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2016年春季版七年级语文下册第四单元第13课叶圣陶先生二三事练习新人教版3.doc

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1、叶圣陶先生二三事练习一、基础知识积累与运用。1.给下面的字词注音。繁碎:( su) 商酌(zhu) 累赘(li zhu)拖沓(t) 搀和(chn huo) 冗长(rn)简明扼要( ) 躬行(gng xng) 不耻下问(ch)2. 形近字组词。碎( ) 酌( ) 冗( ) 躬( ) 粹( ) 灼( ) 沉( ) 躲( ) 3. 解释下列词语的意思。繁碎:沾溉:冗长:著作等身:4. 文学常识填空。本文作者( ),原名张璇,河北省香河县河北屯乡石庄人,著名学者、哲学家、( ) 。主要从事语文、古代文学及思想史的研究。叶圣陶,原名叶绍钧、字秉臣、圣陶,1894 年 10 月 28 日生于江苏苏州,现代

2、作家、教育家、文学出版家和社会活动家,有“ ( ) ”之称。5. 下面加点词语使用不正确的一项是( )A普通话他生疏,于是不耻下问,让我帮他修润。B在我认识的一些前辈和同辈里,重视语文,努力求完美,并且以身作则,鞠躬尽瘁,叶圣陶先生应该说是第一位。C其时他刚到北方来,跟家乡人说苏州话,跟其他地方人说南腔北调话。D不是为自己的流离失所,是想到十年来的社会现象,像叶圣陶先生这样的人竟越来越少了。6.语言运用。仿写语句:凡是同叶圣陶先生有些交往的,无不为他的待人深厚而感动。二、阅读理解题凡是同叶圣陶先生有些交往的,无不为他的待人深厚而感动。前些年,一次听吕叔湘先生说,当年他在上海,有一天到叶先生屋里

3、去,见叶先生伏案执笔改什么,走近一看,是描他的一篇文章的标点。这一次他受了教育,此后写文章,文字标点一定清清楚楚,不敢草率了事。我同叶圣陶先生文墨方面的交往,从共同修润课本的文字开始。其时他刚到北方来,跟家乡人说苏州话,跟其他地方人说南腔北调话。可是他写文章坚决用普通话。普通话他生疏,于是不耻下问,让我帮他修润。我出于对他的尊敬,想不直接动笔,只提一些商酌性的意见。他说:“不必客气。这样反而费事,还是直接改上。不限于语言,有什么不妥都改。千万不要慎重,怕改得不妥。我觉得不妥再改回来。 ”我遵嘱,不客气,这样做了。可是他却不放弃客气,比如有一两处他认为可以不动的,就一定亲自来,谦虚而恳切地问我,

4、同意不同意恢复。我当然表示同意,并且说:“您看怎么样好就怎么样,千万不要再跟我商量。”他说:“好,就这样。 ”可是下次还是照样来商量,好像应该作主的是我,不是他。文字之外,日常交往,他同样是一以贯之,宽厚待人。例如一些可以算作末节的事,有事,或无事,到东四八条他家去看他,告辞,拦阻他远送,无论怎样说,他一定还是走过三道门,四道台阶,送到大门外才告别,他鞠躬,口说谢谢,看着来人上路才转身回去。晚年,记得有两次是已经不能起床,我同一些人去问候,告辞,他总是举手打拱,还是不断地说谢谢。大概是七十年代中期某年的春天吧,我以临时户口的身份在妻女家中小住,抽空去看他。他家里人说,很少出门,这一天有朋友来约

5、,到天坛看月季去了。我要一张纸,留了几句话,其中说到乡居,说到来京,末尾写了住址,是西郊某大学的什么公寓。第二天就接到他的信。他说他非常悔恨,真不该到天坛去看花。他看我的地址是公寓,以为公寓必是旅店一类,想到我在京城工作这么多年,最后沦为住旅店,感到很悲伤。我看了信,也很悲伤,不是为自己的颠沛流离,是想到十年来的社会现象,像叶圣陶先生这样的人竟越来越少了。1、这几段话记述了叶圣陶先生的什么品德?分别用了哪些事例来进行说明?2、 “有一天到叶先生的屋里去,见叶先生伏案执笔改什么,走近一看,是描他的一篇文章的标点。 ”句中的“描”能不能换为“改”?为什么?3、为什么作者说“我看了信,也很悲伤”?4

