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基于校园网的学生信息管理系统.doc

上传人:cjc2202537 文档编号:1525368 上传时间:2018-07-24 格式:DOC 页数:39 大小:71.75KB
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1、计算机技术专业毕业论文 精品论文 基于校园网的学生信息管理系统关键词:校园网 学生信息管理系统 数据库设计方法摘要:随着信息化步伐的加快,越来越多的学校开始重视学校学生信息管理的效率。针对目前我校学生数量多,采用文件管理比较困难的特点,设计这一学生信息管理系统,以减轻我校教务处和学管处管理学生的压力,规范我校学生信息管理,以提高我校的管理水平和工作效率。 系统主要功能为:学生信息管理、班级信息管理、成绩信息管理、课程信息管理、系统账户管理、信息发布管理。本文的研究重点是从学生信息收集和管理实际需求出发,针对我校的特点,以校园网建设为支撑平台,按照数据库设计方法的基本思路,遵循软件工程的开发原则

2、和结构化设计模型,实现信息查询、收集、管理、流通、用户管理和资源共享等于一体的中等职业学校学生信息管理系统,该系统是以SQLServer2000 和 ASP 为基础的。本文介绍了学生信息管理系统的基本设计方法,详细描述了系统需求分析、系统设计、系统实现和系统测试。 该系统的主要用户及其操作权限为:系统管理员权限最大,可以对学生信息、班级信息等进行统一的管理,负责有关学生信息的浏览、添加、修改、删除、打印;学生成绩信息的浏览、添加、修改、删除;班级信息的增加、修改、查找设置;课程信息的添加、修改、查询、删除;学生成绩信息的录入、查询、修改删除、成绩统计、成绩打印;对账户信息的添加、修改、删除;发

3、布信息和删除信息;总体负责所有信息的更新和删除以及数据库系统的整体维护,力求为用户提供方便快捷的途径去管理这些繁琐的数据。校领导可以查看学生的基本信息,可以发布信息和处理信息。任课教师用户主要负责输入学生的学习成绩,以及查看学生的部分信息。学生用户可以修改个人口令,利用此系统进行与自己有关的信息查询、打印。 本文还充分考虑了系统的安全性,运用 ADO 技术访问数据库,使得数据的访问过程简单,访问效率高,对储存到数据库中的用户信息进行加密,对系统的运行环境进行 IIS 安全管理设置,从而使整个学生信息管理系统始终保持高效、稳定的运行。 该系统已在我校试运行 2 个月,结果证明,该系统使用方便、性

4、能稳定、界面友好、功能完备,得到用户的肯定。正文内容随着信息化步伐的加快,越来越多的学校开始重视学校学生信息管理的效率。针对目前我校学生数量多,采用文件管理比较困难的特点,设计这一学生信息管理系统,以减轻我校教务处和学管处管理学生的压力,规范我校学生信息管理,以提高我校的管理水平和工作效率。 系统主要功能为:学生信息管理、班级信息管理、成绩信息管理、课程信息管理、系统账户管理、信息发布管理。本文的研究重点是从学生信息收集和管理实际需求出发,针对我校的特点,以校园网建设为支撑平台,按照数据库设计方法的基本思路,遵循软件工程的开发原则和结构化设计模型,实现信息查询、收集、管理、流通、用户管理和资源

5、共享等于一体的中等职业学校学生信息管理系统,该系统是以SQLServer2000 和 ASP 为基础的。本文介绍了学生信息管理系统的基本设计方法,详细描述了系统需求分析、系统设计、系统实现和系统测试。 该系统的主要用户及其操作权限为:系统管理员权限最大,可以对学生信息、班级信息等进行统一的管理,负责有关学生信息的浏览、添加、修改、删除、打印;学生成绩信息的浏览、添加、修改、删除;班级信息的增加、修改、查找设置;课程信息的添加、修改、查询、删除;学生成绩信息的录入、查询、修改删除、成绩统计、成绩打印;对账户信息的添加、修改、删除;发布信息和删除信息;总体负责所有信息的更新和删除以及数据库系统的整

