1、教师招聘考试复习资料-交口中学教师招聘2016年考试真题及答案解析【完整word版】教师招聘考试复习资料-交口中学教师招聘2016年考试真题及答案解析【完整word版】1:把道德情感的培养置于中心地位的德育模式是()。单项选择题A、认知模式B、体谅模式C、社会模仿模式D、说理教育模式 2:“坚持真理,奖罚分明”体现了教师的()。单项选择题A、职业良心B、公正意识C、教育义务D、专业荣誉 3:当前教学评价的基本理念是()单项选择题A、选拔适合于教的学生B、培养拔尖人才C、优胜劣汰,适者生存D、形成促进学生发展的教学 4:在影响教育事业发展的诸多因素中,制约教育发展规模和速度的根本因素是()。单项
2、选择题A、人口分布B、生产关系C、政治制度D、生产力水平 5:主张“一切知识都从感官的知觉开始的”教育家是()。单项选择题A、赫尔巴特B、杜威C、凯洛夫D、夸美纽斯 6:我国传统教育心理学将知识学习的心理过程分为()多项选择题A、知识的理解B、知识的记忆C、知识的巩固D、知识的运用E、知识的评价, 7:研究者通过感官或借助一定的仪器,有目的、有计划地考察和描述人心理活动的表现,收集研究资料。这种方法是()单项选择题A、观察法B、问卷法C、访谈法D、经验法 8:下列不属于教师团结协作基本原则的是()单项选择题A、同行相尊B、取长补短C、主动交往D、相互指导 9:良好的师生关系是教育教学活动顺利进
3、行的()。单项选择题A、前提条件B、基本保证C、必然要求D、必然结果 10:()阶段是青少年儿童开始发展自我同一性的时期。单项选择题A、小学B、初高中C、大学D、成年 11:教学设计的开始环节为()单项选择题A、教学内容B、教学对象分析C、学习目标编写D、学习需要分析 12:一个国家各级各类学校的系统是()。单项选择题A、国民教育制度B、学校教育制度C、壬戌学制D、癸卯学制 13:教学中,教师处于主体地位,教师的教具有指导作用。()判断题对错 14:在照度、距离和位置等发生变化的条件下,对物体的知觉仍旧保持不变,这是指知觉的()。单项选择题A、选择性B、理解性C、整体性D、恒常性 15:让纪律
4、性较差的学生担当某种临时负责人对其进行转化,这是利用()单项选择题A、期望效应B、角色效应C、晕轮效应D、首因效应 16:人的高级心理机能是在一定社会历史文化背景下,借助语言,通过人与人的社会交往而形成的,持这种观点的心理学家是()。单项选择题A、维果茨基B、乔姆斯基C、巴甫洛夫D、弗洛伊德 17:制定教育目的的依据有()多项选择题A、政治B、经济C、文化D、教育理想E、青少年身心发展规律 18:教育从生产劳动中第一次分离的标志是()单项选择题A、学校的产生B、剩余产品的出现C、有了国家D、创造了文字 19:影响着群体与每个成员行为发展变化的力量的总和就是()。单项选择题A、群体压力B、群体动
5、力C、群体凝聚力D、群体规范 20:教育发展水平的最终决定性因素是()单项选择题A、政治制度B、生产关系C、经济基础D、生产力 21:下列关于我国国情的表述不正确的是()。单项选择题A、根据我国的区域协调发展战略,全国分成东部、西部、中部和南部四大经济区B、我国是世界上动植物种类最多的国家C、我国少数民族人口占全国总人口的8左右D、我国大陆海岸线长达18万公里 22:心理学家称之为“危险期”或“心理断乳期”的时期发生在()单项选择题A、小学阶段B、初中阶段C、高中阶段D、大学阶段 23:直观教学的形式包括()多项选择题A、内容直观B、实物直观C、模像直观D、言语直观E、形式直观 24:任何一个
6、班集体的形成都经历了()过程。多项选择题A、初识B、组建C、形成D、发展E、解体 25:我国的教学组织形式有()多项选择题A、班级授课制B、个别教学C、道尔顿制D、现场教学E、复式教学 26:德育在青少年学生的发展中具有()单项选择题A、积极作用B、影响作用C、制约作用D、导向作用 27:Word的两种文本编辑模式是()单项选择题A、改写与删除B、插入与删除C、插入与改写D、复制与删除 28:团员的年龄段应为1428周岁。()判断题对错 29:迁移的实质是()。单项选择题A、新旧经验的整合过程B、新旧知识的同化C、新旧知识的顺应D、新旧经验重组 30:学习不是本能活动,而是后天习得的活动,是由
