1、教师招聘考试复习资料-乡宁2018年中学教师招聘考试真题及答案解析【考试版】教师招聘考试复习资料-乡宁2018年中学教师招聘考试真题及答案解析【考试版】1：建构主义强调，知识的特点具有（）。单项选择题A、主观性B、客观性C、普遍适应性D、永恒性 2：由于对某种具体道德情境的直接感知而迅速发生的情感体验是（）。单项选择题A、想象的道德情感B、情境的道德情感C、直觉的道德情感D、理性的道德情感 3：加里培林及其心理学派的著作中，被称为“物质或物质化阶段”的是（）。单项选择题A、原型设计阶段B、原型内化阶段C、原型操作阶段D、原型定向阶段 4：测验项目对所测量属性或品质的鉴别能力称为（）。单项选择题
2、A、信度B、效度C、难度D、区分度 5：研究认知风格最著名的心理学家是（）单项选择题A、西蒙B、威特金C、苛勒D、卡根 6：德育目标是教育目标在人的（）方面的总体规格要求。单项选择题A、思想德育B、政治思想C、思想品德D、政治品德 7：根据知识本身的存在形式和复杂程度，知识学习可以分为符号学习、概念学习和（）。单项选择题A、公式学习B、命题学习C、原理学习D、推理学习 8：动作技能形成过程的第三阶段是（）单项选择题A、联结阶段B、自动化阶段C、认知阶段D、熟练阶段 9：动机会推动人们产生某种活动，使个体由静止状态转化为活动状态。这体现了动机的（）单项选择题A、激活功能B、指向功能C、调节功能D
3、、调节和维持功能 10：教师扮演的中心角色是（）单项选择题A、学者B、办事员C、教员D、权威人物 11：教育法律关系变更和消亡的根据是法律规范的存在。（）判断题对错 12：在感觉记忆中，信息主要以（）形式存储。单项选择题A、语义B、概念体系C、图式D、视象和声象 13：教师的最基本条件是（）。单项选择题A、承担教育教学职责B、以教书育人为使命C、专门从事某一学科的教学D、具备相应的专业知识 14：松散群体是指学生们只在空间和时间上结成群体，但成员间尚无共同活动的（）。单项选择题A、目的和内容B、共同语言C、深厚友谊D、约束力量 15：创造性与（）无关。单项选择题A、智力B、发散性思维C、生活条
4、件D、人格 16：一般来说，对女生进行青春期教育应该从（）单项选择题A、小学四年级开始B、小学五年级开始C、小学六年级开始D、初一开始 17：反射弧的组成部分有（）多项选择题A、感受器B、传人神经C、神经中枢D、传出神经E、效应器 18：坚持表扬奖励与批评处分要注意以下哪几点要求?（）多项选择题A、坚持严格要求B、注重宣传与教育C、发扬民主，获得群众支持D、与启发说服相结合E、公平、正确、合情合理 19：教学技能测评由教学技能测验和教学技能评价两部分构成。（）判断题对错 20：布卢姆提出的学习理论是（）掌握学习认知学习情感学习行为学习单项选择题A、掌握学习B、认知学习C、情感学习D、行为学习
5、21：大多数心理学家都认为，任何问题都含有三个基本成分，即（）。多项选择题A、给定的条件B、要达到的目标C、存在的限制或障碍D、存在的疑点 22：“时教必有正业，退息必有居学”出自（）。单项选择题A、大学B、论语C、孟子D、学记 23：以下属于学生群体差异的是（）。多项选择题A、年龄差异B、学习方式差异C、兴趣差异D、性别差异E、社会文化差异 24：受教育者是德育的对象，在德育过程中起主导作用。（）判断题对错 25：教材是教师进行教学的基本依据，也是学生直接的学习对象，是理解课程内容并达成课程目标的媒介。（）判断题对错 26：内部学习动机中最为核心的成分是()。多项选择题A、兴趣B、态度C、求
6、知欲D、价值观E、好奇心 27：演示文稿与幻灯片的关系是（）单项选择题A、演示文稿和幻灯片是同一个对象B、幻灯片由若干演示文稿组成C、演示文稿由若干幻灯片组成D、演示文稿和幻灯片没有关系 28：道德认知的教育干预方法包括（）多项选择题A、短期训练法B、课堂讨论法C、人格发展法D、学业课程法E、价值观辨析法 29：影响学生新的学习或后继学习的主要因素是学生已有的知识准备程度。（）判断题对错 30：实物和标本是最真实的教具，所以在课堂教学中用实物和标本进行演示，达成直观的效果要优于教具。（）判断题对错 31：根据课堂师生的注意、思维、情感和意志等心理状态的观察记录，可将课堂气氛分为（）多项选择题A