6、体维护,力求为用户提供方便快捷的途径去管理这些繁琐的数据。校领导可以查看学生的基本信息,可以发布信息和处理信息。任课教师用户主要负责输入学生的学习成绩,以及查看学生的部分信息。学生用户可以修改个人口令,利用此系统进行与自己有关的信息查询、打印。 本文还充分考虑了系统的安全性,运用 ADO 技术访问数据库,使得数据的访问过程简单,访问效率高,对储存到数据库中的用户信息进行加密,对系统的运行环境进行 IIS 安全管理设置,从而使整个学生信息管理系统始终保持高效、稳定的运行。 该系统已在我校试运行 2 个月,结果证明,该系统使用方便、性能稳定、界面友好、功能完备,得到用户的肯定。随着信息化步伐的加快

7、,越来越多的学校开始重视学校学生信息管理的效率。针对目前我校学生数量多,采用文件管理比较困难的特点,设计这一学生信息管理系统,以减轻我校教务处和学管处管理学生的压力,规范我校学生信息管理,以提高我校的管理水平和工作效率。 系统主要功能为:学生信息管理、班级信息管理、成绩信息管理、课程信息管理、系统账户管理、信息发布管理。本文的研究重点是从学生信息收集和管理实际需求出发,针对我校的特点,以校园网建设为支撑平台,按照数据库设计方法的基本思路,遵循软件工程的开发原则和结构化设计模型,实现信息查询、收集、管理、流通、用户管理和资源共享等于一体的中等职业学校学生信息管理系统,该系统是以SQLServer

8、2000 和 ASP 为基础的。本文介绍了学生信息管理系统的基本设计方法,详细描述了系统需求分析、系统设计、系统实现和系统测试。 该系统的主要用户及其操作权限为:系统管理员权限最大,可以对学生信息、班级信息等进行统一的管理,负责有关学生信息的浏览、添加、修改、删除、打印;学生成绩信息的浏览、添加、修改、删除;班级信息的增加、修改、查找设置;课程信息的添加、修改、查询、删除;学生成绩信息的录入、查询、修改删除、成绩统计、成绩打印;对账户信息的添加、修改、删除;发布信息和删除信息;总体负责所有信息的更新和删除以及数据库系统的整体维护,力求为用户提供方便快捷的途径去管理这些繁琐的数据。校领导可以查看

9、学生的基本信息,可以发布信息和处理信息。任课教师用户主要负责输入学生的学习成绩,以及查看学生的部分信息。学生用户可以修改个人口令,利用此系统进行与自己有关的信息查询、打印。 本文还充分考虑了系统的安全性,运用 ADO 技术访问数据库,使得数据的访问过程简单,访问效率高,对储存到数据库中的用户信息进行加密,对系统的运行环境进行 IIS 安全管理设置,从而使整个学生信息管理系统始终保持高效、稳定的运行。 该系统已在我校试运行 2 个月,结果证明,该系统使用方便、性能稳定、界面友好、功能完备,得到用户的肯定。随着信息化步伐的加快,越来越多的学校开始重视学校学生信息管理的效率。针对目前我校学生数量多,

10、采用文件管理比较困难的特点,设计这一学生信息管理系统,以减轻我校教务处和学管处管理学生的压力,规范我校学生信息管理,以提高我校的管理水平和工作效率。 系统主要功能为:学生信息管理、班级信息管理、成绩信息管理、课程信息管理、系统账户管理、信息发布管理。本文的研究重点是从学生信息收集和管理实际需求出发,针对我校的特点,以校园网建设为支撑平台,按照数据库设计方法的基本思路,遵循软件工程的开发原则和结构化设计模型,实现信息查询、收集、管理、流通、用户管理和资源共享等于一体的中等职业学校学生信息管理系统,该系统是以SQLServer2000 和 ASP 为基础的。本文介绍了学生信息管理系统的基本设计方法

11、,详细描述了系统需求分析、系统设计、系统实现和系统测试。 该系统的主要用户及其操作权限为:系统管理员权限最大,可以对学生信息、班级信息等进行统一的管理,负责有关学生信息的浏览、添加、修改、删除、打印;学生成绩信息的浏览、添加、修改、删除;班级信息的增加、修改、查找设置;课程信息的添加、修改、查询、删除;学生成绩信息的录入、查询、修改删除、成绩统计、成绩打印;对账户信息的添加、修改、删除;发布信息和删除信息;总体负责所有信息的更新和删除以及数据库系统的整体维护,力求为用户提供方便快捷的途径去管理这些繁琐的数据。校领导可以查看学生的基本信息,可以发布信息和处理信息。任课教师用户主要负责输入学生的学

