1、教师招聘考试复习资料-五营2016年中学教师招聘考试真题及答案解析【下载版】教师招聘考试复习资料-五营2016年中学教师招聘考试真题及答案解析【下载版】1：认知教学理论的基本主张包括（）多项选择题A、理智发展的教学目标B、动机一结构一序列一强化原则C、学科知识结构D、发现教学法E、知识授受的教学过程 2：班级管理的构成要素有（）。多项选择题A、教育者B、受教育者C、班级活动环境D、班级教育与管理的内容E、班级规范 3：在班级管理中，学生不仅是被管理的对象，也是管理的主体。（）判断题对错 4：“道之所存，师之所存也”体现了教师职业的（）。单项选择题A、示范者角色B、授业解惑者角色C、传道者角色D
2、、研究者角色 5：遗忘的进程是先慢后快。（）判断题对错 6：以儿童主体性活动的经验为中心组织的课程，是（）单项选择题A、分科课程B、学科课程C、经验课程D、综合课程 7：心理健康的人能够有效地发挥个人的身心潜力以及作为社会一员的（）。单项选择题A、积极的社会功能B、应有的责任能力C、应有的责任义务感D、道德精神面貌 8：如何理解当代儿童发展观?正确的理解是（）。多项选择题A、儿童的身心发展受制约于社会的发展状况B、儿童的发展是以个体的生物遗传素质为基础的C、儿童的发展蕴含于儿童主体的活动之中D、实现发展是儿童的权利E、以上几种说法都是不对的 9：初级中学教师职业劳动任务的二重性是指教书和升学率
3、。（）判断题对错 10：教师获得威信的基本条件是（）单项选择题A、具有高尚的思想、良好的道德品质、渊博的知识、高超的教育和教学艺术B、教师的仪表、作风和习惯C、师生的平等交往D、教师给学生的第一印象 11：心智技能是借助于内部言语而实现的，因此言语在心智技能形成中具有十分重要的作用。（）判断题对错 12：下列哪一观点是正确的（）。单项选择题A、智育等于教学B、创造性思维即发散思维C、进行美育即实施素质教育D、智育是实现人全面发展的途径之一 13：国外最早的教育学著作是（）。单项选择题A、理想国B、政治学原理C、论雄辩家D、论演说家的教育 14：尝试错误学习的基本规律有（）。多项选择题A、效果律
4、B、练习律C、准备律D、尝试律 15：古代中国所说的“一日为师，终身为父”，反映了（）。单项选择题A、师生关系的不平等性B、教师的责任之大C、师生关系的平等性D、教师的权利之大 16：信息技术制约着教育结构的变化。（）判断题对错 17：体罚学生是违法的，但对于调皮捣蛋的学生适当的体罚是可以的。判断题对错 18：班主任工作总结一般分为两类：全面总结和专题总结。一般在学期学年末进行。（）判断题对错 19：艾宾浩斯的遗忘曲线表明，遗忘的进程是（）。单项选择题A、先慢后快B、先快后慢C、匀速下降D、不平衡 20：强调成熟机制对人的发展起决定作用的是（）。单项选择题A、弗洛伊德B、威尔逊C、格塞尔D、皮
5、亚杰 21：下列选项中，一举推翻清王朝统治的历史事件是（）。单项选择题A、金田起义B、戊戌变法C、辛亥革命D、五四运动 22：官能训练注重训练的（）而不注重内容。单项选择题A、技能B、形式C、方法D、技巧 23：学生缺乏学习动机可能是由于某种需要没有得到充分的满足，这种动机理论属于（）。单项选择题A、强化理论B、成就动机理论C、成败归因理论D、需要层次理论 24：“六课型单元教学法”反映了（）单项选择题A、注重学生能力培养的现代教学方法B、学校课程逐步发展的现代教学方法C、注入式的古代教学方法D、等待开发的未来教学方法 25：根据人格发展阶段论，45岁的发展任务是培养（）。单项选择题A、信任感
