1、教师招聘考试复习资料-乌海中学教师招聘2020年考试真题及答案解析【考试版】教师招聘考试复习资料-乌海中学教师招聘2020年考试真题及答案解析【考试版】1：学生的神态表情包括（）多项选择题A、目光B、面部表情C、形态动作D、心理变化 2：教师通过系统地叙述或描述教学内容，使学生理解和掌握知识的一种课堂讲授方式是（）单项选择题A、讲述B、讲解C、讲读D、叙述 3：认为我国现代教育的目的是“做人，做中国人，做现代中国人”的教育学家是（）。单项选择题A、陈鹤琴B、梁启超C、蔡元培D、陶行知 4：实施德育的最基本的途径是（）单项选择题A、政治课与其他学科教学B、课外校外活动C、劳动D、共青团活动 5：
2、桑代克提出的学习迁移理论是（）。单项选择题A、形式训练说B、经验泛化说C、相同要素说D、关系转换说 6：经验主义课程理论流派的主要代表人物是（）。单项选择题A、斯宾塞B、杜威C、赫钦斯D、泰勒 7：我国制定教育政策的权力机关有党的机关、国家权力机关、国家行政机关、国家教育部。（）判断题对错 8：“现代教育”的代言人是（）单项选择题A、夸美纽斯B、凯洛夫C、杜威D、赫尔巴特 9：创造性思维表现为思维的（）。多项选择题A、独创性B、发散性C、灵活性D、突发性E、活跃性 10：教师通过采用讨论、试验、演示、竞赛等形式进行的结课是（）单项选择题A、归纳结课B、拓展延伸结课C、比较结课D、活动结课 11
3、：个人本位论的代表人物是（）单项选择题A、卢梭、洛克、裴斯泰洛齐、福禄培尔B、杜威、洛克、赫尔巴特C、杜威、孔德D、涂尔干、赫尔巴特 12：人身权是一种专有权，不能买卖、赠予、继承，但（）例外。单项选择题A、姓名权B、名称权C、肖像权D、名誉权 13：打篮球属于（）。多项选择题A、细微型操作技能B、粗放型操作技能C、徒手型操作技能D、开放型操作技能E、闭合型操作技熊 14：教师满堂灌输、学生呆读死记的注入式教学方式形成于（）单项选择题A、奴隶社会B、封建社会C、资本主义社会D、社会主义社会 15：教育目的选择确立的根本问题是（）单项选择题A、价值取向问题B、个人发展问题C、思想方法问题D、社会
4、发展问题 16：教学目标的特征有（）。多项选择题A、具有可操作指标体系B、体现学生学习行为及其变化C、体现教师思维活动的规律性D、具有灵活性E、反映教学方式的科学性 17：在道德修养方法上，提出“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”主张的是（）单项选择题A、孟子B、孔子C、墨子D、荀子 18：态度改变和品德形成的三阶段是（）多项选择题A、认同B、内化C、质疑D、顺从E、理解 19：从教学评价的功能看，教学评价分为（）。多项选择题A、形成性评价B、正式评价C、非正式评价D、配置性评价E、诊断性评价 20：义务教育就是（）单项选择题A、强迫教育B、小学教育C、大学教育D、中等教育 21：妈妈要带
5、两个女儿去参加一个晚会，女儿在选择搭配衣服。家中有蓝色短袖衫、粉色长袖衫、绿色短裙和白色长裙各一件。妈妈不喜欢女儿穿长袖配短裙。以下哪种是妈妈不喜欢的方案（）单项选择题A、姐姐穿粉色衫，妹妹穿短裙B、姐姐穿蓝色衫，妹妹穿短裙C、姐姐穿长裙，妹妹穿短袖衫D、妹妹穿长袖衫和白色裙 22：学校中最直接、最有效的学生自我管理的自治组织是（）单项选择题A、学生会B、少先队C、共青团D、同辈群体 23：反映亚里士多德教育思想的著作是（）。单项选择题A、理想国B、政治学C、论演说家的培养D、民本主义与教育 24：“五岳”中的南岳指的是（）。单项选择题A、恒山B、衡山C、黄山D、庐山 25：按照想象活动是否具