12、习成绩,以及查看学生的部分信息。学生用户可以修改个人口令,利用此系统进行与自己有关的信息查询、打印。 本文还充分考虑了系统的安全性,运用 ADO 技术访问数据库,使得数据的访问过程简单,访问效率高,对储存到数据库中的用户信息进行加密,对系统的运行环境进行 IIS 安全管理设置,从而使整个学生信息管理系统始终保持高效、稳定的运行。 该系统已在我校试运行 2 个月,结果证明,该系统使用方便、性能稳定、界面友好、功能完备,得到用户的肯定。随着信息化步伐的加快,越来越多的学校开始重视学校学生信息管理的效率。针对目前我校学生数量多,采用文件管理比较困难的特点,设计这一学生信息管理系统,以减轻我校教务处和

13、学管处管理学生的压力,规范我校学生信息管理,以提高我校的管理水平和工作效率。 系统主要功能为:学生信息管理、班级信息管理、成绩信息管理、课程信息管理、系统账户管理、信息发布管理。本文的研究重点是从学生信息收集和管理实际需求出发,针对我校的特点,以校园网建设为支撑平台,按照数据库设计方法的基本思路,遵循软件工程的开发原则和结构化设计模型,实现信息查询、收集、管理、流通、用户管理和资源共享等于一体的中等职业学校学生信息管理系统,该系统是以SQLServer2000 和 ASP 为基础的。本文介绍了学生信息管理系统的基本设计方法,详细描述了系统需求分析、系统设计、系统实现和系统测试。 该系统的主要用

14、户及其操作权限为:系统管理员权限最大,可以对学生信息、班级信息等进行统一的管理,负责有关学生信息的浏览、添加、修改、删除、打印;学生成绩信息的浏览、添加、修改、删除;班级信息的增加、修改、查找设置;课程信息的添加、修改、查询、删除;学生成绩信息的录入、查询、修改删除、成绩统计、成绩打印;对账户信息的添加、修改、删除;发布信息和删除信息;总体负责所有信息的更新和删除以及数据库系统的整体维护,力求为用户提供方便快捷的途径去管理这些繁琐的数据。校领导可以查看学生的基本信息,可以发布信息和处理信息。任课教师用户主要负责输入学生的学习成绩,以及查看学生的部分信息。学生用户可以修改个人口令,利用此系统进行

15、与自己有关的信息查询、打印。 本文还充分考虑了系统的安全性,运用 ADO 技术访问数据库,使得数据的访问过程简单,访问效率高,对储存到数据库中的用户信息进行加密,对系统的运行环境进行 IIS 安全管理设置,从而使整个学生信息管理系统始终保持高效、稳定的运行。 该系统已在我校试运行 2 个月,结果证明,该系统使用方便、性能稳定、界面友好、功能完备,得到用户的肯定。随着信息化步伐的加快,越来越多的学校开始重视学校学生信息管理的效率。针对目前我校学生数量多,采用文件管理比较困难的特点,设计这一学生信息管理系统,以减轻我校教务处和学管处管理学生的压力,规范我校学生信息管理,以提高我校的管理水平和工作效

16、率。 系统主要功能为:学生信息管理、班级信息管理、成绩信息管理、课程信息管理、系统账户管理、信息发布管理。本文的研究重点是从学生信息收集和管理实际需求出发,针对我校的特点,以校园网建设为支撑平台,按照数据库设计方法的基本思路,遵循软件工程的开发原则和结构化设计模型,实现信息查询、收集、管理、流通、用户管理和资源共享等于一体的中等职业学校学生信息管理系统,该系统是以SQLServer2000 和 ASP 为基础的。本文介绍了学生信息管理系统的基本设计方法,详细描述了系统需求分析、系统设计、系统实现和系统测试。 该系统的主要用户及其操作权限为:系统管理员权限最大,可以对学生信息、班级信息等进行统一

17、的管理,负责有关学生信息的浏览、添加、修改、删除、打印;学生成绩信息的浏览、添加、修改、删除;班级信息的增加、修改、查找设置;课程信息的添加、修改、查询、删除;学生成绩信息的录入、查询、修改删除、成绩统计、成绩打印;对账户信息的添加、修改、删除;发布信息和删除信息;总体负责所有信息的更新和删除以及数据库系统的整体维护,力求为用户提供方便快捷的途径去管理这些繁琐的数据。校领导可以查看学生的基本信息,可以发布信息和处理信息。任课教师用户主要负责输入学生的学习成绩,以及查看学生的部分信息。学生用户可以修改个人口令,利用此系统进行与自己有关的信息查询、打印。 本文还充分考虑了系统的安全性,运用 ADO

