1、光明小学“星级少年”评选制度一、活动目的：为了全面深入的实施素质教育，促进学生综合素质的全面提高和身心健康的发展，丰富学生的学习经历和体验，培养并发展学生积极向上的情感、态度和价值观，重视学生的学习过程、方法和结果，关注学生成长发展中的需求，引导学生正确全面地认识自我，引领学生全面发展。我校将开展 “争当星级少年”活动，这一活动旨在鼓励少年儿童从日常生活及学习的具体环节入手，不断为自己确立新的目标，在争星过程中不断地挑战自我，战胜自我，达到一个个新的目标，看到自己的进步，证明自己的成功。通过活动，逐渐形成一条由被动约束为学生“我要进步，我要争星”的教育管理模式，让学生学会正确评价自己和别人，增
2、强集体意识、培养良好的行为习惯，加强美德修养，健康快乐成长。二、 “星级少年”类别设置：学习之星、 读书之星、 体卫之星、 文明之星、 创新之星、才艺之星、 进步之星、 劳动之星、 孝敬之星、 环保之星、互助之星、守纪之星、智慧星、洁净星等。星级少年类别涵盖面广，主要目的是为了彰显学生个性特点，让每一位学生都能有目标，有动力，让每一位学生都能将他的闪光点展示给大家，更加健康快乐成长！各班也可依据本班实际情况设置“星级少年”类别。三、评选过程及表彰方式：1、学校将评选标准在公示栏和教室内进行公示，并通过大会及班主任老师进行宣传，请每一位学生在 12 月初至 2013 年元月初根据自身情况选定目标
3、，努力争取。2、于 2013 年 3 月 20 日开展第一次评比活动，通过民主选举和自我荐的方式产生出班级“星级少年”并填写事迹上报少先大队辅导员，然后由大队辅导员根据所上报的事迹和对本人的考核评选出年级“星级少年” ，进行全校公示、表彰、宣传。3、以后评星活动是每月初通过民主选举和自我荐的方式产生出班级“星级少年”并填写事迹上报少先大队辅导员，然后由大队辅导员根据所上报的事迹和对本人的考核评选出年级“星级少年” ，当月底进行全校公示、宣传;学校每学期在中考结束后和学期结束前进行表彰。四、星级学生评选条件（一）学习之星1、学习勤奋刻苦，主动性强，方法灵活，考试无作弊行为，成绩优秀，在班级、年级
4、中能起到示范带头作用。2、不畏家境贫困或学业困难，学习进取心强，在阶段性考试中成绩突出，其学习精神成为学生表率。（二）读书之星、能较快地阅读完一篇短文、一本简易读物；、会选择适合自己阅读的有益的书报杂志；有良好的阅读习惯和较深厚的阅读兴趣，能在班级或学校起发挥“课外阅读”的模范带头作用；、能列举出对自己有影响的十本儿童读物，写出书名, 作者姓名, 主要内容,并将好的段落、语句摘录下来，做成读书卡片。、能背诵一定数量的古诗或精彩段落。能够经常动笔写读后感、日记、小文章；写作中能做到意思明确，语句通顺，正确使用标点符号，不写错别字。（三）体卫之星1、热爱体育运动，自觉参加体育锻炼、上好体育课，每天
5、锻炼一小时，认真遵守学校广播体操、眼保健操制度，身心健康，个人卫生好。2、有良好的体育精神，积极参加校内外各类体育竞赛和体育展示活动，运动会表现突出，为班级、学校争得荣誉。3、身体素质好，体育课各项考核达标。4、身心健康，自信，大胆，阳光，有创新意识。（四）文明之星1、作到服饰仪表整洁大方，待人文明礼貌，见到长辈能主动打招呼，同学间互相尊重。2、诚实守信，言行文明，虚心接受批评，自觉改正错误。3、能给长辈让座、让路。不在操场和居民区等公共场所大声喧哗喊叫。4、爱护花草树木，做到不攀折、不刻划。5、与人交谈正确使用礼貌用语，见到老师、同学、客人主动打招呼。6、生活节俭。（五）创新之星1、能积极参
6、加科技小发明、小制作、小论文活动、并取得优异成绩。2、在班级工作、学校建设、活动开展中创新思维，能提供新颖、有效的金点子，为班级或学校作贡献。 3、玩耍有新招，如玩花样篮球、花样跳绳、花样足球等，玩法有创新，独特，并能带动班级及全校学生。（六）才艺之星1、有艺术特长（如器乐、舞蹈、书画、演讲、朗读、写作等） ，能积极参加班级、学校组织的各类文艺活动或演讲、诗歌朗诵等，并表现优秀。2、平时能积极主动参与班级、少先大队部、学校举办的各种活动展示。（七）进步之星1、上课积极发言，经常向老师提问，能按时独立完成并检查家庭作业，完成预习、复习工作。能克服学习困难，失败了不灰心，不气馁，取得成绩不骄傲，不
7、断上进，争取进步。2、在思想上、行为上或其他方面能够不断改进，不断养成良好行为习惯。（八）劳动之星1、热爱劳动，自觉按照值日分工参加室内外清扫工作，保持室内外环境干净整洁，并主动捡拾塑料盒、纸片等。劳动中认真肯干，表现出色。2、生活习惯良好，自理能力强，能为家人作力所能及的家务事，严格执行学生一日生活常规，并主动劝阻同学的不良卫生行为。（九）孝敬之星1、谦让、孝敬父母、长辈，关心父母及长辈身体健康，能为他们分忧解难，做力所能及的家务事，不挑吃穿，不乱花钱，不给他们增加精神负担和经济负担。2、尊重父母及长辈教导，勤奋学习，按时独立完成任务，不让他们过多操心，以优良成绩回报他们。3、了解父母及长辈
8、生日、节日（如父亲节、母亲节等） ，能以不同方式表达自己的孝心。（十）环保之星1、环保意识强，严格规范自己，无论校内校外，都能做到不乱扔、乱丢，随地吐痰，不践踏花草，损坏树木，不乱涂乱画，爱护公共设施。2、能主动维护班级、校园环境整洁，制止学生中破坏环境行为。3、生活俭朴，节约资源，不浪费、不攀比、不乱花钱。（十一）互助星1、在校主动帮助学习上有困难的学生，主动帮助同学做事。2、主动帮助有困难的人。3、在见义勇为、拾金不昧、关心他人、服务社会等方面有突出的事迹，为学校和班级争得荣誉的。（十二）智慧星1、上课认真听讲，积极思考，大胆发言，善于与同学交流合作，勇于创新。2、认真完成各科作业，书写整
9、洁，正确率高，能及时订正作业中的错误。3、能将课内学习与课外实践有效结合，具有灵活的学习方法，学习效率高，学习兴趣浓。4、平时学科成绩或日常考核达到“优秀” 。5、期中期末考试学科成绩达到“优秀” 。（十三）守纪星1、自觉遵守小学生守则和 小学生日常行为规范 ，自觉遵守法律法规和学校的规章制度。2、热爱学校，热爱集体，有较强的集体荣誉感。3、自觉佩戴红领巾。4、在社会和其他场合能维护学校荣誉，有较强的公德意识。5、团结同学，宽容待人，乐于帮助他人。6、诚实、守信，考纪考风好。（十四）洁净星1、保持个人卫生的整洁。2、不购买、食用“三无”食品和产生“白色污染”的食品。3、不随地吐痰，不乱丢杂物，不乱涂画墙壁。二 0 一二年十二月十四日
