1、伊拉湖中心学校 2012-2013 学年第一学期双语教学工作计划一、指导思想语言是人们进行社会交往，进行学习，工作的工具，学习和掌握国家通用语言文字，有利于各民族之间的经济，文化交流，有利于促进少数民族地区改革开放和现代化建设，有利于增强各族青少年的祖国意识和中华民族的认同感尤其时对于少数民族而言，学好母语的同时要学好作为国语的汉语是非常重要的。掌握最新的知识和时俱进具有重要意义。二、为了结合学校实际教学情况加强双语教学建立了学校双语领导小组。组长：-副组长：-组员：-三、具体要做的工作1.今年九月份开设两个双语班，招收的条件必须是在我校就读学前班的属于我学区的 100 名学生.2.开设的课程
2、有：新疆维吾尔自治区教育厅专为“双语”教学班开设的汉语课，每周七课时，数学五课时，全部要求用汉语授课，其他课程用民语授课。3.加强“双语”教师的培训，我校的-老师被派往自治区进行“双语”培训。其他老师在民汉教师的这种环境形成良好的自学风气，年龄在 45 岁以下的民族教师参加全国统一的汉语水平考试，不断更新自我水平。4.为了加强“双语”教师之间的经验交流学校定期会对“双语”教师开展研讨会活动， “双语”数学教师和汉族数学教师一起参加业务学习。5.加强和其他学校进行“双语”教学方面的经验交流，到教学水平先进的吐市第七小学和其他学校进行 “双语”教学方面的探讨、交流，学习其他学校好的教学方法。6.为
3、了优化教师教学，学校要订购一些对“双语”教学有帮助的教学参考资料，为了加强教师的多媒体教学能力，组织“双语”教师进行电脑培训，提高教师们电子备课的能力。7.为了激发学生对汉语课的兴趣，学校在各个“双语”班要进行写作比赛和朗读比赛。我们学校的广播站是一项体现校园文化的有利途径。我们可利用这一途径，开展“每周一句话，跟我学汉语”活动。学生可利用午休时间，跟着广播学习汉语，日积月累，每周一句话，一个学年下来，学生的汉语水平会有一定提高。此外，学生还利用广播每天读一段文章，从而来锻炼学生的汉语口头表达能力。8.为了加强“双语”教学，让孩子们从学前班开始就打好汉语基础，学校安排一些有经验的，汉语基础好的年轻教师为学前班授课。并利用一些教学挂图来增强学生对汉语的兴趣。9.为了加强“双语”教师的汉语水平和自学能力，安排民族教师和汉回教师在同一个办公室办公，形成了互学、互助的好风气。10.根据县教育局教研室的安排，组织“双语”教师参加各种调研活动，安排教师讲课、听课，提高“双语”教师的教学能力。以上的各项安排，将是我们“双语”工作的重点，但不是全部。 “双语”工作将体现在我们学习、工作、生活的每时每刻，我们要为“双语”工作献出自己的一份力量。伊拉湖中心学校2012 年 8 月 28 日