18、 技术访问数据库,使得数据的访问过程简单,访问效率高,对储存到数据库中的用户信息进行加密,对系统的运行环境进行 IIS 安全管理设置,从而使整个学生信息管理系统始终保持高效、稳定的运行。 该系统已在我校试运行 2 个月,结果证明,该系统使用方便、性能稳定、界面友好、功能完备,得到用户的肯定。随着信息化步伐的加快,越来越多的学校开始重视学校学生信息管理的效率。针对目前我校学生数量多,采用文件管理比较困难的特点,设计这一学生信息管理系统,以减轻我校教务处和学管处管理学生的压力,规范我校学生信息管理,以提高我校的管理水平和工作效率。 系统主要功能为:学生信息管理、班级信息管理、成绩信息管理、课程信息

19、管理、系统账户管理、信息发布管理。本文的研究重点是从学生信息收集和管理实际需求出发,针对我校的特点,以校园网建设为支撑平台,按照数据库设计方法的基本思路,遵循软件工程的开发原则和结构化设计模型,实现信息查询、收集、管理、流通、用户管理和资源共享等于一体的中等职业学校学生信息管理系统,该系统是以SQLServer2000 和 ASP 为基础的。本文介绍了学生信息管理系统的基本设计方法,详细描述了系统需求分析、系统设计、系统实现和系统测试。 该系统的主要用户及其操作权限为:系统管理员权限最大,可以对学生信息、班级信息等进行统一的管理,负责有关学生信息的浏览、添加、修改、删除、打印;学生成绩信息的浏

20、览、添加、修改、删除;班级信息的增加、修改、查找设置;课程信息的添加、修改、查询、删除;学生成绩信息的录入、查询、修改删除、成绩统计、成绩打印;对账户信息的添加、修改、删除;发布信息和删除信息;总体负责所有信息的更新和删除以及数据库系统的整体维护,力求为用户提供方便快捷的途径去管理这些繁琐的数据。校领导可以查看学生的基本信息,可以发布信息和处理信息。任课教师用户主要负责输入学生的学习成绩,以及查看学生的部分信息。学生用户可以修改个人口令,利用此系统进行与自己有关的信息查询、打印。 本文还充分考虑了系统的安全性,运用 ADO 技术访问数据库,使得数据的访问过程简单,访问效率高,对储存到数据库中的

21、用户信息进行加密,对系统的运行环境进行 IIS 安全管理设置,从而使整个学生信息管理系统始终保持高效、稳定的运行。 该系统已在我校试运行 2 个月,结果证明,该系统使用方便、性能稳定、界面友好、功能完备,得到用户的肯定。随着信息化步伐的加快,越来越多的学校开始重视学校学生信息管理的效率。针对目前我校学生数量多,采用文件管理比较困难的特点,设计这一学生信息管理系统,以减轻我校教务处和学管处管理学生的压力,规范我校学生信息管理,以提高我校的管理水平和工作效率。 系统主要功能为:学生信息管理、班级信息管理、成绩信息管理、课程信息管理、系统账户管理、信息发布管理。本文的研究重点是从学生信息收集和管理实

22、际需求出发,针对我校的特点,以校园网建设为支撑平台,按照数据库设计方法的基本思路,遵循软件工程的开发原则和结构化设计模型,实现信息查询、收集、管理、流通、用户管理和资源共享等于一体的中等职业学校学生信息管理系统,该系统是以SQLServer2000 和 ASP 为基础的。本文介绍了学生信息管理系统的基本设计方法,详细描述了系统需求分析、系统设计、系统实现和系统测试。 该系统的主要用户及其操作权限为:系统管理员权限最大,可以对学生信息、班级信息等进行统一的管理,负责有关学生信息的浏览、添加、修改、删除、打印;学生成绩信息的浏览、添加、修改、删除;班级信息的增加、修改、查找设置;课程信息的添加、修

23、改、查询、删除;学生成绩信息的录入、查询、修改删除、成绩统计、成绩打印;对账户信息的添加、修改、删除;发布信息和删除信息;总体负责所有信息的更新和删除以及数据库系统的整体维护,力求为用户提供方便快捷的途径去管理这些繁琐的数据。校领导可以查看学生的基本信息,可以发布信息和处理信息。任课教师用户主要负责输入学生的学习成绩,以及查看学生的部分信息。学生用户可以修改个人口令,利用此系统进行与自己有关的信息查询、打印。 本文还充分考虑了系统的安全性,运用 ADO 技术访问数据库,使得数据的访问过程简单,访问效率高,对储存到数据库中的用户信息进行加密,对系统的运行环境进行 IIS 安全管理设置,从而使整个

