1、教师招聘考试复习资料-交城小学教师招聘2018年考试真题及答案解析【最新word版】教师招聘考试复习资料-交城小学教师招聘2018年考试真题及答案解析【最新word版】1：教育科学研究的基本原则是（）。多项选择题A、 发展性原则B、 客观性原则C、 系统性原则D、 理论与实践相结合原则E、 教育性原则 2：构成学生思想品德的因素包括（）。多项选择题A、知B、情C、意D、行 3：（）是国家教育行政部门，根据教育方针和学校的性质、任务而制定的有关教育教学工作的指导性文件。单项选择题A、教学计划B、教学大纲C、教科书D、教学指导书 4：假如背一段文字，从头到尾记10遍就记住了，那么根据“过度学习”原
2、理，记（ ）最高效、最经济。单项选择题A、20遍B、15遍C、12遍D、25遍 5：强调学科本位的课程是（）单项选择题A、综合课程B、分科课程C、潜在课程D、活动课程 6：下列选项中，不属于良好的班集体所应具有的教育作用的是（）。单项选择题A、有利于训练学生的自我教育能力B、有利于形成学生的群体意识C、有利于培养学生的社会交往与适应能力D、有利于统一塑造学生的个性 7：“脱帽露顶王公前，挥毫落纸如云烟”，杜甫的这句诗描述了当时一位书法家的创作情景，这位书法家是（）。单项选择题A、王羲之B、张旭C、颜真卿D、柳公权 8：教师专业成熟的标志不包括（）。单项选择题A、了解学生身心发展的规律B、具备教
3、育教学的知识技能C、掌握评价学生的科学手段D、有较高的知名度 9：以下不属于小学教育特点的是（）。单项选择题A、基础性B、义务性C、全面性D、专业性 10：相对于制度化教育，非制度化教育改变的不仅是教育形式，更重要的是教育理念。（）判断题对错 11：道德两难故事法的创始人是（）。单项选择题A、皮亚杰B、弗洛伊德C、班杜拉D、柯尔伯格 12：生成性学习就是要求学生对所阅读或听讲的内容产生一个（）。单项选择题A、新的理解B、不同的见解C、认知策略D、类比或表象等 13：几何证明中的反证法实际就是手段目的分析法。（）判断题对错 14：态度与品德形成过程经历的第二阶段是（）单项选择题A、依从B、接受C
4、、认同D、内化 15：教育的生物起源论和心理起源论的共同缺陷是都否认了（）。单项选择题A、教育的科学属性B、教育的生产属性C、教育的社会属性D、教育的艺术属性 16：地方课程的编定权在（）单项选择题A、国家B、省、自治区和直辖市C、县D、校 17：托兰斯调查发现，高创造性儿童具有如下特点（）多项选择题A、高智商B、顽皮、淘气C、所作所为有时会逾越常规D、待人处事不固执，较幽默，但难免带有嬉戏E、谦虚 18：学习者根据一定的评价标准进行自我评价和自我监督来强化相应学习的行为属于（）。单项选择题A、直接强化B、间接强化C、自我强化D、替代性强化 19：下列不属于21世纪重点研究开发的高新技术领域的
5、是（）。 新材料技术新能源技术海洋技术生物技术信息技术航天技术太阳能技术单项选择题A、B、C、D、 20：所谓具有广泛迁移价值的材料是指（）。单项选择题A、最形象、生动的内容B、最新的内容C、学科的基本概念与原理D、事例或材料 21：联合国儿童权利公约提出的原则有（）。多项选择题A、儿童利益最佳原则B、尊重儿童尊严原则C、尊重儿童意见原则D、提早自立原则E、无歧视原则 22：小学阶段的课程应体现普及性、基础性、可接受性和（）。单项选择题A、实践性B、可行性C、衔接性D、发展性 23：下列哪些教师的教学工作较为成功?（）多项选择题A、有激励作用B、生动活泼C、富于想象D、热心于自己学科E、照本宣