7、、顺从的课堂气氛B、积极的课堂气氛C、反抗的课堂气氛D、叛逆的课堂气氛E、消极的课堂气氛 32：上位学习又称（）。单项选择题A、类属学习B、总括学习C、并列结合学习D、命题学习 33：苗族的传统乐器是（）。单项选择题A、笙B、笛C、箫D、芦笙 34：通过练习而形成的合乎法则的活动方式是（）单项选择题A、迁移B、技能C、态度D、心向 35：教师期待往往会对学生产生深远影响。【】判断题对错 36：教学研究的主要方法主要有（）多项选择题A、观察法B、调查法C、实验法D、资料研究法E、经验总结法 37：心理的发展总是具有一定的方向和先后顺序。（）判断题对错 38：科学的教学设计与实际经验的教学设计的重
8、大区别是（）单项选择题A、以自然的学习为指导的教学方法B、以试验的系统的方法为指导C、以系统科学方法指导教学设计D、以迅速的高效的科学为指导 39：素质教育的特点包括（）多项选择题A、理论性B、整体性C、基础性D、内化性E、综合性 40：主张废除班级上课制和教科书，打破传统的学科界限，在教师指导下，由学生自己决定学习目的和内容，在自己设计、自己负责任的单元活动中获得有关的知识和能力的教学组织形式是（）单项选择题A、导生制B、道尔顿制C、特朗普制D、设计教学法 41：下列哪一观点是正确的（）。单项选择题A、智育等于教学B、创造性思维即发散思维C、进行美育即实施素质教育D、智育是实现人全面发展的途
9、径之一 42：以卜属于学生群体差异的是（）。多项选择题A、年龄差异B、学习方式差异C、兴趣差异D、性别差异E、社会文化差异 43：课堂教学中有交流传递可分为（）。多项选择题A、提问方式B、程序学习方式C、小组学习方式D、研究方式E、讨论方式 44：桑代克进行的著名的迷箱实验所用的实验对象是（）单项选择题A、白鼠B、狗C、猴子D、猫 45：依法执教的主体是（）单项选择题A、教育主管部门B、学校C、教师D、班主任 46：以持久的心境低落为特征的神经症称为（）单项选择题A、强迫症B、焦虑症C、恐惧症D、抑郁症 47：多种感官参与学习能有效地增强记忆。（）判断题对错 48：从课堂中学和教的角度来看，教
10、学应包括“三重四面”，这是下列哪位人物的观点?（）单项选择题A、珍妮特 沃斯B、布鲁纳C、布鲁姆D、泰勒 49：刺激泛化和刺激分化是互补的。（）判断题对错 50：根据国内外的研究与实践，人的心理健康水平大致可划分为哪三个等级?（）多项选择题A、一般常态心理B、人格障碍心理C、轻度失调心理D、严重病态心理E、精神病 51：狭义的教育司法，是指教育国家机关依照法定职权和程序处理教育违法案件或裁决教育纠纷的专门活动。（）判断题对错 52：教师公正，教育必然公正，所以二者是一回事。（）判断题对错 53：人的身心发展中出现了两个高峰期，表明人的身心发展具有（）单项选择题A、顺序性与阶段性B、不均衡性C、
11、个体差异性D、整体性 54：苛勒所做的“小鸡觅食”实验是支持（）的经典实验。单项选择题A、形式训练说B、相同要素说C、经验类化说D、关系转换说 55：心理学，特别是学校教育心理学研究最多、最活跃的一个领域是（）单项选择题A、心理健康B、记忆C、智力D、学习 56：关于全面发展的教育质量观，说法错误的是（）。单项选择题A、人才的规格问题，从根本上说，是个性全面发展的问题B、要求在教育工作中，要承认学生的个人特点，把全面发展与因材施教结合起来C、全面发展强调五育并举，就是坚持学生的平均发展D、全面发展教育指坚持使学生在德、智、体、美、劳诸方面都得到发展的教育 57：社会学在解释学生失范行为时，主要
12、分为两类研究取向：一类是“结构模式”，另一类是（）单项选择题A、目标模式B、内容模式C、过程模式D、方法模式 58：以语言传递信息为主的教学方法主要包括（）多项选择题A、讲授法B、谈话法C、讨论法D、读书指导法E、演示法 59：古人讲：“取法乎上，则得乎中；取法乎中，则得乎下；取法乎下，则无所得矣。”这说明教师在专业自我发展中要注意（）单项选择题A、确立良好的专业自我意识B、确立专业的自我规划C、要以日常教育生活为资源进行日常教学反思D、要以日常教育生活为资源进行个人阅读和反思性写作 60：学校教育是指增进人们的知识和技能，影响人们思想观念的活动。（）判断题对错 查看答案 1：答案A 解析 2
