1、教师招聘考试复习资料-乌海2018年中学教师招聘考试真题及答案解析【下载版】教师招聘考试复习资料-乌海2018年中学教师招聘考试真题及答案解析【下载版】1：生成性学习就是要求学生对所阅读或听讲的内容产生一个（）。单项选择题A、新的理解B、不同的见解C、认知策略D、类比或表象 2：陶行知先生“捧着一颗心来，不带半根草去”的教育信条充分体现了教师的（）。单项选择题A、过硬的教育基本功B、崇高的职业道德素养C、扎实的教育理论知识D、丰富的学科文化知识 3：某教研室要选派一些教师参加一个国际学术研讨会。根据工作安排，必须满足下列几个条件：(1)如果赵老师或者钱老师去，那么孙老师也应该去。(2)负责科研
2、的宗主任必须去。(3)如果钱老师不去，那么李老师去，但是周老师不能去。(4)如果宗主任去，那么周老师也应该去。由此可见（）。单项选择题A、钱老师、孙老师应该去B、钱老师、孙老师都不应该去C、钱老师应该去，孙老师不应该去D、孙老师应该去，钱老师不应该去 4：下列关于文化艺术表述不正确的是（）。单项选择题A、芭蕾舞起源于意大利，兴盛于法国B、印象派绘画的代表人物有莫奈、马奈、梵高等C、北宋中期的文人画多以山水、花鸟为主要内容D、中国传统的弹拨乐器有古筝、扬琴、琵琶、马头琴等 5：学校文化的核心是学校各群体所具有的（）和行为方式。单项选择题A、精神面貌B、思想观念C、抽象思维D、理性思考 6：社会通
3、过教师向学生提出的道德要求与学生已有品德水平之间的矛盾是学校（）。单项选择题A、德育方法与内容的矛盾B、学生知、情、意、行发展不平衡的矛盾C、最一般、最普遍的矛盾D、最集中、最突出的矛盾 7：教育的功能有（）。多项选择题A、政治功能B、经济功能C、文化功能D、科学技术发展功能 8：封闭式的课程整合以资源为中心。（）判断题对错 9：就儿童发展整体而言，生理的成熟先于心理的成熟，体现了儿童身心发展的特点。（）单项选择题A、阶段性B、不平衡性C、个别差异性D、顺序性 10：“人心不同，各如其面”这句话提示教师在教育活动中应该关注（）。单项选择题A、学生的发展性B、学生的独特性C、学生的主体性D、学生
4、的自主性 11：扬雄在法言?学行中说“行者，人之模范”，说明了教师劳动哪一个方面特点?（）单项选择题A、强烈的示范性B、独特的创造性C、劳动的协作性D、劳动量的隐含性 12：教师公正，教育必然公正，所以二者是一回事。（）判断题对错 13：最早提出迁移概念的心理学家是（）单项选择题A、桑代克B、华生C、布鲁纳D、斯金纳 14：1953年，生物学家（）发现了生命遗传的DNA双螺旋结构模型。单项选择题A、林奈和摩里根B、沃森和克里克C、斯摩格和林奈D、摩里根和斯摩格 15：对于认知风格属场依存型的学生，一般情况下，适合的教学方法是（）单项选择题A、为其提供无结构的材料，让他自己探索B、鼓励学生自学C
5、、给学生充分的时间，让其总结出结构性知识D、教师要给学生提供一些明确的指导和讲解 16：当学生取得好的成绩后，老师家长给予表扬和鼓励，这符合桑代克学习规律中的（）单项选择题A、准备律B、练习律C、动机律D、效果律 17：在认知变化的过程中，顺应说明发展，是一种（）单项选择题A、质的变化B、大小的变化C、量的变化D、功能的变化 18：提出“教育即生长”、“教育即生活”等观点的教育家是（）单项选择题A、布卢姆B、凯洛夫C、杜威D、布鲁纳 19：按人际关系形成的基础，人际关系可分为血缘型、地缘型和（）单项选择题A、进取型B、内涵型C、分离型D、业缘型 20：为适应科学知识的加速增长和人的持续发展要求
