育目的的（）。单项选择题A、教育作用B、评价作用C、导向作用D、激励作用 31：教师对学生的学习起（）作用。单项选择题A、主体B、辅导C、从属D、主导 32：教学是学校教育的（）。单项选择题A、唯一工作B、中心工作C、必要工作D、重要工作 33：动作技能的形成一般经历“认知阶段、初步掌握阶段和熟练阶段”。（）判断题对错 34：我国中小学最基本的教学组织形式是（）。单项选择题A、个别教学B、小组教学C、道尔顿制D、班级授课制 35：学生心理健康教育的主要场所单项
8、选择题A、学校B、家庭C、社会D、社区 36：课程的特点在于动手“做”，在于手脑并用，以获得直接经验，这种课程类型属于（）。单项选择题A、学科课程B、活动课程C、学生课程D、课程 37：前运算阶段的儿童已具有了抽象概念。 （）判断题对错 38：判断一个人的心理健康状况时，应兼顾个体内部协调与对外良好适应两个方面。（）判断题对错 39：老师在批评调皮不好好学习的学生时，常说：“你又不是为你父母学习的。”这是为了激发学生的（）。单项选择题A、自我意识B、学习需要C、学习目的D、学习动机 40：“我要是谈了我朋友的隐私，他准会大发脾气；我朋友没有大发脾气”由此可以推出的结论是（）。(2013年下半年
9、真题)单项选择题A、我朋友是个温和的人B、我朋友为人倒是挺不错C、我谈了我朋友的隐私D、我没有谈我朋友的隐私 41：培养小学生有目的有顺序地进行观察，引导儿童从知觉事物表面特征发展到知觉事物的本质特征。（）判断题对错 42：指导教学是以( )为中心，在教师指导下使用结构化的有序材料的课堂教学。单项选择题A、学生B、学业C、学习成绩D、学习方法 43：下列不属于心理疏导法的常用方式的是（）。单项选择题A、宣泄疏导法B、心理换位法C、认知疏导法D、情感疏导法 44：如果研究明朝手工业技术，应查阅的重要文献资料是( )。单项选择题A、农政全书B、天工开物C、梦溪笔谈D、齐民要术 45：教育学中所研究
10、的教育，主要是（）的教育。单项选择题A、内涵式B、广泛C、狭义D、广义 46：课程计划的中心问题是（）。单项选择题A、开设哪些学科B、各门学科开设的顺序C、各门学科的教学时间D、各门学科的教学方法 47：心智技能形成过程中各阶段顺序是（）单项选择题A、原型操作、原型定向、原型内化B、原型操作、原型内化、原型定向C、原型内化、原型定向、原型操作D、原型定向、原型操作、原型内化 48：小张(12岁)的父亲经常在家吸烟，小张也常模仿吸几口，父亲未加制止，小张的父亲做法（ ）。单项选择题A、合理不违法B、不合理违法C、合理但违法D、合理合法 49：（）的经验类化理论强调概括化的经验或理论在迁移中的作用
11、。单项选择题A、奥苏伯尔B、桑代克C、贾德D、格式塔心理学 50：在PowerPoint中，要插入一个在每张幻灯片中都在相同位置显示的小图片，应进行的设置是( )。单项选择题A、配色方案B、自定义动画C、幻灯片母版D、幻灯片切换 51：去过几次小朋友的家，就能画出具体的路线图来，认知发展到哪一阶段的儿童能做到这种程度?（）单项选择题A、感知运动阶段B、前运算阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段 52：在师生关系的问题上，持有“教师中心论”这一观点的是（）。多项选择题A、洛克B、倍尔C、斯宾塞D、高尔登E、赫尔巴特 53：高中阶段学生关于“元素周期表”的学习，深化了他们对初中阶毁“元素化合物”等
