1、20092010 学年度小学六年级毕业模拟测试小学语文六年级试卷一、基础知识（44 分）1、默写 16 个整体认读音节。 （2 分）_2、.看拼音，把词语规范地写在田字格里。 （5 分）qio cu fng i nu y k long chng jng3.划去带点字的错误读音。 （3 分）勉 强（ qing qing） 兴 奋（xng xng） 窘 况（ jing jng）间 隔（ jin jin ） 媳 妇（ x x ） 调 度（ dio tio）4 组词。 （10 分）（1）根据所给拼音，填字组词。 （5 分）墙 （ ） 歌（ ） （ ）国和氏（ ） （ ）集 （ ） 业 工（ ） （ ）
2、相（2）比一比，组成词。 （5 分）寨（ ） 堕（ ） 敝（ ） 撼 （ ） 募 （ ）赛（ ） 坠（ ） 敞（ ） 憾 （ ） 幕 （ ）5、我会查字典（5 分）查带点的字音序 部首 除部首外几画字典里的解释 应取哪种疾驰 恨疾疼痛快阻挠 用手抓弯曲使别人的事情不能顺利实行利益 增加更加利益、好处翠色欲流 欲望将要想要需要5.用所给的字组成恰当的词语填入下面的句子中。 （5 分）望（1）我的（ ）是长大当一名解放军战士。（2）海峡两岸的同胞都（ ）着祖国早日统一。（3）我（ ）拥有一台电脑。（4）我们决不辜负党和国家对青少年的（ ） 。（5）老师和家长都（ ）我们长大成为国家有用的人才。6
3、选字填空（3 分）座 坐（1）车上有（ ）你就（ ）着，人多你就站着。（2）人们纷纷前来参加（ ）谈会，会场上（ ）无虚席。拔 拨（3）我拿起电话来， （ ）通了家里的号码。（4）即使黄瓜一个瓜也不接，祖父也不会（ ）掉它。7.句子。 （11 分）（1）老汉和小伙子被洪水吞没了。改成“把”字句 （2）您说，这比山还高比海还深的情谊，我们怎么能忘怀？改成陈述句 （3）修改病句这些题我基本上都做对了。（4）把下面的转述句改为引述句，引述句改为转述句。A、列宁问：“我要排在哪一位同志的后面？”B、一个孩子说，让他们分别到自己愿意去的地方，弄明白幸福是什么。他往东走。（5）改为双重否定句我只有用劳动来
4、解除饥饿的威胁。 乡（镇） 学 校 年 班 姓 名 考 号 -装 订 线 内 不 答 题b j zho（ ） 绝收（ ）（6）缩句我看到了乱蓬蓬的长发下那平静而慈祥的脸。_（7）仿照例句写话例句 1：书是钥匙，能开启智慧之门。书是阶梯，。书是，。例句 2：日子是沉默的小河，汨汨地向前流去。日子是，。日子是，。二、积累运用（9 分）（一）.按要求写词语（1）写出三个描写外貌的成语。 （1.5 分） （2）写出三个出自三国演义的成语。 （1.5 分） （3）诗词填空（4 分）1、 请写出两句描写月亮的诗句：，。2、 请写出运用比喻的修辞手法描写山水的诗句：，。3、 请从你积累的古诗中写出一个与“登
5、高望远”有关的完整诗句：，。4、业精于勤， 志在千里。 ，（二） 、根据上句写出下句（2 分）近朱者赤， 十年树木， 塞翁失马， 鹬蚌相争， 三、阅读 （17 分）（一）我爱荷叶（6 分）古诗中赞美荷花的确实不少。荷花固然值得赞美，然而，我却更爱荷叶。看啊，这些荷叶墨绿、浑圆、厚重。风雨袭来，他们紧密团结，连成一片，不怕风吹雨压，就是身子翻过来也忘我的保护荷花。烈日吐火，他们个个撑起翠盖，挡住炎热，静静地看着阴凉处的鱼戏虾游。荷叶作为药材，可去热清火；作为特殊的包装材料，荷叶不怕油污，不怕水浸，不怕烟熏；用荷叶煮成的粥，碧绿清香，清爽可口当人们指点 欣赏荷花时 荷叶从不计较 不争名 不求利 不
6、出风头 不论地位 它总是默默的工作 默默的战斗荷叶是美的，最吸引我的是它的心灵。所以，我更爱荷叶。（1）这篇短文是一篇写事的记叙文（ ） ；写景的记叙文（ ） ；写人的记叙文（ ） ；写物喻理的记叙文（ ） ；（在正确的说明里打）（2）给文中未打标点的地方加上标点符号。（3） “荷花固然值得赞美，然而，我却更爱荷叶”这句话的意思是什么？（在 A、正确的解释里打）B、 “我”不爱荷花，只爱荷叶。 （ ）C、荷花值得赞美，但荷叶更值得赞美。 （ ）荷花不值得赞美。 （ ）（4）文中的省略句表示什么？（在正确的解释里打）A、一时说不下去。 （ ）B、文章内容列举省略。 （ ）C、语句不连贯。 （ ）
7、（5）短文的作者赞扬了。（二） （11 分）马市长吃完午饭，在客厅里悠闲地品着茶。女儿笑吟吟地走过来：“爸，我想请教您一个问题。 ”“有什么事就说吧。 ”“我们单位有个刚分配来的女大学生，放着清闲的工作不干，偏要到农村搞什么乡镇企业，您说她不是太傻了吗？马市长放下手里的茶杯，望着女儿说道：“现在的农村条件的确差些，有些人只顾自己的利益和前途，不愿到农村去，而这个女大学生敢于摆脱传统观念的束缚，敢于舍弃自己的利益，她这种精神很值得表扬，我们一定要大力支持。 ”女儿神秘地笑了笑，说“不对，我认为应该表扬的是她爸爸，因为她爸爸十分支持她。 ”“她爸爸” “那么她爸爸是谁呀？”马市长问道。“就是您老人
8、家呀”“什么”马市长顿时收敛了笑容， “你怎么能这样？这坚决反对”1. 给短文起个题目，填在文前的横线上。 （2 分）2. 文中突出表现马市长“变”的一对词语是 和 。 （2分）3. 文中在塑造人物形象时，采用的主要描写方法是（ ） 。 （1 分）A外貌描写 B. 动作描写 C. 语言描写4. 文中 “女儿”的性格特征是（ ） 。 （1 分）A认真学习 B. 聪明活泼 C. 敢于冲破传统观念5. 文中 “马市长”的性格特征是（ ） 。 （1 分）A随机应变 B. 支持新生事物 C. 言行不一6. 文中 “马市长”给你留下了怎样的印象？（2 分）7. 文中女儿向父亲“请教”的目的是什么？（2 分）四、习作（30 分）（1）题目： 吸引我提示：1、把题目补充完整，补充的内容可以是景、物、活动，也可以是电影，节目或其他。2、扣准要点，描写具体，写出真情实感。3、字数在 500 字左右。（2）我即将毕业了，要离开母校了，六年的小学生活实在难以忘怀，不少往事，不时浮现在脑海里要求：1、根据材料的提示，以“老师我想对你说”或“难忘的学校生活”为题写一篇记叙文。2、字数在 500 字左右