6、科 24：学记主张教学要遵循学生心理发展特点“学不躐等”，下列体现了这一观点的是（）单项选择题A、巩固性原则B、启发性原则C、因材施教原则D、循序渐进原则 25：内化性原则是指学生要利用学习策略对学习材料进行重新加工，生成新的知识。（）判断题对错 26：班级规模越大，教师的态度、学生的态度和课堂处理的得分往往就越低。（）判断题对错 27：通过设计出一种问题情境或提供一定条件要求学生完成具有一定任务的作业来测定学生知识与能力水平的测验，这是（）单项选择题A、论文式测验B、客观性测验C、问题情境测验D、标准化测验 28：采用两难故事法研究道德发展阶段的心理学家是（）单项选择题A、柯尔伯格B、皮亚杰
7、C、斯金纳D、巴甫洛夫 29：真正全面而系统地从理论上论证活动课程的特点和价值的是（）。单项选择题A、克伯屈B、杜威C、卢梭D、福禄培尔 30：教学过程的特殊性表现在（）。多项选择题A、认识的间接性B、认识的交往性C、认识的教育性D、有领导的认识 31：发现摆的等时性的是哪位科学家（）。单项选择题A、伽利略B、开普勒C、牛顿D、胡克 32：孔子的教育主张包括（）。多项选择题A、兼爱B、有教无类C、学而时习之D、教学相长 33：培养学生的自我效能感最好是令其（）。单项选择题A、产生成就感B、观察榜样C、相信自己D、认识自己 34：教师职业道德的基本原则是（）。单项选择题A、己所不欲。勿施于人B、
8、忠诚于人民的教育事业C、集体主义D、忠于职守 35：衡量一个测验的有效性、正确性的重要指标是（）单项选择题A、信度B、效度C、难度D、区分度 36：与高级神经活动过程中的强、平衡而不灵活相对应的高级神经活动类型是（）。单项选择题A、安静型B、不可遏制型C、活泼型D、弱型 37：质检部门对A、B、C、D、E五种不同品牌的32寸平板电视机进行检测，发现：A的耗电量低于B，B的耗电量不比C高D的耗电量不如E低，E的耗电量不如B低，其中两种品牌电视机的耗电量是相同的。 以下论述肯定与以上事实不符的一项是( )。单项选择题A、B和C的耗电量相同B、A和C的耗电量相同C、A的耗电量低于DD、E的耗电量不如
9、C高 38：扩充学生的知识储备可以（ ）入手。多项选择题A、外化思路，进行显性教学B、帮助学生牢固地记忆知识C、提供多种变化，促进知识的概括D、重视知识间的联系，建立网络化结构E、结合具体学科，教授思维方法 39：在个体的实践活动体系中，成为其他方面发展基础的活动是（）单项选择题A、个体的生理活动B、个体的心理活动C、个体的社会实践活动D、个体的日常活动 40：小学课程应突出体现社会发展要求、儿童自身身心发展要求与儿童身心现有发展水平，以及符合教师的水平、学校的设备完善程度等客观条件。（）判断题对错 41：沟通对于学校管理来说，有以下哪些功能?（）多项选择题A、做出判断评价B、信息传递C、控制
10、D、激励E、情感交流 42：一种学习中所习得的一般原理、原则和态度对另一种具体内容学习的影响，这种迁移是( )。单项选择题A、正迁移B、横向迁移C、特殊成分迁移D、非特殊成分迁移 43：小学儿童思维发展的特点是（）。单项选择题A、直觉行动思维B、具体形象思维C、抽象逻辑思维D、具体形象思维向抽象逻辑思维过渡 44：有一种学说认为，学习是个体利用智慧对情境与自身关系的顿悟。该学说的创立者是（）。单项选择题A、布鲁纳B、苛勒C、奥苏伯尔D、加涅 45：品德心理结构中最具有动力色彩的成份是（）单项选择题A、道德认识B、道德情感C、道德意志D、道德行为 46：桑代克的学习理论被称为（）。单项选择题A、
11、尝试错误说B、认知发现理论C、联结认知理论D、有意义接受学习论 47：从动作是否连贯的角度来看，跑步属于_；从参与的肌肉群的性质来看，跑步属于_。（）。单项选择题A、连续的动作技能细微型动作技能B、连续的动作技能粗放型动作技能C、非连续的动作技能粗放型动作技能D、非连续的动作技能细微型动作技能 48：教学具有教育性，所以教学中永远有德育。（）判断题对错 49：对学生的激励要尽量多用口头表扬的形式。（）判断题对错 50：教学通过系统知识技能的传授和掌握促进学生身心发展，因而教学同智育是相同的。（）判断题对错 51：新教师常利用学生的非语言线索来判断和调整教学。（）判断题对错 52：通过直接感知要