6、而逐渐形成的教育思想和教育制度称为（）。单项选择题A、终身教育B、普通教育C、职业教育D、义务教育 21：在（）师生关系中，学生对教师只能唯命是从，不能发挥独立性和创造性，学习是被动的。单项选择题A、专制型B、民主型C、放任型D、仁慈型 22：以下不属于PQ4R阅读策略的是（）。单项选择题A、预览B、反思C、背诵D、回忆 23：在使用Word编辑文档时，当光标在第一段最末位置，按Delete键，其结果是（）单项选择题A、把第二段的第一个字符删除掉B、仅删除第一段最末行的最后一个字符C、把第一段落和第二段落合并成了一个段落D、把第一段落全部删除 24：苛勒在研究黑猩猩的学习时采用的实验是（）。单
7、项选择题A、迷箱实验B、迷津实验C、叠箱实验D、“三座山”实验 25：学生认识的特殊性表现在（）。多项选择题A、认识的间接性B、认识的交往性C、认识的教育性D、有领导的认识 26：现代教学方法改革与发展的趋势主要表现在（）多项选择题A、小型化B、现代化C、心理学化D、个性化 27：中华人民共和国教师法规定，对教师考核不包括（）。单项选择题A、业务水平B、工作态度C、工作成绩D、工作年限 28：课的类型的划分依据为（）。单项选择题A、教学任务B、教学内容C、教学规律D、教学原则 29：加涅认为，学生智力技能的学习包括辨别、（）定义概念、规则和高级规则五个层次。单项选择题A、知识运用B、知识领会C
8、、综合分析D、具体概念 30：制约教育制度的社会因素主要有()多项选择题A、思想B、政治C、经济D、文化E、体育 31：下列作曲家中，创作了游击队之歌的是（）。单项选择题A、聂耳B、冼星海C、郑律成D、贺绿汀 32：将学业成功或失败归因于个人内部的不稳定因素，指的是归因子（）单项选择题A、能力B、努力C、运气D、任务难度 33：根据自己的人生观、价值观去判断是非善恶，超越现实规范的约束的道德发展阶段是（）。单项选择题A、普遍伦理取向阶段B、社会契约取向阶段C、相对功利取向阶段D、寻求认可取向阶段 34：教育行政复议执行使用调解的原则。（）判断题对错 35：焦虑是由紧张、不安、焦急、忧虑、恐惧交
9、织而成的一种情绪状态。中学生常见的焦虑反直是（）。单项选择题A、生活焦虑B、睡眠障碍焦虑C、交友焦虑D、考试焦虑 36：惩罚是对学生不良行为所作的否定评价，其形式包括（）多项选择题A、批评B、谴责C、训导D、处分E、表扬 37：教育对生产力的促进作用主要通过（）来实现。多项选择题A、教育促进劳动力的生产和再生产B、教育促进社会变革C、教育促进科学知识的生产和再生产D、教育是对文化的延续E、教育可以提高人的修养 38：教学过程是教育心理学研究的核心内容。（）判断题对错 39：班级建设设计以（）最为重要。单项选择题A、实现目标的途径B、实现目标的具体方法C、实现目标的工作程序D、班级建设目标的制定
10、 40：学生文化的特征包括（）。多项选择题A、过渡性B、非正式性C、多样性D、互补性E、整合性 41：操作技能就其动作结构来看，具有（）。单项选择题A、外显性B、客观性C、展开性D、观念性 42：学习动机的作用主要表现在对学习结果的影响和对（）单项选择题A、学习初衷的影响B、学习过程的影响C、学习方法的影响D、学习成绩的影响 43：班集体形成的主要标志是建立了班级领导核心。（）判断题对错 44：一般来说，认知风格中场依存性者更感兴趣的学科是（）单项选择题A、文学B、数学C、化学D、物理 45：顿悟说的重要代表人物是（）单项选择题A、桑代克B、巴甫洛夫C、斯金纳D、苛勒 46：安德森的心理技能形
11、成三阶段论的第三个阶段是（）。单项选择题A、认知阶段B、联结阶段C、评价阶段D、自动化阶段 47：根据知识本身的存在形式和复杂程度，知识学习可以分为符号学习、概念学习和（）。单项选择题A、公式学习B、命题学习C、原理学习D、推理学习 48：下列说法错误的是（）单项选择题A、同圆中，等弧所对圆周角相等B、同孤所对圆周角相等C、同圆中，相等的圆周角所对孤也相等D、同圆中，等弦所对的圆周角相等 49：如果一个人在K城市乱扔垃圾就会被认为没有道德；一个人如果没有道德，K城市里就没有人和他做朋友；一个人如果在K城市没有朋友就寸步难行，无法继续留在这里。根据以上叙述，可以推出（）单项选择题A、如果一个人道
