1、教师招聘考试复习资料-九龙坡2016年小学教师招聘考试真题及答案解析【最全版】教师招聘考试复习资料-九龙坡2016年小学教师招聘考试真题及答案解析【最全版】1：以教育现象和教育规律为共同研究对象的各门教育学科总体是我们所称的（）。单项选择题A、教育学B、教育科学C、普通教育学D、教育原理 2：我国著名心理学家一般把人的学习定义为在()中，以语言为中介，自觉地、积极主动地掌握社会的和个体的经验的过程。单项选择题A、学习行为B、社会理论C、社会生活实践D、文化视野 3：教学设计中最先要考虑的问题是（）。单项选择题A、教学方法B、教学内容C、教学环境D、教学目标 4：埃里克森认为，儿童人格的发展是一
2、个逐渐形成的过程，必须经历（）个顺序不变的阶段。单项选择题A、6B、7C、8D、9 5：“教育即生活”、“学校即社会”、“从做中学”是（）的重要主张。单项选择题A、实践教育学派B、实证教育学派C、传统教育学派D、实用主义教育学派 6：小学阶段是发展学生个性（）。单项选择题A、并不重要的时期B、非常重要的奠基时期C、没有效果的时期D、最不会受外界影响的时期 7：英国哲学家洛克提出了“白板说”，认为外部的力量决定了人的发展，这是一种（）。单项选择题A、外铄论的观点B、内发论的观C、多因素论的观点D、反映论的观点 8：下列作家均为同一朝代的一项是（）。 王维王安石苏轼吴敬梓柳宗元欧阳修单项选择题A、
3、B、C、D、 9：古希腊把“三艺”作为教育内容，这“三艺”是指（）。多项选择题A、四书B、文法C、修辞D、辩证法E、论语 10：根据班杜拉的理论，影响自我效能感的最主要因素是个体自身行为的（）。单项选择题A、自我预期B、成败经验C、自我归因D、期待 11：下列图形可以衍变成双向表的是（）。多项选择题A、系统结构图B、模型图C、层次结构图D、流程图 12：进行德育要循循善诱、以理服人，从提高学生认识入手，调动学生的主动性，使他们积极向上。这一原则是（）。单项选择题A、导向原则B、疏导原则C、因材施教原则D、教育的一贯性原则 13：滑滑板、溜冰属于（）动作技能。单项选择题A、徒手型B、细微型C、不
4、连续的D、器械型 14：Excel中数据清单是以（）。的方式管理数据的。单项选择题A、自定义B、文件C、列表D、数据库 15：个体在解决问题过程中，思维沿着许多不同的方向扩展，使观念发散到各个有关方面，最终产生多种可能的答案的认知方式称为发散型认知方式。 （）判断题对错 16：狼孩的故事说明了教育必须顺应儿童发展的（）。单项选择题A、顺序性B、不平衡性C、阶段性D、个别差异性 17：认为人的发展主要依靠外在的力量诸如环境的刺激和要求，他人的影响和学校的教育等，持这种观点的教育家是( )。单项选择题A、孟子B、荀子C、格塞尔D、威尔逊 18：美国心理学家桑代克反对形式训练说，提出了迁移的（）。单
5、项选择题A、相同要素说B、概括化理论C、关系转换说D、学习定势说 19：培养学生良好品德的心理学技术包括( )。多项选择题A、说服B、角色扮演C、榜样学习D、奖励与惩罚 20：教学技能发展的最高级形态是（）。单项选择题A、教学技巧B、教学技艺C、教学艺术D、教学自动化 21：在17世纪，对班级授课制给予了系统的理论描述和概括，从而奠定了它的理论基础的教育家是（）。单项选择题A、北欧的尼德兰B、捷克的夸美纽斯C、法国的斯图谟D、德国的福禄倍尔 22：婴儿学会称呼邻居家的男性为“叔叔”后，他可能会对所遇到的任何陌生男性均称呼为“叔叔”，这种迁移属于( )。单项选择题A、顺向迁移B、水平迁移C、正迁
6、移D、一般迁移 23：在心理测验中，智力测验属于（）。单项选择题A、认知测验B、人格测验C、兴趣测验D、成就测验 24：把课程用于教育科学的专门术语，始于（）。单项选择题A、夸美纽斯B、麦克费尔C、华生D、斯宾塞 25：依从阶段的行为具有盲目性、被动性、不稳定性，随情境的变化而变化。（）判断题对错 26：各科教学普遍采用的一种教学方法是（）。单项选择题A、讲解法B、练习C、演示法D、课堂问答 27：教学方法体系中运用最多、最广的方法是（）。单项选择题A、实验法B、实习法C、讨论法D、讲授法 28：在技能形成过程中，练习中期出现进步的暂时停顿现象，在心理学上称为（）。单项选择题A、抑制现象B、挫
