1、教师招聘考试复习资料-五峰小学教师招聘2015年考试真题及答案解析【word版】教师招聘考试复习资料-五峰小学教师招聘2015年考试真题及答案解析【word版】1：教师威信的重要来源是（）。单项选择题A、高尚的职业道德B、学识渊博C、情感丰富D、优秀教师的人格魅力 2：鲁迅解剖和表现自己战斗、探索、苦闷、彷徨的内心矛盾的作品集是（）。单项选择题A、故事新编B、坟C、野草D、朝花夕拾 3：运用练习法就是让学生多做各种类型的试题。（）判断题对错 4：我国义务教育经费来源的主渠道是（）。单项选择题A、国家财政拨款B、城乡教育费附加C、社会集资款D、教育专项资金 5：前运算阶段儿童的思维有何特征（）。
2、多项选择题A、单维思维B、具体逻辑推理C、思维的不可逆性D、自我中心 6：操作技能的形成可以分为以下哪几个阶段?（）多项选择题A、操作定向B、操作模仿C、操作整合D、操作熟练 7：中国漫长的封建社会，教育活动的主要指向为（）。单项选择题A、 发展个体功能B、 改造社会功能C、 政治伦理功能D、 发展经济功能 8：智力技能包括各种认知因素，其中（）占据最主要地位。单项选择题A、感知B、记忆C、想象D、抽象思维 9：手表：怀表单项选择题A、抹布：台布B、钢笔：毛笔C、屏风：窗帘D、门廊：门柱 10：强调教育学的心理学和伦理学基础，奠定了科学教育学基础的教育家是（）。单项选择题A、康德B、第斯多惠C
3、、赫尔巴特D、福禄培尔 11：领会知识包括感知教材和（）。单项选择题A、熟悉教材B、分析教材C、巩固知识D、理解教材 12：要开展教师进修提高工作，其内容一般包括（）。多项选择题A、思想品德修养的提高B、文化科学知识的学习C、现代教育思想观念的学习D、先进教育技术的学习E、评定学生的品行和学业成绩 13：根据皮亚杰的观点，守恒观念的形成是儿童认知发展水平达到哪个阶段的重要标志?（）单项选择题A、感知运动阶段B、前运算阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段 14：严谨治学是教师自我完善的重要途径。（）判断题对错 15：下列选项中，对民族乐器笛子的归类，正确的一项是（）。(2013年上半年真题)单项
4、选择题A、拉弦乐器B、吹奏乐器C、打击乐器D、弹拨乐器 16：如果学生经常将学业失败归因于其自身能力的不足，会产生习得性无助感。（）判断题对错 17：小学儿童的社会性发展突出表现在（）。多项选择题A、社会性认知B、社会性情感C、社会性行为D、社会性交往 18：以下不涉及问题解决过程的学说有（）。单项选择题A、桑代克的尝试错误说B、苛勒的顿悟说C、巴甫洛夫的经典性条件作用论D、杜威的分阶段说 19：提出发现学习与接受学习概念的研究者是（）单项选择题A、加涅B、皮亚杰C、奥苏伯尔D、桑代克 20：20世纪50年代末，以美国教育家布鲁纳为代表提出来的课程理论是( )。单项选择题A、学科课程论B、结构
5、主义课程论C、实用主义课程论D、综合课程论 21：认为人的性本能是最基本的自然本能，它是推动人的发展的潜在的、无意识的、最根本的动因。提出这一观点的学者是（）。单项选择题A、弗洛伊德B、华生C、桑代克D、巴甫洛夫 22：只要发挥教师的主导作用，就能取得好的教学效果。（）判断题对错 23：在古希腊，最早提出发现法的大教育家是（）。单项选择题A、德谟克利特B、亚里士多德C、柏拉图D、苏格拉底 24：唯一得到心理学家公认的动机划分方法是（）。单项选择题A、学习动机内容的社会意义B、学习动机的作用与学习活动的关系C、学习动机的动力来源D、学习动机的理论 25：短时记忆中的容量单位是（）。单项选择题A、
