1、教师招聘考试复习资料-于田2015年中学教师招聘考试真题及答案解析【下载版】教师招聘考试复习资料-于田2015年中学教师招聘考试真题及答案解析【下载版】1：“熟能生巧”是对桑代克哪个学习分定律的最好注脚（）单项选择题A、效果律B、练习律C、强化律D、准备律 2：班主任在领导班级的过程中，不是以直接的方式管理班级，而是以间接的方式引导学生属于（）领导方式。单项选择题A、权威的B、民主的C、放任的D、迁就的 3：恐怖症是对特定的无实在危害的事物与场景的（）。单项选择题A、严重惧怕B、原因不明地惧怕C、非理性惧怕D、持久性地惧怕 4：关注每一个学生在个体教育活动的种种情境中所产生的个性化的创造性表现
2、，这种教学目标称为（）。单项选择题A、普遍性目标B、行为目标C、生成性目标D、表现性目标 5：发现教学法就是让学生去寻求人类尚未知晓的事物。（）判断题对错 6：动机遗忘理论的提出者是（）单项选择题A、桑代克B、皮亚杰C、弗洛伊德D、马斯洛 7：“学校、幼儿园的教职员应当尊重未成年人的人格尊严，不得对未成年学生和儿童实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为。”这一条文出自（）。单项选择题A、中华人民共和国义务教育法B、中华人民共和国教育法C、中华人民共和国教师法D、中华人民共和国未成年人保护法 8：学生会组织的原则有（）多项选择题A、民主集中制原则B、弹性结构原则C、责权一致原则D、民主与监
3、督原则E、协调一致原则 9：教学评价的指导思想是选拔适合教学的学生。（）判断题对错 10：教师成长与发展的最高目标是（）单项选择题A、特级教师B、教学熟手C、优秀班主任D、专家型教师 11：教学策略不是“万金油”式的“教学处方”，不存在一个包揽一切的大而全的教学策略，同一策略可以解决不同的问题,不同的策略也可以解决相同的问题，这些都充分说明教学策略具有（）。单项选择题A、综合性B、可操作性C、层次性D、灵活性 12：在影响人身心发展的诸因素中，起主导作用的是（）。单项选择题A、遗传素质B、教育C、环境D、个人的主观能动性 13：一个人幻想成为另一个人，而这个人通常在他的心理上占有重要地位。这种
4、心理现象叫（）单项选择题A、认同B、移植C、投射D、回归 14：“以僧为师”，“以(书)吏为师”是古代（）国家的教育特征。单项选择题A、中国B、埃及C、希腊D、罗马 15：下列各项内容和王羲之的书法成就有关的是（）。 汇合了南朝的秀美和北朝的雄健，创造出新的风格 书法代表作有兰亭序和黄庭经等 他博采众长，世称 书圣 其子王献之书法造诣也极高，父子合称 二王单项选择题A、B、C、D、 16：毛泽东的诗中写道：“虎踞龙盘今胜昔，天翻地覆慨而慷。”“天翻地覆”的含义是指人民解放军（）单项选择题A、解放南京B、挺进大别山C、转战陕北D、解放长江以北地区 17：美国心理学家布鲁纳认为学习的实质在于（）。
5、单项选择题A、构造一种完形B、主动地形成认知结构C、形成刺激与反应间的联结D、对环境条件的认知 18：性的成熟是一个人生长过程中生理发育极为重要的特征，这个特征出现时期是在（）。单项选择题A、童年期B、少年期C、青年期D、成人期 19：德育的途径主要有（）。多项选择题A、政治课教学C、劳动D、共青团活动E、课外活动与校外活动 20：过度的抑郁症，通常伴随着严重的（）单项选择题A、强迫症B、焦虑症C、恐怖症D、人格障碍 21：在教育史上，两种不同的师生关系模式是（）。单项选择题A、教师中心与儿童中心B、内发论与外铄论C、社会本位论与个人本位论D、形式教育论与实质教育论 22：最稳定、最重要的学习
6、动机是（）。单项选择题A、兴趣B、认知内驱力C、高尚的动机D、成功感 23：对一切教育工作具有指导意义，是教育的根本性问题的是（）。单项选择题A、教育规律B、教育任务C、教育性质D、教育目的 24：正义感要求教师以公正的态度来对待学生和处理各种人际关系。（）判断题对错 25：1924年我国第一本教育心理学教科书出版，其作者是()单项选择题A、陶行知B、蔡元培C、潘菽D、廖世承 26：高中课程设置应该遵循的原则是（）。多项选择题A、发展性B、时代性C、基础性D、选择性E、自主性 27：教师在书写板书时要求尽量用白色粉笔，所依据的感知规律是（）。单项选择题A、强度律B、差异律C、活动律D、组合律
