1、教师招聘考试复习资料-信阳2015年中学教师招聘考试真题及答案解析【最新word版】教师招聘考试复习资料-信阳2015年中学教师招聘考试真题及答案解析【最新word版】1：班主任李老师在教室后边堆放清洁工具的角落旁边设置了一个特殊座位，离其他同学有几排位置的距离，凡是班上调皮和违反课堂纪律的同学就被安排在特殊座位听课。这一做法（）单项选择题A、是变相体罚学生的错误方法，侵犯了学生的人格尊严权B、是帮助学生改正错误的有效手段C、是既保证了学生的受教育权，又履行了教学管理权的有效方法D、侵犯了学生的受教育权 2：通常所说的规则、原理、原则属于（）。单项选择题A、感知B、表象C、概念D、命题 3：（
2、）的保护是指以学生为群体，社会、家庭、学校和司法有关部门对学生的受教育权、人身权、财产权等的保护，使其合法权益免受侵害。单项选择题A、学生义务B、学生权利C、教师权利D、教师义务 4：下列能代表自我实现需要的描述是（）。单项选择题A、他宁愿担任专业工作也不愿做企业家B、他很少依赖外界反馈C、他总是为他的行为承担责任D、他常常让别人提出问题 5：教育目的的本质是（）。单项选择题A、培养社会精英B、提高人口素质C、促进社会发展D、培养社会所需要的人 6：德育应充分地让学生认识社会的真善美而尽量回避假恶丑。（）判断题对错 7：19世纪中叶，日本遭到西方国家的侵略，到19世纪末却成为亚洲唯一的独立发展
3、资本主义国家。日本走上资本主义道路是通过（）。单项选择题A、独立战争B、大化改新C、明治维新D、南北战争 8：最早提出教育要适应儿童的年龄阶段，进行德智体多方面和谐发展教育的教育思想家是（）单项选择题A、柏拉图B、亚里士多德C、昆体良D、苏格拉底 9：提高教学质量的关键是（）单项选择题A、备好课B、上好课C、作业的检查与批改D、课外辅导 10：我国当前班级管理的实践中，采用的最多的领导方式是（）单项选择题A、“教学中心”的领导方式B、“集体中心”的领导方式C、权威型的领导方式D、民主型的领导方式 11：“所有的天气预报不可能都是准确无误的。”下列哪项判断与上述判断的含义最为相近?（）单项选择题
4、A、所有的天气预报必然不都是准确无误的B、有的天气预报必然不是准确无误的C、有的天气预报不可能不是准确无误的D、所有的天气预报必然是准确无误的 12：“小李并非既懂英语又懂俄语”，对这句话理解正确的是（）。单项选择题A、小李懂英语，但不懂俄语B、小李不懂英语，或不懂俄语C、小李不懂英语，也不懂俄语D、小李懂俄语，但不懂英语 13：教育的最高理想是通过教育目的体现出来的。（）判断题对错 14：教师职业道德对教师工作的促进功能主要表现在（）多项选择题A、行为功能B、动力功能C、意识功能D、调节功能E、评价功能 15：一个人的对人、对己、对事、对物的态度是（）。单项选择题A、与生俱来的B、在先天因素
5、基础上形成的C、是实践锻炼的结果D、通过学习而形成的 16：以下对教学过程的规律的表述错误的是（）。单项选择题A、直接经验和间接经验相结合B、掌握知识和发展智力相结合C、教学过程是知、情、意、行的相统一D、教师主导作用与学生能动性相结合 17：教育心理学发展的成熟时期所对应的年代是（）。单项选择题A、20世纪20年代到50年代B、20世纪80年代以后C、20世纪60到70年代末D、20世纪90年代起 18：根据评价的时间和作用分类，可将教学评价分为（）多项选择题A、绝对评价B、形成性评价C、总结评价D、相对评价E、诊断性评价 19：生理自我成熟的时间是（）单项选择题A、3岁左右B、5岁左右C、
6、6岁左右D、7岁左右 20：实用主义的代表人物是（）单项选择题A、梅伊曼、拉伊B、狄尔泰、斯普朗格C、杜威、克伯屈D、鲍尔斯、金蒂斯 21：根据加涅的学习结果分类理论，儿童学唱我爱北京天安门虽不懂其全义，但通过言语联想可掌握，这属于哪种学习?（）单项选择题A、多重识别学习B、言语联想学习C、信号学习D、概念学习 22：中学各科教学普遍采用的教学方法是（）单项选择题A、谈话法B、学习法C、练习法D、实验法 23：中华人民共和国教师法规定的考核教师的内容有（）。多项选择题A、法制意识B、政治思想C、业务水平D、工作态度E、工作成绩 24：下列有关页眉和页脚的说法中不正确的是（）。单项选择题A、在进