6、比特B、字节C、组块D、词 26：在17世纪，对班级授课制给予了系统的理论描述和概括，从而奠定了它的理论基础的教育家是（）。单项选择题A、北欧的尼德兰B、捷克的夸美纽斯C、法国的斯图谟D、德国的福禄培尔 27：操作者自身的感觉系统提供的感觉反馈是外部反馈。 （）判断题对错 28：中华人民共和国义务教育法颁布于（）。单项选择题A、1985年B、1986年C、1987年D、1988年 29：（）是指辅导教师设身处地去体会受辅导学生的内心感觉，进入到他的内心世界之中。单项选择题A、关注B、尊重C、真诚D、同感 30：教师对学生指导、引导的目的是促进学生的（）。单项选择题A、自由发展B、自主发展C、自
7、愿发展D、自动发展 31：技能不是一般的习惯动作。（）判断题对错 32：人际吸引的特征表现为认知协调、情感和谐和（）。单项选择题A、态度一致B、行动一致C、观点趋向D、相互理解和扶持 33：价值观辨析技术的理论依据是（）。单项选择题A、皮亚杰的道德发展阶段B、人本主义心理学C、柯尔柏格的道德发展理论D、认知心理学 34：学生形成道德认知的两个基本环节是（）和道德评价。单项选择题A、道德观念B、道德情感C、道德行为D、道德意志 35：班级组织的结构主要包括（）。多项选择题A、职权结构B、角色结构C、师生关系结构D、生生关系结构E、直线职能结构 36：学校教育制度在形式上的发展经历的过程有（）。多
8、项选择题A、前制度化教育B、制度化教育C、义务教育D、普及教育E、非制度化教育 37：实现教学任务的保证是（）。单项选择题A、课堂管理B、良好的班风C、良好的师生关系D、教师 38：教师的进修提高以（）。多项选择题A、业余为主B、自学为主C、短训为主D、在职为主 39：根据学生伤害事故处理办法的规定，学校对未成年学生（）。单项选择题A、不承担安全教育职责B、不承担自救教育职责C、不承担监护职责D、不承担保护职责 40：（）是指辅导教师设身处地去体会受辅导学生的内心感觉，进入到他的内心世界之中。单项选择题A、关注B、尊重C、真诚D、同感 41：马克思主义认为，造就全面发展的人的途径和方法是（）。
9、单项选择题A、教育与生产劳动相结合B、加强现代科学教育C、开展网络教育D、高等学校扩招 42：“杀鸡吓猴”的教育效应所反映的现代心理学理论是（）。单项选择题A、强化原理B、认知失调说C、从众说D、观察学习说 43：教学反思的出发点和归宿是( )。单项选择题A、课堂教学B、追求教学环节的最优化C、学会教学、学会学习D、探索研究和解决问题方式 44：衡量一个国家文明程度和人口素质高低的重要标志是（）。单项选择题A、文化教育B、科技发展C、计划生育的实施状况D、基础教育的状况如何 45：评定学生成绩时可不按照评分标准的要求，多照顾成绩好的学生。（）判断题对错 46：美国心理学家贾德在学习迁移理论中，
10、提出（）。单项选择题A、经验类化说B、关系转换说C、共同要素说D、认知结构论 47：作为教学手段，参观属于（）。单项选择题A、模拟直观B、实物直观C、语言直观D、场景直观 48：教学计划的中心问题是（）。单项选择题A、开设哪些科目B、各门学科开设的顺序C、各门学科的教学时间D、各门学科的教学方法 49：“教师教学和管理的艺术在于不断创造促使学生成功的机会，尤其是对那些经常遭受学习挫折、丧失学习信心的学生。”这段话在学生管理上，体现的是（）。单项选择题A、学籍管理B、常规管理C、德育管理D、学习管理 50：下面中国古代诗人与其艺术风格对应不符的是（）。单项选择题A、李白，唐代著名浪漫主义诗人风格
