1、教师招聘考试复习资料-依兰2017年中学教师招聘考试真题及答案解析【word版】教师招聘考试复习资料-依兰2017年中学教师招聘考试真题及答案解析【word版】1：教育评价的主要功能是（）单项选择题A、鉴定功能B、管理功能C、研究功能D、改进提高功能 2：行动研究不是一种方法和技术而是一种新的研究理念和类型。（）判断题对错 3：教师采取民主的态度，学生的发展将会表现出（）多项选择题A、情绪稳定B、组织性较差C、态度友好D、缺乏自制E、具有领导能力 4：人对自己进行某一活动能力的主观判断是（）。单项选择题A、效能感B、自信C、动机D、内驱力 5：确定单元教学目标的方法是，列出每个知识点，并确定每
2、个知识点达标的要求。（）判断题对错 6：教育目的的确定必须考虑历史发展的进程。（）判断题对错 7：应试教育的负效应包括（）多项选择题A、片面追求升学率B、中小学课业负担过重C、修养的重要性D、学生基本知识掌握牢靠E、学校升学率高 8：心理健康的人能够有效地发挥个人的身心潜力以及作为社会一员的（）。单项选择题A、应有的责任感B、积极的社会功能C、应有的义务感D、应有的道德面貌 9：科学知识再生产的最主要途径是（）。单项选择题A、社会科研机构的科研活动B、生产领域的应用C、学校教育D、市场推广 10：下列有关文学常识的表述错误的一项是（）。单项选择题A、老舍是现代杰出的小说家、戏剧家，小说有骆驼祥
3、子四世同堂等，剧本有龙须沟茶馆等B、郭沫若是我国现代著名作家，代表作有诗集女神，历史剧屈原孔雀胆等C、阿Q正传祝福包身工暴风骤雨等小说，都反映了半殖民地旧中国劳动人民遭受重重压迫和剥削的痛苦生活D、20世纪50年代出现了以孙犁为代表的河北作家群，其作品以淡雅疏朗的诗情画意与朴素清新的泥土气息的完美统一为其艺术风格，对当代文坛产生了极大的影响，被誉为“荷花淀派” 11：引导个体的行为朝向一定目标的外部条件或刺激物，称为（）。单项选择题A、内驱力B、需要C、期望D、诱因 12：孔子的教育思想主要体现在（）一书中。单项选择题A、论语B、礼记C、师说D、学记 13：下列作品中哪个是著名的琵琶演奏曲?（
4、）单项选择题A、流水B、十面埋伏C、酒狂D、梁祝 14：被称为“两弹元勋”的科学家是（）。单项选择题A、邓稼先B、钱钟书C、袁隆平D、吴阶平 15：个体身心发展的不平衡性要求（）。单项选择题A、教育工作要抓住发展的关键期B、教育工作要循序渐进C、教育工作要根据学生的不同年龄分阶段进行D、教育工作要因材施教 16：由先前经验影响所形成的往往不被意识到的一种倾向性或心里准备状态叫（）单项选择题A、潜意识B、前意识C、定势D、潜伏学习 17：生产力的发展要求教育的发展必须与其保持一致，绝对不可超越其发展的；水平与速度（）。判断题对错 18：有位学生已知道“先乘除，后加减”的运算法则，但在运算11+3
5、7=?时，还是把11与3加起来再乘以7,这是受()影响。单项选择题A、定势B、逆向迁移C、正迁移D、水平迁移 19：教学研究主要是探究教学规律的一种认识活动。（）判断题对错 20：学生做作业时，有的学生喜欢和别人对答案，不敢肯定自己的回答；有的学生坚持自己的答案。坚持自己答案的学生认知风格属于（）。单项选择题A、沉思型B、冲动型C、场独立型D、场依存型 21：学习策略可以分为认知策略、元认知策略和资源管理策略等三个方面。（）判断题对错 22：态度与品德形成过程经历的第二阶段是_单项选择题A、依从B、接受C、认同D、内化 23：教学工作的中心环节是（）单项选择题A、备课B、上课C、作业的布置与批
