1、教师招聘考试复习资料-五大连池中学教师招聘2016年考试真题及答案解析【整理版】教师招聘考试复习资料-五大连池中学教师招聘2016年考试真题及答案解析【整理版】1：关于教育起源，持“交往起源说”的代表人物是（）。单项选择题A、杨贤江B、叶澜C、蔡元培D、孟禄 2：教学研究中，实验法的种类很多，教学实验一般采用（）。单项选择题A、创新性实验B、验证性实验C、实验室实验D、自然实验 3：制订教学进度计划包括制订（）。多项选择题A、学期教学进度计划B、教学研究计划C、课题计划D、教具制作计划E、课时计划 4：中国近代洋务运动的关键人物是（）单项选择题A、李鸿章、陈独秀B、李鸿章、曾国藩C、容闳、孙中
2、山D、光绪、袁世凯 5：教师和学生的地位是不平等的，因为教师享有管理学生的权力。（)判断题对错 6：教师要依法进行教育教学活动。（）判断题对错 7：根据新知识与原有认知结构的关系，知识的学习可以分为（）。单项选择题A、派生类属学习和相关类属学习B、下位学习、上位学习和并列结合学习C、符号学习和概念学习D、命题学习和总括学习 8：劳动技术教育就是组织学生参加生产劳动。（）判断题对错 9：在现代社会，决定教育发展规模和速度的因素是（）单项选择题A、政治经济制度B、生产力C、科学技术D、文化 10：人的发展的内因是（）。单项选择题A、教育B、社会环境C、主观能动性D、家庭环境 11：现代教育发展的根
3、本动因是（）。单项选择题A、政治需要B、科技进步C、生产力发展水平D、产业革命 12：以下哪种学校课桌的排放方式不利于师生之间的交往及生生之间的交往（）。单项选择题A、秧田式B、圆桌式C、马蹄型D、半圆型 13：内容比较枯燥，实践性较强的结课可以用活动结课。（）判断题对错 14：定势对问题解决总是起积极作用。（）判断题对错 15：关于班集体的文化的理解准确的是（）单项选择题A、是渐渐形成的一种文化习惯B、是为着一个共同目标的实现而在奋斗中形成的C、是为了某种学习目的由班主任强制规定形成的D、是一种社会必然现象 16：利用各种图片、模型、幻灯片及教学电影电视等进行的直观教学形式称为（）。单项选择
4、题A、形象直观B、实物直观C、模象直观D、言语直观 17：马克思在资本论中提出，实现人的全面发展的唯一方法是（）单项选择题A、学校教育与社会发展相结合B、教育与生产劳动相结合C、教学与科研相结合D、课堂教学与课外活动相结合 18：教师对教师职业的意义和价值的认识，对教师职业的社会期望的认识，以及由此形成的强烈的从业、乐业、敬业的动机，属于教师的（）。单项选择题A、专业情操B、专业信念C、专业态度D、专业知识 19：“不断吸收新知识充实自己，掌握和使用教材，进行知识再加工，善于表达，善于选择运用良好方法发展学生的品德能力，有效促进学生自学、实践等”属于教师的（）。单项选择题A、教育才能B、教学才
5、能C、社会交往才能D、组织才能 20：“暴跳如雷、欣喜若狂”等强烈而短促的情绪状态是（）。单项选择题A、愤怒B、恐惧C、应激D、激情 21：学校中物质文化、制度文化、精神文化的高度统一体是（）。单项选择题A、校训B、校规C、办学思想D、校风 22：教学技能的熟练性表现为（）多项选择题A、自觉性B、目的性C、规范化D、自动化E、完善化 23：作为社会权利主体，青少年儿童主要享有的合法权利有（）多项选择题A、受教育权B、身心健康权C、人格尊严权D、名誉权和荣誉权 24：课堂教学评价要以评学为重点，以此促进教师转变观念，改进教学。（）判断题对错 25：“以僧为师”，“以(书)吏为师”是古代（）国家的