7、折现象C、高原现象D、低谷现象 29：教师职业道德的基本原则是（）。单项选择题A、己所不欲。勿施于人B、忠诚于人民的教育事业C、集体主义D、忠于职守 30：下列关于复式教学叙述正确的是（）。单项选择题A、复式教学就是对两个以上年级的学生在一起进行教学的一种教学组织形式B、复式教学适用于学生、教室多的情况下教学C、复式教学课堂教师的教学和学生的自学或做作业同时进行D、复式教学情景下的学生的基本技能和自学能力相对较弱 31：授权性规则的表述词是（）多项选择题A、 应当B、 不得C、 有权D、 可以E、 必须 32：结构主义教学观认为，掌握学科基本结构的教学原则有（）多项选择题A、积极原则B、动机原
8、则C、结构原则D、程序原则E、强化原则 33：青少年的身高、体重有两个生长高峰，在这两个高峰期内，他们的身高、体重的发展速度比平时快得多，这种现象说明他们的身心发展具有（）。单项选择题A、顺序性B、阶段性C、不平衡性D、互补性 34：苏联凯洛夫主编的，力图以马克思主义为指导，系统研究教育问题，总结苏联20世纪2030年代教育正反两方面经验，并对我国有着广泛影响的教育专著是( )。单项选择题A、普通教育学B、大教学论C、民主主义与教育D、教育学 35：下列哪些方法可以训练发散思维?（）多项选择题A、用途扩散B、结构扩散C、方法扩散D、形态扩散 36：正义感要求教师以公正不倚的态度来对待学生和处理
9、各种人际关系。（）判断题对错 37：生理自我成熟的时间是（）单项选择题A、3岁左右B、5岁左右C、6岁左右D、7岁左右 38：目的是对课程、教学方法及学生培养方案作出决策的活动是（）。单项选择题A、教学计划B、教学过程C、教学评价D、教学设计 39：如果一个家长想用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成作业的行为，最合适的安排应该是（）。单项选择题A、让儿童看完电视以后立即督促他完成作业B、规定每周看电视的适当时间C、惩罚孩子过分喜欢看电视的行为D、只有按时完成家庭作业后才能看电视 40：马斯洛认为人的需要是由低到高依次排成一定的层次，其基本需要有（）单项选择题A、三种B、四种C、五种D、六种
10、41：有人记忆马克思的生日1818年5月5日时，联想为“马克思六巴掌一巴掌打得资产阶级呜呜地哭”，这是使用了（）。单项选择题A、组织策略B、精细加工策略C、复述策略D、元认知策略 42：学校对学生进行德育的基本途径有各学科教学、课外活动、班主任工作等。（）判断题对错 43：个体创造性的标志有（）。多项选择题A、创造态度B、发散思维C、创造能力D、创造性开发 44：操作性条件反射的核心是（）。单项选择题A、无关刺激B、中性刺激C、无条件刺激D、强化 45：初次与某人交往，当得知他是一名大学教授时，马上断定他很有学问、有修养、性情温和、待人民主。从心理学的观点看，此种现象属于（）。单项选择题A、首
11、因效应B、近因效应C、马太效应D、社会刻板印象 46：在学校学生小苏由于一时冲动，犯了错误，学校以安全不能保证为由对小苏停课2日，并且停发了布置作业的短信，该学校的行为侵犯了小苏的（）。单项选择题A、人身自由权B、人格尊严权C、参加教育教学活动的权利D、隐私权 47：制度化教育对于整个社会的深刻影响可以用“学历社会”来描述。（）单项选择题A、对B、错 48：关于弗洛伊德提出的人格结构理论说法错误的是（）单项选择题A、人格由三个层次构成B、人格的三个层次包括：自我、本我和超我C、自我位于人格的最高层次D、当三者处于协调状态时，人格表现出一种健康状况，反之亦然 49：“百年大计，教育为本”思想的提
12、出是在党的（）。单项选择题A、十二大B、十三大C、十四大D、十五大 50：非正式群体形成，主要的联系纽带是（）单项选择题A、个人兴趣爱好B、父母关系C、共同利益D、事业心 51：研究者关注事件所揭示的教育现象，采用“课描”写作手法，以讲故事方式呈现研究结果。这种教育研究方法被称为（）。单项选择题A、实验研究B、调查研究C、叙事研究D、行动研究 52：教育目的对整个教育工作具有导向作用、激励作用和（）单项选择题A、评价作用B、选拔作用C、决定作用D、主导作用 53：根据以下材料，回答TSE题：某初一班级是全校闻名的“乱班”，其原因是有相当一部分学生厌学现象严重，有的学生人到学校，心思在校外，上课