12、德修养很高，那么他就能留在K城市B、一个人在D城市乱扔垃圾但是仍然可以留在K城市C、小王没有留在K城市说明他缺乏道德修养D、生活在K城市的小李在过马路时将西瓜皮扔在地上，那么他将难以再留在K城市 50：由于看到鸟能飞翔而发明了飞机，这类创造活动的主要心理机制是（）单项选择题A、原型启发B、负向迁移C、功能固着D、定势思维 51：教师能力主要包括（）多项选择题A、教育教学能力B、组织管理能力C、知识归纳能力D、系统学习能力E、判断能力 52：下列不属于德育过程的构成要素的是（）单项选择题A、教育者B、受教育者C、德育观念D、德育内容 53：技能的活动方式是（）单项选择题A、合乎法则的B、不随意运
13、动的C、遗传获得的D、知识经验的 54：以下属于复述策略的有（）多项选择题A、运用背景知识，联系客观实际B、提问C、做笔记D、运用有意识记E、记忆方法多样化 55：下列城市中被称为“音乐之都”的是（）。单项选择题A、伦敦B、巴黎C、罗马D、维也纳 56：主张教育的目的是“以感知觉为基础发展心灵中的观念，培养能自我管理的人”的教育家是（）单项选择题A、夸美纽斯B、卢梭C、裴斯泰洛齐D、洛克 57：青年初期的学生智力接近成熟，抽象逻辑思维已从“经验型”向“理论型”转化，开始出现（）。单项选择题A、形象思维B、动作思维C、辩证思维D、直觉思维 58：德育体谅模式非常注重培养学生的（）。单项选择题A、
14、道德意志B、道德情感C、道德认识D、道德行为 59：教师提高职业道德修养的根本途径是（）单项选择题A、榜样学习B、理论学习C、社会实践D、职业实践 60：班级人际关系形成和发展的手段是（）。单项选择题A、交往B、学习C、课堂D、课外活动 查看答案 1：答案D 解析 生成性学习就是要求学生对所阅读或听讲的内容产生一个类比或表象。 2：答案B 解析 陶行知的这句话是说教师在从事教育工作时要有奉献精神，充分体现了教师崇高的职业道德素养。 3：答案A 解析 由(2)宗主任必须去，(4)如果宗主任去，那么周老师也应该去，可推出周老师去。再根据(3)可推出钱老师去。再根据(1)可推出孙老师也去。 4：答案
15、D 解析 芭蕾舞孕育于意大利文艺复兴时期。十七世纪后半叶开始在法国发展流行并逐渐职业化。印象派绘画诞生于法国19世纪后期，是西方绘画史上一个划时代的艺术流派，代表人物有；雷诺阿、莫奈、马奈、梵高等。文人画是中国画的一种，泛指中国封建社会中文人、士大夫所作之画，文人画多取材于山水、花鸟、梅兰竹菊和木石等。马头琴属于拉弦乐器，不属于弹拨乐器。 5：答案B 解析 学校文化核心是思想观念和行为方式。 6：答案C 解析 德育过程的基本矛盾是社会通过教师向学生提出的道德要求与学生已有品德水平之间的矛盾，这是德育过程中最一般、最普遍的矛盾，也是决定德育本质的特殊矛盾。 7：答案A,B,C,D 解析 教育受到
16、社会政治经济制度、生产力水平、科学技术和文化背景、文化传统的影响，并对这些产生反作用，即具有政治、经济、文化、科学技术的功能。 8：答案错误 解析 9：答案B 解析 个体身心发展的不平衡性表现在两方面：首先，同一方面发展速度，在不同的年龄阶段变化是不平衡的；其次，不同方面发展的不平衡性。 10：答案B 解析 每个学生与外界相互作用的方式、风格等都不同，都有其优势和劣势领域，智力特点受到文化和家庭的影响。教师应当将学生看成独特的个体，因材施教，促进学生的全面发展。 11：答案A 解析 12：答案错误 解析 13：答案A 解析 14：答案B 解析 1953年，生物学家沃森和克里克发现了生命遗传的基