6、B、自主感C、主动性D、勤奋感 26：教案是教师备课形成的成果。（）判断题对错 27：教学方法始终应包括教师教的方法和学生学的方法，是二者的有机统一。（）判断题对错 28：操作技能就其动作的对象而言，具有（）。单项选择题A、外显性B、客观性C、展开性D、观念性 29：下列叙述不符合“以人为本”教育理念的是（）。单项选择题A、遵循学生的生理、心理特点和发展规律设计教学计划B、在教学过程中以学生为主体C、以实现学生的全面协调发展为教学宗旨D、照本宣科，完全按照教材开展教学过程 30：皮格马利翁效应的实验者是（）单项选择题A、加涅B、罗森塔尔C、戴尔D、波斯纳 31：教育研究首先必须遵守的原则是（）
7、。单项选择题A、伦理性原则B、匿名原则C、保密原则D、自愿原则 32：个体倾向于利用自己身体或内部参照作为信息加工依据的学习风格是（）。单项选择题A、场依存型B、场独立型C、冲动型D、沉思型 33：比较准确地体现了启发性教学的教学原则的是（）。单项选择题A、学不躐等B、各因其材C、及时而教D、开而弗达 34：机智地对学生的正确行为给予肯定，对学生的错误行为给予否定，都属于强化的技能的运用。（）判断题对错 35：教育政策特点有（）多项选择题A、政治性B、可行性C、原则性D、权威性E、战略性 36：认知内驱力属于（）。单项选择题A、内部动机B、外部动机C、直接动机D、间接动机 37：课程权利的分享
8、，意味着课程由统一化走向多元化，这反映了（）单项选择题A、科学与人文整合的课程文化观B、回归生活的课程生态观C、缔造取向的课程实践观D、民主化的课程政策观 38：按照肌肉运动强度的不同分类，弹钢琴属于（）。单项选择题A、闭合型操作技能B、开放型操作技能C、细微型操作技能D、粗放型操作技能 39：德育可以使个体满足自己的需要、愿望，从中体验到满足、快乐、幸福，获得一种精神上的享受。这体现了德育对个体发展具有（）单项选择题A、生存功能B、享用功能C、发展功能D、激励功能 40：在现代社会中，影响一个国家盛衰强弱的关键因素是（）。单项选择题A、科技B、经济C、综合国力D、教育 41：教育目的选择确立
9、的根本问题是（）单项选择题A、价值取向问题B、个人发展问题C、思想方法问题D、社会发展问题 42：新时期对学生管理工作的要求有（）多项选择题A、摆正学生管理工作的位置B、建立完善的学生管理体制C、建立学生管理团队D、加强学生自我管理E、建立学生自主管理机制 43：奥苏贝尔认为组织学习的基本原则和策略包括（）。多项选择题A、逐渐分化原则B、整合协调原则C、概括性原则D、先行组织者策略E、并列结合学习策略 44：行为主义的基本主张是（）。多项选择题A、主观主义B、客观主义C、环境主义D、强化E、发现学习 45：俗话说：“知子莫过父，知女莫如母。”这句话体现了家庭教育中（）单项选择题A、教育者对受教
10、育者了解和影响的深刻性B、家庭群体中教育和生活的统一性C、家庭群体中交往接触的密切性D、家庭对受教育者的控制方式具有多维性 46：视觉联想主要是通过运用联想、假借意义来帮助人们记忆。（）判断题对错 47：“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。”这句话指出在交往时要运用（）单项选择题A、称呼得体B、说话注意礼貌C、讲话要注意场合D、言语艺术 48：社会主义教育的理论基础是（）单项选择题A、马克思主义关于人的全面发展学说B、社会主义教育方针C、素质教育D、关于教育体制改革的决定 49：寻求解决问题的可能方案，提出解决问题的策略，是问题解决的（）单项选择题A、分析问题阶段B、提出假设阶段C、发现问题阶段
11、D、检验假设阶段 50：欧洲中世纪的宗教神学课程和工业革命后的以自然科学为基础的课程属于课程类别中的（）。单项选择题A、学科课程B、活动课程C、综合课程D、融合课程 51：德育要调动学生自我教育的积极性，依靠和发扬他们自身的积极因素去克服他们品德上的消极因素，这是（）单项选择题A、理论和实践相结合原则B、发扬积极因素、克服消极因素原则C、严格要求与尊重学生相结合原则D、教育影响一致性和连贯性原则 52：了解操作活动的结构与要求，在头脑中建立起操作活动的定向映象的过程，称为（）单项选择题A、操作定向B、操作模仿C、操作整合D、操作热练 53：通过制定和执行规章制度去管理班级的经常性活动，属于（）