12、知识的理解，这种迁移属于（）单项选择题A、顺向正迁移B、顺向负迁移C、逆向负迁移D、逆向正迁移 54：确保讲授质量的首要条件是（）。单项选择题A、语言表达水平B、层次分明C、系统完整D、内容的科学性和思想性 55：小学教学的主要任务包括（）多项选择题A、使学生掌握基础知识和基本技能B、发展学生的智力、体力和创造力C、形成良好的师生关系D、培养学生的社会主义品德和审美情趣E、开发校本课程 56：成功教学法主张对学生实施（）。单项选择题A、鼓励性评价B、绝对性评价C、终结性评价D、坚定性评价 57：对学生的培养及全面素质的提高，起关键作用的是教师的（）。单项选择题A、能力B、学识C、态度D、方法
13、58：学习的主体因素，指（）。单项选择题A、学生B、教师C、教学手段D、教学环境 59：教育心理学是（）的一种，是心理学与教育学的交叉学科。单项选择题A、自然学科B、普通心理学C、应用心理学D、理论心理学 60：高原期通常出现在操作技能练习过程中的（）单项选择题A、初始阶段B、中间阶段C、结束阶段D、全过程 查看答案 1：答案B 解析 教学研究的第一步是研究课题的选择。 2：答案错误 解析 3：答案错误 解析 4：答案A 解析 【参考答案】A 【名师点睛】素质教育是指一种以提高受教育者诸方面素质为目标的教育模式，它重视人的思想道德素质、能力培养，个性发展，身体健康和心理健康教育，与应试教育相对
14、应。 5：答案C 解析 阅读技能属于心智技能。 6：答案A 解析 课堂教学是教学反思的出发点和归宿。探索研究和解决问题方式是教学反思的着眼点。追求教学环节的最优化是教学反思的不竭动力。学会教学、学会学习是教学反思的最终目标。故选A。 7：答案C 解析 8：答案A,B,C,D 解析 智力，是指个人在认知过程中表现出来的认知能力系统。它包括观察力、记忆力、想象力和思维力。 9：答案A 解析 10：答案正确 解析 略。 11：答案B 解析 马卡连柯认为，适宜作为“教育主体”的是学生集体。 12：答案正确 解析 13：答案D 解析 14：答案D 解析 中共一大标志着中国共产党的诞生；瓦窑堡会议提出建立
15、抗日民族统一战线；洛川会议提出农村包围城市，到敌人后方去建立抗日根据地；遵义会议摆脱了共产国际的干预，自行决定党内的军事、组织问题，标志着中国共产党走向成熟。 15：答案A,B,C,D,E 解析 16：答案B 解析 在Word中，提供了打印预览功能，使得用户在打印之前就可通过屏幕看到文档实际打印后的效果。 17：答案B 解析 【参考答案】B 【名师点睛】题干文段提出巫文化“意外地促成了农业生产经验的发展”，并举例说明了巫文化是怎样促进农业生产的。 18：答案A,E 解析 19：答案正确 解析 操作技能的形成分为操作定向、操作模仿、操作整合与操作熟练四个阶段。定向是第一个阶段，模仿以及后续的阶段
16、必须在定向的基础上进行，否则会具有盲目性，制约着操作技能的学习效率。因此，本题的观点是正确的。 20：答案D 解析 德育的基本途径是思想品德课与其他学科教学。 21：答案A 解析 22：答案B 解析 23：答案C 解析 儿童发展的最佳期为7岁。 24：答案B 解析 25：答案错误 解析 二者是相对的，同样一种问题解决的方式，对甲可能属于常规性，对乙可能就是创造性的。 26：答案D 解析 由教育学常识可知，我国历史上，荀子将教师纳入“天、地、君、亲”序列 27：答案C 解析 刘海砍樵是花鼓戏的剧目。 28：答案A 解析 柏拉图认为人发展的最高境界就是“心灵的和谐达到完美的境地”，因此他将此定为教
17、育的最高目的。 29：答案正确 解析 略。 30：答案B 解析 小学教育的目的是衡量和评价小学教育运动效果的根本依据和标准，对学校的办学方向、办学水平和办学效益的评价，对教育教学工作的质量、教师的教学质量和工作效果的评价等，都必须以小学教育的目的为根本标准和依据。 31：答案D 解析 教师的指导决定着学生学习的方向、内容、进程、结果和质量，也影响着学生的学习方式以及主动性、积极性的发挥，因为对学生的学习起主导作用。 32：答案B 解析 教学是学校教育的中心工作，而非唯一工作。 33：答案正确 解析 34：答案D 解析 35：答案A 解析 学校是学生心理健康教育的主要场所。 36：答案B 解析