7、28：创造性是少数人的天赋，一般人不可能有。（）判断题对错 29：一般来说，元认知策略可分为（）。多项选择题A、复述策略B、精细加工策略C、计划策略D、监视策略E、调节策略 30：“一朝被蛇咬，十年怕井绳”，这种现象是（）。单项选择题A、刺激泛化B、刺激分化C、刺激比较D、行为强化 31：为全体人民服务，为每一位受教育者提供同样的机会体现了现代教育的特征（）单项选择题A、公共性B、未来性C、科学性D、生产性 32：教师没收学生的手机不予归还，侵犯了学生的（）单项选择题A、受教育权B、财产权C、隐私权D、著作权 33：班级管理的基本功能是提高学习效率。（）判断题对错 34：为达到某种预测效果所采
8、取的多种教学行动的综合方案称为（）单项选择题A、教学模式B、教学策略C、教学方法D、教学手段 35：德育工作的基本途径是（）。单项选择题A、班主任工作B、政治课教学C、思想政治课和其他学科教学D、党支部、共青团、少先队活动 36：教育目的制约的对象有（）。多项选择题A、教育政策的制定B、教育制度的建立C、教育内容的确立D、教育方法的选择E、教育效果的评价 37：近代中国第一部资产阶级性质的社会改革方案是（）。单项选择题A、资政新篇B、钦定宪法大纲C、十九信条D、定国是诏 38：学习活动的过程是个体经验的获得过程。（）判断题对错 39：教育本身不是一种文化现象。（）判断题对错 40：恐惧症是对特
9、定的无实在危害的事物与场景的（）。单项选择题A、理性的惧怕B、原因不明的惧怕C、非理性的惧怕D、持久性的惧怕 41：从现代认知心理学的观点看，创造力培养的最好途径是（）。单项选择题A、进行发散性思维训练B、进行反省认知训练C、加强基本技能训练D、在重视基础知识、基本技能的同时，注意解决问题策略训练 42：行为演练的基本方法有（）。多项选择题A、自我控制法B、全身松驰训练C、系统脱敏法D、肯定性训练 43：现代教学方法改革与发展的特点主要表现在（）多项选择题A、以心理学的研究成果作为主要基础和前提B、现代教学方法的发展与教学实验紧密结合C、从系统整体的观点研究教学方法理论D、注重发展学生智能、培
10、养学生非认知因素E、把研究学生的学习方法、培养学生的自学能力放在突出地位 44：加涅提出了（）模式。单项选择题A、积累学习B、发现学习C、观察学习D、接受学习 45：下列属于班级的非成文制度的有（）。多项选择题A、班级的传统B、班级的舆论C、黑板报D、班委会 46：人本主义学者认为学习的过程就是学生在一定条件下自我实现的过程，与“自我”的形成无关。（）判断题对错 47：教师是教育工作的组织者和领导者，在教育教学活动中起（）作用。单项选择题A、关键B、桥梁C、决定D、主导 48：经常思考“如何教好这节课”等这样一些问题，这时教师处于发展的_阶段。单项选择题A、关注生存B、关注情境C、关注学生D、
11、关注自我 49：社会测量法作为一种简便易行的专门方法，在了解学生非正式群体在班级和学校中的存在状况时有较好的作用。社会测量法的提出者是（）单项选择题A、史莫克B、奥苏贝尔C、莫雷若D、加涅 50：以下属于早期迁移理论的是（）多项选择题A、形式训练说B、相同要素说C、概括化理论D、经验类化理论E、认知结构迁移理论 51：教师的批评与不赞扬，与学生的学习成绩（）。单项选择题A、存在正相关B、关系不明显C、存在负相关D、有利有弊 52：由特定团体的相对标准决定最终成绩的测验是（）。单项选择题A、标准参照测验B、常模参照测验C、描述性测验D、团体测验 53：在教学过程中，教师指导学生学习以达到教学目的
12、而采取的教与学相互作用的活动方式的总称是（）单项选择题A、教学方法B、教学设计C、教学媒体D、教学研究 54：遗传素质可以决定人的发展。（）判断题对错 55：初级中学教师资格是由市级(地区级)教育行政部门认定的。（）判断题对错 56：确保讲授质量的首要条件是（）。单项选择题A、语言表达水平B、层次分明C、系统完整D、内容的科学性和思想性 57：在教师职业道德规范中，能判断教师行为是非善恶的最根本的道德标准是（）单项选择题A、廉洁从教B、遵守公德C、依法执教D、为人师表 58：根据操作对象的不同可将操作技能分为（）。单项选择题A、细微型与粗放型操作技能B、连续型与断续型操作技能C、闭合型与开放型
13、操作技能D、徒手型与器械型操作技能 59：个体身心发展的不均衡性要求（）单项选择题A、教育教学工作要抓关键期B、教育工作要循序渐进C、因材施教、有的放矢D、教育工作要根据不同年龄分阶段进行 60：板书从书写动机的角度可以分为（）多项选择题A、超前板书B、文字板书C、并进板书D、图标板书E、滞后板书 查看答案 1：答案B 解析 2：答案B 解析 3：答案C 解析 4：答案C 解析 关注每一个学生在个体教育活动的种种情境中所产生的个性化的创造性表现，这种教学目标称为生成性目标。 5：答案错误 解析 6：答案C 解析 弗洛伊德提出了动机遗忘的理论，他称之为压抑理论。弗洛伊德认为，动机性遗忘是与不快、
