1、教师招聘考试复习资料-仪陇中学教师招聘2016年考试真题及答案解析【word打印版】教师招聘考试复习资料-仪陇中学教师招聘2016年考试真题及答案解析【word打印版】1：素质教育与应试教育的区别具体表现在（）。对教育目的的认识不同面向的教育对象不同选学的教育内容不同教育评价标准不同运用的教学方法不同单项选择题A、B、C、D、 2：下列属于“笔”这一概念的内涵是（）单项选择题A、钢笔B、毛笔C、书写工具D、圆珠笔 3：讲述是教师主要的教学手段，一般可以分三个阶段进行（）单项选择题A、导入、详述和汇总B、导入、分析和汇总C、分析、详述和总结D、分析、质疑和总结 4：赫尔巴特传统教育的三中心是（）
2、。多项选择题A、学生中心B、教师中心C、教材中心D、课堂中心E、环境中心 5：是指通过练习而形成的，趋于完善化的、自动化的活动方式。（）单项选择题A、操作能力B、能力C、动作技能D、技能 6：校园文化是影响学生发展的因素之一，在课程类型上，它属于（）。单项选择题A、科学课程B、活动课程C、隐性课程D、核心课程 7：知觉作为一种活动和过程包括相互联系的几种作用，主要包括（）多项选择题A、确认B、觉察C、分辨D、辨析E、整合 8：导生制的创行者是（）单项选择题A、贝尔和兰卡斯特B、纳托普C、帕克斯赫特D、华生 9：广义的德育概念包括（）多项选择题A、政治教育B、思想教育C、道德教育D、法制教育E、
3、理想教育 10：作为非正式群体的同辈群体对青少年的影响是负面的。（）判断题对错 11：提出经典性条件作用论的心理学家是（）o单项选择题A、巴甫洛夫B、桑代克C、托尔曼D、斯金纳 12：爱国主义情感和集体主义情感就属于_的道德情感单项选择题A、自觉的B、想象的C、伦理的D、行为的 13：教师的根本任务是（）单项选择题A、教人做人B、教好功课C、教育研究D、教书育人 14：教师的表率作用主要体现在（）。单项选择题A、言行一致B、衣着整洁C、举止端庄D、谈吐文雅 15：利用各种图片、模型、幻灯片及教学电影电视等进行的直观教学形式称为（）。单项选择题A、形象直观B、实物直观C、模象直观D、言语直观 1
4、6：在教学程序中，教师安排的程序性事项是（）。单项选择题A、教学程序B、教学过程C、教学事项D、教学方法 17：构建学习型社会的理想主要体现的是（）单项选择题A、前制度化教育B、制度化教育C、非制度化教育D、正规教育 18：讲课中对学生容易理解的部分，可以用（）。单项选择题A、讲授法B、演示法C、讨论法D、读书指导法 19：地钱和葫芦藓都是雌雄异株，雄株上有精子器，可产生精子；雌株上有颈卵器，可产生卵。在分类学中，地钱和葫芦藓属于（）单项选择题A、褐藻门B、维管植物门C、绿藻门D、苔藓植物门 20：教学工作的中心环节是上课。（）判断题对错 21：明朝时我国卓越的科学家写出几部总结性的科学著作，
5、它们（）。反映了我国传统科技居世界领先地位包含有当时中外文化交流的成果内容反映了当时的资本主义萌芽包含着反封建的民主思想单项选择题A、B、C、D、 22：学习动机按其作用及与学习活动的关系来说，可以分为内部学习动机和外部学习动机。（）判断题对错 23：加涅提出了（）模式。单项选择题A、积累学习B、发现学习C、观察学习D、接受学习 24：教学方法是为完成教学任务，实现教学目的服务的。（）判断题对错 25：教师职业道德的首要准则是（）单项选择题A、恪尽职守B、依法执教C、廉洁从教D、热爱学生 26：中国古代“内发论”的代表人物是（）。单项选择题A、孔子B、荀子C、孟子D、墨子 27：一学生的智商是