7、行页眉和页脚的设置时在文档页面上方和下方出现两个虚线框B、在“页面设置”选项中也可以进行页眉和页脚的设置C、在进行页眉和页脚的设置时，文档的每一页都需要输入页眉和页脚的内容，即使是相同的内容D、页眉和页脚的内容也可以进行对齐方式设置 25：教师组织课堂空间的方法一般有两种，即按领域原则和按（）。单项选择题A、功能B、大小C、用途D、年龄 26：委托任务和组织活动是属于（）。单项选择题A、说服法B、榜样法C、锻炼法D、陶冶法 27：教学方法现代化最为明显的标志是（）单项选择题A、自动教学机器B、程序教学机器C、电影和电视D、计算机辅助教学 28：受教育者申诉制度和教师申诉制度都不属于行政渠道的教
8、育法律救济制度。（）判断题对错 29：在教学活动中，教师要树立全心全意为学生发展服务的意识，下列说法不正确的是（）。单项选择题A、服务于学生的身心，提高他们的身心素质B、服务于学生的学业，提高他们的理论知识水平C、服务于学生的当前发展，提高他们的各方面技能D、服务于学生的生活，创设优良的学习环境 30：教育是个体发展的物质前提。（）判断题对错 31：联合国大会所通过的旨在保障青少年、儿童合法权益的儿童权利企约颁布于（）。单项选择题A、1980年B、1986年C、1989年D、1990年 32：教师帮助学生体验教材中的情感因素，主要靠（）单项选择题A、发挥口语优势，进行生动阐述B、利用体态语言营
9、造相应氛围，感染学生C、引导学生反复诵读，切己体验D、组织学生开展活动，实际体验 33：个人本位论的代表人物是（）单项选择题A、卢梭、洛克、裴斯泰洛齐、福禄培尔B、杜威、洛克、赫尔巴特C、杜威、孔德D、涂尔干、赫尔巴特 34：下列哪个不是中国六大古都?（）单项选择题A、南昌B、开封C、西安D、洛阳 35：形式训练说是一种非常科学的理论。（）判断题对错 36：学生的实际发展水平与在成人的指导下可能达到的水平之间的差距，维果茨基称之为（）。单项选择题A、教学支架B、最近发展区C、先行组织者D、互动协作 37：下列哪项内容不是学生心理发展的特征（）。单项选择题A、连续性与阶段性B、定向性与顺序性C、
10、不平衡性与差异性D、跳跃性 38：教室越安静，学生的学习越认真。判断题对错 39：对学生进行管理要关注每位学生的发展。（）判断题对错 40：群体对每个成员的吸引力，就是（）。单项选择题A、群体凝聚力B、课堂气氛C、群体规范D、学校人际关系 41：长时间地集中学习同一学科或同一类学科，使大脑皮层的同一部位接受同一种刺激，会导致（）。单项选择题A、兴趣形成B、自发复习C、过度学习D、疲劳和厌烦 42：一个人面对同一问题，能想出多种不同类型的答案，这表明他的思维有（）。单项选择题A、流畅性B、变通性C、指向性D、独创性 43：教育科学研究的基本原则是（）。多项选择题A、发展性原则B、客观性原则C、系
11、统性原则D、理论与实践相结合原则E、教育性原则 44：“课程是经验”的观点具有这样的特点（）。多项选择题A、强调学习者是课程的主体及能动性B、突出课程的综合性和整体性C、课程从学习者角度出发和设计=_=(_)D、课程联系学习者个人的经验E、课程是外在于学习者的，凌驾于学习者之上 45：下列不属于义务教育阶段学生所专有的权利的是（）。单项选择题A、免试入学权B、就近入学权C、不交学费权D、人身自由权 46：下列哪位不是元曲四大家?（）单项选择题A、马致远B、王实甫C、郑光祖D、白朴 47：在中国，热闹派童话的代表当推（）。单项选择题A、冰波B、金近C、郑渊洁D、严文井 48：以下属于影响迁移的客
12、观因素的是（）。多项选择题A、教师指导B、学习材料特性C、媒体D、认知结构E、智力 49：中学德育中的说服教育法要求不包括（）。单项选择题A、强制性B、明确目的性C、知识性、趣味性D、注意时机 50：提出“人力资本”理论的学者是（）。单项选择题A、布鲁纳B、赞科夫C、舒尔茨D、皮亚杰 51：（）是培养全面发展的人的根本途径。单项选择题A、教育与生产劳动相结合B、德、智、体、美全面发展C、提升道德品质D、提升智力 52：根据新知识与原有认知结构的关系，知识的学习可以分为下位学习、上位学习和并列结合学习。（）判断题对错 53：当前我国的课程管理体系实行的是国家、地方、学校三级课程管理模式，这体现了
