1、教师招聘考试复习资料-乐陵中学教师招聘2019年考试真题及答案解析【最全版】教师招聘考试复习资料-乐陵中学教师招聘2019年考试真题及答案解析【最全版】1：课堂心理气氛主要有三种类型：积极的、消极的与（）单项选择题A、沉默的B、对抗的C、安静的D、活跃的 2：学习动机中最活跃的心理成分是（）。单项选择题A、学习压力B、学习兴趣C、学习期望D、学习知识 3：教育目的的导向作用仅针对受教育者，对教育者不具有导向作用。（）判断题对错 4：个体的成就动机中含有两种成分：追求成功的倾向和（）。单项选择题A、追求利益的倾向B、避免失败的倾向C、回避困难的倾向D、追求刺激的倾向 5：具有高创造性的个体的人格
2、特征有（）。多项选择题A、独立性B、自信C、对复杂问题感兴趣D、冒险精神E、易怒 6：“没有查出病就是健康”实质上忽视了人的（）。单项选择题A、生理健康B、生理卫生C、心理健康D、身体健康 7：凡年满（）周岁的儿童，其父母或者其他法定监护人应当送其入学接受并完成义务教育；条件不具备的地区的儿童，可以推迟到（）周岁。单项选择题A、56B、67C、78D、46 8：下列选项中，对教师道德行为、品质的取向具有导向和制约作用的是（）单项选择题A、教师荣誉B、教师公正C、教师良心D、教师幸福 9：德育过程与品德形成过程的关系是（）单项选择题A、二者之间是一致的，可以等同B、教育与发展的关系C、相互促进的
3、关系D、相互包容的关系 10：班级是学校开展教学活动的基本单位，也是学生从事集体活动、结交好友的场所。（）判断题对错 11：焦虑是包括焦虑症、抑郁症、强迫症、恐怖症等在内的各种神经症的共同特征。（）判断题对错 12：教师应当尊重学生的人格，不得歧视学生，不得对学生实施（）的行为，不得侵犯学生合法权益。单项选择题A、体罚B、变相体罚C、体罚、变相体罚D、体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严 13：人格教育的方法包括（）多项选择题A、树立正确的人生观与世界观B、人格优化C、明确道德规范教育的基本内容D、训导E、表扬 14：吹啦弹唱属于（）技能单项选择题A、认知B、心智C、操作D、评价 15：按加涅学
4、习结果的分类，学习者使用符号与环境相互作用的能力称之为言语信息。（）判断题对错 16：学生发展的个别差异性要求教育要坚持（）。单项选择题A、全面发展B、循序渐进C、因材施教D、统一要求 17：通过学习而形成的合乎法则的操作活动方式被称做（）。单项选择题A、操作技能B、技巧C、操作能力D、能力 18：认知策略这个术语最初是由（）提出来的。单项选择题A、加涅B、布鲁纳C、斯腾伯格D、弗拉维尔 19：学生集体的特征首先是要有（）。单项选择题A、集体舆论B、共同目标C、干部队伍D、活动 20：教师对学生的期望可以起一种潜移默化的作用，从而有助于学生学习的进步。教师期望的这种效应是（）单项选择题A、格式
5、塔效应B、艾宾浩斯效应C、马斯洛效应D、罗森塔尔效应 21：共青团的组织原则是民主集中制。（）判断题对错 22：研究者把儿童与青少年心理研究跟一定的教育和教学过程结合起来，从而研究他们在一定的教育和教学过程影响下某些心理活动形成、发展和变化的规律。这种方法是（）单项选择题A、观察法B、问卷法C、实验法D、经验法 23：注意力分散是哪一类儿童的心理与行为特征（）单项选择题A、营养不良儿童B、学习困难儿童C、情绪与行为问题儿童D、身材矮小儿童 24：艾里克森的人格发展的核心原理乃是他所称的（）单项选择题A、新生论原理B、认知论原理C、道德论原理D、学习论原理 25：小学生必须经过道德体验才能理解道