6、有目的性，可以将想象分为（）多项选择题A、动作想象B、逻辑想象C、无意想象D、一般想象E、有意想象 26：智力测验获得智商140分以上者被称为（）单项选择题A、禀赋优异儿童B、智能不足儿童C、学习困难儿童D、情绪困扰儿童 27：“纲要信号”图标教学法区别于传统教学的优点是（）单项选择题A、它借用了富有概括性的“纲要信号”。使知识构成一个联系的大体系B、它比以往的教学方法更容易让人理解C、它可以直接把知识灌输到学生的头脑中D、它的优越性前无古人后无来者 28：一学生决心改掉迟到的毛病，遵守学校纪律，可冬天一到，他迟迟不肯起床，结果又迟到了。对该生的教育应着重培养（）。单项选择题A、道德认识B、道
7、德情感C、道德意志D、道德行为 29：以下情况不属于作为侵权行为的是（）单项选择题A、体罚学生B、辱骂学生C、性侵害D、饮食安全事故 30：对人的身心发展起主导作用的是（）。单项选择题A、遗传因素B、社会环境C、教育活动D、自然环境 31：教学工作的基本程序包括（）。多项选择题A、上课B、课外辅导C、学业成绩的检查与评定D、备课E、批改作业 32：潘菽教授主编的教育心理学中明确认为，任何一种品德结构都包含有一定的道德认识、道德情感和（）单项选择题A、道德面貌B、道德训练C、道德行为D、道德观 33：由于一个学生进步明显，老师取消了对他的处分，这属于（）单项选择题A、正强化B、负强化C、奖励D、
8、惩罚 34：教育教学中搞“一刀切”、“齐步走”，违背了个体身心发展的（）。单项选择题A、顺序性B、个别差异性C、阶段性D、互补性 35：以目的和目标的概括性程度为标准。可以从高到低、从抽象到具体依次分为（）单项选择题A、教育目的、培养目标、课程目标、教学目标B、教育目的、课程目标、培养目标、教学目标C、教学目标、教育目的、课程目标、培养目标D、教育目的、培养目标、教学目标、课程目标 36：学生对自己的文章进行校对时，很难发现其中的错误，但校对其他人的文章就很容易发现，这是由于（）单项选择题A、注意分散B、粗心C、知觉整体性D、定势 37：教学过程最基本的功能是（）单项选择题A、传授知识B、形成
9、技能C、培养智能D、发展个性 38：同辈群体形成的因素主要有（）多项选择题A、家庭B、情感C、学校D、教育 39：调动班级成员参与班级管理的积极性，共同建立良好的班级秩序和健康的班级风气，是班级管理的首要功能。（）判断题对错 40：教师基本功中的三笔字不包括（）单项选择题A、钢笔B、毛笔C、粉笔D、圆珠笔 41：布卢姆等将教学目标分为认知目标、情感目标和_单项选择题A、道德目标B、动作技能目标C、发展目标D、健康目标 42：（）是学生心理健康教育的主要场所。单项选择题A、学校B、家庭C、社会D、工作单位 43：到工厂或农村进行实地参观访问属于（）。单项选择题A、模像直观B、实物直观C、言语直观
10、D、感知直观 44：下列不属于新课程结构特点的是单项选择题A、均衡性B、综合性C、单一性D、选择性 45：人际关系的形成与变化，取决于交往双方（）。单项选择题A、修养和处世方法B、身份和地位C、交往方式与方法D、需要满足的程度 46：“教育在于使青年社会化一一在我们每个人之中，造成一个社会的我，这是教育的目的。”这是怎样的教育目的论?（）单项选择题A、社会本位论B、集体本位论C、个人本位论D、班级本位论 47：采用两难故事法研究道德发展阶段的心理学家是（）单项选择题A、柯尔伯格B、皮亚杰C、斯金纳D、巴甫洛夫 48：我国封建社会后期教育的主要内容是（）。单项选择题A、六艺B、八股文C、自然科学