6、改D、课外辅导 24：（）即操作者自身以外的人和事给予的反馈，有时也称结果知识。单项选择题A、内部反馈B、外部反馈C、动觉反馈D、过程反馈 25：对代数式a2-2ab+b2进行因式分解属于（）的问题。单项选择题A、有结构B、无结构C、界定含糊D、无固定答案 26：确保讲授质量的首要条件是（）。单项选择题A、内容的科学性和思想性B、系统完整C、层次分明D、语言表达水平 27：同辈群体的特征有（）多项选择题A、关系的不平等性B、价值的趋同性C、交往的自愿性D、关系的平等性E、群体的凝聚性 28：班主任工作的中心环节是（）。单项选择题A、了解和研究学生B、组织和培养班集体C、做好个别教育工作D、统一
7、多方面教育力量 29：中国古代将收集民歌叫（）单项选择题A、收藏B、采律C、采风D、踏青 30：创造性是指个体产生新奇、独特的、有社会价值的产品的（）单项选择题A、智力技能B、思维品质C、思维程序D、能力或特性 31：个体依据一定的社会道德行为规范行动时表现出来的比较稳定的心理特征和倾向称为（）。单项选择题A、品德B、态度C、意向D、个性 32：作为教师，不一定要有明确的教育目的，但必须有明确的教学目标。（）判断题对错 33：德育过程是组织学生的活动和交往过程。（）判断题对错 34：教育心理学研究的核心内容是（）单项选择题A、教育过程B、学习过程C、评价过程D、反思过程 35：学校体育工作条例
8、第十四条规定，学校每年至少举行一次以田径项目为主的全校性运动会。（）判断题对错 36：各层次的教育目的中，既由特定社会领域和特定社会层次的需要所决定，也因受教育者所处的学校级别而变化的是（）单项选择题A、教育目的B、课程目标C、培养目标D、教学目标 37：教师职业的特殊要求是必须具有（）单项选择题A、教育能力B、管理能力C、研究能力D、控制能力 38：考试的核心环节是（）单项选择题A、选择题型B、命题C、确定评分方法D、阅卷 39：提高学生知识储备的数量与质量可以从哪些方面人手?（）多项选择题A、外化思路，进行显性教学B、帮助学生牢固地记忆知识C、提供多种变式，促进知识的概括D、重视知识间的联
9、系，建立网络化结构E、结合具体学科，教授思维方法 40：按照加涅的学习结果分类观点，以言语陈述的形式存储的知识称之为（）单项选择题A、智力技能B、认知策略C、言语信息D、动作技能 41：以下哪种方法不属于肯定性训练单项选择题A、请求B、系统脱敏C、拒绝D、公开表达自己的真实情感 42：根据技能对环境的依赖程度的不同，可以分为（）。多项选择题A、开放型操作技能B、粗放型操作技能C、连续型操作技能D、闭合型操作技能 43：道德情感从表现形式上看，主要包括（）。多项选择题A、直觉的道德情感B、自发的道德情感C、想象的道德情感D、灌输的道德情感E、伦理的道德情感 44：健全班级规章制度的基本要求是（）
10、。多项选择题A、认真讨论，科学合理B、严肃慎重，相对稳定C、反复学习，坚决执行D、教育为主，不断完善E、提高学习效率，实现教学目标 45：下列朝代中，发生了“义和团”的是（）。单项选择题A、宋B、清C、明D、元 46：艾利斯提出的ABC理论中，B代表（）单项选择题A、良好的人际关系B、事件造成的情绪结果C、个体对事件的信念和观点D、诱发事件 47：建构主义强调，知识的特点具有（）。单项选择题A、主观性B、客观性C、普遍适应性D、永恒性 48：教师的（）是教师个体对自我从事教育教学工作的感受、接纳和肯定的心理倾向，这种倾向将显著地影响到教师的教育教学工作效果。单项选择题A、专业态度B、专业自我C