6、德规范，进而转化为个人的道德需要，实现这种转化的关键因素是（）单项选择题A、道德认知B、道德评价C、道德情感D、道德行为 26：第斯多惠说：“教师本人是学校里重要的师表，是最直观的最有教益的模范，是学生最活生生的榜样。”说明教师劳动具有（）单项选择题A、复杂性B、示范性C、创造性D、长效性 27：在我国新一轮基础教育课程改革中，要求义务教育课程实行（）。单项选择题A、六三分段设置B、五四分段设置C、九年整体设置D、多种形式设置并存 28：春夏秋冬：四季单项选择题A、喜怒哀乐：情绪B、赤橙黄绿：颜色C、早中晚：一天D、东南西北：四方 29：提出动机性遗忘理论的心理学家是（）。单项选择题A、弗洛伊
7、德B、罗杰斯C、布鲁纳D、斯金纳 30：德育目标是德育工作的（）。单项选择题A、基础B、途径C、出发点D、重要环节 31：关于班主任工作，下列说法不正确的是（）。(2015年下半年)单项选择题A、教师担任一个班级的班主任，时间一般应该连续一学期以上B、班主任津贴纳入绩效工资里，在绩效工资分配中要向班主任倾斜C、教师初次担任班主任应接受岗前培训，符合选聘条件后学校方可聘用D、合理安排班主任的课时工作量，按当地教师标准课时工作量的一半计入 32：以语言传递为主的教学方法主要包括（）多项选择题A、谈话法B、实习法C、练习法D、实验法 33：最稳定、最重要的学习动机是()单项选择题A、兴趣B、认知内驱
8、力C、求知欲D、成动感 34：以下不属于PQ4R阅读策略的是（）。单项选择题A、预览B、反思C、背诵D、回忆 35：根据一节课所要完成任务的类型数，可将课分为讲授课、演示课、练习课和实验课。（）判断题对错 36：俄国教育家乌申斯基认为复习是学习之母，这体现的教学原则是（）单项选择题A、循序渐进原则B、巩固性原则C、因材施教原则D、启发性原则 37：（）是根据党或国家的总政策、总任务而制定的，体现了政党或国家对一定历史时期教育工作的基本要求。单项选择题A、教育政策B、教育法规C、教育方针D、教育路线 38：卢梭的教育思想属于（）单项选择题A、实用主义教育思想B、自然主义教育思想C、存在主义教育思
9、想D、人文主义教育思想 39：共同要素说是以一系列实验为基础提出来的，它的提出者是（）单项选择题A、桑代克B、沃尔夫C、詹姆斯D、贾德 40：教师职业道德的基本原则是教师职业道德的灵魂，表现着教师同教育事业的关系。（）判断题对错 41：给定信息和要达到的目标之间有某些障碍需要克服的刺激情境是（）单项选择题A、环境B、问题C、心境D、课堂气氛 42：教师在班级管理中了解学生最简单最常用的方法是（）单项选择题A、观察法B、书面材料分析法C、谈话法D、调套法 43：教育的根本任务是（）。单项选择题A、传递文化知识B、发展生产力C、发展教育制度D、培养人 44：改革评价方式是基础教育课程改革的目标之一
10、，其核心价值取向是（）。单项选择题A、综合性取向B、选拔性取向C、发展性取向D、同一性取向 45：教育心理学是教育学与心理学的交叉学科，是一般教育学原理在心理学中的应用。（）判断题对错 46：在Excel中，在一个数据清单，用来记录学生的5门课成绩，现在要找出5门课都不及格的同学的数据，利用（）命令最为方便。单项选择题A、查找B、排序C、筛选D、定位 47：通过研究和学生有关的书面材料。了解学生的过去和现在的一种方法属于了解学生常用的方法中的（）单项选择题A、观察法B、书面材料分析法C、谈话法D、调查法 48：新的材料属于原有的具有较高概括性的观念中，原有的观念得到扩展、精确化、限制或修饰，新
