1、教师招聘考试复习资料-乐山小学教师招聘2018年考试真题及答案解析【word版】教师招聘考试复习资料-乐山小学教师招聘2018年考试真题及答案解析【word版】1：提出“罢黜百家，独尊儒术”建议，并对后世的文化教育及选士制度产生了深远影响的人是（）。单项选择题A、汉武帝B、董仲舒C、郑玄D、朱熹 2：属于按迁移的性质分类的是（）。单项选择题A、顺向迁移B、逆向迁移C、正迁移D、平衡迁移 3：人类关于教育起源的最古老的观点是（）。单项选择题A、教育的原始起源说B、教育的生物起源说C、教育的神话起源说D、教育的心理起源说 4：根据需要的起源，可以把人的需要分为生理性需要和社会性需要。（）判断题对错
2、 5：取得教学成功的内因是（）。单项选择题A、教师的主导作用B、学校的管理作用C、教材的媒体作用D、学生的主体作用 6：精神分析学派认为人的性本能是最基本的自然本能，是推动人的发展的潜在的、无意识的、最根本的动因。这是一种（）。单项选择题A、外铄论的观点B、内发论的观点C、多因素论的观点D、综合论的观点 7：耶基斯多德森定律表明，对于一般的学习来说，最佳的动机水平是（）单项选择题A、中等偏低的强度B、中等强度C、中等偏高的强度D、越高越好 8：下列属于意义学习的条件的是（）。多项选择题A、材料本身必须具有逻辑意义B、学习者认知结构必须具有能够同化新知识的适当的认知结构C、学习者必须具有积极主动
3、地将新知识与认知结构中的适当知识加以联系的倾向性，并使两者相互作用D、学习材料要高于学习者的能力范围 9：教育行政部门在接到教师申诉书后必须做出相关处理的期限是（）单项选择题A、 15天B、 20天C、 30天D、 40天 10：在通常情况下，课堂气氛可分为积极的、消极的和对抗的三种类型。（）判断题对错 11：反映一个国家配合政治、经济、科技体制而确定下来的学校办学形式、层次结构、组织管理等相对稳定的运行模式和规定，这是指（）。单项选择题A、教育制度B、学校教育制度C、教育体制D、学校领导制度 12：教学策略的合理利用是有效达到教学目标的重要手段。（）判断题对错 13：课堂内存在的各种群体会对
4、个体的行为产生巨大的影响。（）判断题对错 14：班会的特点主要有（）。多项选择题A、集体性B、开放性C、针对性D、时效性E、自主性 15：课外活动制定计划的基本要求是课外活动必须具有（）。多项选择题A、可行性B、协调性C、明确性D、安全性E、组织性 16：教学方法影响学生的身心发展。（）判断题对错 17：欲取得小学教师资格，应具备的学历要求是（）。单项选择题A、幼儿师范学校毕业及其以上学历B、中等师范学校毕业及其以上学历C、高等师范专科学校或者其他大学专科毕业及其以上学历D、高等师范院校本科或者其他大学本科毕业及其以上学历 18：教师在直观教学时，应用“变式”方法的目的在于（）。单项选择题A、
5、激发兴趣B、引起注意C、丰富想象力D、分化概念 19：维纳将人们活动成败的原因归结为六个因素，其中属于自身内在因素的是（）。多项选择题A、能力高低B、努力程度C、任务难易D、身心状态E、运气 20：在英国，曾经不同阶层的教育有着明显的区分资产阶级和贵族的子女有权上质量较高的公立学校，毕业后进人剑桥和牛津等大学接受世界上最优秀的学术教育；而工人的孩子只能接受职业教育，进而继续成为工人。这种教育制度属于（）。单项选择题A、单轨制B、双轨制C、并列结合制D、分支制 21：标准化测验比大部分课堂测验更具有随意性。（）判断题对错 22：义务教育语文课程标准(2011年版)指出：阅读教学的重点是( )。单
6、项选择题A、培养学生自读能力B、归纳段落大意和中心思想C、理解课文D、培养学生具有感受、理解、欣赏和评价的能力 23：根据维纳的成败归因理论，属于稳定的内在原因是 。单项选择题A、 运气B、 能力C、 任务D、 努力 24：关于教育起源问题上，心理起源论者所强调的是（）。单项选择题A、教育起源于动物本能活动B、儿童对成人无意识的模仿C、人类语言产生后的必然要求D、对外部自然界的恐惧 25：“环境决定论”的代表人物是（）。单项选择题A、霍尔B、华生C、高尔登D、格塞尔 26：为达到德育目的采用的教育者和受教育者相互作用的活动方式的总称是（）。单项选择题A、德育原则B、德育途径C、德育方法D、德育