11、、专业理想D、专业人格 49：桑代克接受了达尔文进化论和联想主义传统的影响，奠定了联结派学习理论的基础。（）判断题对错 50：下列不属于书法“宋四家”的是（）。单项选择题A、苏轼B、米芾C、黄庭坚D、赵孟频 51：小张老怀疑自己的手脏，所以一天不停的洗手，这种行为属于_。单项选择题A、强迫行为B、强迫观念C、强迫考虑D、强迫焦虑 52：电视、电影、活动性商业广告运用的知觉现象是（）。单项选择题A、诱发运动B、动景运动C、自主运动D、运动后效 53：联合国大会所通过的旨在保障青少年、儿童合法权益的儿童权利企约颁布于（）。单项选择题A、1980年B、1986年C、1989年D、1990年 54：班
12、集体在育人方面突出价值的实现是通过（）实现的。单项选择题A、班主任B、班干部C、男女学生D、集体教育 55：对学习内容的直观不包括（）单项选择题A、实物直观B、模象直观C、言语直观D、动作直观 56：教学技能既表现为教师的个体经验，又是教师群体经验的结晶。（）判断题对错 57：提出“教师一方面要贡献出自己的东西，另一方面又要像海绵一样，从人民中生活中和科学中吸取一切优良的东西，然后再把这些优良的东西贡献给学生”的教育家是（）。单项选择题A、列宁B、加里宁C、苏霍姆林斯基D、陶行知 58：下列选项中，不属于教育法律关系的构成要素的是（）单项选择题A、主体B、客体C、内容D、形式 59：学生道德认
13、知的教育干预方法主要有（）多项选择题A、短期训练法B、学业课程法C、认知冲突法D、价值观辨析法E、人格发展法 60：教学评价的主要功能是鉴别功能。（）判断题对错 查看答案 1：答案D 解析 2：答案错误 解析 3：答案A,C,E 解析 4：答案A 解析 5：答案正确 解析 6：答案正确 解析 7：答案A,B 解析 8：答案B 解析 心理健康是一种良好的、持续的心理状态与过程，表现为个人具有生命的活力，积极的内心体验，良好的社会适应，能够有效地发挥个人的身心潜力以及作为社会一员的积极的社会功能。 9：答案C 解析 学校教育所进行的科学知识再生产，是一种有组织、有计划、高效率的再生产 10：答案C
14、 解析 包身工的文体是报告文学而不是小说，暴风骤雨是我国现代文学史上较早反映农民翻身解放的史诗性作品。 11：答案D 解析 诱因是指能够激起有机体的定向行为，并能满足某种需要的外部条件或刺激物。 12：答案A 解析 孔子是我国古代伟大的教育家，其教育思想主要体现在论语一书中。 13：答案B 解析 十面埋伏是一首历史题材的大型琵琶曲。关于乐曲的创作年代可追溯至唐代，在白居易写过的著名长诗琵琶行中，可探知作者白居易曾听过有关表现激烈战斗场景的琵琶音乐。 14：答案A 解析 邓稼先，著名核物理学家，中国科学院院士，参加组织和领导我国核武器的研究、设计工作，是我国核武器理论研究工作的奠基者之一。从原子
15、弹、氢弹原理的突破和试验成功及其武器化，到新的核武器的重大原理突破和研制试验，均作出了重大贡献。作为主要参加者。其成果曾获国家自然科学奖一等奖和国家科技进步奖特等奖。是中国核武器研制与发展的主要组织者、领导者，被称为“两弹元勋”。 15：答案A 解析 个体身心发展的不平衡性要求教育工作要抓住发展的关键期，及时施教，一旦错过学生发展的关键期，只会“事倍功半”。 16：答案C 解析 17：答案错误 解析 教育与生产力的发展相互适应，在生产力许可的范围内可以适当超前发展。 18：答案A 解析 题干中，学生使用已掌握的运算法则来计算新问题出现了问题，这是消极思维定势的表现。 19：答案正确 解析 20
16、：答案C 解析 个体倾向于利用自己身体或内部参照作为信息加工依据的学习风格是场独立型。具有场独立方式的人，对客观事物作判断时，常常利用自己内部的参照，不易受外来因素的影响和干扰。 21：答案正确 解析 略。 22：答案C 解析 23：答案B 解析 24：答案B 解析 内部反馈是操作者自身提供的感受反馈，外部反馈是自身以外的反馈。 25：答案A 解析 目标明确，个体按一定思维方式即可获得答案的问题属于有结构的问题。 26：答案A 解析 27：答案B,C,D,E 解析 系统暂无解析 28：答案B 解析 组织和培养班集体是班主任工作的中心环节。 29：答案C 解析 在我国古代，“采风”的含义主要是指