13、：答案C 解析 3：答案C 解析 4：答案D 解析 5：答案B 解析 6：答案C 解析 德育目标是教育目标的一部分，是教育目标在人的思想品德方面的总体规格要求。 7：答案B 解析 根据知识本身的存在形式和复杂程度，知识学习可以从低到高分为符号学习、概念学习和命题学习。 8：答案B 解析 9：答案A 解析 10：答案C 解析 教师的主要工作是教书育人，与其职能相对应的就是教员角色。(本解析由张恩凯提供) 11：答案错误 解析 12：答案D 解析 【解析】感觉记忆中，信息贮存的方式具有鲜明的形象性。所以主要以视象和声象形式存储。 13：答案D 解析 14：答案A 解析 根据对松散群体的概念，选A。
14、 15：答案C 解析 16：答案B 解析 17：答案A,B,C,D,E 解析 18：答案B,C,E 解析 坚持严格要求是运用锻炼法要注意的要求，与启发说服相结合是运用陶冶法要注意的要求。 19：答案错误 解析 20：答案A 解析 掌握学习是由布卢姆等人提出来的，其基本理念是：只要给了足够的时间和适当的教学，几乎所有的学生对几乎所有的学习内容都可以达到掌握的程度（通常要求达到完成的80%-90%的评价项目）(本解析由张恩凯提供) 21：答案A,B,C 解析 任何问题都含有三个基本成分：一是给定的条件；二是要达到的目标；三是存在的限制或障碍。 22：答案D 解析 23：答案A,D,E 解析 学生这
15、一要素主要从两个方面影响学与教的过程。第一是群体差异，包括年龄、性别和社会文化差异等；第二是个体差异，包括学习方式、智力水平、兴趣等。 24：答案错误 解析 教育者是德育过程的组织者和领导者，在德育过程中起主导作用。 25：答案正确 解析 教材是教师进行教学的蓝本，是进行教学的基本依据，也是学生直接的学习对象，是理解课程内容并达成课程目标的媒介。(本解析由张恩凯提供) 26：答案C,E 解析 27：答案C 解析 演示文稿(PowerPoint)，简称PPT，是微软公司出品的Office软件系列的重要组件之一。演示文稿最基本的组成单位是幻灯片，一个演示文稿由一张或多张幻灯片组成。 28：答案A,
16、B,C,D,E 解析 29：答案正确 解析 系统暂无解析 30：答案错误 解析 31：答案B,C,E 解析 32：答案B 解析 上位学习又称总括学习。 33：答案D 解析 芦笙为西南地区苗、瑶、侗等民族的簧管乐器。 34：答案B 解析 35：答案正确 解析 教师对学生的期待可以产生期待效应。教师期待效应又称罗森塔尔效应，指教师对学生的期望或明或暗地被传送给学生，学生会按照教师所期望的方向来塑造自己的行为。(本解析由张恩凯提供) 36：答案A,B,C,D,E 解析 37：答案正确 解析 略。 38：答案C 解析 39：答案B,C,D,E 解析 40：答案D 解析 所谓设计教学法，也叫单元教学法，
17、就是设想、创设一种问题的情景，让学生自己去计划去执行解决问题。 41：答案D 解析 智育一般是指向学生传授科学知识，训练技能，发展能力的教育，是实现人全面发展的途径之一。智育不等于教学，教学既要完成智育的任务，也要完成德、体、美、劳诸育的任务，A选项错误。创造性思维的思维形式有两种，即发散思维和集中思维。所以创造性思维也不等于发散性思维，B选项错误。实施素质教育是要实施全面发展的教育，进行美育只是其中一部分，所以C选项也是不正确的。因此，答案为D。 42：答案A,D,E 解析 学生这一要素主要从两个方面影响学与教的过程。第一是群体差异，包括年龄、性别和社会文化差异等；第二是个体差异，包括学习方
18、式、智力水平、兴趣等。 43：答案A,B,C,E 解析 研究方式无交流传递。 44：答案D 解析 45：答案C 解析 依法执教是对教师的教学工作的基本要求，因而其主体是教师。 46：答案D 解析 系统暂无解析 47：答案正确 解析 略。 48：答案A 解析 珍妮特 沃斯(JVos)认为，从课堂中学和教的角度来看，教学应包括“三重四面”，不管青少年学习什么科目，未来教育体制面临的真正考验是教育体制怎样激励学生，并让他们享受到学习的乐趣。 49：答案正确 解析 50：答案A,C,D 解析 根据有关的研究与实践，人的心理健康水平大致可划分为三个等级：一般常态心理、轻度失调心理和严重病态心理。 51：答案错误 解析 52：答案错误 解析 53：答案B 解析 54：答案D 解析 苛勒所做的“小鸡觅食”实验是支持关系转换说的经典实验。 55：答案D 解析 56：答案C 解析 57：答案C 解析 58：答案A,B,C,D 解析 59：答案B 解析 题干的描述说明，在专业自我发展中，教师要确立专业的自我规划。 60：答案错误 解析 第 13 页 共 13 页