7、模式 27：下列关于PowerPoint的叙述，错误的是（）。单项选择题A、可以将某张图片设置为幻灯片的背景B、可以新建空白演示文稿，也可以基于模板创建演示文稿C、可以在幻灯片中插入表格D、可以在PowerPoint中插入表格，并对其中的数字进行排序 28：小军为了得到父母的奖励而努力学习，这种学习动机是（）。多项选择题A、低级的学习动机B、高尚的学习动机C、外部学习动机D、内部学习动机E、远景的间接性动机 29：（ ）是指产生了具有人类历史首创性成品的活动。单项选择题A、真正的创造B、类似创造C、启发D、迁移 30：教师的批评与不表扬，与学生的学习成绩（）单项选择题A、关系不明显B、没有关系
8、C、有利有弊D、存在负相关 31：主张运用发现法进行教学的教育心理学家是（）单项选择题A、奥苏贝尔B、布鲁纳C、加涅D、班杜拉 32：进行德育时要有一定的理想性和方向性，以指导学生向正确的方向发展，这体现了德育的（）。单项选择题A、疏导原则B、因材施教原则C、导向性原则D、一致性和连贯性原则 33：教学过程的三种过程是（）。单项选择题A、学习过程、教学过程和评价反思过程B、学习过程、教学过程和互动过程C、学习过程、教学过程和思考过程D、学习过程、教学过程和管理过程 34：发展到自律道德阶段的儿童开始认识到规则是绝对的、一成不变的。（）判断题对错 35：一般而言，过度学习的程度达到一定程度时，效
9、果较好，这个程度经研究为（）。单项选择题A、100%B、80%C、150%D、200% 36：教师的职业形象不包括（）。单项选择题A、道德形象B、文化形象C、人格形象D、隐性形象 37：教育改革的核心是（）改革。单项选择题A、内容B、课程C、方法D、途径 38：国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)提出，到2020年，普及高中阶段教育，毛人学率达到（）。单项选择题A、70B、80C、90D、60 39：根据学习动机的社会意义，可以把学习动机分为()单项选择题A、社会动机与个人动机B、工作动机与提高动机C、高尚动机与低级动机D、交往动机与荣誉动机 40：“若李老师和刘老师参加培
10、训，则张老师也参加培训”，要由此推出“李老师没参加培训”，需增加的一项是( )。单项选择题A、张老师没参加培训B、张老师参加了培训C、刘老师参加了培训,张老师没参加D、刘老师和张老师都没参加培训 41：“教学相长”这一提法（）。单项选择题A、最早出现于论语B、指明了教师在教学活动中的主导地位C、说明教学过程包含教师的教和学生的学两个要素D、突出学生的自主学习能力 42：美国心理学家贾德提出的迁移理论被称为（）单项选择题A、定势说B、经验类化说C、关系转化说D、共同要素说 43：随着教学的进程，在黑板上展示教学的重点内容和细目，表现教学内容的结构体系，这是（）。单项选择题A、提纲式板书B、重点词
11、语式板书C、对比式板书D、问答式板书 44：学校实现教育目的培养人的基本途径是（）。单项选择题A、政治思想品德教育B、教学C、课外活动D、学校管理 45：认知结构学习论在教学中主张（）。单项选择题A、探究法B、班级授课制C、发现法D、讨论法 46：我国现在实施的义务教育的年限目标是（）。单项选择题A、10年B、6年C、9年D、12年 47：采取一个模式，用一个标准要求学生，这根本上是对教育上的（）的关系及其意义缺乏正确的认识所致。单项选择题A、自然性与社会性B、受动性与能动性C、共性与个性D、方向性与现实性 48：（）儿童的主要发展任务是获得主动感，克服内疚感，体验着目的的实现。单项选择题A、
12、婴儿期B、学前期C、学龄期D、青年期 49：新课程标准从（）等几个方面阐述了课程的具体目标。多项选择题A、知识与技能B、目标与过程C、过程与方法D、情感态度与价值观E、达标与测试 50：李老师是二班的班主任，每次他上课或在场时，学生一个个规规矩矩的；等他一走开，纪律明显涣散。李老师的领导方式很可能是 （）单项选择题A、集权型B、民主型C、放任型D、兼有AB两种类型 51：从实施教学评价的时机而言，有形成性评价和（）之分。单项选择题A、总结性评价B、诊断性评价C、准备性评价D、标准参照评价 52：以下属于影响迁移的客观因素的是（）。多项选择题A、教师指导B、学习材料特性C、媒体D、认知结构 53