12、学习的实际事物而进行的一种直观方式，即为（）单项选择题A、言语直观B、模象直观C、实物直观D、行为直观 53：某教师利用课堂提问、课堂讨论等形式来决定自己是否需要改善教学，这种评价类型属于（）评价。单项选择题A、描述性B、诊断性C、形成性D、总结性 54：下面所列举的迁移种类领域中，错误的是()单项选择题A、态度学习迁移B、情感迁移C、知识与技能迁移D、气质迁移 55：学习效率和动机水平之间存在（）。单项选择题A、线性关系B、U型关系C、倒U型关系D、平行关系 56：找规律数字是一项很有趣的活动，特别锻炼观察和思考能力。下列选项中，填入数列“1、6、5、9、12、_”空缺处的数字，正确的是（
13、）。单项选择题A、13B、15C、17D、19 57：学校参照国家课程标准、地方课程框架和本校学生发展兴趣及需要而开发的旨在体现学校办学特色的课程属于（）。单项选择题A、地方课程B、国家课程C、校本课程D、学科课程 58：体态语言优于口头语言的一个方面是（）。单项选择题A、词汇丰富B、表意清晰C、感染力强D、表现力强 59：在教学过程中，教师运用多媒体教育手段模拟实物的形象，为学生提供学习的感性材料，这称为（）。单项选择题A、模像直观B、实物直观C、言语直观D、想象直观 60：素质教育的根本宗旨是（）。单项选择题A、提高国民素质B、适应市场经济需要C、贯彻教育方针D、培养四有新人 查看答案 1
14、：答案B,C,D,E 解析 此题考查教育科学研究的基本原则。教育科学研究应遵循的基本原则是：客观性原则、系统性原则、教育性原则、理论与实践相结合原则。 2：答案A,B,C,D 解析 知、情、意、行是构成学生思想品德的四个基本要素。 3：答案A 解析 4：答案B 解析 5：答案B 解析 6：答案D 解析 ABC项均属于良好班集体对学生健康成长的重要性表现，是班集体教育作用的表现。 7：答案B 解析 【参考答案】B 【名师点睛】题中提到该诗句“描述了当时”，由此可知所描述的这位书法家与杜甫属同一个朝代，因为杜甫是唐代人，而王羲之是东晋时期著名书法家可以首先从时间上排除A项。颜真卿和柳公权皆以楷体闻
15、名于世，而张旭则是以草书著名，被誉为“草圣”。再分析题干诗句的意境是狂野豪放，加上“挥毫”“如云烟”可知形容写字的速度快，由此可以判定本题正确答案为B。 8：答案D 解析 【参考答案】D 【名师点睛】略。 9：答案D 解析 我国小学教育特点包括：教育对象的特殊性；小学教育的基础性；小学教育的义务性；小学教育的全面性。专业性是职业教育的特点。 10：答案正确 解析 略。 11：答案D 解析 12：答案D 解析 13：答案错误 解析 14：答案C 解析 15：答案C 解析 教育的生物起源论将教育视为一种生物现象，将教育过程归结为按生物学规律进行的本能的传授活动。教育的心理起源论认为教育起源于日常生
16、活中儿童对成人的无意识的模仿。两者都认为教育是先天的而不是后天获得的，否定了教育的社会属性。 16：答案B 解析 17：答案B,C,D 解析 18：答案C 解析 19：答案D 解析 【参考答案】D 【名师点睛】列入21世纪重点研究开发的高技术领域有：生物技术、信息技术、航天技术、新材料技术、新能源技术和海洋技术等。 20：答案C 解析 学科的基本概念与原理具有广泛应用价值，因此更具有迁移价值。 21：答案A,B,C,E 解析 1989年11月20日联合国大会通过的儿童权利公约，其基本原则有：儿童利益最佳原则、尊重儿童尊严原则、尊重儿童观点与意见原则、无歧视原则。 22：答案D 解析 小学阶段的