6、教育特征。单项选择题A、中国B、埃及C、希腊D、罗马 26：“不愤不启，不悱不发”这句话所强调的主要含义是（）单项选择题A、先天有差异，要因材施教B、学以致用，学习与行动相结合C、学习新的知识，巩固学过的知识D、学习和思考相结合 27：教育学作为一门独立的学科萌芽于下列哪部教育论著（）单项选择题A、学记B、普通教育学C、大教学论D、教育论 28：教师的良心就是在教育教学实践中，在履行对他人、对社会的义务过程中所形成的道德责任感和自我评价能力。（）判断题对错 29：教育是社会主义现代化建设的（），国家保障教育事业的优先发展。单项选择题A、保障B、前提C、先锋D、基础 30：教师职业道德的主要范畴
7、有（）。多项选择题A、教师权利B、教师公正C、教师良心D、教师义务E、教师荣誉 31：人们的生活经验证明，人们由于长期进行某一方面的训练，就可以使脑的某一方面反应能力提高，如印染工人可以比一般人具有较强的颜色鉴别能力，酿酒老工人具有较敏锐的鉴别酒质的能力，这种现象说明（）。单项选择题A、遗传是人的身心发展的生理前提B、遗传素质的发展过程制约着年青一代身心发展的年龄特征C、遗传素质的差异性对人的身心发展有一定的影响作用D、遗传素质具有可塑性 32：教学技能在不同发展阶段的表现形式有（）。多项选择题A、教学智慧B、教学反思C、教学艺术D、教学技艺E、教学技巧 33：依据经验或自觉选择解法的方式是（
8、）单项选择题A、推理式B、启发式C、算法式D、演绎式 34：下列哪种课桌摆放方式不利于师生的交流?（）单项选择题A、秧田式B、圆桌式C、马蹄型D、蜂巢式 35：刻苦钻研，精益求精是教师严谨治学必备的态度。（）判断题对错 36：课程表的安排应遵循的原则是（）。多项选择题A、整体性原则B、可操作性原则C、迁移性原则D、合理性原则E、生理适宜原则 37：师生关系在人格上是（）的关系。单项选择题A、授受B、民主平等C、相互促进D、依附 38：因材施教的教学原则反映了人的身心发展的（）单项选择题A、顺序性B、个别差异性C、阶段性D、不平衡性 39：一位教师走上讲台，发现讲桌上放着一张字条。上面工工整整地
9、写着：“老师你以为当老师就可以压服学生吗?你高昂着头，铁青着脸，像个活阎王。但是有谁能服你呢?”落款是：“让你最讨厌，等待你处罚的学生”。下列处理方式最恰当的一项是（）。单项选择题A、向学生诉苦B、不予理睬，继续课堂教学C、稍作停顿，批评训斥学生D、在班上宣读信的内容，并检讨自己工作方法的粗暴，感谢这位同学给自己敲了警钟 40：课程权利的分享，意味着课程由统一化走向多元化，这反映了（）单项选择题A、科学与人文整合的课程文化观B、回归生活的课程生态观C、缔造取向的课程实践观D、民主化的课程政策观 41：教学方法的具体意义体现在（）多项选择题A、是实现教师教与学生学的重要纽带B、是实现教学任务的必
10、要条件C、是提高教学质量和效率的重要保证D、是影响教师威信和师生关系的重要原因E、影响到学生的身心发展 42：皮亚杰将个体的认识发展划分的阶段包括（）。多项选择题A、感知运算阶段B、前运算阶段C、具体运算阶段=_=(_)D、形式运算阶段E、抽象运算阶段 43：按照管理的不同性质、内容可将学生的常规管理分为（）多项选择题A、品德常规管理B、学习常规管理C、教育活动常规管理D、学籍常规管理E、生活常规管理 44：Excel中，教师在成绩单中输入“数学成绩70”和“总分350”显示的结果是（）。单项选择题A、所有数学70的记录B、所有总分350的记录C、所有数学70且总分350的记录D、所有数学70