11、D、四书、五经 49：一位学生这样来管理自己的学习，“如果我能在40分钟内完成好学习任务，那么就出去和玩。”这里他所运用的是()单项选择题A、外部强化B、替代强化C、自我强化D、负强化 50：一个孩子被妈妈打后，满腔愤怒，难以平静，转而踢倒身边板凳，把对妈妈的怒气转移到身边的物体上。这是（）防御机制。单项选择题A、压抑B、置换C、升华D、投射 51：为了减少误差，测验在编制、施测、评分以及解释等方面都必须遵循一套（）。单项选择题A、严格规则B、系统规则C、标准规则D、系统程序 52：将学生带到野外考察，收集标本或者是参观、实验，如果从直观教学的角度来看，它属于（）单项选择题A、现象直观B、实物
12、直观C、模象直观D、言语直观 53：苏联心理学家维果斯基提出了（）A发现性教学B情境性教学C顿悟性教学D发展性教学单项选择题 54：当代教育的发展中，学历教育和非学历教育的界限逐渐淡化。判断题对错 55：学校作为为个体发展而有意识安排的一种特殊环境，能否引起并满足学生发展的需要，与教师对这种环境的（）有极大的关系。单项选择题A、设计B、安排C、认识D、设想 56：下列不属于学生的受教育权的是（）。单项选择题A、宪法法定教育年限权B、学习权C、隐私权D、公正评价权 57：夏洛蒂 勃朗特创造了世界上著名的独立女性（）。单项选择题A、简 爱B、郝思嘉C、安娜 卡列尼娜D、凯瑟琳 58：提出“泛智”教
13、育思想，探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是（）。单项选择题A、培根B、夸美纽斯C、赫尔巴特D、赞可夫 59：中国海洋从北到南排列正确的顺序是（）。单项选择题A、渤海、黄海、东海、南海B、东海、黄海、渤海、南海C、东海、黄海、南海、渤海D、南海、渤海、黄海、东海 60：首创全身松弛训练法的心理学家是（）。单项选择题A、斯金纳B、巴甫洛夫C、艾里斯D、雅各布松 查看答案 1：答案A,B,C 解析 学生的神态表情包括目光、面部表情、形态动作。心理变化属于内心变化，不属于神态表情。(本解析由张恩凯提供) 2：答案A 解析 3：答案A 解析 我国教育家陈鹤琴认为我国现代教育的目的是“做人
14、，做中国人，做现代中国人”。 4：答案A 解析 5：答案C 解析 桑代克等人认为，迁移是非常具体的、有条件的，只有当两个机能的因素中有相同要素时，一个机能的变化才会改变另一个机能的习得。也就是说，只有当学习情境和迁移情境存在共同成分时，一种学习才能影响到另一种学习，即产生学习迁移。 6：答案B 解析 杜威，美国哲学和教育哲学的代表，实用主义哲学和经验主义课程理论流派的主要代表人物。 7：答案错误 解析 8：答案C 解析 9：答案A,B,C 解析 创造性思维表现为独创性、发散性、变通性(灵活性)。 10：答案D 解析 11：答案A 解析 12：答案B 解析 权利人可以依法转让名称权，许可他人使用
15、自己的名称。 13：答案B,D 解析 略。 14：答案B 解析 15：答案A 解析 价值取向问题是教育目的确立的根本问题。 16：答案A,B,D 解析 根据教学目标的含义，CE两项不符合题意。 17：答案B 解析 18：答案A,B,D 解析 19：答案D,E 解析 【解析】从教学评价的功能来看，可分为配置性评价和诊断性评价。 20：答案A 解析 21：答案B 解析 妈妈不喜欢女儿穿长袖配短裙，即必须是长袖配长裙、短袖配短裙。只有B项妹妹穿的是长袖配短裙，所以答案为B。 22：答案A 解析 23：答案B 解析 柏拉图理想国昆体良论演说家的培养杜威民本主义与教育（本解析由迟到的间隔年提供） 24：