7、经验或实践引起的。()判断题对错 31:初级中学教师职业劳动任务的二重性是指教书和升学率。()判断题对错 32:未成年学生享有的主要权利除了受教育权之外,还有()单项选择题A、身心健康权B、人身自由权:C、人格尊严权D、人身权 33:玩偶之家的作者是()。单项选择题A、易卜生B、安徒生C、塞万提斯D、惠特曼 34:在教育目的的价值取向上,争论最多影响最大也最带根本性的问题,是教育活动究竟是注重于个人个性的发展还是注重于()。单项选择题A、科学技术B、个人需要C、科学知识D、社会需要 35:智力是指人们的认识能力,其核心是()。单项选择题A、注意力B、观察力C、思维力D、想象力 36:测量结果的
8、准确性或有效性的程度是()单项选择题A、效度B、信度C、区分度D、难度 37:_在1908年做盼“水下打靶”实验是经验概括说的经典实验。()单项选择题A、桑代克B、贾德C、苛勒D、班杜拉 38:当教师非常关注自己的生存适应性时,此教师处于成长过程中的()阶段。单项选择题A、关注发展B、关注学生C、关注情境D、关注生存 39:布卢姆等将教学目标分为认知目标、情感目标和_单项选择题A、道德目标B、动作技能目标C、发展目标D、健康目标 40:研究表明,学习的熟练程度达到()%,记忆效果最好。单项选择题A、100B、150C、200D、50 41:德育过程的结构要素有()。多项选择题A、教育者B、受教
9、育者C、德育内容D、德育目标E、德育方法 42:关于师生关系的理论中,“儿童中心论”的代表人物是()单项选择题A、赫尔巴特B、裴斯泰洛齐C、杜威D、夸美纽斯 43:根据主体对外部刺激的调节方式,动作技能可分为()多项选择题A、工具性动作技能B、连续性动作技能C、封闭性动作技能D、非连续性动作技能E、开放性动作技能 44:学校组织特征的独特性表现在()。多项选择题A、官方性B、地域性C、垄断性D、非自愿性E、公益性 45:下列选项中不属于信息资源管理的是()。单项选择题A、整理电脑中的资料,将各种资料分类并存放在不同的文件夹B、根据个人习惯整理浏览器中的收藏夹C、每隔一段时间整理更新电话簿D、用
10、数码相机照相 46:“学生如同泥坯,他能否成型,依赖于教师的雕塑。”这种说法忽视了学生的()单项选择题A、能动性B、向师性C、可塑性D、发展性 47:班级中能力强的学生常常聚集在一起,而能力差的则组成另一个群体,影响他们结为同伴群体的因素是()。单项选择题A、接近性B、补偿性C、竞争性D、相似性 48:二十世纪六十年代我国一些农村吹哨上工。农民听到“头遍哨子不买帐,二遍峭子伸头望,三遍哨子慢慢晃。”请问这反映的是()单项选择题A、人民公社B、“大炼钢铁”运动C、文化大革命D、农村实行家庭联产承包责任制 49:教育是一种社会历史现象,产生于生产劳动,其根本目的在于促使学生个体的全面发展,提倡教劳
11、结合,教育科学的方法以唯物辩证法和历史唯物主义为基础,这一观点是()的认识。单项选择题A、实用主义教育学B、制度教育学C、实验教育学D、马克思主义教育学 50:全国人大主管全国的教师工作。()判断题对错 51:德育的构成包括()。多项选择题A、道德教育B、政治教育C、思想教育D、法治教育E、心理健康教育 52:下列选项中,属于碳酸饮料所释放出的气体的一项是()。【2014年上中学1单项选择题A、氮气B、二氧化碳C、一氧化碳D、氧气 53:组织教学仅仅是在上课开始时进行的。()判断题对错 54:班级管理目标是一切班级活动的出发点和归宿,也是最后考核和评价班级管理效果的衡量标准。()判断题对错 5