17、采集民歌。 30：答案D 解析 31：答案A 解析 品德是道德品质的简称，是社会道德在个人身上的体现，是个体依据一定的社会道德行为规范行动时表现出来的比较稳定的心理特征和倾向。 32：答案错误 解析 33：答案错误 解析 组织学生的活动和交往是德育过程的基础。但我认为不能说德育过程就是组织学生的活动和交往的过程。（本解析由梁萧0621提供） 34：答案B 解析 学习过程是教育心理学研究的核心内容。 35：答案正确 解析 学校体育工作条例第十四条规定，校体育竞赛贯彻小型多样、单项分散、基层为主、勤俭节约的原则。学校每学年至少举行一次以田径项目为主的全校性运动会。因此，本题的观点是对的。(本解析由
18、何龙提供) 36：答案C 解析 37：答案A 解析 教育能力是教师职业的特殊要求。 38：答案B 解析 考试分为三阶段，核心是命题。 39：答案B,C,D 解析 AE属于教授与训练解决问题的方法与策略。 40：答案C 解析 41：答案B 解析 42：答案A,D 解析 根据技能对环境的依赖程度的不同，可将操作技能分为闭合型操作技能和开放型操作技能。 43：答案A,C,E 解析 道德情感从表现形式上看，主要包括三种：一是直觉的道德情感；二是想象的道德情感；三是伦理的遭德情感。 44：答案A,B,C,D 解析 ABCD【解析】健全班级规章制度的基本要求：第一，认真讨论，科学合理；第二，严肃慎重，相对
19、稳定；第三，反复学习，坚决执行；第四，教育为主，不断完善。故选ABCD。 45：答案B 解析 “义和团”运动发生于清朝末年。义和团，又称义和拳、义和团事件、庚子事变，或贬称为“拳匪拳乱”“庚子拳乱”等，是19世纪末中国发生的一场以“扶清灭洋”为口号，针对西方在华人士包括在华传教士及中国基督徒所进行的大规模群众暴力运动。义和团运动阻止了帝国主义列强瓜分中国的野心，促进了中国广大人民群众的觉醒。但是，由于其具有笼统排外色彩和愚昧与残暴，也使得对义和团运动的评价较差。 46：答案C 解析 47：答案A 解析 建构主义认为，学习是学习者主动建构知识的意义过程，是儿童与周围环境相互作用的过程中，通过同化
20、与顺应，逐步建构起外部世界的知识，从而使自身认识结构得以转换与发展。它强调人类知识的主观性，认为人类知识是对客观世界的一种解释、一种假设，并不是对现实准确的表征，它不是最终的答案。 48：答案B 解析 题干描述的是教师专业自我的内涵。 49：答案正确 解析 (P68) 50：答案D 解析 宋四家，即宋人苏轼、黄庭坚、米芾、蔡襄的合称，被后世认为是最能代表宋代书法成就的书法家。 51：答案A 解析 52：答案B 解析 动景运动是当两个刺激按一定空间间隔和时距相继呈现时，我们就会看到从一个刺激物向另一个刺激物的连续运动。电视、电影运用的就是这个原理。 53：答案C 解析 54：答案D 解析 班级集体在育人方面突出价值的实现是通过集体教育的力量实现的。 55：答案D 解析 知识的直观包括实物直观、模象直观和言语直观。(本解析由张恩凯提供) 56：答案正确 解析 57：答案B 解析 这句话是加里宁说的。 58：答案D 解析 教育法律关系的构成要素有主体、客体和内容，三者相互制约、缺一不可，其中任何一个要素的改变，都会导致原有法律关系的变更。 59：答案A,B,C,D,E 解析 60：答案错误 解析 第 14 页 共 14 页