13、：吹拉弹唱属于( )。单项选择题A、识记技能B、心智技能C、操作技能D、认知技能 54：为了添置教育教学设备，某初级中学通过向学生推销学习和生活用品获取经费。学校的这种做法( )。单项选择题A、能促进自身发展,合情合理B、能解决自身困难,情有可原C、违反法律规定,应当追究责任D、违反法律规定,但可免于处理 55：“跳一跳，摘桃子”是讲教学目标的设计应遵循（）。单项选择题A、一般目标和具体目标相结合B、集体目标和个人目标相结合C、难度适中D、便于检测 56：课程内部各要素、各成分间的联系和结构方式往往可以用数量关系来说明，这表明（）。单项选择题A、课程结构有可度量性B、课程结构有可转化性C、课程
14、结构有客观性D、课程结构有时代性 57：创造性是少数人的天赋，一般人不可能有。 （）判断题对错 58：教师资格的条件包括（）。多项选择题A、必须是中国公民B、必须具有良好的思想道德品质C、必须具有规定的学历或者经国家教师资格考试合格D、必须具有丰富经验E、必须具有教育教学能力 59：教育的最基本途径是（）。单项选择题A、教学B、课外活动C、社会实践D、校外活动 60：加涅根据不同的学习结果将学习分成（）。多项选择题A、智慧技能B、认知策略C、经验学习D、行为训练E、动作技能 查看答案 1：答案B 解析 董仲舒提出的“罢黜百家，独尊儒术”的建议，实行了思想专制主义的文化教育政策和选士制度，对后世
15、产生了深远影响。 2：答案C 解析 3：答案C 解析 教育的神话起源说(宗教观点)认为教育与其他万事万物一样，都是由神(上帝或天)所创造的，教育的目的是体现神或天的意志，使人皈依于神或顺从于天。它是人类关于教育起源最古老的观点。而教育的生物起源说则是教育史上第一个把教育起源问题作为学术问题提出的教育起源说。 4：答案正确 解析 5：答案D 解析 取得教学成功的内因是学生发挥主体作用。 6：答案B 解析 精神分析学派的观点属内发论。 7：答案B 解析 8：答案A,B,C 解析 A属于意义学习的客观条件，B、C属于意义学习的主观条件。 9：答案C 解析 教师法第三十九条第一款规定：“教师对学校或者
16、其他教育机构侵犯其合法权益的，或者对学校或者其他教育机构作出的处理不服的，可以向教育行政部门提出申诉，教育行政部门应当在接到申诉的三十日内，作出处理。” 10：答案正确 解析 略。 11：答案C 解析 考查教育体制的含义。 12：答案正确 解析 略。 13：答案正确 解析 略。 14：答案A,C,E 解析 班会的特点主要有集体性、自主性、针对性 15：答案A,B,C 解析 制定计划是课外活动的起始环节，制定计划必须遵循计划具有可行性、计划具有协调性、计划具有明确性的基本要求。 16：答案正确 解析 17：答案B 解析 中华人民共和国教师法第十一条规定：取得小学教师资格，应当具备中等师范学校毕业
17、及其以上学历。故选B。 18：答案D 解析 变式指变换同类事物的非本质特征，以便突出本质特征，可以分化概念，有效地进行知识概括。 19：答案A,B,D 解析 从内在性维度上看，能力、努力、身心状态是自身内在因素。 20：答案B 解析 英国这种将职业教育和学术教育截然分开的教育就是双轨制。 21：答案错误 解析 标准化测验具有更强的计划性，而不是随意性。 22：答案D 解析 义务教育语文课程标准(2011年版)中明确提到：阅读教学应注重培养学生具有感受、理解、欣赏和评价的能力。 23：答案B 解析 本题考察第四章学习动机理论，根据维纳的成败归因理论，属于稳定且又是内在原因仅有能力。 24：答案B
18、 解析 25：答案B 解析 “环境决定论”的代表人物是美国行为主义心理学家华生。 26：答案C 解析 27：答案D 解析 PowerPoint中没有内置函数，也不支持自动排序功能。故选D。 28：答案A,C 解析 本题是对动机的综合考查。 29：答案A 解析 真正的创造是指产生了具有人类历史首创性成品的活动。 30：答案D 解析 教师的批评与不表扬，与学生的学习成绩关系密切，教师批评得越多，学生的学习成绩就越不好，二者成负相关关系。相反，教师表扬得越多，学生的学习成绩就越好。 31：答案B 解析 布鲁纳是美国著名的认知教育心理学家，他主张学习的目的在于以发现学习的方式，使学科的基本结构转变为学