11、豪放飘逸B、高适，唐代著名边塞诗人诗歌雄浑质朴、苍劲悲壮C、白居易，唐代著名山水田园诗人诗歌情趣恬静悠闲，风格清新淡远D、杜甫，唐代著名现实主义诗人风格沉郁顿挫 51：教学活动中，教师按领域原则和功能安排课堂空间，这两种方法并不相互排斥，可以组合使用。（）判断题对错 52：一个测验能够测量出其所要测量的东西的程度是信度。 （）判断题对错 53：学校德育的功能有（）。多项选择题A、社会性功能B、个体性功能C、教育性功能D、知识性功能E、合作性功能 54：在教育思想史上明确提出教育应该以儿童、活动、经验为中心的教育家是（）。单项选择题A、卢梭B、洛克C、杜威D、赫尔巴特 55：教学媒体只能扩展或代
12、替教师的部分作用。（）判断题对错 56：学生所享有的受教育权主要包括受完法定教育年限权、学习权和（）。单项选择题A、名誉权和荣誉权B、公正评价权C、隐私权D、人格尊严权 57：初等义务教育普遍实施于近代。判断题对错 58：课堂的三大要素是( )。多项选择题A、教师B、学生C、学习过程D、学习情境 59：我国小学课程设计理应坚持的原则之一是科学性与（）相统一。单项选择题A、思想性B、衔接性C、适时性D、可行性 60：小学儿童观察能力分为几个阶段，在幼儿期主要是（）的发展。单项选择题A、认识“空间联系”阶段B、认识“个别现象”阶段C、认识“因果关系”阶段D、认识“对象总体”阶段 查看答案 1：答案
13、D 解析 优秀教师的人格魅力是教师威信的重要来源。 2：答案C 解析 野草以曲折幽晦的象征表达了20世纪20年代中期作者内心世界的苦闷和对现实社会的抗争。 3：答案错误 解析 4：答案A 解析 我国义务教育经费来源的主渠道是国家财政拨款。 5：答案A,C,D 解析 前运算阶段(27岁)这个阶段儿童的思维有如下主要特征：(1)单维思维；(2)思维的不可逆性；(3)自我中心。 6：答案A,B,C,D 解析 心理学家通过分析操作技能形成过程中的动作特点。并从实际出发，整合了有关研究，认为操作技能的形成可以分为操作定向、操作模仿、操作整合与操作熟练四个阶段。 7：答案C 解析 中国古代社会尤其是封建社
14、会，教育活动的主要指向为政治伦理功能。 8：答案D 解析 9：答案B 解析 手表和怀表都属于表，功能类似；钢笔和毛笔都属于笔，功能类似。故答案选B。 10：答案C 解析 11：答案D 解析 领会知识是教学的中心环节，包括学生感知和理解教材。 12：答案A,B,C,D 解析 ABCD四项均属于教师进修提高的内容。 13：答案C 解析 具体运算阶段的儿童认知结构中已经具有了抽象观念，因而能够进行逻辑推理，这个阶段的标志是守恒观念的形成。 14：答案正确 解析 15：答案B 解析 吹奏乐器是乐器的一类，一般吹奏乐器由带孔的管子组成。中国民族乐器中的吹奏乐器一般是木制的，包括笛、箫、笙等。 16：答案
15、正确 解析 17：答案A,D 解析 小学儿童的社会性发展突出表现在社会性认知与社会性交往两方面。 18：答案C 解析 桑代克认为问题解决就是不断尝试，使错误逐渐减少的过程，苛勒认为问题解决是一个顿悟的过程，杜威认为问题解决是分阶段、循序渐进的。 19：答案C 解析 本题考查考生对奥苏伯尔的学习分类的理解和掌握。美国教育心理学家奥苏伯尔根据学习主体所得经验的来源不同，将学习分为接受学习与发现学习；依据所得经验的性质不同，将学习分为有意义学习与机械学习。 20：答案B 解析 布鲁纳提出的是结构主义课程论，强调学科的结构，故选B。 21：答案A 解析 22：答案错误 解析 23：答案D 解析 苏格拉