11、或总分350的记录 45：当代教育中，学历教育和非学历教育的界限逐渐淡化。（）判断题对错 46：如果学生已经有了“哺乳动物”的概念，再来学习“鲸”这种动物，进行的是（）。单项选择题A、上位学习B、总括学习C、下位学习D、并列结合学习 47：创造思维的核心是（）单项选择题A、直觉思维B、形象思维C、发散思维D、聚合思维 48：（）是教师为履行教育教学职责而必须具备的最基本的权利。单项选择题A、科学研究权B、管理学生权C、教育教学权D、获取报酬权 49：高级中学教师资格是由市(地)级教育行政部门认定的。（）判断题对错 50：认为动物的本能是教育的主要动力，人类社会的教育是对动物界教育的继承、改善和
12、发展，这一观点是教育的（）的认识。单项选择题A、神话起源说B、生物起源说C、劳动起源说D、心理起源说 51：在不同的时代、不同背景下产生的教育多元化，从而使世界各地的教育有着各自独特的风格。（）判断题对错 52：打篮球属于（）。多项选择题A、细微型操作技能B、粗放型操作技能C、徒手型操作技能D、开放型操作技能E、闭合型操作技熊 53：教师评分的相对标准对应的评价方式是（）。单项选择题A、标准参照评价B、常模参照评价C、诊断性评价D、形成性评价 54：教育不但是一种消费，也是一种投资活动，这是（）。单项选择题A、教育资本理论的观点B、人力资本理论的观点C、市场资本理论的观点D、经济资本理论的观点
13、 55：教师职业道德形成和发展的主要社会条件是（）。单项选择题A、社会精神文化B、社会经济关系C、社会上层建筑D、社会经济基础 56：首先提出普及教育的思想，并详细论证班级组织的教育著作是（）。单项选择题A、杜威的民主主义与教育B、赫尔巴特的普通教育学C、夸美纽斯的大教学论D、昆体良的雄辩术原理 57：考试的核心环节是（）单项选择题A、选择题型B、命题C、确定评分方法D、阅卷 58：在人际交往中，最近的印象对人的评价起着重要作用。这属于人际印象形成中心理效应的（）单项选择题A、正性偏差B、近因效应C、第一印象D、定势效应 59：美国心理学家加涅根据不同的学习结果，将学习分为（）。多项选择题A、
14、智慧技能B、认知策略C、言语信息D、动作技能E、态度 60：按照智力测验的标准，智力超常儿童是指智商至少达到多少的儿童?（）单项选择题A、130B、140C、150D、160 查看答案 1：答案B 解析 2：答案D 解析 3：答案A,C,E 解析 BD不属于教学进度计划的内容。 4：答案B 解析 洋务运动中，李鸿章与曾国藩是其中的关键人物，二人分别创办了当时最大的军事工业和洋务派最早的现代军事工业。 5：答案错误 解析 6：答案正确 解析 7：答案B 解析 根据新知识与原有认知结构的关系划分学习的类型，可分为下位学习、上位学习和并列结合学习。下位学习又称类属学习，是一种把新的观念归属于认知结构
15、中原有观念的某一部分，并使之相互联系的过程；上位学习也叫总括学习，即通过综合归纳获得意义的学习；并列结合学习是在新知识与认知结构中的原有观念既非类属关系又非总括关系时产生的学习。 8：答案错误 解析 劳动技术教育是引导学生掌握劳动技术知识和技能，形成劳动观点和习惯的教育。劳动技术教育通过科学技术知识的教学和劳动实践，使学生了解物质生产劳动的基本技术知识，掌握一定的职业技术知识和技能，养成良好的劳动态度和劳动习惯。 9：答案B 解析 略 10：答案C 解析 11：答案B 解析 科学技术是第一生产力，是教育发展的根本动因。 12：答案A 解析 秧田式能最大限度地利用教室空间，对于那些班级人数较多、