16、答案B 解析 五岳，是中国五大名山的总称。即东岳泰山(位于山东)、西岳华山(位于陕西)、北岳恒山(位于山西)、中岳嵩山(位于河南)、南岳衡山(位于湖南)，其中泰山居首。它们是封建帝王仰天功之巍巍而封禅祭祀的地方，更是封建帝王受命于天，定鼎中原的象征。五岳景色各有特点，受到许多游客的青睐，许多文人作家也留下了大量诗文作品。 25：答案C,E 解析 26：答案A 解析 禀赋优异儿童：凡智力测验获得智商140分以上者，或者在特殊性向测验有突出表现者，或在创造性能力测验得分超群者等，均可认为是禀赋优异的儿童。因此，本题选择A选项。 27：答案A 解析 28：答案C 解析 29：答案D 解析 作为侵权行
17、为是指行为人以一定的作为致人损害的行为，如体罚、侮辱学生等。不作为侵权行为是指行为人以一定的不作为致人损害的行为，如对学生身体状况关照不力、饮食安全事故等。 30：答案C 解析 31：答案A,B,C,D,E 解析 教学工作以上课为中心环节，教师进行教学工作的基本程序是备课、上课、作业的检查与批改、课外辅导、学业成绩的检查与评定。 32：答案C 解析 33：答案B 解析 34：答案C 解析 “一刀切”违背的是人的身心发展的阶段性。 35：答案A 解析 略 36：答案D 解析 37：答案A 解析 38：答案A,B,C,D 解析 同辈群体又称同龄群体,是由一些年龄、兴趣、爱好、态度、价值观、社会地位
18、等方面较为接近的人所组成的一种非正式初级群体。同辈群体形成的因素主要有包括：家庭、情感、学校和教育。因此，本题选择ABCD选项。(本解析由何龙提供) 39：答案错误 解析 调动班级成员参与班级管理的积极性，共同建立良好的班级秩序和健康的班级风气，是班级管理的基本功能。 40：答案D 解析 教师基本功中的三笔字包括：钢笔、毛笔和粉笔。因此，本题选择D选项。(本解析由何龙提供) 41：答案B 解析 42：答案A 解析 43：答案B 解析 44：答案C 解析 45：答案D 解析 略。 46：答案A 解析 47：答案A 解析 柯尔伯格研究道德发展的方法是两难故事法。 48：答案B 解析 由教育发展史可
19、知，我国封建社会后期教育的主要内容是八股文。 49：答案C 解析 50：答案B 解析 置换又称转移，指对某一对象的情感，因某种原因无法向其表达时，就转移到其他较安全的对象身上。迁怒属于置换机制。 51：答案D 解析 略。 52：答案B 解析 53：答案D 解析 苏联心理学家维果斯基提出了发展性教学的主张。 54：答案正确 解析 55：答案B 解析 56：答案C 解析 隐私权是学生的人身权。 57：答案A 解析 【参考答案】A【名师点睛】夏洛蒂 勃朗特在筒 爱一书中创造了著名的独立女性简 爱；郝思嘉是乱世佳人(也译怍飘)的女主人公；安娜 卡列尼娜是列夫 托尔斯泰安娜 卡列尼娜中的女主人公；凯瑟琳是艾米丽 勃朗特呼啸山庄中的人物。因此本题选A。 58：答案B 解析 捷克教育家夸美纽斯在其著作大教学论中阐述了“泛智”教育思想，探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”。 59：答案A 解析 中国海洋从北到南依次是渤海、黄海、东海、南海。 60：答案D 解析 第 14 页 共 14 页