16、底在教学法中强调促使学生自己进行思考得出结论，从这个意义上说，苏格拉底最早提出了发现法。 24：答案C 解析 学习动机的动力来源，是所有的动机划分方法中，唯一得到心理学家公认的，而且对教育实践具有相当重要的应用价值。 25：答案C 解析 短时记忆的容量是72，短时记忆中的容量单位是组块(信息的组织或再编码)。组块是指若干较小单位联合而成熟悉的、较大单位的信息体。 26：答案B 解析 17世纪捷克教育家夸美纽斯，对班级授课制予以了系统的理论描述和概括，奠定了它的理论基础。 27：答案错误 解析 是内部反馈。 28：答案B 解析 1986年4月，第六届全国人民代表大会审议通过义务教育法。 29：答
17、案D 解析 题干是对同感的解释。 30：答案B 解析 教师对学生指导、引导的目的是促进学生的自主发展。 31：答案正确 解析 32：答案B 解析 33：答案B 解析 34：答案A 解析 35：答案A,B,C,D 解析 班级组织的结构主要包括职权结构、角色结构、师生关系结构、生生关系结构。 36：答案A,B,E 解析 本题考查学校教育制度在形式上的发展。 37：答案C 解析 良好的师生关系是实现教学任务的保证。 38：答案A,B,C 解析 根据教师的实际工作情况，教师的进修提高最好以业余为主或自学为主，情况允许的话可以进行集中短训。 39：答案C 解析 根据学生伤害事故处理办法第七条规定，未成年
18、学生的父母或者其他监护人应当依法履行监护职责，配合学校对学生进行安全教育、管理和保护工作。学校对未成年学生不承担监护职责，但法律有规定的或者学校依法接受委托承担相应监护职责的情形除外。 40：答案D 解析 题干是对同感的解释。 41：答案A 解析 马克思主义认为教育与劳动生产力相结合是造就全面发展的人的唯一途径。 42：答案D 解析 43：答案A 解析 课堂教学是教学反思的出发点和归宿。探索研究和解决问题方式是教学反思的着眼点。追求教学环节的最优化是教学反思的不竭动力。学会教学、学会学习是教学反思的最终目标。故选A。 44：答案D 解析 基础教育是奠定一个人身心健康发展的基础。基础教育的状况如
19、何，是衡量一个国家文明程度和人口素质高低的重要标志。 45：答案错误 解析 46：答案A 解析 早期的迁移理论中。贾德的经验类化说强调概括化的经验或原理在迁移中的作用。 47：答案B 解析 48：答案A 解析 教学计划是学校课程与教学活动的依据，也是制定分科标准，编写教科书和设计其他教材的依据。其中心问题就是开设哪些科目。 49：答案D 解析 50：答案C 解析 51：答案正确 解析 两种方式各有优势，可以相互补充。 52：答案错误 解析 题干是对效度的名词解释。 53：答案A,B,C 解析 学校的德育功能有社会性功能、个体性功能和教育性功能。 54：答案C 解析 55：答案正确 解析 56：答案B 解析 学生所享有的受教育权主要包括受完法定教育年限权、学习权和公正评价权。 57：答案正确 解析 正确。 初等义务教育普遍实施于近代，随着工业革命和资本主义制度确立，社会有了普及义务教育的需求。 58：答案B,C,D 解析 略 59：答案A 解析 我国小学课程设计应坚持科学性和思想性的原则。 60：答案B 解析 13 / 13
