1、,16 一分钟,钟,你是用什么方法记住这个字的？,1.自由读课文。要求读准字音，读 通句子。把自己认为难读的生字圈出来，借助拼音读准确。 2.完成后读给同桌听，相互纠正读 音。,注 意,自学要求,钟 元 叹 决 洗 背 刚 经 迟共 汽 定 已,zhng yun tn,ju x bi,gng jng ch,gng q dng y,我会认,我会区分,已,己,j,y,（自己）,（已经）,找苹果,想一想： 听老师读课文，思考：“一分钟”指的是什么？,元元打了个哈欠，翻了个身，心想：再睡一分钟吧，就睡一分钟，不会迟到的。,闹钟响时，元元在干什么，想什么？,观察图画，你看到了什么，说一说。,他等了一会儿
2、，才走过十字路口。他向停在车站的公共汽车跑去，眼看就要到了，车子开了。他又叹了口气，说：“要是早一分钟就好了。”,过了一分钟，元元起来了。他很快地洗了脸，吃了早点，就背着书包上学去了。到了十字路口，他看见前面是绿灯，刚想走过去，红灯亮了。他叹了口气，说：“要是早一分钟就好了。”,元元红着脸，低着头，坐到了自己的座位上。李老师看了看手表，说：“元元，今天你迟到了二十分钟。”元元非常后悔。元元心里会想什么？（演一演，说一说）,要是早一分钟，就能赶上绿灯了。 要是能赶上绿灯，就_。 要是能及时通过路口，就_。 要是能赶上公共汽车，就不会_了。,我会说,为什么元元晚起了一分钟， 却迟到了二十分钟呢？,钟,元,洗,共,小小书法家,已,经,坐,小小书法家,一起测一测,本节课的知识你都掌握了吗？打开“基础训练-一分钟和阅读训练-一分钟”一起来闯关吧！,实践作业： （1）搜集有关珍惜时间的名言警句，说说自己的体会。 （2）回家后每人用一分钟做一件事情，明天全班交流，评出“与时间赛跑的人”。,