16、教室面积较小的学校来说，秧田式是他们的唯一选择。它最大的缺点是，容易形成以教师为中心，不利于师生之间的交往及生生之间的交往。因此，本题选择A选项。(本解析由何龙提供) 13：答案正确 解析 14：答案错误 解析 此说法是错误的定势对问题解决既有积极的影响，也有消极的影响。 15：答案B 解析 班集体的文化是为着一个共同目标的实现而在奋斗中形成的。班集体的形成和巩固是以共同奋斗目标为前提的;正确的奋斗目标是维系师生为之奋斗的共同纽带,是班集体前进的动力。因此，本题现在B选项。(本解析由何龙提供) 16：答案C 解析 所谓模象直观即在对事物的模象的直接感知基础上进行的一种直觉的能动反映。例如，各种
17、图片、图表、模型、幻灯片和教学电影电视等的观察和演示，均属于模象直观。 17：答案B 解析 18：答案B 解析 教师职业具有专业性，专业信念是指教师对教师职业的意义和价值的认识，对教师职业的社会期望的认识，以及由此形成的强烈的从业、乐业、敬业的动机，逐步树立为教育和科学献身的信念。 19：答案B 解析 由题干可知，是在说教学才能。 20：答案D 解析 激情的定义是强烈而短促的情绪状态，故选D。 21：答案D 解析 22：答案B,C,E 解析 23：答案A,B,C,D 解析 24：答案正确 解析 25：答案B 解析 古代埃及设置最多的是文士学校，许多文士设立私学，招收生徒，也有传授天文、数学的文
18、士学校，于是“以僧为师”，“以(书)吏为师”成为古代埃及教育的一大特征。 26：答案D 解析 不愤不启，不悱不发语出论语?述而。这句话强调学习和思相结合。 27：答案C 解析 教育学作为一门独立的学科萌芽于夸美纽斯的大教学论。 28：答案正确 解析 29：答案D 解析 中华人民共和国教育法第四条第一款规定：“教育是社会主义现代化建设的基础，国家保障教育事业优先发展。” 30：答案B,C,D,E 解析 31：答案D 解析 32：答案C,D,E 解析 33：答案B 解析 34：答案A 解析 35：答案错误 解析 36：答案A,C,E 解析 BD两项不属于课程安排的原则。 37：答案B 解析 38：
19、答案B 解析 因材施教的原则要求教师从学生的实际情况、个别差异出发，有针对性地进行教学,这体现了人的身心发展的个别差异性。 39：答案D 解析 虚心宽容是处理课堂偶发事件的心理基础，宽容在处理偶发事件中的作用是极富艺术性的。宽容不是软弱无能，不是无原则的迁就，教师要使学生在心灵深处反省，要使学生体会到教师的仁厚和良苦用心，应给予学生更多的爱心和理解，促使学生自我反省、自我教育。让学生们体会到老师的虚心、宽容，从而形成了和谐的师生关系。 40：答案D 解析 41：答案A,B,C,D,E 解析 42：答案A,B,C,D 解析 见教材个体身心发展具有一定的顺序性和阶段性。 43：答案A,B,C,D,
20、E 解析 44：答案C 解析 根据题干描述，显示的结果应该是“所有数学)70且总分)350的记录”。 45：答案正确 解析 46：答案C 解析 下位学习是一种把新的概念归属于认知结构中原有概念的某一部位，并使之相互联系的过程。 47：答案C 解析 48：答案C 解析 49：答案正确 解析 50：答案B 解析 生物起源说认为动物的本能是教育的主要动力，人类社会的教育是对动物界教育的继承、改善和发展。因此，本题选择B选项。(本解析由何龙提供) 51：答案正确 解析 略。 52：答案B,D 解析 略。 53：答案B 解析 相对标准是以其他学生的成绩为依据，构成一个常模参照系。因此选B（本解析由hanyiyou提供） 54：答案B 解析 55：答案A 解析 56：答案C 解析 17世纪捷克教育家夸美纽斯在其代表作大教学论中对班级组织进行了论证。 57：答案B 解析 考试分为三阶段，核心是命题。 58：答案B 解析 59：答案A,B,C,D,E 解析 加涅根据学习结果的不同，将学习分为五种类型，分别是智慧技能、认知策略、言语信息、动作技能及态度。 60：答案B 解析 第 14 页 共 14 页