17、课程应体现普及性、基础性、可接受性和发展性。 23：答案A,B,C,D 解析 24：答案D 解析 25：答案错误 解析 内化性原则是训练学生不断实践各种学习策略，逐步将其内化成自己的学习能力，并能在新的情境中加以灵活运用；学生要利用学习策略对学习材料进行重新加工，生成新的知识，这是指生成性原则。 26：答案正确 解析 略。 27：答案C 解析 28：答案A 解析 柯尔伯格研究道德发展的方法是两难故事法。 29：答案B 解析 30：答案A,B,C,D 解析 由教材相关内容可知，ABCD四项均为教学过程的特殊性。 31：答案A 解析 意大利科学家伽利略对教堂中吊灯的摆动产生了浓厚的兴趣，于是自己用
18、铁块制成了一个摆，通过实验发现：不论摆动的幅度大些还是小些，完成一次摆动的时间是相等的。这在物理学中称为摆的等时性原理。 32：答案B,C 解析 孔子的教育主张有教无类、学而时习之、学以致用等。 33：答案C 解析 34：答案B 解析 35：答案B 解析 36：答案A 解析 本题考查巴甫洛夫的高级神经活动类型说，其中对应强、平衡而不灵活的神经活动类型是安静型。 37：答案B 解析 题干描述的条件都涉及两种品牌耗电量的高低，可进行排序。在排序时需要注意“不如低”除了可以表示“高于”还可以表示“等于”。 根据题干可用符号将各种品牌电视机的耗电量关系表示如下：ABC，BED。因此ACB项错误。A项，
19、B与C的耗电量有可能相同；根据公式可得ABED，即C项正确：无法判断C与E的耗电量高低，D项不一定为假。故答案选B。 38：答案B,C,D 解析 AE属于教授与训练解决问题的方法与策略。 39：答案A 解析 40：答案正确 解析 略。 41：答案B,C,D,E 解析 沟通对于学校管理来说，有信息传递、控制、激励和情感交流的功能。 42：答案D 解析 非特殊迁移又叫一般迁移。 43：答案D 解析 小学儿童的思维开始从具体形象思维为主要形式过渡到抽象思维为主要形式，但这时的抽象思维仍须以具体形象为支柱。 44：答案B 解析 苛勒的完形顿悟认为，学习是个体利用本身的智慧与理解力对情境及情境与自身关系
20、的顿悟，而不是动作的累积或盲目的尝试。 45：答案B 解析 46：答案A 解析 桑代克的学习理论被称为尝试错误说。 47：答案B 解析 连续的操作技能需要对外部情景进行不断的调节，而且完成的动作序列较长。例如，骑自行车、开汽车、舞蹈、弹琴、打字、滑冰等活动中需要用连续的技能。粗放型操作技能是依靠大肌肉群的运动来实现的，执行动作时伴有强有力的大肌肉收缩和通过全身运动的神经或肌肉协调动作。例如，举重、铁饼、标枪就属于这类操作技能。 48：答案正确 解析 49：答案错误 解析 50：答案错误 解析 教学通过系统知识技能的传授和掌握促进学生身心发展，但是教学不同于智育，二者相互关联又有区别：一方面，教
21、学也是德育、美育、体育的途径；另一方面智育也需要通过课外、校外活动等才能全面实现。 51：答案错误 解析 专家型教师常利用学生的非语言线索来判断和调整教学。 52：答案C 解析 定义：实物直观即通过直接感知要学习的实际事物而进行的一种直观方式(本解析由张恩凯提供) 53：答案C 解析 形成性评价是在教学过程中为改进和完善教学活动而进行的对学生学习过程及结果的评价。它包括在一节课或一个课题的教学中对学生的口头提问和书面测验。 54：答案D 解析 按照共同要素说，两任务的共同成分可以是学习材料、学习结果、学习过程、学习目标等方面的，也可以是态度、情感方面的。 55：答案C 解析 中等程度的动机激起水平最有利于学习效果的提高，它们之间存在倒U型关系。 56：答案D 解析 该数列中，分别作差能得到，5、-1、4、3，在生成的这一新的数列中，前后相加能得到后一个数，5-1=4，-1+4=3，那么4+3=7，需要12+7=19，因此本题选择D。 57：答案C 解析 校本课程就是学校参照国家课程标准、地方课程框架和本校学生发展兴趣及需要而开发的旨在体现学校办学特色的课程。 58：答案C 解析 59：答案A 解析 60：答案A 解析 提高国民素质是素质教育的根本宗旨。 第 14 页 共 14 页