17、因物质DNA双螺旋结构模型。 15：答案D 解析 16：答案D 解析 17：答案A 解析 在认知变化的过程中，同化说明成长，是一种量的变化，而顺化说明发展，是一种质的变化。 18：答案C 解析 杜威提出“儿童中心教学论”，并提出“教育即生长”、“教育即生活”等观点。 19：答案D 解析 20：答案A 解析 终身教育是人们在一生中所受到的各种培养的总和，其特征是终身性、全民性、广泛性、灵活性和实用性。职业教育是指使受教育者获得某种职业或生产劳动所需要的职业知识、技能和职业道德的教育。义务教育是根据法律规定，适龄儿童和青少年都必须接受，国家、社会、家庭必须予以保证的国民教育。普通教育的对象主要是处
18、于成长阶段的青少年，采取全日制教学形式。 21：答案A 解析 题干表述的是专制型师生关系中学生的表现。 22：答案D 解析 【解析】PQ4R包括预览、提问、阅读、反思、背诵、复习等六个步骤。 23：答案C 解析 De1ete表示删除光标后面的一个字符，当光标在第一段落的段落末时，按De1ete键表示删除了换行符，把两个段落合并为一个段落。 24：答案C 解析 25：答案A,B,C,D 解析 学生认识的特殊性表现在四方面：认识的间接性，认识的交往性，认识的教育性，有领导的认识。 26：答案B,C,D 解析 27：答案D 解析 中华人民共和国教师法第二十二条规定，学校或者其他教育机构应当对教师的政
19、治思想、业务水平、工作态度和工作成绩进行考核。教育行政部门对教师的考核工作进行指导、监督。 28：答案A 解析 上课要完成的教学任务不同，课的类型就不同，如新授课和巩固课等。 29：答案D 解析 30：答案B,C,D 解析 31：答案D 解析 游击队之歌是音乐家贺绿艼创作的作品。 32：答案B 解析 33：答案A 解析 34：答案错误 解析 35：答案D 解析 学生中常见的焦虑反应是考试焦虑。 36：答案A,B,C,D 解析 惩罚的形式一般有批评、谴责、训导和处分四。处分一般为警告、记过、留校察看、开除学籍等。 37：答案A,C 解析 教育对生产力的促进作用主要通过两个方面来实现：教育再生产劳
20、动力和教育再生产科学知识 38：答案错误 解析 系统暂无解析 39：答案D 解析 班级建设设计以班级建设目标的制定最为重要。 40：答案A,B,C,D 解析 学生文化具有过渡性、非正式性、多样性、互补性的特征。 41：答案C 解析 42：答案B 解析 43：答案正确 解析 44：答案A 解析 一般来说，场依存性者对人文学科和社会学科感兴趣；而场独立性者在数学与自然科学方面更擅长。文学属于人文学科，所以选A。（资料来源当代教育心理学） 45：答案D 解析 格式塔派的完型顿悟理论，苛勒是其代表人物 46：答案D 解析 47：答案B 解析 根据知识本身的存在形式和复杂程度，可分为符号学习、概念学习和
21、命题学习。 48：答案D 解析 同圆中，等弧所对的圆周角相等，A项正确；同弧所对的圆周角相等，B项正确；同圆或等圆中，相等的圆周角所对弧也相等，故C项正确；同圆中，等弦所对的圆周角不一定相等，还有可能互补，故D项错误。 49：答案D 解析 题干推理为：在K城市乱扔垃圾没有道德没有朋友无法继续留在K城市。D项由这个推理可以推出。否前不能否后，A项错误；B项D城市与此无关；肯后不能肯前，C项错误。 50：答案A 解析 原型启发指从其他事物上发现解决问题的途径和方法。由于看到鸟能飞翔而发明了飞机，这类创造活动是属于原型启发，鸟能飞翔是原型。因此，本题选择A选项。 51：答案A,B,D 解析 52：答案C 解析 略 53：答案A 解析 54：答案D,E 解析 55：答案D 解析 奥地利首都维也纳被称为“音乐之都”。 56：答案C 解析 裴斯泰洛齐主张教育的目的是“以感知觉为基础发展心灵中的观念，培养能自我管理的人”。 57：答案C 解析 58：答案B 解析 德育体谅模式把道德情感的培养置于中心地位。 59：答案D 解析 60：答案A 解析 学生只有通过交往才能认识同学，发展自己的人际关系。 第 14 页 共 14 页