12、5:()是指社会对教师的道德行为的价值所做出的公认的客观评价和教师对自己行为价值的自我意识。单项选择题A、教师良心B、教师道德C、教师荣誉D、教师义务 56:一个人面对同一问题,能想出多种不同类型的答案,这表明他的思维有()。单项选择题A、流畅性B、变通性C、指向性D、独创性 57:()是师德的灵魂。没有爱就没有教育。教师必须关心爱护全体学生,尊重学生人格,平等公正对待学生。对学生严慈相济,做学生的良师益友。保护学生安全,关心学生健康,维护学生权益。单项选择题A、关爱学生B、爱岗敬业C、教书育人D、关心集体 58:教师必须经过道德体验才能理解道德规范,进而转化为个人的道德修养,实现这种转化的关
13、键因素是()单项选择题A、道德认知B、道德评价C、道德情感D、道德行为 59:某位数学教师在讲授“直角三角形”这一概念时,不仅用常见的图示来说明,还用、等图示来说明。他在这里所运用的教学活动方式是()。单项选择题A、实物直观B、模象直观C、变式D、比较 60:教师职业道德评价的方式是()多项选择题A、社会舆论B、同事好恶C、领导态度D、内心信念E、传统习惯 查看答案 1:答案B 解析 德育模式有认知模式、体谅模式和社会模仿模式。体谅模式是由英国德育专家麦克费尔等人创建的一种德育模式。假定与人友好相处是人类的基本需要,满足这种需要是教育的首要职责。它以一系列的人际与社会情境问题启发学生的人际意识
14、与社会意识,引导学生学会关心,学会体谅。 2:答案B 解析 教师公正即教师的教育公正,是指教师在教育和教学过程中,公平合理地对待和评价每一个学生。教师公正的内容是坚持真理、秉公办事、奖罚分明。 3:答案D 解析 4:答案D 解析 生产力水平的高低会影响教育发展规模,因此制约教育发展规模和速度的根本因素是生产力水平。 5:答案D 解析 夸美纽斯是17世纪捷克教育家,他是人类教育史上里程碑式的人物,主张“一切知识都从感官的知觉开始的”。 6:答案A,C,D 解析 7:答案A 解析 8:答案D 解析 9:答案B 解析 良好的师生关系是促进学生身心健康发展、促进教育教学活动顺利进行的基本保证。 10:
15、答案B 解析 埃里克森发展理论指明r每个发展阶段的任务,初巾和高中阶段正是青少年发展自我同一性的时期。 11:答案D 解析 12:答案B 解析 狭义的教育制度指学校教育制度,简称学制,是一个国家各级各类学校的总体系,具体规定各级各类学校的性质、任务、目的、入学条件、修业年限以及它们之间相互衔接关系。 13:答案错误 解析 在教学过程中要以教师为主导,以学生为主体,教师的教育具有指导作用。(本解析由张恩凯提供) 14:答案D 解析 在照度、距离和位置等发生变化的条件下,对物体的知觉仍旧保持不变,这是知觉的恒常性特征。 15:答案B 解析 现实生活中,人们以不同的社会角色参加活动,这种因角色不同而
16、引起的心理或行为变化被称为角色效应。让纪律性较差的学生担当某种临时负责人对其进行转化,这是利用角色效应。因此,本题选择B选项。(本解析由何龙提供) 16:答案A 解析 这是维果茨基提出的文化历史发展观的观点。 17:答案A,B,C,D,E 解析 18:答案A 解析 随着文字的产生和社会生产的发展,教育逐渐从生产劳动中分离出来,成为独立的机构,而实现这一过程的标志就是学校的产生,学校成为一个独立的机构,担负着培养下一代的任务,教师成为脱离劳动的脑力劳动者。 19:答案B 解析 20:答案D 解析 教育发展的水平不可能超越生产力发展的水平,故生产力是教育发展的最终决定性因素。 21:答案A 解析
17、2006年党中央、国务院作出促进中部地区崛起的重大决定之后,我国逐步形成了“推进西部大开发,振兴东北地区等老工业基地,促进中部地区崛起,鼓励东部地区率先发展”的区域协调发展总体战略。故没有南部经济区,A项错误。 22:答案B 解析 13、1416、17岁,只有三四年的时间属个体发展中的少年期,但在人生的过程中,这是一个身心变化剧烈的时期。有些心理学家也把这一时期称为“危险期”或“心理断乳期”,意味着在这一时期,儿童将从心理上摆脱对成人的依赖,表现出追求独立的倾向。因此,正确答案选B。 23:答案B,C,D 解析 24:答案B,C,D 解析 班集体的形成一般都经历组建、形成和发展三个阶段。 25