6、、叶圣陶先生为人处事的特点对我们有什么启发?参考答案一、基础题1.给下面的字词注音。su zhu li zhu t chn huo rn gng xng ch 解析:根据字典查找正确的字音即可。2形近字组词。琐碎 酌情 冗长 躬身纯粹 灼热 沉重 躲避解析:本题考查对形近字的区别,我们结合字的偏旁进行区别。碎和粹相比,左边的偏旁不同,碎是石,组词为琐碎,粹是米,组词为纯粹。酌和灼相比,左边的偏旁不同,酌是酉,组词为酌情,灼是火,组词为灼热。冗和沉相比,沉多一个三点水,冗组词为冗长,沉组词为沉重。躬和躲相比,左边都是身,躬的右边是弓,组词尾躬身,躲的右边是朵,组词为躲避。3解释下列词语的意思。繁

7、碎:繁杂琐碎。沾溉:浸润浇灌。比喻使人受益。冗长:(文章、讲话等)废话多,拉得很长。著作等身:形容著作极多,叠起来能跟作者的身高相等。4. 文学常识填空。张中行 散文家 优秀的语言艺术家5. D。解析:本题是考查对成语对正确使用,流离失所意思是无处安身,到处流浪。文中作者有处安身,所以不能使用到这个句子中。6. 语言运用。凡是读过这篇文章的人,无不为他拍案叫绝。解析:本题是仿写句子,我们首先理解句子的句式,句子使用的修辞手法,然后结合这个主题进行仿写。这个句子是双重否定句, “无不”是两个否定词,表示全部的意思,我们用双重否定句进行仿写即可。二、阅读理解题1. 这几段话记述了叶圣陶先生的宽厚待

8、人。分别用了以下事例进行说明:为吕叔湘先生描写标点符号,亲自和“我”谦虚恳切的商量修润课本的意见,亲自送客到大门外,及时给“我”回信表达悔恨和悲伤。解析:本题是理解人物的特点,概括事件。理解人物特点时结合记述的事件进行分析,概括事件时,一般用简洁的语言写出人物、事件即可。2. 不能换,因为“描”这个字的解释为“依照原样摹画或重复地画” , “描”与“改”不同, “改”是直接变换更改,这一个“描”字就能体现叶圣陶先生的严谨认真,绝不草率了事的做事态度,同时也显示了他对作者的尊重。解析:本题是理解词语使用的准确性,我们首先表明自己的观点,然后理解两个词的意思有什么不同,最后结合具体的语境分析是否合

9、适。结合文章知道吕叔湘也是语言学家,标点符号不会出现错误,只能是写的不清楚,所以应该是“描” 。3.作者不是为自己的颠沛流离,是想到十年来的社会现象,像叶圣陶先生这样的人竟越来越少了。解析:本题是理解语句的含义,结合上下文内容进行分析。因为叶圣陶先生“看我的地址是公寓,以为公寓必是旅店一类,想到我在京城工作这么多年,最后沦为住旅店,感到很悲伤。 ”可以看出叶圣陶的宽厚待人、关爱他人,作者还认为“是想到十年来的社会现象,像叶圣陶先生这样的人竟越来越少了。 ”所以感动的悲伤了。4. 我们应该学习叶圣陶先生宽厚待人、做事认真严谨、严以律己的为人处事的特点,善待他人,严以律己,这样才能赢得别人的尊重,做事要认真,这样才能取得成功。解析:本题是谈文章对自己的启发,我们首先理解叶圣陶先生为人处事的特点是宽厚待人、做事认真严谨、严以律己。然后将这些特点运用到生活中去,用以指导我们的生活。

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