1、第一章 打开物理世界的大门学习目标1知道在自然界和生活中存在许多神奇的物理现象。2了解古文明中的科学思索，了解物理学的进步之阶，特别是一些科学家做出的卓越贡献。3知道物理学所研究的内容及科学探究的七个重要环节。预习1.物理学就是研究自然界的_、_和_最一般的规律的自然科学。2.我们在科学探究的活动中，一般应遵循的过程是：_，进行_，然后_，再_，最后进行_得出结论或提出新的问题，并对实验方法和过程进行_。整个过程中应提倡_。3. 你打算怎样学习这门学科呢？教学过程一走进神奇1.看课本第 45 页，你还能说出自然界中其他的物理现象吗？2.看课本第 67 页，尝试用科学原理解释以下生活中的物理现象
2、。倒饮料的诀窍 _被水“折”断的筷子 _拉链的开启与闭合 _圆珠笔 _滑翔运动 _撑杆跳高 _二探索之路1. 看课本第 89 页，思考古代劳动人民对物理学的探索有哪些？2. 看课本第 910 页，把下面科学家的名字和他们对物理学的贡献用线连接起来。哥白尼 构建经典物理学爱因斯坦 提了相对论牛顿 提出“日心说”伽利略 建立量子力学理论波尔 首先用实验方法探究问题三站在巨人的肩膀上1. 看课本第 1112 页，了解现当代突出的物理学进展，并列举我国在航天领域的最新成就。2. 看课本第 13 页，掌握科学探究的七个基本环节，在以后的学习中有意识的运用和总结。3. 阅读课本第 1416 页，讲出你所知
3、道的科学家小故事，同学讨论从中学习到的科学精神，并讨论如何学习好物理这门课。反馈练习1在下面几种现象中：a.苹果下落；b.水面产生倒影；c.电闪雷鸣；d.水开时壶盖跳动，属于自然界中的物理现象的是：_;属于生活中的物理现象的是_.（填序号）2.为纪念爱因斯坦的相对论发表 100 周年，联合国将 2005 年命名为“世界物理年” ，这是联合国首次为一门学科开展全球规模的纪念活动。请写出你所熟悉的另一位物理学家及其在物理学中的一项主要贡献。物理学家：_；主要贡献：_。3.用一个放大镜看自己的指纹，再用它看窗外的物体，你观察到的现象是_，你提出的问题是_。作业A 基础训练1.下列现象中属于自然现象的
4、是 ( )A、山洪爆发，冲跨河堤，摧毁粮田B、在高山上用高压锅煮饭，饭容易熟C、夏天室内开空调，可以降低室温D、用平面镜反射阳光可以照亮井底2.当人站在游泳池的浅水中时，观察自己水面以下腿的部分 （ ）A.感觉腿变短了 B.感觉腿变长了C.感觉腿长短没变 D.感觉变长或变短都有可能3.物理学体系的形成是由前辈们在_物理现象过程中，逐渐_了其中的规律，并随着对这些规律的_，慢慢地积累而成的。4.“如果说我比别人看得更远的话，那是因为我站在巨人的肩膀上。 ”这句名言是著名的_国物理学家_所说的。5.在进行科学探究的过程中，下列做法中错误的是（ ）A、不断地发现并提出问题 B、任何实验资料都 要保密，不宜交流C、制定尽可能详细的实验计划 D、大胆地猜想和假设6.如下图所示，一只猫正在镜前欣赏自己的像,它从镜中看到的自身像应该是图中的( ). B.拓展提升2.小敏和小军跟爸爸去钓鱼，他们来到湖边跑来跑去并大声谈笑，爸爸说：“你们俩把鱼儿吓跑了，我怎么钓啊？”鱼儿是怎么被吓跑的呢？小敏猜想：鱼儿离人较远，可能听到人的吵闹声被吓跑了。小敏猜想：鱼儿没有耳朵，可能看到晃动的人影被吓跑了。请你针对他俩的猜想，各设计一种方案，验证他们的想法是否正确（符合就地取材，现场实施原则）方案一：方案二：
