1、六下语文古诗文单元检测卷 一, 默写七步诗 1,这首诗里写到了( )种事物,分别是 . 2,这首诗里有几个表示动作的词,请分别找出来,并作解释:(1) 的意思是 ; (2) 的意思是 ; (3) 的意思是 ; (4) 的意思是 . 3,“本自同根生,相煎何太急?“是( )句.这两句诗是( )对( )说 的,它的意思是 4,这首诗用了( )手法,全诗用( )和( )来比喻( )之情. 二, 鸟鸣涧是 ( ) 朝被称为“诗佛“的 ( ) 写的. 全诗写了 ( ) 这个季节 ( ) (地点) ( ) (怎么样) 的景色,突出了一个“( )“字.诗中有一个字“时“, 它的意思是 : .三, 芙蓉楼送辛
2、渐是唐朝( )写的一首( )诗.写到:“寒雨连江夜入吴,平明送客楚山孤. , .“ 诗中“ 平明“ 的意思是 ;诗最后一句的意思是 . 我还能默写另一首送别诗,并写上朝代和作者:四, 江畔独步寻花的作者杜甫,被称为“( )“.我曾经学过他写的另外一些诗: , , .在江畔独步寻花这首诗中,有两个用得十分好的 “对子 “,也即是“对偶句“,是: ( )( , ) . 五,默写石灰吟和竹石 ,并作比较阅读 1,这两首诗都用了( )的手法,第一首明写( ) ,实质要表达自己( ) 的高尚节操;第二首吟咏( ) ,赞扬了它们( )的精神. 2, 石灰吟的“吟“ 在这儿的意思是 ( ) ;“尔“ 的意思
3、是( ) .六, 闻官军收河南 河北是( ) 写的一首 ( ) 言( ) 诗, “闻“ 的意思是 ( ) 全诗围绕 . ( ) 这条感情线索来写的,先写到原因是 ,开头的表现是 .接着用了两 个对偶句,点出了诗人的心情: , .再接着,作者 收拾行装返乡而去,诗中写到: , .最后,作者写 到行程迅疾: , .从中可见,作者的心情确实是是非常( )(这里用了烘托的手法 ). . 七, 已亥杂诗是( )朝( )写的,这是他的已亥杂诗中是第( )首.全 诗写到: , . , .其中“九州“的意思是 ;“生气“ 的意思是 ;“恃 “ 的读音是 ,意思是 ;“喑“ 的读音是 ,意思是 ;“万马齐喑“是
4、比 喻 .“究“的意思是 ;“抖擞“ 的意思是 . 八,苏轼是( )朝的( )( , )和( )家.我们学过他写西湖的诗饮湖上 初睛后雨 ,其中描写西湖的名句是 , . 他 写 的 ( ) 诗 题 西 林 壁 有 两 句 , .常用来说明“当局者迷 ,旁观者清 “的道理.我 们这个学期学了他写的词 浣溪沙 “浣溪沙“是( , )名.这首词还有“序 “, 是: , , .交待了写这首词的背景和原因.这首词还分成上 阙和下阙,上阙是: , , .下阙是: , , .这首词抒发了作者 的感情.在课外,我还读过苏轼的词作 和 我积累了他的名句: .九,我们学习了宋朝词人王观的 .他起首用( )比喻( ) ,用( )比 喻 ( ) 然后进行 . ( ) 问,” “?然后回答: “ “这是指 的 地方.接着,作者感叹: ,.最后,作者嘱咐 ( ) : , . 十,你喜欢古诗词吗?并说说为什么?十一,附加题:, 1,李白被称为“ 默写两首他写的诗:( 2,把江畔独步寻花改写成一段写景文 ,看谁能忠于诗意,又写得优美动人. 分) (5