24、学生信息管理系统始终保持高效、稳定的运行。 该系统已在我校试运行 2 个月,结果证明,该系统使用方便、性能稳定、界面友好、功能完备,得到用户的肯定。随着信息化步伐的加快,越来越多的学校开始重视学校学生信息管理的效率。针对目前我校学生数量多,采用文件管理比较困难的特点,设计这一学生信息管理系统,以减轻我校教务处和学管处管理学生的压力,规范我校学生信息管理,以提高我校的管理水平和工作效率。 系统主要功能为:学生信息管理、班级信息管理、成绩信息管理、课程信息管理、系统账户管理、信息发布管理。本文的研究重点是从学生信息收集和管理实际需求出发,针对我校的特点,以校园网建设为支撑平台,按照数据库设计方法的

25、基本思路,遵循软件工程的开发原则和结构化设计模型,实现信息查询、收集、管理、流通、用户管理和资源共享等于一体的中等职业学校学生信息管理系统,该系统是以SQLServer2000 和 ASP 为基础的。本文介绍了学生信息管理系统的基本设计方法,详细描述了系统需求分析、系统设计、系统实现和系统测试。 该系统的主要用户及其操作权限为:系统管理员权限最大,可以对学生信息、班级信息等进行统一的管理,负责有关学生信息的浏览、添加、修改、删除、打印;学生成绩信息的浏览、添加、修改、删除;班级信息的增加、修改、查找设置;课程信息的添加、修改、查询、删除;学生成绩信息的录入、查询、修改删除、成绩统计、成绩打印;

26、对账户信息的添加、修改、删除;发布信息和删除信息;总体负责所有信息的更新和删除以及数据库系统的整体维护,力求为用户提供方便快捷的途径去管理这些繁琐的数据。校领导可以查看学生的基本信息,可以发布信息和处理信息。任课教师用户主要负责输入学生的学习成绩,以及查看学生的部分信息。学生用户可以修改个人口令,利用此系统进行与自己有关的信息查询、打印。 本文还充分考虑了系统的安全性,运用 ADO 技术访问数据库,使得数据的访问过程简单,访问效率高,对储存到数据库中的用户信息进行加密,对系统的运行环境进行 IIS 安全管理设置,从而使整个学生信息管理系统始终保持高效、稳定的运行。 该系统已在我校试运行 2 个

27、月,结果证明,该系统使用方便、性能稳定、界面友好、功能完备,得到用户的肯定。随着信息化步伐的加快,越来越多的学校开始重视学校学生信息管理的效率。针对目前我校学生数量多,采用文件管理比较困难的特点,设计这一学生信息管理系统,以减轻我校教务处和学管处管理学生的压力,规范我校学生信息管理,以提高我校的管理水平和工作效率。 系统主要功能为:学生信息管理、班级信息管理、成绩信息管理、课程信息管理、系统账户管理、信息发布管理。本文的研究重点是从学生信息收集和管理实际需求出发,针对我校的特点,以校园网建设为支撑平台,按照数据库设计方法的基本思路,遵循软件工程的开发原则和结构化设计模型,实现信息查询、收集、管

28、理、流通、用户管理和资源共享等于一体的中等职业学校学生信息管理系统,该系统是以SQLServer2000 和 ASP 为基础的。本文介绍了学生信息管理系统的基本设计方法,详细描述了系统需求分析、系统设计、系统实现和系统测试。 该系统的主要用户及其操作权限为:系统管理员权限最大,可以对学生信息、班级信息等进行统一的管理,负责有关学生信息的浏览、添加、修改、删除、打印;学生成绩信息的浏览、添加、修改、删除;班级信息的增加、修改、查找设置;课程信息的添加、修改、查询、删除;学生成绩信息的录入、查询、修改删除、成绩统计、成绩打印;对账户信息的添加、修改、删除;发布信息和删除信息;总体负责所有信息的更新