12、单项选择题A、常规管理B、平行管理C、民主管理D、目标管理 54：在影响人身心发展的诸因素中，起主导作用的是（）单项选择题A、遗传素质B、教育C、环境D、个人的主观能动性 55：年满14岁的初中学生张某学习成绩不好，不想上学。父母让其辍学到城里务工，一家汽修厂安排张某当学徒。下列说法正确的是（）。(2015年下半年)单项选择题A、张某父母的做法合法，父母有责任帮助孩子成长B、张某父母的做法不合法，侵犯了张某的受教育权C、汽修厂的用工合法，张某已经年满14岁D、汽修厂的用工不合法，违反了中华人民共和国教育法 56：皮亚杰认知发展论中的“运算”并不是形式逻辑中的逻辑演算，而是指心理运算，即能在心理
13、上进行的、内化了的动作。（）判断题对错 57：以下对班级授课制的优点描述不正确的是（）单项选择题A、有利于提高教学效率B、有利于发挥教师主导作用C、有利于发挥集体的教育功能D、有利于培养学生兴趣、特长和发展个性 58：（）会使学生经常处于比较过度的紧张状态，如考试中的怯场现象。单项选择题A、正常焦虑B、低度焦虑C、中度焦虑D、高度焦虑 59：将“培养学生的创新精神和实践能力”表述为教育目的是在（）单项选择题A、2001年6月的国务院关予基础教育改革与发展的决定B、1999年6月的中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定C、1993年中国教育改革和发展纲要D、1995年中华人民共和国
14、教育法 60：潘菽教授主编的教育心理学中明确认为，任何一种品德结构都包含有一定的道德认识、道德情感和（）单项选择题A、道德面貌B、道德训练C、道德行为D、道德观 查看答案 1：答案A,B,C,D 解析 略 2：答案A,B,C,D,E 解析 3：答案正确 解析 在班级管理中，学生既是管理的对象，也是管理的主体，要实现班级管理的预期目标，必须调动学生的积极性。因此，本题的观点是对的。(本解析由何龙提供) 4：答案C 解析 5：答案错误 解析 遗忘的进程是先快后慢。 6：答案C 解析 7：答案A 解析 心理健康是一种良好的、持续的心理状态与过程，表现为个人具有生命的活力，积极的内心体验，良好的社会适
15、应，能够有效地发挥个人的身心潜力以及作为社会一员的积极的社会功能。 8：答案B,C,D 解析 当代儿童发展观主要包括以下三项基本内容：(1)儿童的发展是以个体的生物遗传素质为基础的；(2)儿童的发展蕴含于儿童主体的活动之中；(3)实现发展是儿童的权利。 9：答案错误 解析 10：答案A 解析 11：答案正确 解析 略 12：答案D 解析 智育一般是指向学生传授科学知识，训练技能，发展能力的教育，是实现人全面发展的途径之一。智育不等于教学，教学既要完成智育的任务，也要完成德、体、美、劳诸育的任务，A选项错误。创造性思维的思维形式有两种，即发散思维和集中思维。所以创造性思维也不等于发散性思维，B选
16、项错误。实施素质教育是要实施全面发展的教育，进行美育只是其中一部分，所以C选项也是不正确的。因此，答案为D。 13：答案D 解析 西方最早的教育学著作是古罗马帝国教育家昆体良的论演说家的教育，又称论演说家的培养或雄辩术原理。 14：答案A,B,C 解析 尝试一错误学习的基本规律是效果律、练习律和准备律。 15：答案B 解析 “一日为师，终身为父”是指教师承担着教书育人的重大责任。 16：答案错误 解析 生产力的发展水平制约着教育结构的变化。 17：答案错误 解析 体罚学生是违法的，无论对于什么类型的学生的体罚都是违法的。对于调皮捣蛋的学生要加强说服教育，并配合严格要求，使其逐步取得进步。(本解