13、思想不集中，不能自觉遵守学校的规章制度；也有的学生根本就不愿上学；个别学生甚至经常逃学在外。请分析：TS你认为学生厌学的原因有哪些方面?（）多项选择题A、学习动机不正确B、学校规章制度严格C、家庭压力大D、学习成绩不佳 54：国有企业员工李某经常在家酗酒后打骂孩子，对于李某的行为，下列表述中正确的是（）。单项选择题A、可由李某所在单位给予处分B、可由李某所在单位给予劝诫C、可由当地人民政府给予行政处罚D、可由当地人民政府进行行政调解 55：下列诗句不是出自唐朝诗人的是（）。单项选择题A、接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红B、窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船C、可怜九月初三夜，露似真珠月似弓D、身无彩
14、凤双飞翼，心有灵犀一点通 56：遗传因素对人的影响在整个发展过程中总体上呈（）趋势。单项选择题A、递减B、不变C、递增D、倒U型发展 57：马卡连柯曾经说过：“活动教育了集体，团结了集体，加强了集体，以后集体自身就能成为很大的教育力量了。”这体现了班级活动的( )功能。单项选择题A、满足交往B、促进个性C、班集体建设D、学习发展 58：根据学习动机的动力来源，我们可以把学习动机分为（）。单项选择题A、近景动机和远景动机B、直接动机和间接动机C、内部动机和外部动机D、高尚动机和低级动机 59：具有强迫行为的儿童具有哪些特征?（）多项选择题A、智力水平较高B、富于幻想C、性格内向D、遇事犹豫、拘谨
15、、比较固执E、自我克制过于严重 60：主观题包括（）。单项选择题A、是非题B、选择题C、填空题D、论文题 查看答案 1：答案B 解析 略。 2：答案C 解析 我国著名心理学家一般把人的学习定义在社会生活实践中。 3：答案D 解析 4：答案C 解析 5：答案D 解析 6：答案B 解析 略。 7：答案A 解析 洛克的“白板说”认为外部的力量决定了人的发展，这种观点属外铄论的观点。 8：答案B 解析 【参考答案】B 【名师点睛】王维，唐朝著名诗人、画家；王安石，北宋政治家、改革家、文学家；苏轼，北宋文豪，唐宋八大家之一；吴敬梓，清代小说家；柳宗元，唐代文学家、哲学家、散文家和思想家，唐宋八大家之一；
16、欧阳修，北宋政治家、文学家。故本题选B。 9：答案B,C,D 解析 古希腊把“三艺”作为教育内容，这“三艺”是指文法、修辞、辩证法。 10：答案B 解析 根据班杜拉的理论，影响自我效能感的最主要因素是个体自身行为的成败经验。 11：答案C,D 解析 双向表是从纵横两个维度罗列材料中的主要信息；层次结构图和流程图都可以衍变成双向表。 12：答案B 解析 略。 13：答案D 解析 依靠器械等来实现的操作技能属于器械型操作技能。 14：答案D 解析 在Excel中，应将数据库作为一个数据清单来看待，也可以理解为数据清单就是数据库。 15：答案正确 解析 题干是发散型认知方式(发散思维)的名词解释。
17、16：答案C 解析 个体在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾，面临着不同的发展任务。狼孩的故事正是违背了个体发展的阶段性。由此可知教育必须顺应儿童发展的阶段性。 17：答案B 解析 由“认为人的发展主要依靠外在的力量”可知是外铄论的观点。外铄论的代表人物有荀子、洛克、华生等人，孟子、格塞尔和威尔逊均是内发论的代表人物，故选B。 18：答案A 解析 桑代克等人认为当两种情景中有相同要素或共同要素时，才能产生迁移，由此提出了迁移的相同要素说。 19：答案A,B,C,D 解析 略 20：答案C 解析 21：答案B 解析 捷克教育家夸美纽斯在他的著作大教学论中系统阐述了班级授课制。