18、略。 37：答案错误 解析 抽象概念是在具体运算阶段才出现的。 38：答案正确 解析 系统暂无解析 39：答案D 解析 学习动机是直接推动学生进行学习的内部动力。 40：答案D 解析 题干是一个假言命题，可以写成“谈朋友隐私、发脾气”的形式，并且现在朋友没有发脾气。根据假言命题的推理规则否后推否前可以得到“没有谈朋友的隐私”。故选D。 41：答案正确 解析 42：答案C 解析 指导教学是以学生成绩为中心，在教师指导下使用结构化的有序材料的课堂教学。出自教育心理学十二章第三节的选择教学策略。 43：答案D 解析 心理疏导法的常用方式有心理换位法、宣泄疏导法和认知疏导法三种。 44：答案B 解析
19、天工开物初刊于1637年(明崇祯十年)。天工开物是世界上第一部关于农业和手工业生产的综合性著作是中国古代一部综合性的科学技术著作有人也称它是一部百科全书式的著作作者是明朝科学家宋应星。 45：答案C 解析 教育学中所研究的教育，主要是狭义的教育。 46：答案A 解析 课程计划是根据一定的教育目的和培养目标，由教育行政部门制定的有关学校教育和教学工作的指导性文件。它具体规定了教学科目的设置(课程设置)、学科顺序(课程开设顺序)、课时分配(教学时数)、学年编制和学周安排。其中，开设哪些科目(课程设置)是课程计划的中心和首要问题。 47：答案D 解析 心智技能的形成顺序应该是：原型定向，原型操作，原
20、型内化。 48：答案B 解析 中华人民共和国未成年人保护法第十一条规定。父母或者其他监护人应当关注未成年人的生理、心理状况和行为习惯，以健康的思想、良好的品行和适当的方法教育和影响未成年人，引导未成年人进行有益身心健康的活动，预防和制止未成年人吸烟、酗酒、流浪、沉迷网络以及赌博、吸毒、卖淫等行为。小张父亲的做法违反了中华人民共和国未成年人保护法的规定。 49：答案C 解析 50：答案C 解析 幻灯片母版用于设置幻灯片的样式，可供用户设定各种标题文字、背景、属性等，只需更改一项内容就可更改所有幻灯片的设计。 51：答案C 解析 感知运动阶段(02岁)特点：感觉和动作分化。前运算阶段(27岁)特点
21、：各种感知运动图式开始内化为表象或形象模式，用表象符号来代替外界事物；思维受直觉表象的束缚。具体运算阶段(711岁)特点：思维可逆，能进行逻辑推理；思维仍需要具体事物的支持。形式运算阶段(1115岁)特点：思维是以命题形式进行的；能运用假设演绎推理的方式解决问题；具有抽象逻辑思维；思维灵活。 52：答案E 解析 赫尔巴特在教学过程中强调系统知识的传授、课堂教学的作用和教师的中心地位，是教师中心论的代表人物。 53：答案D 解析 D一种学习对另一种学习起到积极的促进作用的迁移称为正迁移。逆向迁移是指后面的学习影响着前面学习所形成的经验结构，使原有的经验结构发生一定的变化，使之得到充实、修正、重组或重构等。 54：答案D 解析 55：答案A,B,D 解析 56：答案A 解析 57：答案C 解析 无论是教师的能力、学识还是教学方法，影响到的只能是学生在学习知识、运用知识的素质上，而教师的态度则更多地影响学生的价值观、人生观，这是学生成人、成才的基础，对学生全面素质的提高起关键作用。故选C。 58：答案A 解析 学生是学习的主体因素，任何教学手段必须通过学生而起作用。 59：答案C 解析 60：答案B 解析 在操作技能的练习曲线中可以看出，通常在练习的中间阶段会出现一个高原期。 第 14 页 共 14 页