6、115，表示其智力（）。单项选择题A、优异B、中上C、中下D、较低 28：“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”是品德形成的哪个阶段?（）单项选择题A、认识B、依从C、认同D、内化 29：电视、电影、活动性商业广告运用的知觉现象是（）。单项选择题A、诱发运动B、动景运动C、自主运动D、运动后效 30：决定教育领导权的是（）单项选择题A、生产力B、科学技术C、文化D、政治经济制度 31：心理健康无高低层次之分。（）判断题对错 32：分配学生座位时，教师最值得关心的是（）。单项选择题A、对课堂纪律的影响B、学生听课效果C、后进生的感受D、人际关系的影响 33：行为塑造法的优点是可使奖励的数量与学生
7、良好行为的数量、质量相适应。（）判断题对错 34：品德不是个体的先天禀赋。是通过后天学习形成的。（）判断题对错 35：清朝政府宣布废除科举制度，兴办采用班级上课制的学校是在()单项选择题A、1901年B、1903年C、1904年D、1905年 36：殷老师特别喜欢学习，不仅上班的时候积极听老教师的课，而且在业余时间自修研究生课程，还潜心研究教学法。她虽然年轻，但是已经连续三年当选教学能手了。这体现了殷老师（）单项选择题A、关爱学生B、专注自身学习，将来能考研究生C、有终身学习理念D、志存高远，乐于奉献 37：学生会是为反映学校党政部门的心声而设的。（）判断题对错 38：领会超越了单纯的记忆，代
8、表最低水平的（）。单项选择题A、信息加工B、学习活动C、复杂记忆D、理解 39：“学生如同泥坯，他能否成型，依赖于教师的雕塑。”这种说法忽视了学生的（）单项选择题A、能动性B、向师性C、可塑性D、发展性 40：以课程任务为依据对课程进行分类，可分为（）。多项选择题A、研究型课程B、知识性课程C、技能性课程D、基础型课程E、拓展型课程 41：教育政策制定是判定教育政策问题和对政策方案进行选择的过程。（）判断题对错 42：1989年11月20日，联合国大会通过的儿童权利公约的基本原则不包括（）。单项选择题A、儿童利益最佳原则、无歧视原则B、尊重儿童尊严原则、无歧视原则C、尊重儿童观点与意见原则、无
9、歧视原则D、无歧视原则、放任儿童意愿原则 43：一般认为，一个概念的形成包含的阶段有（）多项选择题A、下定义B、类化C、抽象化D、辨别E、具体化 44：作业分析的技能是一种教学反馈的技能。（）判断题对错 45：1969年，第一次正式提出“教学心理学”概念的心理学家是（）单项选择题A、加涅B、布鲁纳C、奥苏贝尔D、杜威 46：晓丹说当她听到小刀刮竹子发出的声音时，就会觉得很冷，浑身不舒服。这属于感觉的哪种现象?（）单项选择题A、适应B、对比C、联觉D、统合 47：普通中小学(包括实施九年制义务教育的小学、初中和高中)教育的性质是（）。单项选择题A、基础教育B、高等教育C、学前教育D、中等教育 4
10、8：根据下列材料，请回答TSE题：教师在板书生字时，常把形近字的相同部分与相异部分分别用白色和红色的粉笔写出来TS你是否赞成这种做法?（）多项选择题A、赞成B、不赞成 49：某班级有学生做好事不留名。甲、乙、丙、丁等4位老师对班上的4位学生表达了他们的看法。甲说：“这件事如果不是张三做的，肯定就是赵六做的。”乙说：“这件事如果是张三做的，那么李四或王五也会做。”丙说：“这件事如果李四不做，则王五也不做；赵六也不会是做这件事的人。”丁说：“这件事肯定是张三做的，而李四与王五都不会做。”事后得知，四位教师的看法中只有一种是对的。据此，可以推出做好事的学生是（）单项选择题A、张三B、李四C、王五D、