29、和删除以及数据库系统的整体维护,力求为用户提供方便快捷的途径去管理这些繁琐的数据。校领导可以查看学生的基本信息,可以发布信息和处理信息。任课教师用户主要负责输入学生的学习成绩,以及查看学生的部分信息。学生用户可以修改个人口令,利用此系统进行与自己有关的信息查询、打印。 本文还充分考虑了系统的安全性,运用 ADO 技术访问数据库,使得数据的访问过程简单,访问效率高,对储存到数据库中的用户信息进行加密,对系统的运行环境进行 IIS 安全管理设置,从而使整个学生信息管理系统始终保持高效、稳定的运行。 该系统已在我校试运行 2 个月,结果证明,该系统使用方便、性能稳定、界面友好、功能完备,得到用户的肯

30、定。随着信息化步伐的加快,越来越多的学校开始重视学校学生信息管理的效率。针对目前我校学生数量多,采用文件管理比较困难的特点,设计这一学生信息管理系统,以减轻我校教务处和学管处管理学生的压力,规范我校学生信息管理,以提高我校的管理水平和工作效率。 系统主要功能为:学生信息管理、班级信息管理、成绩信息管理、课程信息管理、系统账户管理、信息发布管理。本文的研究重点是从学生信息收集和管理实际需求出发,针对我校的特点,以校园网建设为支撑平台,按照数据库设计方法的基本思路,遵循软件工程的开发原则和结构化设计模型,实现信息查询、收集、管理、流通、用户管理和资源共享等于一体的中等职业学校学生信息管理系统,该系

31、统是以SQLServer2000 和 ASP 为基础的。本文介绍了学生信息管理系统的基本设计方法,详细描述了系统需求分析、系统设计、系统实现和系统测试。 该系统的主要用户及其操作权限为:系统管理员权限最大,可以对学生信息、班级信息等进行统一的管理,负责有关学生信息的浏览、添加、修改、删除、打印;学生成绩信息的浏览、添加、修改、删除;班级信息的增加、修改、查找设置;课程信息的添加、修改、查询、删除;学生成绩信息的录入、查询、修改删除、成绩统计、成绩打印;对账户信息的添加、修改、删除;发布信息和删除信息;总体负责所有信息的更新和删除以及数据库系统的整体维护,力求为用户提供方便快捷的途径去管理这些繁

32、琐的数据。校领导可以查看学生的基本信息,可以发布信息和处理信息。任课教师用户主要负责输入学生的学习成绩,以及查看学生的部分信息。学生用户可以修改个人口令,利用此系统进行与自己有关的信息查询、打印。 本文还充分考虑了系统的安全性,运用 ADO 技术访问数据库,使得数据的访问过程简单,访问效率高,对储存到数据库中的用户信息进行加密,对系统的运行环境进行 IIS 安全管理设置,从而使整个学生信息管理系统始终保持高效、稳定的运行。 该系统已在我校试运行 2 个月,结果证明,该系统使用方便、性能稳定、界面友好、功能完备,得到用户的肯定。特别提醒 :正文内容由 PDF 文件转码生成,如您电脑未有相应转换码

33、,则无法显示正文内容,请您下载相应软件,下载地址为 http:/ 。如还不能显示,可以联系我 q q 1627550258 ,提供原格式文档。“垐垯櫃 换烫梯葺铑?endstreamendobj2x 滌?U 閩 AZ箾 FTP 鈦X 飼?狛P? 燚?琯嫼 b?袍*甒?颙嫯?4)=r 宵?i?j 彺帖 B3 锝檡骹笪 yLrQ#?0 鯖 l 壛枒l 壛枒 l 壛枒 l 壛枒 l 壛枒 l 壛枒 l 壛枒 l 壛枒 l 壛枒 l 壛枒 l 壛枒 l 壛渓?擗#?“?# 綫 G 刿#K 芿$?7. 耟?Wa 癳$Fb 癳$Fb 癳$Fb 癳$Fb 癳$Fb 癳$Fb 癳$Fb 癳$Fb癳$Fb 癳$Fb 癳$Fb 癳$Fb 癳$Fb 癳$Fb 癳$Fb 皗 E|?pDb 癳$Fb 癳$Fb癳$Fb 癳$Fb 癳$Fb 癳$Fb 癳$Fb 癳$Fb 癳$Fb 癳$Fb 癳$Fb 癳$Fb 癳$Fb 癳$Fb 癳$F?責鯻 0 橔 C,f 薍秾腵薍秾腵薍秾腵薍秾腵薍秾腵薍秾腵薍秾腵薍秾腵薍秾腵薍秾腵薍秾腵薍秾腵薍秾腵薍秾腵薍秾腵秾腵薍秾腵%?秾腵薍秾腵薍秾腵薍

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