1、在新课程中提高职业素养 新课程，新理念，一切以学生发展为目标，让不同的学生在学习中最大限度地得到收获。这是我对现在教育的理解。从教十多年，每天驻足于三尺讲台，我在不断地探索，不断地沉思，如何让我的课堂充满魅力，如磁石般牢牢地吸引住学生，如何让知识如清泉般无声地滋润学生求知的心田。作为多年工作在教育一线的班主任，我立足于本职岗位，在自己的岗位上开展了大练基本功行动，努力提高自己的专业技能。通过积极参加学校的粉笔字、钢笔字以及政治与业务的集中培训，与自主学习教育教学理论相结合，不断提高自我。经过几年的反思与实践，自身素质、教学能力均得到了一定的提升，由此深深感到，理论学习与实践相结合的重要性。 一
2、、在新课程指导下，教师要有更高的职业道德素养 “师者，所以传道、授业、解惑也。”美好的品德，崇高的道德，终生学习的意识，一专多能的才学，不仅学高为师，为师者更要德高。只要我们拥有捧着一颗心来不带半棵草去，无私奉献教育事业，有终生无悔的一腔情怀，相信自己孕育的三千桃李定会满园芬芳。 清晰地记得，每天清晨，当别人还在睡梦中的时候，我便迎着一片朝霞急急忙忙赶着一天中最早的车来到学校，守候自己的学生。推开教室的门走上讲台，从讲台上守望那一张张纯真的笑脸，向他们问好，然后聆听他们真诚的回应。这一天中，我要扮演多重的角色，课上，我是学生学习上的引领者；课下，我是孩子生活上的指导者，孩子矛盾中的解决者，随着
3、他们的喜怒哀乐而喜怒哀乐。一天又一天，一年又一年，我徜徉其间，乐此不疲！别人下课休息时，我在为下一节课做准备；别人午饭后睡觉时，我在带领孩子读课外书，辅导学习有困难的孩子；别人在学生放学后休闲时，我在班级做值日、整理工作，回家备课查资料那是天天必须要做的事情。工作日复一日，年复一年，辛苦繁杂。但人们常说，干一行，爱一行，我觉得也是这个道理。既然当初选择了教书，就要坚定地走下去。爱自己的工作，爱台下的孩子，他们会因我的一句鼓励的话语而欣喜不已，他们会因我的一句赞美而信心百倍地学习，努力成为老师、同学眼中的好孩子。如果说师德是养成好孩子的基石，那么，我认为爱就是催化剂，因为老师一句发自内心的表扬，
4、一个发自内心的欣赏，会让我们看到更多的好孩子。 二、在新课程指导下，教师需要树立科学的教育观念 在备课之前，我总是先看看教学用书，参透教材编写意图，了解知识的生长点与延伸点，深入研究教学文本，分析学生学习程度，根据学生实际学习情况制订切实可行的教学设计，然后再授课。授课过程中注重以学生为本，注重学生的情感体验和学习新知的情况，把课本当成学本，活学活用，联系实际情况，服务学生，优化课堂。比如：我在数学教学中，首先吃透教材，再根据学生的学习情况，本着数学知识来源于生活、服务于生活的理念，去备课，去授课，去反思。在反思中，我与数学学科的教师分析本节课教学的得失，进行查缺补漏。课上多关注学生知识的形成
5、过程，尤其关注学困生，让优生带学困生，课下注重反思与回顾，不断提高。 三、在新课程指导下，教师要不断提高自己的创新能力 比如，在数学课上，要解决一道数学题，可能有很多的方法，老师不能把自己认为好的方法强加给学生，我们只做最初的引导工作，教学生发现解题的思路和方法，至于有多少方法，要让学生自己去探索，不同的孩子有不同的办法，让他们选取最适合自己的，通过对比选取自己认为最好的方法，不要过多地干涉。对于我们数学教师，数学观念要不断更新、数学知识要不断丰富，我们要引领学生用数学的眼光、数学的思想去理解、去分析，领会数学学习的乐趣，体会数学中的人文精神，感受数学与生活的紧密联系。在课堂上，我们不仅要进行
6、知识的传递，更要让学生领悟知识，培养孩子的学习兴趣。教孩子学有用的数学，学生活中的数学，并学以致用。 四、在新课程指导下，教师要不断打造具有特色魅力的课堂 多年的教学工作让我深深地感受到，一堂好课往往是渗透了授课者独特的个性魅力，如果上了一节自认满意的课，我们会感到身心无比的愉悦。其间加入了自己经过深思熟虑的知识以后，讲授起来也会得心应手。其实，我们平时的教学就是这样，有很多课，都是一样的内容，我们用自己的思路进行教学，抓好思路，理清层次，往往教学效果会比生搬硬套别人的好得多，我认为教学也是因授课者而有所差异，因学习对象不同而有所差异。以往我也试图模仿一些名师的教学方法，但却深觉别扭，收不到预
7、期的教学效果。究其原因，名师的教学方法倾注着他们自己独特的个性，我们学的是人家的理念、方法，千万不要照葫芦画瓢。我们只有领会其精神，融合自己的思想，加入自己的个性，把它融入整合到自己原有的教学思路中，加入自己的元素，才能站住脚。只有个性张扬的课堂才有生命力，我们的师生才能畅快地进行一节愉快的教和学的活动。这种特色与魅力从何而来？从教师的素养中来，从点滴积累的教育智慧中来！教师渊博的知识、富有特色的语言、深入浅出的讲解都是教育智慧。结合教学特点和学生实际学习情况，选择适当的教学手段进行有效教学，让师生都乐在其中，享受教育的快乐。 五、在新课程的指导下，教师要不断夯实自己的基本功 俗话说：打铁还须自身硬。几年来我们在教学工作之余坚持钢笔字、粉笔字、演讲等的练习，我个人收获颇多，积累的素质在自己的课堂上淋漓尽致地发挥，这给我的课堂增色许多。老师是孩子学习模仿的榜样，尤其是小学低年级的学生，他们时刻关注老师的字，模仿老师的字。孩子的模仿能力是极强的，只有高素质的教师才能带出高素质的学生，为此练好字，尤显重要。有句话说得好：字如其人，老师是方正的，带出的学生自然是严谨的。在新课程改革的今天，对老师基本功的要求更加严格，所以我们要活到老，学到老，不断提高自己。 总之，教师各方面的职业素养只有向更高、更远、更强迈进，才能适应新课程，适应新时代下学生不断的发展。第 5 页 共 5 页