14、不安和内疚相关的遗忘，其实质是一种压抑。 7：答案D 解析 中华人民共和国未成年人保护法第15条规定：“学校、幼儿园的教职员应当尊重未成年人的人格尊严，不得对未成年学生和儿童实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为.” 8：答案A,B,C,D 解析 9：答案错误 解析 10：答案D 解析 11：答案D 解析 12：答案B 解析 13：答案A 解析 14：答案B 解析 古代埃及设置最多的是文士学校，许多文士设立私学，招收生徒，也有传授天文、数学的文士学校，于是“以僧为师”，“以(书)吏为师”成为古代埃及教育的一大特征。 15：答案D 解析 【参考答案】D【名师点睛】王羲之是东晋书法家，南北朝
15、在两晋之后，所以王羲之不可能汇合了南朝的秀美和北朝的雄健。故本题选D。 16：答案A 解析 题文中的诗句出自毛泽东的七律人民解放军占领南京，“天翻地覆”的含义就是指人民解放军解放南京。故选A项。 17：答案B 解析 布鲁纳认为，学习的本质是主动的形成认知结构。 18：答案B 解析 19：答案A,B,C,D,E 解析 学校向学生进行思想品德教育的渠道或形式叫做德育的途径。各个选项都是德育的途径。 20：答案B 解析 21：答案A 解析 22：答案B 解析 略。 23：答案D 解析 24：答案正确 解析 25：答案D 解析 26：答案B,C,D 解析 BCD【解析】我国高中课程设置要遵循时代性、基
16、础性、选择性的原则。 27：答案B 解析 28：答案错误 解析 创造性是人类普遍存在的一种潜能，人人都有。 29：答案C,D,E 解析 CDE【解析】本题考查元认知策略的种类。元认知策略包括元认知计划策略、元认知监视策略、元认知调节策略。 30：答案A 解析 31：答案A 解析 为每一位受教育者提供同样的机会，这体现了教育的公共性。 32：答案B 解析 学生的合法财产受法律保护，教师不得侵占、破坏或者非法扣押、没收等。题干描述的是教师没收学生的手机不予归还，侵犯了学生的财产权。 33：答案错误 解析 34：答案B 解析 定义。从“综合方案”这一关键词可以判定答案是“教学策略”。教学策略是为达到
17、某种预测效果所采取的多种教学行动的综合方案。(本解析由张恩凯提供) 35：答案C 解析 思想政治课和其他学科教学，是学校有目的、有计划、系统地对学生进行德育的基本途径。 36：答案A,B,C,D,E 解析 凡是与教育活动有关的内容都受教育目的的制约。 37：答案A 解析 资政新篇是近代中国第一部资产阶级性质的社会改革方案。 38：答案正确 解析 略。 39：答案错误 解析 教育本身是一种特殊的文化现象。教育具有双重文化属性：一方面它是传递和深化文化的手段，这时它与文化构成内容与形式的关系；另一方面它的实践者及实践本身又体现着文化的特质，如思想观念、价值倾向和行为方式，这时它就成为文化本体。由此
18、可见，教育是一种特殊的文化现象，它在社会文化中具有十分特殊的地位。一方面，文化通过教育活动得以传递和深化；另一方面，文化通过教育发展得以丰富。 40：答案C 解析 恐惧症是对特定的无实在危害的事物与场景的非理性惧怕。恐惧症可分为单纯恐惧症(对一件具体的东西、动作或情境的恐惧)、广场恐惧症(害怕大片的水域、空荡荡的街道)和社交恐惧症。 41：答案D 解析 42：答案B,C,D 解析 行为演练的基本方法有：全身松弛训练、系统脱敏法、肯定性训练。 43：答案D,E 解析 44：答案A 解析 布鲁纳提出的发现学习和接受学习；观察学习是班杜拉提出的概念。 45：答案A,B 解析 46：答案错误 解析 人
19、本主义学习理论认为，学习 47：答案D 解析 教师在教学中起主导作用。 48：答案B 解析 49：答案C 解析 由心理学家莫雷诺1934年提出（本解析由宝宝提供） 50：答案A,B,C,D 解析 51：答案C 解析 尽管教师的表扬次数与学生的成绩之间未发现明确的关系，但教师的批评或不赞扬与学生的成绩却存在着负相关。 52：答案B 解析 常模参照测验是通过测量团队的平均值，按照个体在团队中所处的位置来最终决定成绩的。 53：答案A 解析 54：答案错误 解析 遗传素质只为人的发展提供可能，不能决定人的发展。 55：答案错误 解析 56：答案D 解析 57：答案C 解析 58：答案D 解析 根据操作对象的不同，可分为徒手型和器械型。 59：答案A 解析 个体身心发展的不均衡性要求教育教学工作要抓关键期，不能错过个体身心发展的关键时期。 60：答案A,C,E 解析 13 / 13