13、新一轮课程改革（）单项选择题A、回归生活的课程生态观B、全人发展的课程价值取向C、缔造取向的课程实践观D、民主化的课程决策观 54：利用各种图片、模型、幻灯片及教学电影电视等进行的直观教学形式称为（）。单项选择题A、形象直观B、实物直观C、模象直观D、言语直观 55：课程评价的主要模式（）。多项选择题A、目标评价模式B、目的游离评价模式C、CIPP评价模式D、CSE评价模式E、赞赏评价模式 56：班级建设设计以（）最为重要。单项选择题A、实现目标的途径B、实现目标的具体方法C、实现目标的工作程序D、班级建设目标的制定 57：（）是学校教学的基本组织形式。单项选择题A、个别教学B、班级授课C、现
14、场教学D、班组教学 58：教师不仅是教育信息源，也是教学过程中的特殊媒体。?（）判断题对错 59：某学生看到自己的同学因学习刻苦成绩优异而受到老师表扬，自己从此也暗下决心努力学习。根据班杜拉观察学习理论，这属于（）。单项选择题A、外部强化B、内部强化C、替代强化D、自我强化 60：按照评价的功能，教学评价方法可分为诊断性评价、形成性评价、总结性评价。（）判断题对错 查看答案 1：答案A 解析 变相体罚是指采取间接手段，对学生肉体和精神实施惩戒并使其受到伤害的行为，如劳动惩罚、抄过量作业、脸上写字、讽刺挖苦、谩骂、烈日下暴晒等行为。这位班主任的行为属于变相体罚，侵犯了学生的人格尊严权。 2：答案
15、D 解析 3：答案B 解析 考查学生权利的保护的概念。 4：答案C 解析 自我实现的需要是最高级的需要，包括认知、审美和创造的需要。它包含两个方面：一是完整而丰满的人性的实现；二是个人潜能或特性的实现。他总是为他的行为承担责任，体现出一种自我实现的需要。 5：答案D 解析 教育目的的本质是培养社会所需要的人。 6：答案错误 解析 德育应让学生在德育实践活动中获得体验，在体验中认识社会的真善美和假恶丑，从而逐步养成正确的人生观、世界观和价值观。因此，本题的观点是错的。(本解析由何龙提供) 7：答案C 解析 由题目的时间限制和国家日本，可知是选C项，A、D项都是美国的。大化改新是日本的社会政治变革
16、运动，发生于646年。 8：答案B 解析 题中所述是亚里士多德的教育思想。 9：答案B 解析 提高教学质量的关键在上好课，上课是教育工作的中心环节。 10：答案A 解析 由我国班级当前存在的问题可知，采用最多的是“教学中心”的领导方式。 11：答案B 解析 “不可能”=“必然不”，“所有不都”=“有的不是”，“所有的天气预报不可能都是准确无误的”=“所有的天气预报必然不都是准确无误的”=“有的天气预报必然不是准确无误的”。 12：答案B 解析 与非“P且q”意思相同的应是“非p”或“非q”，所以正确理解应是“小李或不懂英语，或不懂俄语”。 13：答案正确 解析 14：答案B,D,E 解析 15
17、：答案D 解析 态度是通过学习而形成的，不是天生的。无论是对人还是对事，各种态度都是通过个体与环境相互作用而形成和改变的。 16：答案C 解析 17：答案C 解析 初创时期20世纪20年代以前发展时期20世纪20年代到50年代成熟时期20世纪60年代到70年代末完善时期20世纪80年代以后（本解析由233网校学员提供） 18：答案B,C,E 解析 19：答案A 解析 个体自我意识的发展经历了从生理自我到社会自我,再到心理自我的过程,生理自我在3岁左右基本成熟,3岁以后自我意识的发展进入社会自我阶段,社会自我至少年期基本成熟。因此，本题选择A选项。 20：答案C 解析 21：答案B 解析 言语联
18、想是指言语的连锁行为。言语联想需要以动作连锁为基础，特别是当口读或书写时，而字词与声义的连锁便是典型的言语联想学习。 22：答案C 解析 23：答案B,C,D,E 解析 24：答案C 解析 页眉和页脚相同内容设置一次即可，不需要在文档的每一页都输入。 25：答案A 解析 26：答案C 解析 27：答案D 解析 28：答案错误 解析 教育法律救济制度包括诉讼渠道、行政渠道和其他渠道。其中行政渠道包括行政申诉和行政复议制度。所以受教育者申诉制度和教师申诉制度属于教育法律救济制度。(本解析由张恩凯提供) 29：答案C 解析 C项不正确，教师要服务于学生的终身发展，使教育成为促进学生可持续发展的手段，