11、的观念或命题获得意义。这种学习是（）单项选择题A、派生类属学习B、并列结合学习C、上位学习D、相关类属学习 49：促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的决定性因素是（）。单项选择题A、遗传B、成熟C、环境D、个体主观能动性 50：教育具有人口功能、文化功能、经济功能，这些是教育的（）单项选择题A、社会遗传功能B、人的培养功能C、本体功能D、社会功能 51：在课后评价中，专家教师更加关注的是（）。单项选择题A、课堂中发生的细节B、自己的教学是否成功C、课堂管理问题D、学生对新材料的理解情况 52：20世纪初，提出“相对论”的伟大科学家是（）单项选择题A、牛顿B、达尔文C、爱因斯坦D、居里夫人
12、 53：以学习成绩为中心、在教师指导下使用结构化有序材料进行的课堂教学是（）。单项选择题A、发现教学B、指导教学C、程序教学D、合作教学 54：注重培养学生的探究态度与能力的课程是（）。单项选择题A、基础型课程B、拓展型课程C、研究型课程D、发展型课程 55：教学技能训练的目标是提高教师的业务能力和整体素质。（）判断题对错 56：能够为人的身心发展提供前提的因素是（）。单项选择题A、成熟B、遗传素质C、环境D、教育 57：运用说明的表达方式，应该做到朴实而简明、（）、周全而完整。单项选择题A、准确而规范B、简短而客观C、真实而不夸张D、准确而客观 58：学生在教师指导下，利用一定的仪器设备通过
13、条件控制引起实验对象的某些变化，从观察这些变化中获得知识的方法，称之为（）。单项选择题A、练习法B、实习作业法C、实验法D、谈话法 59：学生掌握了整数、分数和小数的知识概念后，可以将这些数概括为有理数，这是思维过程的（）。单项选择题A、具体化B、分析C、系统化D、抽象 60：学业评价是指根据测验分数、观察和报告，对被测验者的行为、作业的优点或价值作出（）。单项选择题A、判断B、诊断C、评定D、评分 查看答案 1：答案B 解析 2：答案B 解析 略 3：答案错误 解析 教育目的一经确立就成为人们行动的方向，它不仅为受教育者悟明了发展方向，也为教育者指明了工作方向和奋斗方向。 4：答案B 解析
14、成就动机理论的主要代表人物阿特金森认为个体的成就动机可分为追求成功的动机和避免失败的动机。 5：答案A,B,C,D 解析 独立性、自信、对复杂问题感兴趣和冒险精神是高创造性个体的人格特征。 6：答案C 解析 现代意义上的健康不仅指身体上的健康，还包括心理的健康和良好的社会适应。“没有查出病就是健康”只关注了生理健康，而忽略了心理健康。 7：答案B 解析 义务教育法第十一条规定，凡年满六周岁的儿童，其父母或者其他法定监护人应当送其入学接受并完成义务教育；条件不具备的地区的儿童，可以推迟到七周岁。 8：答案A 解析 题于描述的是教师荣誉的作用。 9：答案B 解析 德育过程与品德形成过程是教育与发展
15、的关系。 10：答案正确 解析 识记性问题，也可以根据生活常识去判断。班级不仅是学习开展教学活动的基本单位，也是学生从事集体活动、结交好友的场所。(本解析由张恩凯提供) 11：答案正确 解析 略。 12：答案D 解析 教育法第二十九条规定，教师应当尊重学生的人格，不得对学生实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为。 13：答案A,B,C 解析 14：答案C 解析 15：答案错误 解析 按加涅学习结果的分类，学习者使用符号与环境相互作用的能力称之为智慧信息。 16：答案C 解析 学生发展的个别差异性要求教育要坚持因材施教。 17：答案A 解析 技能可以分为操作技能和心智技能。操作技能的动作是