18、22：答案A 解析 略 23：答案A 解析 略。 24：答案D 解析 课程是指学生沿着学习的“跑道”进行学习，把课程用于教育科学的专门术语、始于英国教育家斯宾塞，作为教育科学的主要倡导者，他把课程解释为教学内容的系统的组织。 25：答案正确 解析 略。 26：答案B 解析 操练和练习指学生在教师指导下巩固和运用知识、掌握技能和技巧。这是各科教学普遍采用的一种教学方法。 27：答案D 解析 讲授法是教师通过语言向学生系统连贯地传授知识、技能，发展学生智力的教学方法，它可用于传授新知识，也可用于巩固旧知识，它是整个教学方法体系中运用最多、最广的一种方法。（资料来源教学方法导论）同时也可以根据教学实
19、践去判断。(本解析由张恩凯提供) 28：答案C 解析 练习中期出现进步的暂时停顿现象，在心理学上称为高原现象。 29：答案B 解析 30：答案C 解析 31：答案C,D 解析 32：答案B,C,D,E 解析 掌握学科基本结构的教学原则有动机原则、结构原则、程序原则和强化原则。 33：答案C 解析 34：答案D 解析 普通教育学是赫尔巴特的教育学代表作；大教学论是夸美纽斯的教育学代表作；民主主义与教育是杜威的教育学代表作；教育学是凯洛夫的教育学代表作，被公认为世界上第一部马克思主义的教育学著作。故选D。 35：答案A,B,C,D 解析 以上选项均为训练发散思维的方法。 36：答案正确 解析 37
20、：答案A 解析 38：答案C 解析 通过教学评价对课程、教学方法及学生培养方案作出决策提供依据。 39：答案D 解析 强化物应当及时出现在被强化行为之后。 40：答案C 解析 41：答案B 解析 精细加工策略是一种将新学材料与头脑中已有知识联系起来从而增加新信息的意义的深层加工策略。它包括位置记忆法、缩简和编歌诀、谐音联想法、关键词法等记忆术。题干表述的为谐音联想法。故选B。 42：答案错误 解析 43：答案A,C 解析 创造态度和创造能力是个体创造性的两个主要标志。 44：答案D 解析 操作性条件反射的核心是强化。 45：答案D 解析 对一群人的特征或动机加以概括，把概括得出的群体的特征归属
21、于团体中的每一个人，认为他们每个人都具有这种特征，而无视团体成员中的个体差异。这种现象称为社会刻板印象。 46：答案C 解析 【参考答案】C 【名师点睛】中华人民共和国教育法第四十二条规定，受教育者享有参加教育教学计划安排的各种活动，使用教育教学设施设备、图书资料的权利。 47：答案A 解析 制度化教育越成熟，对社会的影响就越深刻，甚至形成了学历社会。 48：答案C 解析 49：答案B 解析 1985年中共中央关于教育体制改革的决定指出：“教育必须为社会主义现代化建设服务，社会主义现代化建设必须依靠教育。”1987年，党的十三大进一步提出“百年大计，教育为本。” 50：答案A 解析 在正式群体
22、内部，学生们会在相互交往的基础上，形成以个人好恶、兴趣爱好为联系纽带，具有强烈情感色彩的非正式群体。(本解析由张恩凯提供) 51：答案C 解析 根据题干的关键点“以讲故事的方式呈现研究结果”可知，此研究方法为叙事研究。 52：答案A 解析 53：答案A,B,C,D 解析 54：答案B 解析 中华人民共和国未成年人保护法第六十二条规定，父母或者其他监护人不依法履行监护职责，或者侵害未成年人合法权益的，由其所在单位或者居民委员会、村民委员会予以劝诫、制止，构成违反治安管理行为的，由公安机关依法给予行政处罚。故选B。 55：答案A 解析 A项是南宋诗人杨万里晓出净慈寺送林子方中的诗句。BCD三项的作者分别是杜甫、白居易、李商隐，均是唐代诗人。故选A。 56：答案A 解析 遗传因素在人的一生中，总体上是呈递减趋势的，它不决定人身心发展的现实性。 57：答案C 解析 本题考查了班级活动的功能。马卡连柯的话体现了班级活动对集体培养的重要作用体现了班级活动的班集体建设功能故选C。 58：答案C 解析 59：答案A,B,C,D,E 解析 专家告诉我们，强迫症智力是正常的，强迫症并不会造成孩子的智力下降。 60：答案D 解析 第 14 页 共 14 页