11、赵六 50：表扬和奖励对学习具有推动作用，因此应多用。（）判断题对错 51：分配学生座位时，最值得教师关注的应该是()单项选择题A、对课堂纪律的影响B、学生听课效果C、学生心理感受D、对人际关系的影响 52：骑士教育是设在宫廷内专门为王族子弟提供教育的形式。（）判断题对错 53：西方古代以其雄辩和与青年智者的问答法著名的教育家是（）。单项选择题A、苏格拉底B、柏拉图C、亚里士多德D、德谟克里特 54：教学与智育的关系是（）。多项选择题A、有所联系、有所区别B、教学包含了所有的智育活动C、智育是教学活动所要达到的目的之一D、在一定程度上，教学等同于德育E、智育主要通过教学来实施 55：教师在处理
12、其与自己发展的关系时应遵循（）的原则要求。单项选择题A、为人师表B、关爱学生C、终身学习D、爱国守法 56：“建国君民，教学为先”这句话反映了（）。单项选择题A、教育与政治的关系B、教育与经济的关系C、教育与文化的关系D、教育与科技的关系 57：青少年期一般指（）岁。单项选择题A、612B、1118C、618D、1020 58：在（）师生关系中，学生对教师只能唯命是从，不能发挥独立性和创造性，学习是被动的。单项选择题A、专制型B、民主型C、放任型D、仁慈型 59：_是学校文化的基本要素。（）单项选择题A、教师文化B、课堂文化C、课程文化D、学生文化 60：明确肯定“教师的工作应被视为专业性职业
13、”的联合国教科文组织文件是（）单项选择题A、关于教师地位的建议B、学会生存C、儿童权利公约D、世界人权宣言 查看答案 1：答案D 解析 素质教育与应试教育的区别具体表现在：(1)从教育目的上看：素质教育着眼于学生的个性全面发展以适应未来的社会；而应试教育只追求学生的学习分数的提高以应付眼前的升学.(2)从教育对象上看：应试教育是面向少教人而忽视多数人，重在“提高”的淘汰式的“英才教育”；素质教育则是面向全体，重在“普及”，促使每个学生充分发展的“通才教育”。(3)从教育内容上看：应试教育完全围绕应试要求，考什么教什么，轻“德”、缺“体”、少“美”、砍“劳”,是一利不完全的畸形教育；素质教育则是
14、使受教育者在德、智、体、美、劳诸方面都得到发 2：答案C 解析 3：答案A 解析 4：答案B,C,D 解析 赫尔巴特传统教育的三中心是：教师中心、教材中心和课堂中心。儿童中心是杜威的观点。 5：答案D 解析 6：答案C 解析 隐性课程是学校情境中以间接的内隐的方式呈现的课程，因此，校园文化属于隐形课程。 7：答案A,B,C 解析 8：答案A 解析 9：答案A,B,C 解析 10：答案错误 解析 11：答案A 解析 巴甫洛夫提出了经典性条件作用论；桑代克提出了尝试一错误说；托尔曼提出了有关学习的认知地图理论；斯金纳提出了操作性条件作用论。 12：答案C 解析 13：答案D 解析 教师是学校教育工
15、作的主要实施者，根本任务是教书育人。 14：答案A 解析 教师在教学过程中起到表率作用，其中最重要的是言行一致。 15：答案C 解析 所谓模象直观即在对事物的模象的直接感知基础上进行的一种直觉的能动反映。例如，各种图片、图表、模型、幻灯片和教学电影电视等的观察和演示，均属于模象直观。 16：答案C 解析 在教学程序中，教学事项就是由教师安排的程序性事项。 17：答案C 解析 非制度化教育所推崇的理想是：“教育不应再限于学校的围墙之内。”每一个人应该能够在一个比较灵活的范围内，比较自由地选择他的道路。如果他离开这个教育体系，他也不至于被迫终身放弃利用各种教育设施的权利。 18：答案D 解析 19