16、由外显的机体运动来实现的，其动作的对象是物质性的客体；心智技能的动作通常是借助于内在的智力操作来实现的，其动作对象为事物的信息。因此通过学习而形成的合乎法则的操作活动方式被称为操作技能。 18：答案B 解析 19：答案B 解析 学生集体的特征首先是要有共同目标。 20：答案D 解析 这种效应称为教师期望效应，又称皮格马利翁效应、罗斯塔尔效应，教师期望效应对年龄较小的学生的影响显著，对年龄较大的学生的影响不明显。(本解析由张恩凯提供) 21：答案正确 解析 共青团的组织原则是民主集中制。民主集中制的原则，反映了团的领导者和被领导者的关系，团的上级组织与下级组织的关系，团员与团组织的关系，是进行团
17、内正常生活的准则。因此，本题的观点是对的。(本解析由何龙提供) 22：答案C 解析 23：答案B 解析 24：答案A 解析 艾里克森的人格发展的核心原理乃是他所称的新生论原理。他认为，个人的人格是自我经历了一系列互相关联的阶段而发展起来的。所有这些自我阶段从生命开始时就以一定的形式而存在，但各个阶段又有其发展的关键时刻。各阶段结合在一起就形成了整个人格。 25：答案C 解析 26：答案B 解析 见第斯多惠对教师示范性的阐述。 27：答案C 解析 新课程改革中，我国整体设置九年一贯的义务教育课程，小学阶段以综合课程为主，初中阶段设置分科与综合相结合的课程，高中以分科课程为主，从小学至高中设置综合
18、实践活动并作为必修课程。 28：答案D 解析 春夏秋冬构成了四季，东南西北构成了四方，均为全同关系。A项情绪并不只有喜怒哀乐四种，是包含关系；同理B、C两项也是包含关系。故答案选D。 29：答案A 解析 弗洛伊德提出了动机性遗忘理论，动机性遗忘是指为避免不愉快的情绪或内心冲突而遗忘某些事件或人物的现象。 30：答案C 解析 31：答案A 解析 中小学班主任工作规定第五条：班主任由学校从班级任课教师中选聘。聘期由学校确定，担任一个班级的班主任时间一般应连续一学年以上。所以A项将一学年说成一学期，说法错误。 32：答案A,B,C,D 解析 33：答案B 解析 34：答案D 解析 PQ4R包括预览、
19、提问、阅读、反思、背诵、复习等六个步骤。 35：答案错误 解析 36：答案B 解析 37：答案A 解析 教育政策是一个政党和国家为实现一定历史时期的教育发展目标和任务，依据党和国家在一定历史时期的基本任务、基本方针而制定的关于教育的行动准则。 38：答案B 解析 39：答案A 解析 40：答案正确 解析 41：答案B 解析 42：答案A 解析 43：答案D 解析 教育的根本任务是培养人。 44：答案C 解析 新课改所倡导的评价理念是发展性评价理念，即发展性取向。 45：答案错误 解析 46：答案C 解析 找出一定条件(5门课都不及格)的数据，用筛选命令。 47：答案B 解析 书面材料分析法是指
20、通过研究和学生有关的书面材料，了解学生的过去和现在的一种方法。因此，本题选择B选项。(本解析由何龙提供) 48：答案A 解析 见“派生类属学习”定义。 49：答案D 解析 50：答案D 解析 教育具有人口功能、文化功能、经济功能，这些是教育的社会功能。 51：答案D 解析 52：答案C 解析 略。 53：答案B 解析 指导教学是以学习成绩为中心、在教师指导下使用结构化的有序材料的课堂教学。在指导教学中，教师需要做到：向学生清楚地说明教学目标；在充足而连续的教学时间里给学生呈现教学内容；监控学生的表现；及时向学生提供学习方面的反馈。 54：答案C 解析 55：答案正确 解析 56：答案B 解析 遗传素质是人的身心发展的前提，为个体的身心发展提供了可能性。 57：答案D 解析 采用说明的表达方式应做到朴实而简明、准确而客观、周全而完整。 58：答案C 解析 学生通过操作获得知识，且利用了一定的仪器。因此是实验法。 59：答案C 解析 系统化是指人脑把具有相同本质特质的事物归纳到一定类别系统中去的思维过程。 60：答案A 解析 略 14 / 14