19、增强学生面对未来的适应能力。 30：答案错误 解析 遗传是个体发展的物质前提。(本解析由张恩凯提供) 31：答案C 解析 32：答案A 解析 33：答案A 解析 34：答案A 解析 六大古都包括：洛阳(洛邑)、南京(金陵)、西安(长安)、北京(北平)、开封(汴梁)、杭州(临安)。 35：答案错误 解析 36：答案B 解析 维果茨基认为，儿童有两种发展水平：一是儿童的现有水平，即由一定的已经完成的发展系统所形成的儿童心理机能的发展水平；二是即将达到的发展水平。这两种水平之间的差异就是最近发展区。 37：答案D 解析 38：答案错误 解析 39：答案正确 解析 40：答案A 解析 群体凝聚力指群体
20、对每一名成员的吸引力，它可以通过群体成员对群体的忠诚、责任感、荣誉感，成员之间的友谊感和志趣等来说明。 41：答案D 解析 42：答案B 解析 根据变通性(也称灵活性)的定义，选B。 43：答案B,C,D,E 解析 BCDE【解析】本题考查教育科学研究的基本原则，教育科学研究要遵循的基本原则有：客观性原则、系统性原则、理论与实践相结合原则、教育性原则。 44：答案A,C,D 解析 经验主义课程论的代表为杜威，主要观点为：课程应以儿童活动为中心，课程的组织应心理学化，考虑儿童现有的经验和能力。 45：答案D 解析 义务教育阶段学生所专有的权利包括免试入学权、就近入学权和不交学费权。 46：答案B
21、 解析 元曲四大家分别是关汉卿、郑光祖、白朴、马致远。故选B。 47：答案C 解析 文学童话有民间派、抒情派、热闹派、哲理派等派别。民间派童话是作家根据民间故事、民间传说进行艺术加工，使它们在思想内容上和艺术上更完美、更细致、更有教育意义。热闹派童话表达的是夸张大胆，给人应接不暇的、跳越的、略显刺激的审美愉悦感。皮皮鲁外传写给男孩子看的童话是热闹派童话最为人熟知的代表作，也是郑渊洁的成名作。冰波被公认为是我国当代抒情派童话的代表性作家，如秋千，秋千、蓝鲸的眼睛、狼蝙蝠、毒蜘蛛之死等，风格清丽、典雅、柔美。丹麦童话大师安徒生属于抒情派，他的童话大都像一首 48：答案A,B,C 解析 客观因素1.
22、学习材料的特性包括学习知识、技能之间有无共同的要素或成分，学习材料或新知识的组织结构和逻辑层次以及知识的实用价值等。那些包含了正确的原理、原则，具有良好的组织结构的知识以及能引导学生概括总结的学习材料有利于学习者在学习新知识或解决新问题时的积极迁移。2教师的指导教师有意识的指导有利于积极迁移的发生。教师在教学时有意地引导学生发现不同知识之间的共同点，启发学生去概括总结，指导学生监控自己的学习或教会学生如何学习，都会对学生的学习和迁移产生良好的影响。3学习情境的相似性简单他说，学习的 49：答案A 解析 中学德育的说服教育法要求说服要有目的性、要富有知识性和趣味性、要注意时机、要以诚待人。 50
23、：答案C 解析 美国经济学家舒尔茨在前人的基础上，正式提出了“人力资本”的理论，认为教育是人力资本的重要组成部分。 51：答案A 解析 马克思主义认为，教育与生产劳动相结合是培养全面发展的人的根本途径，也是唯一途径。 52：答案正确 解析 略 53：答案D 解析 54：答案C 解析 所谓模象直观即在对事物的模象的直接感知基础上进行的一种直觉的能动反映。例如，各种图片、图表、模型、幻灯片和教学电影电视等的观察和演示，均属于模象直观。 55：答案A,B,C 解析 课程评价主要的评价模式有目标评价模式，目的游离评价模式，背景、输入、过程、成果(CIPP)评价模式。 56：答案D 解析 班级建设设计以班级建设目标的制定最为重要。 57：答案B 解析 58：答案正确 解析 59：答案C 解析 班杜拉把强化分为外部强化、替代强化和自我强化。其中替代强化指观察者因看到榜样受到强化而受到的强化。 60：答案正确 解析 第 14 页 共 14 页