16、：答案D 解析 地钱和葫芦藓都属于苔藓植物。 20：答案正确 解析 21：答案B 解析 由科学著作可知，不包含反封建的民主思想。 22：答案错误 解析 学习动机按其作用及与学习活动的关系来说，可以分为近景的直接性动机和远景的间接性动机；按其动力来源可分为内部学习动机和外部学习动机。 23：答案A 解析 布鲁纳提出的发现学习和接受学习；观察学习是班杜拉提出的概念。 24：答案正确 解析 25：答案B 解析 26：答案C 解析 孟子可以说是我国古代内发论的代表。 27：答案B 解析 【解析】韦克斯勒把人的智力由低到高依次分为智力缺陷(70以下)、低能边缘(7079)、中下(8089)、中等(901
17、09)、中上(110119)、优秀(120129)和极优秀(130以上)。因此，该学生的智商处于中上位置。 28：答案D 解析 29：答案B 解析 动景运动是当两个刺激按一定空间间隔和时距相继呈现时，我们就会看到从一个刺激物向另一个刺激物的连续运动。电视、电影运用的就是这个原理。 30：答案D 解析 识记性试题。决定教育领导权的是政治经济制度。在人类社会中，谁掌握了生产资料，谁就掌握了政权，谁就可以决定教育的领导权。(本解析由张恩凯提供) 31：答案错误 解析 系统暂无解析 32：答案D 解析 分配座位最应关心的是人际关系的影响。 33：答案错误 解析 代币奖励法的优点是可使奖励的数量与学生良
18、好行为的数量、质量相适应。 34：答案正确 解析 35：答案D 解析 36：答案C 解析 上班积极听老教师的课，业余时间自修研究生课程，潜心研究教学法，这一系列做法都体现了殷老师具有终身学习的理念。 37：答案错误 解析 38：答案D 解析 领会属于理解。 39：答案A 解析 题干的描述过于夸大教师的作用，而忽视了学生的主观能动性。 40：答案A,D,E 解析 以课程任务为依据进行分类，可分为基础型课程、拓展型课程、研究型课程。 41：答案正确 解析 教育政策制定是判定教育政策问题和对政策方案进行选择的过程，其程序大致分为认定政策问题、确定政策目标、拟定政策方案、选择政策方案等几个基本环节。(
19、本解析由张恩凯提供) 42：答案D 解析 43：答案B,C,D 解析 44：答案正确 解析 45：答案A 解析 46：答案C 解析 一个刺激不仅引起一种感觉，同时还引起另一种感觉的现象叫作联觉。 47：答案A 解析 48：答案A 解析 49：答案C 解析 乙和丁说的话矛盾，故真一假。那么甲和丙都是假的，得到不是赵六做的，丙本身是一个联言判断，由于赵六不做，要是丙假，只能是前面的联言肢假，要使“这件事如果李四不做，则王五也不做”为假，故王五做。故正确答案选C项。 50：答案错误 解析 表扬和奖励对学习具有推动作用，但应用时也应注意适度、适量。 51：答案D 解析 52：答案错误 解析 骑士教育是
20、一种结合宗教精神与尚武精神于一体的特殊的家庭教育形式。 53：答案A 解析 西方古代以其雄辩和与青年智者的问答法著名的教育家是苏格拉底。 54：答案A,C,E 解析 智育是学校教育的重要组成部分，智育主要通过教学来实现，同时教学还会实现其他的教学目的。 55：答案C 解析 终身学习是教师专业发展的不竭动力，是教师处理其与自身发展的关系时应遵循的原则要求。 56：答案A 解析 这句话揭示教育的重要性和教育与政治的关系。 57：答案B 解析 青少年期包括少年期(11、12岁14、15岁)和青年初期(14、15岁17、18岁)。 58：答案A 解析 题干表述的是专制型师生关系中学生的表现。 59：答案C 解析 60：答案A 解析 关于教师地位的建议明确规定“教师的工作应被视为专业性职业”。 第 13 页 共 13 页