19、生头脑中的认知结构。因此，他的理论常被称为认知-结构学习论或者认知-发现说。（本解析由恋上阳光味道提供） 32：答案C 解析 33：答案A 解析 学习与教学的过程包括学习过程、教学过程和评价反思过程。 34：答案错误 解析 发展到他律道德阶段的儿童开始认识到规则是绝对的、一成不变的。 35：答案C 解析 研究表明，学习的熟练程度达到150时，记忆效果最好。 36：答案D 解析 37：答案B 解析 教育改革的核心是课程改革。 38：答案C 解析 略 39：答案C 解析 根据学习动机内容的社会意义，可以分为高尚的与低级的动机。 40：答案C 解析 题目中整个命题是充分条件假言命题，根据充分条件假言
20、命题推理的规则，否定后件就否定前件可知：张老师不参加培训就能推出并非李老师和刘老师都参加培训。题目中假言命题的前件是一个联言命题，根据联言命题的负命题“并非p且q=非P或非q”可知：并非李老师和刘老师都参加培训=李老师不参加或刘老师不参加。再由相容选言命题推理的规则否定一个选言肢以外的其他选言肢，可以肯定未被否定的那个选言肢可知：要想肯定李老师没有参加培训就要否定刘老师没有参加培训。故选C。 41：答案C 解析 “教学相长”出自学记，这种提法说明在教学过程中，教师的教和学生的学都处于重要的地位，是教学过程的两个因素。 42：答案B 解析 美国心理学家贾德提出的经验类化说迁移理论强调概括化的经验
21、或原理在迁移中的作用。(本解析由张恩凯提供) 43：答案A 解析 44：答案B 解析 教学是学校实现培养人的教育目的的基本途径。 45：答案C 解析 布鲁纳是认知结构学习论的代表人物，他在教学中主张采用发现法。 46：答案C 解析 我国现在实施的义务教育的年限目标是9年，小学6年，初中3年。 47：答案C 解析 此题考察的是学生的个性差异性。教育要做到因材施教。 所以可以说，采取一个模式，用一个标准要求学生，这根本上是对教育上的共性与个性的关系及其意义缺乏正确的认识所致。 48：答案B 解析 49：答案A,C,D 解析 新课程标准是从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个方面来阐述的(可
22、以参照新课程改革的具体目标)。 50：答案A 解析 二班同学在老师“在与不在”时表现不一，说明李老师的领导方式倾向于集权型，致使学生对领导的依赖性较强。 51：答案A 解析 解析：考查教育评价类型。广义教育评价包括一切与教育活动有关的评价，狭义教育评价主要是对学生的发展的评价。从解释评价结果的标准上考虑可以分成相对评价和绝对评价；从评价的时间上区分，可以分成形成性评价和总结性评价。（本解析由周安淳提供） 52：答案A,B,C 解析 认知结构属于影响迁移的主观因素。 53：答案C 解析 操作技能也叫动作技能、运动技能，是通过学习而形成的合法则的操作活动方式。 54：答案C 解析 义务教育法第五十
23、六条规定，学校以向学生推销或者变相推销商品、服务等方式谋取利益的由县级人民政府教育行政部门给予通报批评；有违法所得的，没收违法所得；对直接负责的主管人员和其他直接责任人员依法给予处分。该校通过向学生推销学习和生活用品获取经费，违反法律规定应当没收违法所得。并对直接负责的主管人员和其他直接责任人员依法给予处分。 55：答案C 解析 56：答案A 解析 课程内部各要系、各成分间的联系和结构方式往往可以用数量关系来说明，这表明课程结构有可度量性。 57：答案错误 解析 创造性是人类普遍存在的一种潜能，人人都有。 58：答案A,B,C,E 解析 教师资格的条件包括必须是中国公民，必须具有良好的思想道德品质，必须具有规定的学历或者经国家教师资格考试合格，必须具有教育教学能力。 59：答案A 解析 教学尤其是课堂教学是教育最基本的途径。 60：答案A,B,E 解析 经验与行为均为学习内容而非结果。 【更多资料请加入会员学习。】如何加入会员？一、用 ，扫描下方二维码，关注官方 。二、领取100元现金代金券三、购买年度VIP会员四、购买成功后，就可以开始一年的学习了 14 / 14