18、:答案A,B,E 解析 26:答案D 解析 德育在青少年学生的发展中具有导向作用。因此,本题选择D选项。(本解析由何龙提供) 27:答案C 解析 在Word中,有“改写”和“输入”两种编辑模式。在“改写”模式下,输入内容后,插入点右边的字符会被替换。 28:答案正确 解析 29:答案A 解析 【解析】新旧经验的整合过程是迁移的实质。 30:答案正确 解析 略 31:答案错误 解析 32:答案D 解析 未成年学生享有的主要权利除了受教育权外,还有人生权。 33:答案A 解析 【参考答案】A【名师点睛】玩偶之家是挪威著名剧作家易卜生创作的三幕话剧。主要写主人公娜拉从爱护丈夫、信赖丈夫到与丈夫决裂,
19、最后离家出走。摆脱玩偶地位的自我觉醒过程。因此本题选A。 34:答案D 解析 35:答案C 解析 智力一般是指人们认识客观事物的基本能力,思维力是核心。 36:答案A 解析 37:答案B 解析 38:答案D 解析 福勒和布朗根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题,把教师的成长划分为关注生存、关注情境和关注学生三个阶段。处于关注生存阶段的教师,非常关注自己的生存适应性,他们经常关心的问题是:学生喜欢我吗?同事们怎么看我?领导是否觉得我干得不错等: 39:答案B 解析 40:答案B 解析 过度学习不意味复习次数越多越好。150%时,效果最好。 41:答案A,B,C,E 解析 德育过程通常由教育者
20、、受教育者、德育内容和德育方法四个相互制约的要素构成。 42:答案C 解析 “儿童中心论”的代表人物有法国的卢梭和美国的杜威。 43:答案B,D 解析 44:答案C,D,E 解析 略。 45:答案D 解析 信息管理是指人们对信息资源和信息活动的管理。在整个管理过程中,人们收集、加工和输入、输出信息。信息管理的过程包括信息收集、信息传输、信息加工和信息储存。用数码相机照相不存在信息传输、信息加工等过程,故不属于信息管理。 46:答案A 解析 题干的描述过于夸大教师的作用,而忽视了学生的主观能动性。 47:答案D 解析 48:答案A 解析 材料中的顺口溜反映的是农民劳动积极性不高的问题。人民公社化
21、在生产和分配中大搞平均主义,严重挫伤了农民的生产积极性。故选A项。 49:答案D 解析 马克思提出了人的全面发展的学说,揭示了生产力发展水平和社会阶级偏见造成人的片面发展的障碍,要实现人的全面发展,就必须不断提高社会生产力水平,不断消除阶级偏见,将社会劳动与教育有机结合,将社会发展和个人发展有机结合。 50:答案错误 解析 51:答案A,B,C,E 解析 略。 52:答案B 解析 碳酸很不稳定,受热或震动都会生成水和二氧化碳。二氧化碳是气体,以气泡的形式从水中逸出,所以看到很多气泡。故选B。 53:答案错误 解析 54:答案正确 解析 班级管理目标是一切班级活动的出发点和归宿,它具有指引、激励
22、和评价的作用。所以也是最后考核和评价班级管理效果的衡量标准。(本解析由张恩凯提供) 55:答案C 解析 教师荣誉是指社会对教师的道德行为的价值所作出的公认的客观评价和教师对自己行为价值的自我意识。因此,本题选择C选项。(本解析由何龙提供) 56:答案B 解析 创造性思维具有变通性,又叫灵活性,指的是对同一问题所想出不同类型答案的多少,数量越多者,变通性越高。 57:答案A 解析 关爱学生是师德的灵魂。没有爱就没有教育。教师必须关心爱护全体学生,尊重学生人格,平等公正对待学生。对学生严慈相济,做学生的良师益友。保护学生安全,关心学生健康,维护学生权益。 58:答案A 解析 略。 59:答案C 解析 变式是用不同形式的直观材料或事例说明事物的本质属性。 60:答案A,D,E 解析 第 14 页 共 14 页