17、析由张恩凯提供) 18：答案正确 解析 19：答案B 解析 20：答案C 解析 格塞尔认为，人的所有能力都受成长规律的制约，成熟机制对人的发展起决定作用。 21：答案C 解析 金田起义是太平天国的反封建运动；戊戌变法是为了维护清政府封建统治的变法运动，以失败而告终；辛亥革命是“中国历史上一次伟大的资产阶级民主革命”，推翻了清政府及中国实行两千多年的封建皇权制度；五四运动是新民主主义革命的转折点，促进了马克思主义在中国的传播及其与工人运动的结合。 22：答案B 解析 形式训练说认为学习内容容易忘记，但形式是永久的。 23：答案D 解析 人本主义心理学家马斯洛认为，要揭示动机的本质，必须关注人的需
18、要。学生缺乏学习动机可能是由于某种需要没有得到充分的满足。故选D。 24：答案A 解析 25：答案C 解析 26：答案正确 解析 27：答案正确 解析 28：答案B 解析 29：答案D 解析 略 30：答案B 解析 31：答案A 解析 在进行教育研究的过程中，研究者不仅有责任确保研究工作符合伦理要求，还应该确保合作者、研究助手、学生等对待被试的行为符合伦理要求。 32：答案B 解析 33：答案D 解析 34：答案正确 解析 系统暂无解析 35：答案A,B,C,D 解析 36：答案A 解析 认知内驱力是一种要求了解和理解事物、掌握知识的需要，以及系统地阐述并解决问题的需要。认知内驱力以求知作为目
19、标，从知识的获得中得到满足，是学习的内部动机。 37：答案D 解析 38：答案C 解析 39：答案B 解析 40：答案D 解析 在现代社会中，教育已成为影响一个国家盛衰强弱的关键因素，成为推动社会进步与发展的重要力量。 41：答案A 解析 价值取向问题是教育目的确立的根本问题。 42：答案A,B,C,D 解析 43：答案A,B,D 解析 ABD【解析】本题考查奥苏贝尔的认知同化论。以有意义学习和认知同化的观点为基础，奥苏贝尔提出了逐渐分化原则、整合协调原则和先行组织者策略。 44：答案B,C,D 解析 行为主义基本主张有客观主义、环境主义和强化。 45：答案A 解析 46：答案错误 解析 视觉
20、联想主要是通过心理想象来帮助人们记忆。 47：答案D 解析 48：答案A 解析 49：答案B 解析 见“解决问题四阶段中提出假设”的定义。 50：答案A 解析 中世纪的宗教神学和工业革命后的以自然科学为基础的课程属于学科课程。 51：答案B 解析 德育要调动学生自我教育的积极性，依靠和发扬他们自身的积极因素去克服他们品德上的消极因素，这是发扬积极因素、克服消极因素的原则。 52：答案A 解析 操作技能的形成可以分为操作定向、操作模仿、操作整合与操作熟练四个阶段。其中，操作定向就是了解操作活动的结构与要求，在头脑中建立起操作活动的定向映象的过程。因此，答案为A。 53：答案A 解析 识记性试题。
21、常规管理是指通过制定和执行规章制度去管理班级的经常性活动。此题也可以根据意思去判断。(本解析由张恩凯提供) 54：答案B 解析 55：答案B 解析 受教育权包括两个基本要素：一是公民均有上学接受教育的权利；二是国家提供教育设施，培养教师，为公民受教育创造必要机会和物质条件。张某的父母让未满18周岁的孩子工作，不让继续学习，这侵犯了他的受教育权。汽修厂用工不合法，违反了中华人民共和国未成年人保护法。 56：答案正确 解析 57：答案D 解析 班级授课制不利于因材施教，不利于培养学生的兴趣、特长和发展个性。 58：答案D 解析 高度焦虑会使学生经常处于比较过度的紧张状态，如考试中的怯场现象。低度焦虑则往往使学生情绪松弛，反应迟缓，不易激动，对学习活动采取无所谓的态度，甚至抵制教师要求他们解答困难的问题。因此，本题应该选择D选项。 59：答案B 解析 1999年6月的中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定将“培养学生的创新精神和实践能力”纳入到我国的教育目的中来。 60：答案C 解析 第 14 页 共 14 页
